Guía Foro de Debate y Argumentación

“MADURACION CEREBRAL”
Por:

Celinda Cruz Ordinola

I. Datos generales

Asignatura : NEUROPSICOLOGIA
Ciclo académico : IV
Escuela Profesional : PSICOLOGIA

II. Planteamiento del foro

Bienvenidos al Foro de Debate y argumentación de la asignatura “Plasticidad y Maduración
Cerebral”, en esta oportunidad te invitamos a los procesos cognoscitivos básicos de la
Maduración si como también la parte anatómica, química fisiológica y psicológica. Para iniciar
lee con atención el siguiente texto:

La maduración cerebral se correlaciona con muchos de los cambios cognoscitivos y

de comportamiento observados durante la infancia y la adolescencia. En este
artículo se revisa el concepto de maduración cerebral y su asociación con el
desarrollo de la preferencia manual, del lenguaje verbal y de la función ejecutiva en
el niño. Se describe el incremento de las arborizaciones dendríticas como el cambio
cortical más importante asociado a la adquisición de funciones cognoscitivas
complejas. Se asocia la maduración del hemisferio derecho con la conducta
emocional y la maduración del hemisferio izquierdo con el lenguaje. La maduración
de las áreas prefrontales se correlaciona con el desarrollo de las funciones
ejecutivas. Se presentan ejemplos específicos sobre la existencia de asimetría
cerebral motriz desde el nacimiento y sobre la lateralización posterior de funciones
visuales, auditivas y táctiles. Se analiza la participación cualitativamente diferente
de los hemisferios cerebrales en los procesos cognoscitivos durante las distintas
etapas del desarrollo del niño. Finalmente, se presentan algunos ejemplos de las
secuelas cognoscitivas secundarias a lesiones cerebrales tempranas como un
método más para entender la ontogenia de la asimetría cerebral.

Ahora visualiza los siguientes vídeos y toma nota de las ideas más importantes
Título del vídeo: Desarrollo Cognoscitivo y maduración cerebral

Link de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=URWrhrMfLdw

Link de acceso: La Paradoja de la Plasticidad Cerebral

Link de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=URWrhrMfLdw

Material didáctico de apoyo al estudiante

a) Planteamiento de preguntas
Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente analizados, responde con argumentos
propios, reforzados con citas (textuales o de parafraseo), las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la maduración cerebral?
2. ¿Cuáles son las causas por las que mueren las neuronas y que hacer para activarlas?}
3. ¿Qué problemas presenta una persona con daño en el cerebro?
4. ¿Qué es la plasticidad cerebral y cómo influye en el aprendizaje?

b) Consigna:
1. Para responder a las interrogantes planteadas, necesariamente debes leer los contenidos
planteadas del temas e investigar.
2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
▪ De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que ha planteado
alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes fundamentar bien tu respuesta.
▪ De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la respuesta o lo que
plantea alguno de tus compañeros, pero no es suficiente decir “estoy de acuerdo” sino que
debes ampliar tu respuesta siempre argumentado o fundamentando tus ideas.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos
momentos o fechas:
- 1er momento: Responde con anticipación a las preguntas planteadas, según fechas
estipuladas por el docente.
- 2do momento: Debatir mínimamente con cuatro compañeros de estudio,
respondiendo a sus respuestas, asumiendo puntos de vista de oposición o
aceptación.
Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 30% en la evaluación.

4. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin
calificación.
5. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios de
calificación.

III. Criterios de Evaluación

Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes
criterios, detallados en la rúbrica de evaluación:
− Dominio temático
− Argumentación
− Aportaciones
− Debate de oposición o aceptación
− Dominio de fuentes

IMPORTANTE
Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de debate y argumentación
han sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de
la información, citando y referenciando adecuadamente la fuente, automáticamente
invalida la participación en el foro (con nota desaprobatoria).