A,B

MATEMATIKA 6.
FELMÉRŐ FELADATSOROK

GONDOLKODNI JÓ!
HAJDU SÁNDOR
CZEGLÉDY ISTVÁN
CZEGLÉDY ISTVÁNNÉ
A, B VÁLTOZAT,
TANULÓI PÉLDÁNY

Kerettanterv
2012
 1. A) Számok és műveletek I.

1. Körülbelül 1600 van a zsebemben (x ≈ 1600 ). Írd föl kettős egyen- a –b

lőtlenséggel, legalább, illetve legfeljebb hány euró lehet a zsebemben,
ha ez az érték c –d
százasra kerekített; ............................................... e –f
tízesre kerekített; ...............................................
egyesre kerekített! ...............................................

2. A következő számok közül húzd alá az 5-tel osztható számokat, kari- a

kázd be a 3-mal, jelöld csillaggal a 15-tel oszthatókat!
b
A = {30; 64; 85; 348; 360; 475; 506; 3456; 3610}
c
A d
Ö
e

Írd a halmazábrába a számokat!

H = {3-mal osztható számok}, Ö = {5-tel osztható számok}.

3. Pótold a hiányzó számokat és mértékegységeket! a –b

1
500 dl = . . . . . . . . . . . . l = . . . . . . . . . . . . ; c –d
2
20 . . . . . . . . . . . . = 20 000 m = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dm; e –f
0,04 t = . . . . . . . . . . . . kg = 40 000 . . . . . . .

4. Egy körpályán két versenyautót tesztelnek, amelyek egyenletes se- a

bességgel róják a köröket. Az egyik 56 másodperc alatt tesz meg egy
kört, a másik 63 másodperc alatt. Ha egyszerre indítják őket, akkor
legközelebb mennyi idő múlva haladnak át együtt a rajtvonalon?
A helyes válasz betűjelének bekarikázásával válaszolj a kérdésre!
A: 35 perc 28 másodperc múlva;
B: 58 perc 48 másodperc múlva;
C: 8 perc 24 másodperc múlva;
D: 5 perc 4 másodperc múlva

3
5. Ádámék gépkocsival hosszabb útra mentek. Az úton kétszer megpi- a
hentek. Ádám feljegyezte, hogy mennyi idő alatt tették meg az út
egy-egy szakaszát, és közben mennyi ideig pihentek: b

1. szakasz 2 óra 27 perc 1. pihenő 38 perc c

2. szakasz 1 óra 15 perc 2. pihenő 75 perc
3. szakasz 1 óra 33 perc
a) Ha Ádámék háromnegyed hétkor indultak el hazulról, akkor hány
óra hány perckor értek az első pihenőhelyre?
A: 10 óra 2 perckor; B: 9 óra 12 perckor;
C: 9 óra 2 perckor; D: Az adatokból nem határozható meg.
b) A 2. szakasz megtételéhez szükséges idő vagy a 2. pihenőben el-
töltött idő volt-e a több? Mennyivel?
A: A 2. szakasz megtételéhez 40 perccel több idő kellett.
B: A 2. szakasz megtételéhez 10 perccel több idő kellett.
C: A 2. pihenőben eltöltött idő 5 perccel több volt.
D: Egyforma hosszú volt a 2. szakasz megtételéhez szükséges,
illetve a 2. pihenőben eltöltött idő.
c) Mennyi ideig tartott az út a pihenők nélkül?
A: 5 és egynegyed óráig; B: 4 és háromnegyed óráig;
C: 3 és egynegyed óráig; D: 7 óra 8 percig
6. Arisztid különböző időpontokban a következő hőmérsékleteket mérte: a
−4 ◦ C; −2,5 ◦ C; +6 ◦ C; −7 ◦ C; 0 ◦ C; +3 ◦ C
b
Jelöld ezeket az értékeket a számegyenesen!
◦
c
C
0

Arisztid megpróbálta növekvő sorba rendezni a mérési eredményeket.

Melyik próbálkozása a helyes?
A: 0 ◦ C; −2,5 ◦ C; −4 ◦ C; −7 ◦ C; +3 ◦ C; +6 ◦ C
B: 0 ◦ C; −2,5 ◦ C; +3 ◦ C; −4 ◦ C; +6 ◦ C; −7 ◦ C
C: −7 ◦ C; −4 ◦ C; −2,5 ◦ C; 0 ◦ C; +3 ◦ C; +6 ◦ C
D: −2,5 ◦ C; −4 ◦ C; −7 ◦ C; 0 ◦ C; +3 ◦ C; +6 ◦ C

7. Végezd el a műveleteket! a
(+12) + (−23) = .................................................................. b
14 − (−26) = ..................................................................... c
(−5) · (−8) = ..................................................................... d
(+42) : (−6) = ....................................................................

4
8. Határozd meg a műveletek sorrendjét! Számítsd ki az eredményt! a
b
(−10) + (−7) − (−5) · (+2) + (−36) : (−9) = ...............................
c
......................................................................................
d

9. Írd az állítás után az I betűt, ha igaz, a H betűt, ha hamis az állítás! a

A: Pontosan azok a számok oszthatók 5-tel, amelyek 0-ra vagy 5-re
b
végződnek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c
B: Minden 15-tel osztható szám osztható 3-mal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d
C: Minden 5-tel osztható szám osztható 15-tel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e
D: Ha egy szám két utolsó számjegye nem osztható 4-gyel, akkor a f
szám sem osztható 4-gyel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g
Az igaz állítás után írj példát, a hamis állítás után ellenpéldát!
h

10. Három fiú egy majálison 2 zacskó pattogatott kukoricát vásárolt, zacs- a

kónként 360 Ft-ért és egy üveg almalevet 240 Ft-ért. A költséget
egyenlően elosztották egymás között. b
a) Melyik számolási terv alapján számolható ki az egy főre jutó költ- c
ség?
d
A: 2 · 360 + 240 : 3 = . . . . . . . . . . B: (2 · 360 + 240) : 3 = . . . . . . . .
C: 2 · (360 + 240 : 3) = . . . . . . . . D: 2 · (360 + 240) : 3 = . . . . . . . .
b) Mennyit fizetett egy-egy fiú?

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Összesen Osztályzat

Pont

5
 1. B) Számok és műveletek I.

1. Két pont távolsága körülbelül 1900 m (x ≈ 1900 m). Írd föl kettős a –b
egyenlőtlenséggel, legalább, illetve legfeljebb hány méter lehet ez a
távolság, ha az adott érték c –d
százasra kerekített: ...................................................... e –f
tízesre kerekített: ......................................................
egyesre kerekített! ......................................................

2. A következő számok közül húzd alá a 2-vel osztható számokat, kari- a

kázd be a 9-cel, jelöld csillaggal a 18-cal oszthatókat!
b
A = {40; 65; 81; 360; 420; 450; 4545; 6232}
c
A d
K
e
H

Írd a halmazábrába a számokat!

H = {9-cel osztható számok}, K = {2-vel osztható számok}.

3. Pótold a hiányzó mérőszámokat és mértékegységeket! a –b

1
500 g = . . . . . . . . . . . . dkg = ............ ; c –d
2
15 . . . . . . . . . . = 1500 cm = . . . . . . . . . . . . dm; e –f

0,6 hl = . . . . . . . . . . . . l = 6000 . . . . . . . . . . . . . ;

4. Egy körpályán két versenyautót tesztelnek, amelyek egyenletes se- a

bességgel róják a köröket. Az egyik 54 másodperc alatt tesz meg egy
kört, a másik 63 másodperc alatt. Ha egyszerre indítják őket, akkor
legközelebb mennyi idő múlva haladnak át együtt a rajtvonalon?
A helyes válasz betűjelének bekarikázásával válaszolj a kérdésre!
A: 6 perc 18 másodperc múlva;
B: 3 perc 78 másodperc múlva;
C: 34 perc 2 másodperc múlva;
D: 56 perc 42 másodperc múlva
6
5. Beáék gépkocsival hosszabb útra mentek. Az úton kétszer megpihen- a
tek. Bea feljegyezte, hogy mennyi idő alatt tették meg az út egy-egy
szakaszát, és közben mennyi ideig pihentek: b
1. szakasz 1 óra 44 perc 1. pihenő 32 perc c
2. szakasz 105 perc 2. pihenő 1 óra 35 perc
3. szakasz 2 óra 16 perc
a) Ha Beáék fél hétkor indultak el hazulról, akkor hány óra hány perc-
kor értek az első pihenőhelyre?
A: 9 óra 44 perckor; B: 8 óra 44 perckor;
C: 8 óra 14 perckor; D: Az adatokból nem határozható meg.
b) A 2. szakasz megtételéhez szükséges idő vagy a 2. pihenőben el-
töltött idő volt-e a több? Mennyivel?
A: A 2. szakasz megtételéhez 40 perccel több idő kellett.
B: A 2. szakasz megtételéhez 10 perccel több idő kellett.
C: A 2. pihenőben eltöltött idő 30 perccel több volt.
D: Egyforma hosszú volt a 2. szakasz megtételéhez szükséges,
illetve a 2. pihenőben eltöltött idő.
c) Mennyi ideig tartott az út a pihenők nélkül?
A: 4 és egynegyed óráig; B: 5 és háromnegyed óráig;
C: 4 és háromnegyed óráig; D: 8 óra 12 percig

6. Brúnó különböző időpontokban a következő hőmérsékleteket mérte: a

−5 ◦ C; −1,5 ◦ C; +6 ◦ C; −8 ◦ C; 0 ◦ C; +2 ◦ C
b
Jelöld ezeket az értékeket a számegyenesen!
◦
c
C
0

Brúnó megpróbálta növekvő sorba rendezni a mérési eredményeket.

Melyik próbálkozása a helyes?
A: 0 ◦ C; −1,5 ◦ C; −5 ◦ C; −8 ◦ C; +2 ◦ C; +6 ◦ C
B: 0 ◦ C; −1,5 ◦ C; +2 ◦ C; −5 ◦ C; +6 ◦ C; −8 ◦ C
C: −1,5 ◦ C; −5 ◦ C; −8 ◦ C; 0 ◦ C; +2 ◦ C; +6 ◦ C
D: −8 ◦ C; −5 ◦ C; −1,5 ◦ C; 0 ◦ C; +2 ◦ C; +6 ◦ C

7. Végezd el a műveleteket! a
(−12) + (−23) = ................................................................. b
−14 − (−26) = ................................................................... c
(−25) · (+4) = .................................................................... d
(−24) : (−4) = ....................................................................

7
8. Határozd meg a műveletek sorrendjét! Számítsd ki az eredményt! a
b
(−10) − (−5) · (−4) − (+7) − (+45) : (−9) = ...............................
c
......................................................................................
d

9. Írd az állítás után az I betűt, ha igaz, a H betűt, ha hamis! a

A: Pontosan azok a számok oszthatók 2-vel, amelyek páros számra b
végződnek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c
B: Minden 2-vel osztható szám osztható 4-gyel. ..........................
d
C: Minden 5-tel osztható páros szám osztható 10-zel. ..................
e
D: Ha egy szám osztható 2-vel és 4-gyel, akkor osztható 8-cal is. ....
f
Az igaz állítás után írj példát, a hamis állítás után ellenpéldát! g
h

10. Egy kiránduláson három barátnő reggelire, majd uzsonnára is egy- a

egy szendvicset vásárolt, darabját 360 Ft-ért, és közösen egy üveg
narancslevet 240 Ft-ért. A költséget egyenlően osztották el egymás b
között. c
a) Az alábbiak közül melyik számolási terv alapján számolható ki az d
egy főre jutó költség?
A: 2 · 360 + 240 : 3 = . . . . . . . B: 2 · (360 + 240) : 3 = . . . . . .
C: (2 · 360 + 240) : 3 = . . . . . . D: 2 · (360 + 240 : 3) = . . . . . .
b) Mennyit fizetett egy-egy lány?

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Összesen Osztályzat

Pont

8
 2. A) Számok és műveletek II.

1. Ábrázold a következő számokat számegyenesen! Alkalmasan válaszd a

az egységet!
1 3 b
; 2,5; −1 ; −0,5
2 4 c
d
0
e
Írd fel a számokat növekvő sorrendben!

......................................................................
2. Végezd el a műveleteket! a b
51,6 · 10 000 = ..................... 51,6 : 1000 = .................. c

2,52 · 0,1 = .......................... 2,52 : 0,01 = .................. d

3. Végezd el az osztást! Két tizedesjegyig számolj! Ellenőrizd az ered- a

ményt!
b
8,2 : 0,1 4 = c
d
e
f

4.1 Alapszint a b
Végezd el a műveleteket! Ha lehet, egyszerűsíts!
c d
7 5 7
+ + = e f
10 6 15
g h
16 9
− = i j
20 15
8 7 k l
· =
14 10
3 10 4
+ : =
8 25 10

9
4.2. Emelt szint a
Végezd el a műveleteket! Ha lehet, egyszerűsíts!
b
 5  9
− · + = c
3 8
d
e
 2  4  f
− : − =
3 15 g
h
i
3 7 3 2 5   15 
− : + − · − = j
4 6 4 5 12 2
k
l
m
n
o
p

5.1. Alapszint a
Egy sorozat első eleme 6,5. Minden további elemét megkapod, ha az
b
őt megelőzőnek veszed a 0,4-szeresét és kivonsz belőle 0,6-et. Szá-
mítsd ki a sorozat 2. és 3. elemét! c
d
e

10
5.2 Emelt szint a
Egy sorozat második eleme 6,4. Az első elem után minden további ele-
b
met úgy kapsz meg, hogy az őt megelőzőnek veszed a 0,5-szeresét,
és hozzáadsz 1,6-et. Számítsd ki a sorozat 1. és 3. elemét! c
d
e
f

6. Egy téglalap két oldala: a = 3,5 dm, b = 2,8 dm. Számítsd ki a a

kerületét, területét!
b
c
d

a) A következő egyenletek közül melyikkel NEM számítható ki az a és

b oldalú téglalap kerülete?
A hibás képlet betűjelének bekarikázásával válaszolj!
A: K = a + b + a + b; B: K = 2 · a + b;
C: K = 2 · a + 2 · b; D: K = 2 · (a + b)
b) Mennyi a téglalap kerülete?
A helyes válasz betűjelének bekarikázásával válaszolj!
A: K = 6,3 dm; B: K = 9,1 dm;
C: K = 9,8 dm; D: K = 12,6 dm
c) Melyik egyenlettel számítható ki az a és b oldalú téglalap területe?
A: T = a · b; B: T = 2 · a · b;
C: T = 2 · a + 2 · b; D: T = 2 · (a + b)
d) Mennyi a téglalap területe?
A: T = 12,6 dm2 ; B: T = 9,8 dm;
2
C: T = 9,8 dm ; D: T = 19,6 dm2

11
7. Karikázd be a helyes egyenlőség betűjelét! a
a) A: 4,25 dm = 425 cm; B: 4,25 dm = 42,5 cm; b
C: 4,25 dm = 4250 mm; D: 4,25 dm = 0,0425 m
c
b) A: 4,25 dm2 = 425 cm2 ; B: 4,25 dm2 = 42,5 cm2 ;
C: 4,25 dm2 = 425 mm2 ; D: 4,25 dm2 = 0,425 m2
c) A: 4,25 dm3 = 425 cm3 ; B: 4,25 dm3 = 4,2500 mm3 ;
C: 4,25 dm3 = 4250 cm3 ; D: 4,25 dm3 = 0,425 m3

3 1
8. Albert kertjének füvesítéséhez négy kg-os és egy kg-os csomag a
10 4
fűmagot vásárolt. (Csak ilyen csomagolásban volt kapható a fűmag.) b
Összesen hány kilogramm fűmagot vásárolt Albert?
c
a) Karikázd be a helyes számolási terv betűjelét!
  d
3 3 3 1
A: 4 · + = B: +4· =
10 4 10 4
3 1 3 1
C: 4 · +4· = D: 4 · + =
10 4 10 4
3
b) A négy kg-os csomag fűmag mennyisége összesen:
10
3 6 7 12
A: kg; B: kg; C: kg; D: kg
40 5 10 40
c) Az összesen vásárolt fűmag mennyisége:
13 33 29 13
A: kg; B: kg; C: kg; D: kg
14 20 20 40
1 2
d) Ha az kg-os csomag fűmag ár területre elegendő, akkor hány
4 5
kilogramm fűmag kell 1 árnyi terület füvesítéséhez? (1 ár = 100 m2 )
3 5 1 8
A: kg; B: kg; C: kg; D: kg
40 8 10 5

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesen Osztályzat

Pont

12
 2. B) Számok és műveletek II.

1. Mely számokat ábrázoltuk a számegyenesen? Írd alá! a

b
• • • •
0 1 c
d
Írd föl a számokat csökkenő sorrendben!
e
......................................................................................

2. Végezd el a műveleteket! a b
6,05 · 100 000 = .................... 60,5 : 100 = ........................... c

41,3 · 0,01 = ........................ 4,13 : 0,1 = ............................ d

3. Végezd el az osztást! Két tizedesjegyig számolj! Ellenőrizd az ered- a

ményt!
b
9,5 : 0,1 6 = c
d
e
f

4.1. Alapszint a b
Végezd el a műveleteket! Ha lehet, egyszerűsíts!
c d
1 2 7
+ + = e f
6 3 15
g h
15 2
− = i j
25 10
21 14 k l
: =
15 20
4 10 6
− · =
5 18 5

13
4.2. Emelt szint a
Végezd el a műveleteket! Ha lehet, egyszerűsíts!
 b
9   5
− · − = c
10 6
d
e
 5   15  f
+ : − =
4 8 g
h
i
2 47 1
5  1
− : + − · − = j
3 5 15 4 6 2
k
l
m
n
o
p

5.1 Alapszint a
Egy sorozat első eleme 5,5. Minden további elemét megkapod, ha az
b
őt megelőzőnek veszed a 0,6-szeresét és hozzáadsz 1,2-et. Számítsd
ki a sorozat 2. és 3. elemét! c
d
e

14
5.2. Emelt szint a
Egy sorozat második eleme 4,5. Az első elem után minden további ele-
b
met úgy kapsz meg, hogy az őt megelőzőnek veszed a 0,8-szeresét,
és kivonsz belőle 0,3-et. Számítsd ki a sorozat 1. és 3. elemét! c
d
e
f

6. Egy téglalap két oldala: a = 3,6 dm, b = 2,5 dm. Számítsd ki a a

kerületét, területét!
b
c
d

a) A következő egyenletek közül melyikkel NEM számítható ki az a és

b oldalú téglalap kerülete?
A hibás képlet betűjelének bekarikázásával válaszolj!
A: K = (a + b) · 2; B: K = 2 · a + 2 · b;
C: K = a + b · 2; D: K = a + a + b + b
b) Mennyi a téglalap kerülete?
A helyes válasz betűjelének bekarikázásával válaszolj!
A: K = 12,2 dm; B: K = 9,7 dm;
C: K = 8,6 dm; D: K = 9,0 dm
c) Melyik egyenlettel számítható ki az a és b oldalú téglalap területe?
A: T = 2 · a · b; B: T = a · b;
C: T = 2 · a · 2 · b; D: T = 2 · (a + b)
d) Mennyi a téglalap területe?
A: T = 18,0 dm2 ; B: T = 12,2 dm2 ;
C: T = 9,0 dm2 ; D: T = 9,0 dm

15
7. Karikázd be a helyes egyenlőség betűjelét! a
a) A: 42,5 dm = 4250 cm; B: 42,5 dm = 0,425 m; b
C: 42,5 dm = 425 mm; D: 42,5 dm = 4250 mm
c
b) A: 42,5 dm2 = 425 cm2 ; B: 42,5 dm2 = 42,500 cm2 ;
C: 42,5 dm2 = 0,425 m2 ; D: 42,5 dm2 = 4250 mm2
c) A: 42,5 dm3 = 4250 cm3 ; B: 42,5 dm3 = 42 500 cm3 ;
C: 42,5 dm2 = 42 500 mm3 ; D: 42,5 dm3 = 0,425 m3

3 1
8. Bálint kertjének füvesítéséhez egy kg-os és hat kg-os csomag a
10 4
fűmagot vásárolt. (Csak ilyen csomagolásban volt kapható a fűmag.)
b
Összesen hány kilogramm fűmagot vásárolt Bálint?
c
a) Karikázd be a helyes számolási terv betűjelét!
  d
3 1 3 1
A: 6 · + = B: +6· =
10 4 10 4
3 1 3 1
C: 6 · +6· = D: 6 · + =
10 4 10 4
1
b) A hat kg-os csomag fűmag mennyisége összesen:
4
3 6 7 1
A: kg; B: kg; C: kg; D: kg
2 24 4 24
c) Az összesen vásárolt fűmag mennyisége:
9 18 33 9
A: kg; B: kg; C: kg; D: kg
14 20 10 5
3 2
d) Ha a kg-os csomag fűmag ár területre elegendő, akkor hány
10 5
kilogramm fűmag kell 1 árnyi terület füvesítéséhez? (1 ár = 100 m2 )
3 4 6 8
A: kg; B: kg; C: kg; D: kg
4 3 50 12

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesen Osztályzat

Pont

16
 3. A) Geometriai alakzatok

1. Egy Forma 1-es futamon a győztes 1 óra 31 perc 56 másodperc alatt a

ért célba. A 3. helyezett 27 másodperccel, a 7. helyezett 1 perc
12 másodperccel később futott be, mint a győztes. b
a) Mennyivel ért később célba a 7. helyezett, mint a 3. helyezett?
A: 85 másodperccel; B: 1 perc 39 másodperccel;
C: 45 másodperccel; D: 2 perc 35 másodperccel
b) Mennyi idő alatt ért célba a 7. helyezett?
A: 1 h 33 min 8 s alatt; B: 1 h 32 min 13 s alatt;
C: 1 h 31 min 68 s alatt; D: 1 h 30 min 44 s alatt

a
2. Szerkeszd meg a sík azon pontjait,
amelyek A-tól és B-től is 2,5 cm tá- b
volságra vannak! Hány ilyen pont A c
van a síkon? ......................... d
Szerkeszd meg azoknak a pontok- e
nak a halmazát, amelyek A-tól és B
B-től egyenlő távolságra vannak! f
Szerkeszd meg az AB szakasz fe-
lezési pontját, és jelöld P-vel!

3. Hány fokos az α szög? a

b

α = ............
α

17
4. Szerkessz téglalapot, a
amelynek oldalai:
a = 4,5 cm, b = 3 cm! b
Számítsd ki a kerüle- c
tét!
d
...................... e
f
......................
5. Az alábbi testek közül melyekre igaz az állítás? a
A: B: C: D: b
c

a) Annyi csúcsa van, mint ahány lapja van a kockának. . . . . . . . . . . . .

b) Annyi éle van, mint ahány lapja van a kockának. ............
c) Annyi éle van, mint a kockának (de nem kocka). ............

6. Mely négyszögekre igaz az állítás? A sorszámukkal válaszolj! a

Írd utánuk a közös nevüket!
b

3. c
1. 2. 4.
5. d
e
6. 7. 8. 9. 10. f
g
A: Minden oldala egyenlő: ....................................................
h
Közös nevük: ....................................................................
i
B: Minden szöge derékszög: .................................................
j
Közös nevük: ....................................................................

C: Van párhuzamos oldalpárja: ...............................................

Közös nevük: ....................................................................

D: Szemközti szögei egyenlők: ...............................................

Közös nevük: ....................................................................

18
7. A következő állítások után jelöld betűvel, hogy melyik igaz (I) és melyik a
hamis (H)!
A: Ha egy háromszögnek van egy tompaszöge, akkor a másik kettő b

már csak hegyesszög lehet:

B: Ha egy sokszögnek egy csúcsából 5 átló húzható, akkor az a sok-
szög hétszög:

3
8. Hány fokos szög az egyenesszög része? a
4
b

9. Szerkessz (szögmérő használata nélkül) 75◦ -os szöget! a

b
c
d

10. Egy téglatest egy csúcsába futó éleinek hossza: 3,2 cm, 45 mm, a
0,5 dm. Hány négyzetmilliméter, illetve négyzetcentiméter a felszíne?
Hány köbcentiméter, illetve köbdeciméter a térfogata? b
c
d
e
f
g
h

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Összesen Osztályzat

Pont

19
 3. B) Geometriai alakzatok

1. Egy Forma 1-es futamon a győztes 1 óra 29 perc 15 másodperc alatt a

ért célba. A 4. helyezett 47 másodperccel, a 8. helyezett 1 perc
35 másodperccel később futott be, mint a győztes. b
a) Mennyivel ért később célba a 8. helyezett, mint a 4. helyezett?
A: 48 másodperccel; B: 1 perc 12 másodperccel;
C: 87 másodperccel; D: 2 perc 22 másodperccel
b) Mennyi idő alatt ért célba a 4. helyezett?
A: 1 h 28 min 28 s alatt; B: 1 h 29 min 32 s alatt;
C: 1 h 30 min 2 s alatt; D: 1 h 30 min 50 s alatt

a
2. Szerkeszd meg a sík azon pont-
jait, amelyek az A-tól is és B-től b
is 3 cm távolságra vannak! Hány B
c
ilyen pont van a síkon? ............ d
Szerkeszd meg azoknak a pontok- e
A
nak a halmazát, amelyek A-tól és
B-től egyenlő távolságra vannak! f
Szerkeszd meg az AB szakasz fe-
lezési pontját, és jelöld F betűvel!

3. Hány fokos a β szög? a

β b

β = ............

20
4. Szerkessz téglalapot, a
amelynek oldalai:
a = 4 cm, b = 2,5 cm! b
Számítsd ki a kerüle- c
tét!
d
......................
e
...................... f

5. Az alábbi testek közül melyekre igaz az állítás? a

A: B: C: D: b
c

a) Annyi éle van, mint ahány lapja van a kockának. ............

b) Annyi csúcsa van, mint ahány lapja van a kockának. . . . . . . . . . . . .
c) Annyi lapja van, mint ahány csúcsa van a kockának. . . . . . . . . . . . .

6. Mely négyszögekre igaz az állítás? A négyszögek sorszámával vála- a

szolj!
b

1. 2. 4. 5. c
3.
d

9. e
6. 7. 8. 10.
f
g
A: Van párhuzamos oldalpárja: ...............................................
h
Közös nevük: ....................................................................
i
B: Minden oldala egyenlő: .................................................... j
Közös nevük: ....................................................................

C: Szemközti oldalai párhuzamosak: ........................................

Közös nevük: ....................................................................

D: Átlói merőlegesen felezik egymást: ......................................

Közös nevük: ....................................................................

21
7. A következő állítások után jelöld betűvel, hogy melyik igaz (I ), melyik a
hamis (H )!
b
A: Egy háromszögnek lehet két derékszöge.
B: Egy nyolcszög egy csúcsából 5 átló húzható.

5
8. Hány fokos szög az egyenesszög része? a
6
b

9. Szerkessz (szögmérő használata nélkül) 45◦ -os szöget! a

b
c
d

10. Egy téglatest egy csúcsába futó éleinek hossza: 25 mm, 3,2 cm, a
0,6 dm. Hány négyzetmilliméter, illetve négyzetcentiméter a felszíne?
Hány köbcentiméter, illetve köbdeciméter a térfogata? b
c
d
e
f
g
h

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Összesen Osztályzat

Pont

22
 4. A) Függvények, arányosság, százalékszámítás

1. (1) Mikor volt a leghidegebb? .................................................

a
◦
(2) Hány C? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b
(3) Délelőtt 10 órakor hány ◦ C volt a hőmérséklet?
c
......................................................................................
◦ d
(4) Mikor volt −5 C a hőmérséklet?
e
......................................................................................
(5) Mettől meddig emelkedett a hőmérséklet? f

......................................................................................

T
(◦ C)
15
10
5 t (óra)
0
−5 6 12 18
−10
−15

2. 4,8 m léc tömege 6,96 kg. Mennyi a tömege egy 1 m-es ugyanilyen a
lécnek? Ellenőrizz! Milyen összefüggés van a léc hosszúsága és
b
tömege között? ..................................................................
c
d
e
f
g

23
3. Az alábbi diagram azt szemlélteti, hogy egy sítáborban hány lány, illet- a
ve hány fiú vesz részt az egyes évfolyamokról. Egy kis fehér négyzet
egy lányt, egy kis szürke négyzet egy fiút jelöl. b
c
5. osztály d
e

6. osztály

7. osztály

8. osztály

A következő állítások után írd oda, hogy melyik igaz, melyik hamis?
a) Ugyanannyi 6. osztályos lány vesz részt a sítáborban,
mint ahány 7. osztályos fiú.

b) A 6. osztályos lányok és fiúk számának aránya 3 : 2.

3
c) A 8. osztályos résztvevők része lány.
7
d) A táborozáson résztvevő tanulóknak pontosan 50%-a fiú.

e) A 6. osztályos résztvevők 60%-a lány.

4. Egy vödörbe 7,5 kg, egy ládába 12 kg alma fér. Juciék 48 vödör a
almát szüreteltek. Hány ládába lehetett ezt berakni?
b
c
d
e
f

24
5. A 12,5 km hosszú út 64%-át már megtettük. Hány métert tettünk meg a
eddig?
b
c
d
e

6. Budapest I. kerületétől Polgár 182 km, Mátészalka (Polgáron keresztül a

utazva) 280 km távolságra van.
b
a) Anna 56 mm hosszú szakasszal szemléltette a Budapest–Máté-
szalka távolságot. Rajzold a szakaszra a Polgárt szemléltető P c
pontot úgy, hogy a szakaszok hosszának aránya megközelítően
egyezzen meg a valódi távolságok arányával!

Bp M

b) Annáék Budapestről Mátészalkára utaznak. Polgáron egy vendég-

lőben ebédelnek. Hány százalékát tették meg eddig az útjuknak?

25
7. Aladárék januári költekezésének a
megoszlását a kördiagram szemlél-
(35%) b
teti: É
L
c
a) A költségek hány százalékát
fordították élelemre (jele É)?
A: 90%-át; B: 45%-át; M
G
C: 30%-át; D: 25%-át
b) A lakással kapcsolatos kiadások (L) a költségek 35%-át,
70 000 Ft-ot tettek ki.
Összesen hány forint volt Aladárék költekezése januárban?
A: 245 000 Ft; B: 200 000 Ft; C: 140 000 Ft; D: 35 000 Ft
c) Gépkocsira a költségek mintegy 10%-át költötték. Hány forintot köl-
töttek a gépkocsira?
A: 20 000 Ft; B: 24 500 Ft; C: 40 000 Ft; D: 55 000 Ft

1
8. Egy zacskóban lévő (megegyező méretű) műanyag golyók része a
3
1 3
kék, része piros, része zöld, a többi sárga. b
4 12
a) Ha találomra kihúzunk egy golyót a zacskóból, akkor milyen színű
golyó kihúzásának legnagyobb az esélye?
A: Kék; B: Piros; C: Zöld; D: Sárga
b) Mekkora egy sárga golyó kihúzásának a valószínűsége?
5 3 1 1
A: ; B: ; C: ; D:
12 12 4 6

26
9. Két különböző színű szabályos tet- a
raéderrel dobunk, amelyek lapjaira
az 1, 2, 3, 4 számjegyeket ír- b
tuk. Azt az eseményt figyeljük meg,
hogy a dobások után mely számje-
gyek vannak alul.

a) Egy kísérletben 20-szor dobtunk egymás után a két tetraéderrel. A

20 dobásból 8-szor az alul lévő számok összege 3-mal osztható
szám volt. Mennyi volt ennek az eseménynek a relatív gyakorisága
ebben a kísérletben?
20 3 2 6
A: ; B: ; C: ; D:
8 20 5 8
b) Ha nagyon sokszor végeznénk el a kísérletet, akkor várhatóan az
esetek mekkora részében lenne az alul lévő számok összege oszt-
ható 3-mal, vagyis mekkora ennek az eseménynek a valószínűsé-
ge?
5 3 1 3
A: ; B: ; C: ; D:
16 20 4 6

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Összesen Osztályzat

Pont

27
 4. B) Függvények, arányosság, százalékszámítás

1. (1) Mikor volt a leghidegebb? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a

(2) Hány ◦ C? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(3) Reggel 9 órakor hány ◦ C volt a hőmérséklet? b
c
......................................................................................
◦ d
(4) Mikor volt +10 C a hőmérséklet?
...................................................................................... e
(5) Mettől meddig emelkedett a hőmérséklet? f
......................................................................................

T
(◦ C)
15
10
5 t (óra)
0
−5 6 12 18
−10
−15
2. 3,6 m vascső tömege 9 kg. Mennyi a tömege 1 m ugyanilyen vas- a
csőnek? Ellenőrizz! Milyen összefüggés van a vascső hosszúsága és
b
tömege között? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c
d
e
f
g

28
3. Az alábbi diagram azt szemlélteti, hogy egy sítáborban hány lány, illet- a
ve hány fiú vesz részt az egyes évfolyamokról. Egy kis fehér négyzet
egy lányt, egy kis szürke négyzet egy fiút jelöl. b
c
5. osztály d
e

6. osztály

7. osztály

8. osztály

A következő állítások után írd oda, hogy melyik igaz, melyik hamis?
a) Ugyanannyi 6. osztályos lány vesz részt a sítáborban, mint ahány
5. osztályos fiú.

b) A 6. osztályos lányok és fiúk számának aránya 4 : 3.

3
c) A 8. osztályos résztvevők része fiú.
5
d) A táborozáson résztvevő tanulóknak pontosan 50%-a fiú.

e) A 6. osztályos résztvevők 60%-a lány.

4. 3 egyforma tehergépkocsi 45 óra alatt szállítaná be a terményt. Mennyi a

idő alatt szállítaná be a terményt 10 ugyanilyen teherautó?
b
c
d
e
f

29
5. Egy 92,4 hl-es medence 45%-a már megtelt vízzel. Hány liter víz van a
a medencében?
b
c
d
e

6. Budapest V. kerületétől Mátészalka 279 km, Porcsalma (Mátészalkán a

keresztül utazva) 300 km távolságra van.
a) Béla 60 mm hosszú szakasszal szemléltette a Budapest–Porcsalma b
távolságot. Rajzold a szakaszra a Mátészalkát szemléltető M pon- c
tot úgy, hogy a szakaszok hosszának aránya megközelítően egyez-
zen meg a valódi távolságok arányával!

Bp P

b) Béláék Budapestről Porcsalmára utaznak. Mátészalkán egy ven-

déglőben ebédelnek. Hány százalékát tették meg eddig az útjuk-
nak?

30
7. Bálinték januári költekezésének a
megoszlását a kördiagram szemlél-
teti: b
R
a) A költségek hány százalékát for- c
(45%)
dították ruházkodásra (jele R)? L
A: 20%-át; B: 25%-át;
M
C: 45%-át; D: 90%-át
G
b) A lakással kapcsolatos kiadások
(L) a költségek 45%-át,
99 000 Ft-ot tettek ki.
Összesen hány forint volt Bálinték költekezése januárban?
A: 220 000 Ft; B: 200 000 Ft; C: 140 000 Ft; D: 35 000 Ft
c) Közlekedésre a költségek mintegy 10%-át költötték. Hány forintot
költöttek közlekedésre?
A: 10 000 Ft; B: 20 000 Ft; C: 22 000 Ft; D: 45 000 Ft

1
8. Egy zacskóban lévő (megegyező méretű) műanyag golyók része a
5
1 4
kék, része piros, része zöld, a többi sárga. b
4 10
a) Ha találomra kihúzunk egy golyót a zacskóból, akkor milyen színű
golyó kihúzásának legnagyobb az esélye?
A: Kék; B: Piros; C: Zöld; D: Sárga
b) Mekkora egy sárga golyó kihúzásának a valószínűsége?
3 1 1 1
A: ; B: ; C: ; D:
20 10 4 3

31
9. Két különböző színű szabályos tet- a
raéderrel dobunk, amelyek lapjaira
az 1, 2, 3, 4 számjegyeket ír- b
tuk. Azt az eseményt figyeljük meg,
hogy a dobások után mely számje-
gyek vannak alul.

a) Egy kísérletben 24-szor dobtunk egymás után a két tetraéderrel. A

24 dobásból 15-ször az alul lévő számok szorzata 3-mal osztható
szám volt. Mennyi volt ennek az eseménynek a relatív gyakorisága
ebben a kísérletben?
24 3 2 5
A: ; B: ; C: ; D:
15 10 5 8
b) Ha nagyon sokszor végeznénk el a kísérletet, akkor várhatóan az
esetek mekkora részében lenne az alul lévő számok szorzata oszt-
ható 3-mal, vagyis mekkora ennek az eseménynek a valószínűsé-
ge?
3 3 7 4
A: ; B: ; C: ; D:
16 20 16 9

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Összesen Osztályzat

Pont

32
 5. A) Tengelyes tükrözés

1. Rajzold meg az alakzatok szimmetriatengelyeit! a

Ha nincs szimmetriatengelye, akkor írj bele egy N betűt!
b
1. 2. 3. c

2. Mérd meg az egyenlő szárú há- a

romszög oldalait, szögeit! C
γ b
AB ≈ ................................. ;
c
BC ≈ ................................. ; A α
d
AC ≈ ................................. .
e
α≈ ......... ; β≈ ......... ; γ≈ ......... .
f
β
g
B
h
Számítsd ki a háromszög kerületét!
i
j
k
l
Sorold fel az egyenlő szárú háromszög tulajdonságait!
......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................
33
3. Írd be a halmazábrába a négyszögek sorszámát! a
A = {Tengelyesen tükrös négyszögek}; B = {Paralelogrammák}.
b
1. 2. 3. 4. c
d
Négyszögek e
5.
6.

7. A B

8.

4. Szerkeszd meg a háromszög tengelyes tükörképét! a

b
c
d

A C

t
B
Sorold fel a tengelyes tükrözés tulajdonságait!
...................................................................................... e
...................................................................................... f

...................................................................................... g

......................................................................................
h
i
......................................................................................
j
......................................................................................

34
5.1. Alapszint a
Tükrözd az alakzatokat az adott (t) tengelyre!
b

5.2. Emelt szint a

Egy deltoid két oldala a = 3 cm, b = 3,5 cm. E két oldal által bezárt
b
szög 120◦ -os. Készíts rajzot!
Határozd meg a másik két oldal hosszát! . . . . . . . . . . . . . . . és . . . . . . . . . . . . . . . c

Mekkora a másik két oldal által bezárt szög? .............................. d

e
Szerkeszd meg a deltoidot (vázlat, terv, szerkesztés)!
f

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. Összesen Osztályzat

Pont

35
 5. B) Tengelyes tükrözés

1. Rajzold meg az alakzatok szimmetriatengelyeit! Ha nincs szimmetria- a

tengelye, akkor írj bele egy N betűt!
b
c

2. 3.
1.

2. Mérd meg a deltoid oldalait, szögeit! a

D
AB ≈ ........... AD ≈ ........... δ C
γ b
CB ≈ ........... CD ≈ ........... c
α≈ ........... β≈ ........... d

γ≈ ........... δ≈ ........... e
α β f
Számítsd ki a deltoid kerületét!
A B g
h
i
j
Sorold fel a deltoid tulajdonságait! k
...................................................................................... l
......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

36
3. Írd be a halmazábrába a négyszögek sorszámát! a
A = {Trapézok}; B = {Tengelyesen tükrös négyszögek}.
b
1. 2. 3. 4. c
d
Négyszögek e
5. 6.

A B
7.

8.

4. Szerkeszd meg a háromszög tengelyes tükörképét! a

C t b
c
d

A B

Sorold fel a tengelyes tükrözés tulajdonságait!

...................................................................................... e

...................................................................................... f

...................................................................................... g

......................................................................................
h
i
......................................................................................
j
......................................................................................

37
5.1. Alapszint a
Tükrözd az alakzatokat az adott (t) tengelyre!
b

5.2. Emelt szint a

Szerkessz olyan deltoidot, amelynek két szomszédos oldala a = 4 cm,
b
b = 4 cm, az általuk közbezárt szög 60◦ , és a szimmetriaátló hossza
e = 6 cm! Milyen hosszú a deltoid másik átlója? c
d
e
f
g

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. Összesen Osztályzat

Pont

38
 6. A) Nyitott mondatok

1. Írd le a matematika nyelvén azt a számot, amely a

5-nek és 2,5-nek a hányadosa (a 2,5 az osztó); .......................... b
7-nek és a-nak a különbsége (a a kivonandó); ............................ c
y-nak és 4-nek a szorzata; .................................................... d
z 4-szeresének és 3-nak az összege; ....................................... e

6 és u különbségének a kétszerese; ........................................ f

v kétszeresének, és a 6 összegének a harmada! .........................

2. Oldd meg az egyenlőtlenséget! a

Az alaphalmaz a racionális számok halmaza.
b
3 · x + 2,5 = −5
c
d
e

A következő számok segítségével ellenőrizd a megoldás helyességét!

Karikázd be azokat, amelyekre igaz az egyenlőtlenség, és húzd át
azokat, amelyekre nem igaz!
2; −5; 0; −2,5; −10; −1
A megoldáshalmazt ábrázold számegyenesen!

−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6

3. Ha az első keretben lévő állatok értéke a

megegyezik a második keretben lévő ál- =
latokéval, akkor melyik egyenlőség igaz?

A: =
B: =
C: =
D: =

39
4.1. Alapszint a
Oldd meg az egyenletet! Az alaphalmaz a racionális számok halmaza.
b
Ellenőrizd a megoldást!
c
6 · x − 2 · x = 14 − x + 6
d
e
f

4.2. Emelt szint a

Oldd meg az egyenletet! Az alaphalmaz a racionális számok halmaza.
b
Ellenőrizd a megoldást!
c
3 · x + 3 − 2 · x = (x − 2) · 2 + 5
d
e
f

5.1 Alapszint a
Írj egyenletet a szöveg alapján! Oldd meg! Ellenőrizd a megoldást!
b
Gondoltam egy számra. A háromszorosából elvettem 14-et, és 52-t
kaptam. Melyik számra gondoltam? c
d

40
5.2. Emelt szint a
Egy tengelyesen szimmetrikus trapéz egyik alapja 7,5 cm-rel rövidebb,
b
szárai 1,2 cm-rel hosszabbak a másik alapnál. Mekkorák a trapéz
oldalai, ha a kerülete 42,9 cm? (Készíts rajzot a szöveg alapján!) c
d
e
f
g
h

6. Nekeresd országban háromféle tömegmértékegységet használnak. a

Ezek a kad (jele: K ), a ned (jele: N ) és a pud (jele: P ). Kétkarú
mérlegre téve azt tapasztaljuk, hogy a következő tömegek megegyez- b
nek: c

K K K N N P N P P N P K
= =
N P K N K K K K K K

............................ ............................
Rakd tömegük szerint növekvő sorrendbe a fenti mértékegységeket!

............ < ............ < ............

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. Összesen Osztályzat

Pont

41
 6. B) Nyitott mondatok

1. Írd le a matematika nyelvén azt a számot, amely a

3-nak és 4,5-nek az összege; ................................................ b
x-nek és 6-nak a hányadosa (a 6 az osztó); ............................... c
y-nak és 7-nek a szorzata; .................................................... d
8-nak és z felének a különbsége (8 a kisebbítendő); .................... e

u és 3 szorzatának a fele; ..................................................... f

5 és a összegének, valamint a v hatszorosának a hányadosa! ........

2. Oldd meg az egyenlőtlenséget! Az alaphalmaz a racionális számok a

halmaza.
5·x < 9+3·x b
c
d
e

A következő számok segítségével ellenőrizd a megoldás helyességét!

Karikázd be azokat, amelyekre igaz az egyenlőtlenség, és húzd át
azokat, amelyekre nem igaz!
−10; 0; 2; 10; 4,5; −4,5.
A megoldáshalmazt ábrázold számegyenesen!

−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6

3. Ha az első keretben lévő eszközök a

értéke megegyezik a második ke-
retben lévő eszközökével, akkor =
melyik egyenlőség igaz?

A: =

B: =

C: =

D: =
42
4.1. Alapszint a
Oldd meg az egyenletet! Az alaphalmaz a racionális számok halmaza.
b
Ellenőrizd a megoldást!
8 · x − 5 · x = 30 − 2 · x − 5 c
d
e
f

4.2. Emelt szint a

Oldd meg az egyenletet! Az alaphalmaz a racionális számok halmaza.
b
Ellenőrizd a megoldást!
3 · (x + 2) − 1 = 4 · x + 5 − 3 · x c
d
e
f

5.1. Alapszint a
Írj egyenletet a szöveg alapján! Oldd meg! Ellenőrizd a megoldást!
b
Gondoltam egy számra. Az ötszöröséhez hozzáadtam 12-t, és 52-t
kaptam. Melyik számra gondoltam? c
d

43
5.2. Emelt szint a
Egy téglalap egyik oldala 2,5-szerese a másik oldalnak. A téglalap
b
kerülete 28 cm. Mekkorák a téglalap oldalai? (Készíts rajzot!)
Számítsd ki a téglalap területét! c
d
e
f
g
h

6. Nekeresd országban háromféle űrmértékegységet használnak. Ezek a

a kanna (jele: K ), a dézsa (jele: D ) és az üst (jele: Ü ). Egy-egy kádba
beleöntve azt tapasztaljuk, hogy a következő űrtartalmak megegyez- b
nek: c

K K K K D D D Ü D D Ü Ü D
= =
K Ü D K Ü K K K K K D

............................ ............................
Rakd űrtartalmuk szerint növekvő sorrendbe a fenti mértékegységeket!

............ < ............ < ............

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. Összesen Osztályzat

Pont

44
 7. A) Év végi összegző felmérés

1. a) Karikázd be a hibás számítás betűjelét! a

A: (+3) + (−8) = −5; B: (+7) − (−4) = +3;
b
C: (−5) · (−2) = +10; D: (−6) : (+3) = −2
b) Javítsd ki a hibás számítást! .........................

2. Hajtsd végre a számításokat! Ha lehet, akkor egyszerűsíts! a

5 4 b
(1) + =
6 9
c
5 5 d
(2) − =
6 8
e
4 3 f
(3) · =
5 8
g
5 10 h
(4) : =
6 3
i
1 15 5 2 j
(5) 2 : + · =
12 4 4 3
k
l

3. Arnold és három barátja két hétig nyaraltak. A szállás négyágyas szo- a

bában négy fő részére naponta összesen 55 92 centbe került, a
takarításért a végén felszámoltak 20 -t. A költségeket a négy barát b
egyenlően osztotta el. Mennyit fizettek a szállásért fejenként? c
A következő számolási tervek közül melyik helyes?
d
A: 55,92 · 4 + 20 : 14; B: (55,92 · 4 + 20) : 14;
e
C: 55,92 · 14 + 20 : 4; D: (55,92 · 14 + 20) : 4
Számítsd ki, hogy mennyit fizetett egy-egy barát a szállásért! f

45
4. Egy 0,7 literes üveg bor üvegbetéttel együtt 2 80 centbe kerül. Az a
üvegbetét 0,14 . Mennyibe kerül a bor literje üvegbetét nélkül?
A következő számolási tervek közül melyik helyes? b

(1) 2,80 : 0,7 − 0,14; (2) (2,80 − 0,14) : 0,7 c

A: Mindkét számolási terv helyes. B: Csak az (1) terv helyes. d

C: Csak a (2) terv helyes. D: Mindkét terv hibás. e

Számítsd ki, hogy mennyibe kerül 1 liter bor üvegbetét nélkül!

5. Egy gazdaságban 500 t gabona termett, a

35%
búza, rozs, árpa és kukorica. A ter-
més eloszlását a kördiagram szemlélteti. b
Kukoricából termett a legtöbb, rozsból a c
legkevesebb. Búzából 50 t-val kevesebb
termett, mint kukoricából. d
10%
(1) Írd be a kördiagramba, az egyes kör- e
cikkekbe a megfelelő termények kez-
f
dőbetűjét!
30%
(2) Hány tonna kukorica termett a gazdaságban?
A: 300 t; B: 175 t; C: 70 t; D: 35 t
(3) A termés hány százaléka volt búza?
A: 25%-a; B: 30%-a; C: 50%-a; D: 90%-a
(4) Készíts olyan oszlopdiagramot
a kördiagramban adott adatok
alapján, amelyről leolvasható,
hogy az egyes gabonafélékből
hány tonna termett!
(Egy beosztás 25 tonnát jelent-
sen.)

46
6. A térképvázlat Seholfalvát ábrázolja. A térkép jobb felső sarkába raj- a
zolt ábra jelzi egyrészt az északi irányt, másrészt, hogy a térképen
mért akkora távolság a valóságban 100 m. b
c
d
e

(1) Mekkora a térkép méretaránya

A: 1 : 5000; B: 1 : 2000; C: 1 : 500; D: 1 : 200
(2) Írj be egy-egy utcanevet úgy hogy igaz legyen az állítás!
A Fő út párhuzamos a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . utcával.
A Fő út merőleges a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . utcára.
(3) Arisztid a kilátóból dél felé néz, majd az óramutató járásával meg-
egyező irányban 135◦ -kal elfordul. Így most melyik irányba néz?
A: Északkeletre; B: Délkeletre;
C: Délnyugatra; D: Északnyugatra
(4) Mekkora távolságra van a buszállomástól (jele ) a Tölgy utca?
A: 250 m-re; B: 500 m-re; C: 25 m-re; D: 50 m-re

7. Egy személygépkocsi óránként a táblázatba foglalt távolságokat tette a

meg. Óránként átlagosan hány kilométert tett meg a gépkocsi?
b
Időtartam 1. óra 2. óra 3. óra 4. óra
c
Távolság 67,8 km 85,6 km 72,2 km 80,0 km

47
8. Négyzet alakú papírlapot kétszer a
összehajtottunk az átlói mentén,
majd kivágtunk belőle kis darabká-
kat.
Az A, B, C, D alakzatok közül me-
lyik volt a kétszer összehajtott és
megnyirbált papírlap, ha széthajto-
gatása után a jobb oldalon látható
alakzatot kaptuk?

A: B: C: D:

9. Ábrázold derékszögű koordináta-rendszerben a (0; 3), a (4; −1) és a a

(7; 3) pontot. Ezek a pontok egy tengelyesen szimmetrikus négyszög
csúcspontjai. Add meg a négyszög negyedik csúcspontját! b
Milyen négyszöget kaptál? Keress több megoldást! c
d
e

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Összesen Osztályzat

Pont

48
 7. B) Év végi összegző felmérés

1. a) Karikázd be a hibás számítás betűjelét! a

A: (−3) + (+8) = +5; B: (−7) − (−4) = −3; b
C: (+5) · (−2) = +10; D: (+6) : (−3) = −2
b) Javítsd ki a hibás számítást! .........................

2. Hajtsd végre a számításokat! Ha lehet, akkor egyszerűsíts! a

3 5 b
(1) + =
10 4
c
5 3 d
(2) − =
6 4
e
5 3 f
(3) · =
6 8
g
9 3 h
(4) : =
10 4
i
3 6 5 3 j
(5) 3 · − : =
4 25 4 2
k
l

3. Brúnóék 14 fős csoportja négy napig egy kempingben szállt meg. Mi- a
vel a saját sátraikban aludtak, naponta összesen csak 24 99 cen-
tet kellett fizetniük a sátorozási helyért. A kemping elhagyásakor még b
szemétszállításért felszámoltak nekik 21 -t. Mennyit fizettek a táboro- c
zásért fejenként? A következő számolási tervek közül melyik helyes?
d
A: 24,99 · 4 + 21 : 14; B: (24,99 · 4 + 21) : 14;
e
C: 24,99 · 14 + 21 : 4; D: (24,99 · 14 + 21) : 4
f
Számítsd ki, hogy mennyit fizetett egy-egy személy a táborozásért!

49
4. 0,3 liter narancslé 1 35 centbe kerül. Mennyit kell fizetni, ha 1 liter a
narancslevet vásárolunk, és az üvegért is elkérnek 0,14 -t?
A következő számolási tervek közül melyik helyes? b

(1) 1,35 : 0,3 + 0,14; (2) (1,35 + 0,14) : 0,3 c

A: Csak az (1) terv helyes. B: Csak a (2) terv helyes. d

C: Mindkét számolási terv helyes. D: Mindkét terv hibás. e

Számítsd ki, mennyit kell fizetni 1 liter narancsléért üveggel együtt!

5. Egy gazdaságban 400 t gabona termett, 40% a

búza, rozs, árpa és kukorica. A termés
eloszlását a kördiagram szemlélteti. Bú- b
zából termett a legtöbb, árpából a leg- c
kevesebb. Kukoricából 80 t-val kevesebb
termett, mint búzából. d
(1) Írd be a kördiagramba, az egyes kör- 15% e
cikkekbe a megfelelő termények kez-
f
dőbetűjét!
20%
(2) Hány tonna búza termett a gazdaságban?
A: 40 t; B: 80 t; C: 160 t; D: 200 t
(3) A termés hány százaléka volt kukorica?
A: 80%-a; B: 30%-a; C: 25%-a; D: 20%-a
(4) Készíts olyan oszlopdiagramot
a kördiagramban adott adatok
alapján, amelyről leolvasható,
hogy az egyes gabonafélékből
hány tonna termett!
(Egy beosztás 20 tonnát jelent-
sen.)

50
6. A térképvázlat Nekeresdet ábrázolja. A térkép jobb felső sarkába raj- a
zolt ábra jelzi egyrészt az északi irányt, másrészt, hogy a térképen
mért akkora távolság a valóságban 100 m. b
c
d
e

(1) Mekkora térkép méretaránya

A: 1 : 500; B: 1 : 200; C: 1 : 5000; D: 1 : 2000
(2) Írj be egy-egy utcanevet úgy hogy igaz legyen az állítás!
A Fő út párhuzamos a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . utcával.
A Fő út merőleges a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . utcára.
(3) Balambér a kilátóból dél felé néz, majd az óramutató járásával
ellentétes irányban 135◦ -kal elfordul. Így most melyik irányba néz?
A: Északkeletre; B: Délkeletre;
C: Délnyugatra; D: Északnyugatra
(4) Mekkora távolságra van a buszállomástól (jele ) a Bokor utca?
A: 300 m-re; B: 150 m-re; C: 30 m-re; D: 15 m-re

7. Egy személygépkocsi óránként a táblázatba foglalt távolságokat tette a

meg. Óránként átlagosan hány kilométert tett meg a gépkocsi?
b
Időtartam 1. óra 2. óra 3. óra 4. óra
c
Távolság 75,4 km 81,0 km 68,2 km 84,6 km

51
8. Négyzet alakú papírlapot kétszer a
összehajtottunk az átlói mentén,
majd kivágtunk belőle kis darabká-
kat. Az A, B, C, D alakzatok közül
melyik volt a kétszer összehajtott
és megnyirbált papírlap, ha szét-
hajtogatása után a jobb oldalon lát-
ható alakzatot kaptuk?

A: B: C: D:

9. Ábrázold derékszögű koordináta-rendszerben a (0; 2), a (3; 5) és a a

(7; 2) pontot. Ezek a pontok egy tengelyesen szimmetrikus négyszög
csúcspontjai. Add meg a négyszög negyedik csúcspontját! b
Milyen négyszöget kaptál? Keress több megoldást! c
d
e

Feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Összesen Osztályzat

Pont

52