PREFEITURA DE PETRÓPOLIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL DR. THEODORO MACHADO
ESTRADA MINISTRO SALGADO FILHO, S/Nº
VALE DA BOA ESPERANÇA – ITAIPAVA – PETRÓPOLIS – RJ
TELEFONE: (24) 2222-9172
PROPOSTA DA SEMANA_09_

PROFESSOR: Franciny DISCIPLINA: Matemática

C. H. SEMANAL: 5 horas ANO DE ESCOLARIDADE: 7° ano
Números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e
Conteúdos operações.

Habilidades EF07MA03 / EF07MA04

ENSINO FUNDAMENTAL II

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS

ADIÇÃO DE DUAS PARCELAS

A SOMA DE DOIS NÚMEROS POSITIVOS É UM NÚMERO POSITIVO

Exemplo: (+ 2) + (+ 5) = + 7 → simplificando a forma de escrever → + 2 + 5 = + 7

A SOMA DE DOIS NÚMEROS NEGATIVOS É UM NÚMERO NEGATIVO

Exemplo: (– 2) + (– 5) = – 7 → simplificando a forma de escrever → – 2 – 5 = – 7

Observe que podemos simplificar a maneira de escrever deixando de colocar o sinal

de + da operação e eliminando os parênteses das parcelas.

Exercícios
1) Agora é com você. Calcule:

a) + 5 + 3 = _____ f) + 10 + 7 = _____ k) + 20 + 40 = ______

b) + 1 + 4 = _____ g) – 8 – 12 = _____ l) – 60 – 30 = ______
c) – 4 – 3 = _____ h) – 4 – 15 = _____ m) – 50 – 50 = ______
d) – 3 – 1 = _____ i) + 5 + 18 = _____ n) + 10 + 25 = ______
e) + 6 + 9 = _____ j) – 31 – 18 = _____ p) + 12 + 18 = ______

2) Os resultados de + 9 – 5 e + 5 – 9 são, respectivamente iguais a:

a) + 4 e + 4 b) + 4 e – 4. c) - 4 e + 4 d) – 4 e – 4

3) O resultado de – 2 + 4 – 9 + 4 + 9 – 10 é igual a:

(a) 4 (b) 30 (c) -4 (d) -30

 A SOMA DE DOIS NÚMEROS INTEIROS COM SINAIS DIFERENTES

→ O Valor é obtido subtraindo-se os valores absolutos, permanecendo o sinal do maior.

Exemplo:
a) ( + 6 ) + (– 1 ) = + 5 → simplificando a forma de escrever → + 6 –1 = + 5
b) (–10 ) + ( + 3) = – 7 → simplificando a forma de escrever → – 10 + 3 = – 7
c) (–12 ) + ( + 8) + (– 9) → simplificando a forma de escrever → – 12 + 8 – 9 = – 13
jogo de sinal

4) Siga o exemplo, elimine os parênteses e resolva as seguintes operações:

a) ( +8 ) + (–4 ) = → + 8 – 4 = + 4 f) (– 5 ) + ( +9) =
b) (– 2 ) + (–1 ) = g) (–12 ) + ( +30 ) =
c) (–1000) + (+800) = h) (–15 ) + (– 20) + ( +25) =
d) (+9) + (–6) = i) (–15) + (–20) =
e) (–8) + (–9) + (+1) + (+2) =

5) Considere os seguintes números:

103 42 – 29

Escolha dois deles, de modo que: – 36 – 15 20

a) A soma seja 0.(zero) __________
b) A soma seja 3. ______________
c) A soma seja 62. _____________
d) A soma seja – 8. ____________
e) A soma seja – 50. ____________

6) Sr. Manoel no dia 15/02 tinha no banco R$ 160,00.

Durante os dias a seguir fez as seguintes
movimentações:
 16/02 – depositou R$ 300,00.
 17/02 – retirou R$ 400,00
 18/02 – depositou R$ 150,00
 19/02 – retirou R$ 50,00
 20/02 – depositou R$ 30,00.
Qual foi o saldo final do Sr. Manoel no dia 20/02?
 GABARITO DA SEMANA 08

Gabarito MATEMÁTICA – 7º ANO – Semana 08 ( 28/04 )

1- a) -3 b) +18 c) +150 d) -60 e)+81

2- a) 16 b) 32 c) 75 d) 1 e) 110 f) 46

3- -27 e +27

4- 12

5- A) Perder 5 pontos em um jogo = -5

b) um crédito de R$ 20,00 = +20

c) dois andares acima do térreo = +2

d)Ana 7 depois de Cristo = +7

e) Uma temperatura de 3 graus acima de zero = +3

f) Um prejuizo de R$ 50,00 = -50

g) 150 m abaixo do nível do mar = -150

h) 3 unidades a esquerda do zero = -3

6- Letra A

7- Letra C

8- Letra B