ESCOLA:________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________

SEQUÊNCIA ATIVIDADES – DIA DAS MÃES (3º, 4º E 5º ANO)

TEXTO 1: COMO SURGIU O DIA DAS MÃES

A história do dia das mães tem séculos de idade e nos

leva a época da antiga Grécia, que fazia festas em
homenagem à Rhea, a mãe de todos os deuses - que não
eram poucos na época.
Os primeiros cristãos celebravam o dia das mães no
quarto domingo da quaresma, em homenagem à Maria, mãe
de Jesus. É interessante que mais tarde uma ordem religiosa
estendeu a data de modo a incluir todas as mães e a chamou
de domingo das mães.
Os colonos ingleses se estabeleceram na América e não
continuaram com a tradição deste domingo, talvez por falta
de tempo.
Em 1872, Julia Ward Howe organizou um dia em
homenagem às mães que dedicavam à paz. Foi um marco no
dia das mães.
Em 1907, Anna M. Jarvis (1864 – 1948), uma professora da Filadélfia, começou um movimento
que levaria este dia a um alcance nacional, em homenagem à sua mãe Ann Maria Reeves Jarvis. Ela
solicitou a ajuda de centenas de legisladores e empresários para criar um dia especial para as mães.
A primeira comemoração oficial deste dia ocorreu em uma igreja e foi em homenagem a mãe de
Anna, que colocou as flores favoritas da mãe, cravos brancos, que representavam a pureza, a
paciência e a doçura. O trabalho árduo de Anna foi finalmente recompensado em 1914, quando o
Presidente Woodrow Wilson decidiu que o segundo domingo de maio seria uma data nacional em
às mães.
Lenta e gradualmente, o dia das mães se tornou muito popular e o costume de dar presentes ou
lembranças nesta data aumentou. A comercialização da data enfureceu Anna, que acreditava que
esta deveria ser uma data com sentimento e não um dia dedicado a gula e ao lucro.
Apesar da preocupação de Jarvis, o dia das mães se tornou muito popular nos Estados Unidos.
Atualmente o segundo domingo de maio é considerado o dia mais popular do ano, Anna pode
não estar mais entre nós, mas o dia das mães está vivo e se espalhou por muitos países do mundo,
incluindo o Brasil.
Nem todos os países comemoram a data do segundo domingo de maio, mas além do Brasil e
Estados Unidos, Dinamarca, Finlândia, Itália, Turquia, Austrália e Bélgica também fazem a
homenagem no segundo domingo de maio.
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TRABALHANDO COM O TEXTO

1) Após a leitura do texto acima, responda as questões abaixo:

A) Qual o título do texto?

R:__________________________________________________________

B) Que tipo de gênero textual é o texto?

R:__________________________________________________________

C) Em que dia comemoramos o dia das mães?

R:__________________________________________________________

2) Homenagear as mães é um costume antigo, embora tenha sido oficializada uma data há pouco
tempo. Desde quando as pessoas costumam homenagear a mãe e por qual motivo faziam nesta
época?

R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3) Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, de acordo com as informações contidas no texto:

A) Os cristãos comemoravam o dia das mães no terceiro dia depois da quaresma____________

B) Julia Ward Howe queria homenagear sua mãe e criar um dia somente para esta
celebração__________

C) Colonos ingleses tinham tão pouco tempo, que não costumavam mais celebrar o dia das mães:
__________

D) Anna homenageou sua mãe com suas flores favoritas: rosas brancas ___________

E) Anna sugeriu que todos comprassem presentes para suas mães no dia em que a maternidade
fosse celebrada:_________

F) O dia é popular em vários países do mundo:__________

4) O Presidente Wilson oficializou o dia das mães no ano de 1914. Há quantos anos esta data é,
então, comemorada?

R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

5) Você acha que esta é realmente uma data importante? Por que?

R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

6) Caso você celebre o dia das mães, explique como se costuma fazer esta celebração em sua
família:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

7) Observe as seguintes palavras do texto: MÃES, HISTÓRIA E PACIÊNCIA. Estas palavras

estão acentuadas. Partindo dessa observação vamos resolver as questões abaixo:

A) Escreva os nomes dos sinais que aparecem nas palavras acima:

___________________,________________________,___________________________

B) Escolha no texto outras 3 palavras que estão acentuadas:

ESCOLA:_______________________________________________________________________

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8) Leia a seguinte frase do texto: O DIA DAS MÃES ESTÁ VIVO E SE ESPALHOU PARA
MUITOS PAÍSES DO MUNDO, INCLUINDO O BRASIL. Esta frase está afirmando uma situação
a este tipo de frases chamamos de frase afirmativa (explicar sobre o conteúdo dos tipos de frases).
Partindo desse exemplo vamos resolver as questões abaixo:

A) Classifique as frases em: afirmativas, negativas, exclamativas e interrogativas.

a) Anna homenageou sua mãe com cravos brancos: ______________________________________

b) Os colonos ingleses não continuaram com a tradição do dia das

mães:____________________________________

c) Você acha importante comemorar o dia das mães? _____________________________________

d) Minha mãe é tão especial! _____________________________________

B) Numere as frases de acordo com a legenda:

( 1 ) afirmativa ( 2 ) negativa ( 3 ) exclamativa ( 4 ) interrogativa

( ) Não vou poder ir na festinha do dia das mães.

( ) O dia das mães é comemorado no 2º domingo de maio em vários países.

( ) Estou feliz! Minha mãe eu te amo!

( ) O dia das mães surgiu na antiga Grécia?

9) Observe as seguintes palavras do texto: GRÉCIA, FLORES e PACIÊNCIA. Essas são palavras
substantivas (falar sobre o conteúdo de substantivo). Partindo desse princípio vamos resolver as
questões abaixo:

a) Escreva os nomes que estão no quadro na coluna correta, conforme o modelo:

FLORES – BRASIL – MAIO – MÃE – ANNA – BÉLGICA – CRAVOS

WILSON – PRESENTE – ANN – DOMINGO – DIA – TURQUIA.

SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS SUBSTANTIVOS COMUNS

ESTADOS UNIDOS DIA
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b) A palavra Filadélfia é um substantivo:

( ) comum

( ) próprio

( ) simples

( ) composto

c) A palavra maio é um substantivo:

( ) comum

( ) composto

( ) simples

( ) próprio

d) A expressão mãe – preta é um substantivo:

( ) simples

( ) comum

( ) composto

( ) próprio

3) Numere corretamente:

( 1 ) substantivo primitivo ( ) paciência

( 2) substantivo derivado ( ) mesa

( 3 ) substantivo simples ( ) flor

( 4 ) substantivo composto ( ) florido

( 5 ) substantivo concreto perfeito ( ) amor

( 6 ) substantivo abstrato ( ) mãe

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10) No texto temos a palavra FLORES ela é um substantivo coletivo, veja o seguinte exemplo:
RAMALHETE: DE FLORES. Agora vamos resolver as questões abaixo sobre substantivo coletivo:

a) Circule somente os substantivos coletivos.

PLANTAS BANDO DISCOS GATOS CONSTELAÇÃO FLORES POMAR

CARDUME CRIANÇAS BOLOS RAMALHETE PEIXES LAGOS ENXAME

FRANGOS CÓDIGOS ABELHAS DISCOTECA ABELHAS CORPO

b) Escreva o que indica os seguintes coletivos:

a) fauna:__________________________

b) esquadrilha:_____________________

c) atlas:__________________________

d) vara:___________________________

e) arquipélago:_____________________

f) bando:__________________________

g) rebanho:________________________

h) flora:___________________________

i) resma:__________________________

j) caravana:________________________

11) Leia a seguinte frase do texto: FOI UM MARCO NO DIA DAS MÃES. Após ler a frase vamos
resolver as questões abaixo: (explicar sobre números pares e impares)

a) Conte quantas letras contém a frase: ________

b) O número que você encontrou é par ou impar? ___________

c) Pinte de amarelo os números pares e de vermelho os números impares.

25 38 55 64 77
80 93 115 122 136
149 162 190 218 307
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

12) Observe a tabela acima e responda:

a) Quantos números impares você pintou?

b) Quantos números pares foram pintados?

c) Qual foi o maior número par que você pintou:

d) Qual foi o menor número impar que foi pintado:

13) Vamos escrever os numerais pares de 2 até 100:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

14) Dentre os numerais pares acima vamos representar alguns em números romanos. Falar sobre o
sistema de numeração romana.

10________________________ 52__________________________

18________________________ 66__________________________

24________________________ 78__________________________

36________________________ 84__________________________

40________________________ 100__________________________

15) Complete a sequência numérica de 5 em 5 com numerais romanos:

V XX XXX
LX LV
LXV LXXX XC
C CXV
CXXV CXXXV CL
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ALUNO:________________________________________________________________________

16) Represente os numerais romanos em números indo – arábico:

VIII____________ LXXVII__________

XIX____________ CXLIX___________

XXX____________ CCXXV__________

LIV____________ CCCLII___________

17) No texto temos o ano de nascimento e morte de Anna Jarvis (1864 – 1948). Vamos fazer uma
adição com esses números (explicar o conteúdo de adição em especial para as turmas de 3º ano). E
depois resolver as questões abaixo:

1864 +
1948
____________

a) Resolva as adições abaixo e dê os seus termos:

1907 + ________________ 32784 + ____________________
2269 ________________ 54372 ____________________

b) Arme e efetue as operações abaixo:

12546 + 3654 + 250 = b) 987432 + 17549 = c) 45387 + 287 + 45 =

c) Agora vamos resolver os seguintes problemas abaixo:

• Anna comprou 32 cravos para presentear sua mãe, sua irmã comprou um buque de rosas
contendo 18 destas flores. Quantas flores a mãe delas recebeu ao todo?

CÁLCULO

R:__________________________________________________________________________
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ALUNO:________________________________________________________________________

• Julia encomendou 120 docinhos, 63 sanduiches e 210 salgadinhos para fazer um café da
manhã no dia das mães, pois convidou todos seus irmãos e netos para fazerem essa surpresa para a
sua mamãe. Quantos petiscos ao todo ela encomendou?
CÁLCULO

R:__________________________________________________________________________

• Na festinha das mães da escola Mundo Colorido compareceram 129 mães. Na escola
estavam também presentes os 42 professores e mais os outros 28 funcionários de apoio. Quantas
pessoas ao todo participaram da festa das mães desta escola?
CÁLCULO

R:____________________________________________________________________________

• Num baile dedicado as mães no clube da cidade, foram utilizados 8 centenas de balões, 3
centenas e meia de flores e 2 centenas e meia de cadeiras. Quantos elementos ao todo foram
utilizados na decoração da festa?
CÁLCULO

R:____________________________________________________________________________

• Mamãe tem uma coleção de botões composta por 8 dúzias de botões tipo pérolas, e 6 dúzias
e meia de botões transparentes. Qual a quantidade total da coleção de botões da mamãe?
CÁLCULO

R:______________________________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

Você sabe que o dia das mães é comemorado em vários países do mundo, inclusive no Brasil
no 2º domingo de maio, essa data também é comemorada em nosso município de Cametá. Você
sabe o que é um município sabe como ele é formado? (Explicar sobre o conteúdo do Município,
seus limites e sua administração de acordo com o nível de sua turma.)

18) Agora vamos resolver as questões abaixo referentes ao nosso assunto Município. Complete
corretamente os espaços em branco com as palavras entre parênteses.

a) Os _______________________ estão divididos em áreas menores chamados________________

(municípios – estados)

b) Todo ________________________ é formado pela ________________________ e pela

_________________________ ( zona urbana – zona rural – município)

c) Quem__________________ o município é o ____________________. Ele comanda os trabalhos

da____________________ e é auxiliado pelo ________________________ e pelos seus
____________________________. (secretários – vice prefeito – prefeitura – governa - prefeito)

19) Responda as questões abaixo:

a) Qual o nome do município de sua escola?

R:______________________________________________________________________________

b) Este município pertence a qual Estado?

R:______________________________________________________________________________

c) Por que seu município tem esse nome?

R:______________________________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

d) Qual o nome do atual prefeito de nosso município?

R:______________________________________________________________________________

e) Qual o nome do atual vice- prefeito?

R:______________________________________________________________________________

f) Qual a população total deste município?

R:______________________________________________________________________________

g) Existe algum rio importante neste município? Qual?

R:______________________________________________________________________________

h) Faz limites com quais municípios?

R:______________________________________________________________________________

i) Quantos e quais são os distritos que formam o nosso município?

R:______________________________________________________________________________

j) Faça um desenho de um local de seu município que você gosta muito. Depois faça um breve
comentário sobre a imagem produzida por você
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

20) Leia o texto e depois responda as questões abaixo:

QUEM PAGA PELOS SERVIÇOS PÚBLICOS

Para asfaltar, iluminar e manter a rua limpa, é necessário dinheiro para pagar pela realização
desses serviços.
Você sabe de onde vem esse dinheiro?
Ele vem da arrecadação de impostos e taxas que as pessoas pagam ao governo.
É com esse dinheiro que os serviços públicos são executados e mantidos. Por isso, as pessoas
têm direito a serviços públicos eficiente e de qualidade. Se há insatisfação em relação aos serviços
públicos, as pessoas devem reivindicar melhorias. Isso pode ser feito por meio das associações de
moradores, por exemplo.
Por outro lado, é um dever das pessoas zelar pela conservação e manutenção dos serviços
públicos.

a) Quem paga pelos serviços públicos?

R:______________________________________________________________________________
b) De onde vem esse dinheiro?
R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Quem administra a renda desse município?
R:______________________________________________________________________________
d) As ruas do bairro onde você mora tem iluminação pública?
R:______________________________________________________________________________
e) Por que é importante que as moradias tenham energia elétrica?
R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
f) Qual é a empresa que nos fornece a energia elétrica?
R:______________________________________________________________________________

21) Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

a) ( ) o governo do município recolhe os impostos para melhorar as condições de vida das pessoas.

b) ( ) a coleta de lixo contribui para a higiene e limpeza da cidade.

c) ( ) a limpeza das ruas causas danos e provoca doenças.

d) ( ) todos têm direito a educação, saúde, transporte e lazer.

e) ( ) o saneamento básico não é importante nos bairros de nossa cidade.

ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

22) Marque somente as alternativas corretas abaixo:

a) Quem são os responsáveis em ajudar o prefeito a administrar o município?

( ) ministros

( ) senadores

( ) governadores

( ) secretários

b) Quem compõem o Poder Legislativo no Município:

( ) o prefeito e o vice

( ) os vereadores

( ) os secretários

( ) os juízes

c) O Poder Judiciário é composto por:

( ) juízes e promotores

( ) vereadores

( ) prefeito

( ) deputados

23) Faça a correspondência:

( A ) Prefeito, vice – prefeito e secretários ( ) Trabalham no fórum

( B ) Vereadores ( ) Trabalham na prefeitura.

( C ) Juízes ( ) Trabalham na Câmara Municipal

24) Encontre no caça – palavras, as respostas das perguntas abaixo:

R W N C Z N Y X N
M U N I C I P I O
R S C D D R S D R
N B S A Z P A I S
C R R D C N R L V
M A W E S T A D O
V S J T H R M C R
T I K P L R R N J
R L H C A M P O G
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

1 – É administrado pelo prefeito é formado pelas zona rural e urbana:___________________

2 – É também chamado zona rural:________________________

3 – Reunião de vários municípios:_________________________

4 – O nome do nosso país:________________________

5 – É formada pelo centro e pelos bairros:_______________________

6 – Reunião de vários estados:________________________

TEXTO 2: SER MÃE

É dom divino
Somos bem aventuradas
Pois damos continuidade
Da vida na terra para
Preservar a humanidade

Somos mulheres mães

Guerreiras e virtuosas
Profissionais e perseverante
Pois ama aos seus filhos
De maneira incessante

É ser amiga e conselheira

A que orienta, a que acalma
Nas horas da alegria e da dor
É aquela incansável, que está
Sempre te doando amor

É gerar carinho, sorriso e fé

Na transmissão de valores
De geração a geração, nos
Possibilitando a seguir caminhos
Que nos farão grandes homens cidadãos.

(VERA CARDOSO)
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

ESTUDANDO O TEXTO

25) Leia o texto com atenção e responda as questões abaixo:

a) Qual o tipo de gênero textual acima?

R:______________________________________________________________________________

b) Quantas estrofes e versos tem o texto?

R:______________________________________________________________________________

c) Sobre o que o texto fala?

R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

d) Qual a importância da sua mãe em sua vida?

R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

e) Que atitudes devemos ter para demonstrar nosso amor a nossa mãe?

R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

f) Vamos confeccionar e pintar um cartão bem bonito para homenagear nossa mamãe.
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

26) No dia das mães geralmente a presenteamos com flores, livros etc. As palavras FLORES e
LIVROS são substantivos coletivos, agora vamos resolver as questões abaixo:

a) Escreva o significado dos seguintes coletivos:

Ramalhete:______________________________________

Álbum:__________________________________________

Biblioteca:_______________________________________

Tribo:___________________________________________

Constelação:_____________________________________

Flora:___________________________________________

Enxame:_________________________________________

b) Encontre no quadrado as palavras escondidas e pinte-as:

B N T I M E P S R V
D E N X A M E M Y N
G C L A S S E W S P
B O I A D A L K H D
D E X E R C I T O Q
C D I S C O T E C A
X T R E S T I A H F
C A R D U M E G Z X

- Coletivo de abelhas

- Coletivo de boi

- Coletivo de disco

- Coletivo de peixes

- Coletivo de soldados

- Coletivo de alunos

- Coletivo de jogadores

- Coletivo de cebolas e alhos

ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

27) Observe essas palavras do texto: ALEGRIA, BEM e GRANDES. Essas são palavras que podem
ter seus sinônimos e seus antônimos. Vamos aprender o que são palavras sinônimas e antônimas.
(Explicar o conteúdo para os alunos). Agora iremos resolver as questões abaixo referente ao assunto
explicado.

a) Substitua as palavras em negrito por sinônimos:

-Minha mãe viajou para uma cidade muito distante.

R:____________________________________________________________________________

-Minha mãe ficou muito alegre com o presente que ganhou.

R:____________________________________________________________________________

-Mamãe é uma mulher muito corajosa.

R:____________________________________________________________________________

-A casa de mamãe fica em um local calmo.

R:____________________________________________________________________________

28) Dê o antônimo das seguintes palavras abaixo:

Alegre:_______________________ Perto:____________________________

Vencer:_______________________ Azedo:____________________________

Escuro:_______________________ Arrumar:___________________________

Bom:_________________________ Leve:______________________________

29) Descubra no caça – palavras os antônimos das palavras abaixo:

GRANDE – LARGO – PERTO – FRIO – RASO – BONITO – FINO – POBRE – CERTO.

P E Q U E N O O Ç
R R U A U I P Ç G
I R E G R O S S O
C A N R F E I O S
O D T T D R T J K
J O E O F U N D O
I O P Ç T J L O S
E S T R E I T O O
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

30) Nosso texto fala de nossa MÂE, você sabe que nós somos seres vivos e animais racionais.
Pertencentes a uma classe de animais. (Explique sobre os conteúdos de seres vivos e animais).
Agora após a explicação do assunto, vamos resolver as questões abaixo:

a) Escreva 3 coisas que existam no ambiente que sejam seres vivos e seres brutos:

SERES VIVOS SERES BRUTOS

b) Todos os seres vivos têm um ciclo de vida. Escreva as quatro fases mais importantes desse ciclo.

1:___________________________________________________________________________

2:___________________________________________________________________________

3:___________________________________________________________________________

4:___________________________________________________________________________

c) Indique se o ser indicado é vivo ou não vivo.

a) rochas:_____________________ e) animais:_______________________

b) mãe:______________________ f) pessoas:_______________________

c) plantas:____________________ g) montanha:_____________________

d) madeira:___________________ h) nuvens:________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

31) Responda:
a) O que são animais vertebrados?
R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) O que são animais invertebrados?
R:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) A coluna vertebral é formada por___________________________________________________
d) O___________________ é que dá sustentação ao corpo e é formada por___________________
32) No quadro abaixo, aparecem 19 nomes. Escolha entre eles.

MOSQUITO – MAPARÁ – PATO – BALEIA – HIPÓPOTAMO – POLVO – ARARA –

JACARÉ – ATUM – TARTARUGA – RATO – RÃ – SAPO – MÃE – GALINHA – LAGARTO –
URSO – ARANHA – PAPAGAIO.
a) 4 vertebrados:
R:______________________________________________________________________________
b) 2 invertebrados:
R:______________________________________________________________________________
c) 5 terrestres:
R:______________________________________________________________________________
d) 4 aquáticos:
R:______________________________________________________________________________
e) 2 aves:
R:______________________________________________________________________________
f) 2 peixes:
R:______________________________________________________________________________
g) Agora escolha 3 animais e desenhe:
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

33) Numere corretamente:

( 1 ) mamíferos ( 4 ) peixes

( 2 ) aves ( 5 ) répteis

( 3 ) anfíbios

( ) vivem na água doce ou salgada, possuem escamas e muitos são usados na alimentação.

( ) possuem o corpo coberto de penas, nascem de ovos e, na sua maioria voam.

( ) desenvolvem-se dentro do corpo de sua mães, são cobertos de pelos e mamam quando
pequenos.

( ) vivem parte da vida na água ( quando pequenos) e parte na terra.

( ) rastejam e possuem o corpo coberto de escamas, placas ou carapaças.

34) Classifique os animais em herbívoros, onívoros e carnívoros:

a) mãe:_____________________________

b) leão:_____________________________

c) galinha:___________________________

d) homem:___________________________ d) homem:______________

e) coelho:____________________________

f) vaca:______________________________

35) Dê dois exemplos de animais:

Oviparos:__________________________ _______________________________

Viviparos:__________________________ _______________________________

Ovoviviparos:__________________________ ______________________________

36) Agora faça um pequeno texto sobre o que você aprendeu sobre os animais:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

37) Observe o seguinte trecho do nosso texto: SOMOS MULHERES MÃES. GUERREIRAS E
VIRTUOSAS. Vamos contar quantas letras formam esse trecho:__________. Após ter encontrado o
número de letras, vamos resolver as questões abaixo:

a) Se o número encontrado foi 37 e se retirarmos o número que forma a palavra VIRTUOSAS

Quantas letras ficariam? ___________

b) Você percebeu que a operação acima é uma subtração. Então vamos resolver as continhas abaixo
e dar os termos da subtração:

78 – _________________________ 785 - ____________________________

_35_ _________________________ 564 ____________________________

_________________________ ____________________________

4789 – __________________________ 8764 - _____________________________

2367 __________________________ 3675 _____________________________

__________________________ _____________________________

38) Resolva os problemas de subtração abaixo:

a) A diretora da escola Novo Saber encomendou para a festa das mães 545 salgados, sendo que só
foram consumidos 375. Então quantos salgados ainda restaram?

CÁLCULO

R:______________________________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________________

b) Para o dia das mães uma floricultura preparou 1280 ramalhetes de flores para vender. Mas só
conseguiram vender 870, quantos ramalhetes sobraram?

CÁLCULO

R:______________________________________________________________________________

c) Mamãe possui uma coleção de bibelôs com cinco centenas e meia, na festa das mães da escola de
sua filha resolveu doar dessa coleção duas centenas e meia para dar como brinde as outras mães da
escola. Quantos bibelôs ainda sobraram na coleção de mamãe?

CÁLCULO

R:______________________________________________________________________________