TEMA 3: APLICACIONES DIGITALES PARA INTERACCIONES Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES REMOTOS

ACTIVIDAD 2: DESCRIBIENDO EVALUACIONES DE E-ACTIVIDADES

OBJETIVO
Incorporar el uso de aplicaciones digitales para Evaluar los Aprendizajes a partir de las E-Actividades propuestas durante la semana 2
para la Ruta de Aprendizaje propuesta en la semana 1.

INSTRUCCIONES
De manera individual o grupal (má ximo 3 personas), se debe completar la siguiente matriz para la descripció n de evaluaciones para lasE-
Actividadespropuesta en la semana 2.

Persona o Equipo Autor Fabiola Parra

Curso al que está destinado 8vo básico

Objetivo de Aprendizaje
(De acuerdo a Ruta de Aprendizaje propuesta)
Evaluación propuesta para la E-
ACTIVIDAD 1
(¿qúe se evalúa? ¿cómo se hace? ¿qué aplicación
digital propone usar?)
Evaluación propuesta para la E-
ACTIVIDAD 2
(¿qúe se evalúa? ¿cómo se hace? ¿qué aplicación
digital propone usar?)
Comparar y opinar respecto de los principales sucesos entre la Edad Media y la Edad Moderna
mediante la elaboración de un cuadro comparativo que abarque diversos conceptos (Siglo de inicio y
final, suceso que marca su inicio y final, tipo de cultura, tipo de política, tipo de economía, tipo de
difusión del conocimiento, etc.) y la redacción de una opinión fundamentada que dé cuenta de cuál
de las dos épocas les hubiese gustado habitar y por qué.
Se evalúa la asimilación, selección y síntesis de contenidos esenciales en torno a la activación de
conocimientos previos respecto a la Edad Media y posterior clase de resumen de acontecimientos
principales ocurridos en la época. Se utiliza aplicación Padlet para que los/as estudiantes apunten lo
que recuerdan del período, apoyados/as de cuatro fotografías. Al finalizar la clase 1, en que se
entrega la información correspondiente, estudiantes deben revisar sus ideas del Padlet y
complementarlas con lo recibido, se revisará ‘el antes y el después’ al finalizar la sesión.
Se evalúa la comprensión de los conceptos y acontecimientos principales ocurridos en la Edad Media
Se realiza mediante un test de trece preguntas con alternativas de las cuales se debe seleccionar la
información correcta. Se utiliza la aplicación Quizziz, en post-clase 1, donde cada estudiante tiene
que desarrollar la evaluación que, al finalizar, les enseñará sus resultados. La docente hace una
revisión a nivel general e individual del curso para visualizar la asimilación de los contenidos y así,
poder continuar con el contenido que prosigue. De ser necesario, se retomará y reforzará la
información.