PLANO DE ATIVIDADES NO AVA – OFERTA 100%

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

Curso: Fisioterapia, Enfermagem, Odontologia, Fonoaudiologia, Educação Física, Biomedicina, Nutrição, Direito,
Engenharia Civil, Moda, Radiologia e Design de Interiores.
Disciplina: Tópicos Gerais I
Professor: Yúla Pires da Silveira Fontenele de Meneses
Carga horária Total: 80h
Oferta 100%
Período: 2014.1

2.0 ASPECTOS GERAIS DA DISCIPLINA

Objetivos Gerais: Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação textual utilizando textos nos diversos gêneros.

Específicos: Identificar as tipologias textuais.

Fazer a distinção entre léxico e vocabulário mediante estudo do significado das palavras.

Elaborar textos argumentativos com base nos princípios da textualidade.

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Fones: (86) 2106.0700 | Fax (86) 2106.0740 | E-mail: nead@novafapi.com.br
 Ementa:
Estratégias de leitura, análise e interpretação de textos. Sentido denotativo, conotativo e figuras de linguagem. Gêneros
textuais e tipologia (diferenças). Construção de sínteses contextualizadas (coesão/coerência). Considerações obtidas por
indução e/ou dedução. Detecção de contradições e qualidade. Análise crítica e reflexiva. Avaliação de consequências a partir
de escolhas valorativas. Informações implícitas, pressupostos e subtendidos. Argumentação na interpretação.

CRONOGRAMA

UNIDADE CONTEÚDO ATIVIDADES COMPETÊNCIAS E FERRAMENTAS FORMA DE NOTA

CARGA
PROGRAMÁTICO PROPOSTAS PERÍODO HABILIDADES A UTILIZADAS AVALIAÇÃO
HORÁRIA
SEREM ATINGIDAS (do AVA)
Leitura: estratégias - Assistir - Aprender a ler - Fórum - O aluno será Questionário 0,5/
e interpretação de fórum 0,25
I textos Teleaula diferentes tipos de - Questionário avaliado pela
Conceito de leitura. texto. pontualidade de
Conhecimento prévio - Leitura e - Ativar o acesso às
e estratégias
cognitivas de leitura. interpretação conhecimento atividades;
A construção da de Textos; prévio e - Pela coerência
leitura em diferentes - Acessar links; 06/02 a imaginação durante dos conteúdos
gêneros textuais. 2h 17/03
Leitura interpretativa - Participar do o processo de apresentados
de textos quanto aos Fórum leitura. durante
aspectos globais. - Responder - Diferenciar participação em
questionário interpretação e fóruns e
compreensão questionários
textual.

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 - Análisar - Envio de O aluno será Atividade em grupo 0,5
II gêneros Tarefa avaliado pela / fórum 0,25
Gêneros e tipos
textuais textuais - Fórum pontualidade de
- Identificar os
Gêneros textuais: - Acessar links; acesso às
conceito e diferentes gêneros
- Analisar atividades;
peculiaridades textuais.
Textos 08/03 a - Pela coerência
Distinção entre 2h 31/03
- Conhecer e
gênero e tipo textual
- Produzir dos conteúdos
diferenciar os
texto para apresentados
Tipos de textos mais diferentes tipos de
conhecidos enviar durante
texto.
- Participar de participação em
fórum fóruns

Sequência textual - Leitura do - Fórum O aluno será questionário 0,5/

Comparação das - Conceituar fórum 0,25
III características das conteúdo em - Questionário avaliado pela
sequência textual.
sequências textuais textos; pontualidade de
Sequência narrativa, - Caracterizar as
- Participar do acesso às
descritiva, diferentes
explicativa, injuntiva fórum. atividades;
sequências de
e argumentativa - Responder 09/03 a - Pela coerência
Produzindo uma 2h 07/04
texto.
questionário dos conteúdos
sequência textual - Ser capaz de
apresentados
produzir
durante
diferentes tipos de
participação em
sequências
fóruns e
textuais.
questionários

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 Textualidade: - Analisar - Fórum O aluno será questionário 0,5/
intertextualidade, - Definir fórum 0,25
IV coerência e coesão Textos - Questionário avaliado pela
intertextualidade.
textual - Acessar sites pontualidade de
Intertextualidade - Conhecer
explicativos acesso às
estrutural diferentes formas
Intertextualidade - Assistir atividades;
de acontecer uma
temática vídeos 16/03 a - Pela coerência
Intertextualidade 2h 07/04
intertextualidade.
- Participar de dos conteúdos
referencial - Detectar e
Coerência textual fórum apresentados
enumerar
Coesão textual - Responder a durante
elementos de
questionário participação em
coerência e de
fóruns e
coesão textual.
questionário
V Figuras de - Analisar 2h 08/04 - Identificar as - Fórum O aluno será questionário 0,5/
linguagem e norma fórum 0,25
culta Textos a 18/05 figuras de - Questionário avaliado pela
- Figuras de - Acessar sites linguagem em pontualidade de
linguagem explicativos frases e textos. acesso às
Antítese
Paradóxo - Assistir vídeo - Conhecer e atividades;
Catacrese - Participar de praticar as - Pela coerência
Sinestesia fórum normas cultas da dos conteúdos
Comparação
Metáfora - Responder língua portuguesa. apresentados
Eufemismo questionário - Reconhecer durante
Disfemismo vícios de participação em
Hipérbole
Metonímia linguagem na fóruns e
Perifrase linguagem falada questionário
Ironia e escrita.
Prosopopéia
Onomatopéia
- Norma culta da
língua portuguesa
- Vícios de
linguagem

VI Figuras de Sintaxe - Assistir vídeos 2h 03/05 a - Identificar as - Envio de O aluno será questionário 0,5/
e significado das - Acessar sites 25/05 figuras de sintaxe. Atividade avaliado pela envio de atividade 0,25

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 palavras: - Produzir textos - Conhecer o pontualidade de
conotação,
denotação , léxico e - Participar de significado de - Questionário acesso às
vocabulário fórum palavras e a atividades;
Figuras de sintaxe: - Responder utilização de suas - Pela coerência
- Anacoluto
- Anáfora
questionário formas denotativas dos conteúdos
- Elipse e em sentido apresentados
- Zeugma figurado. durante
- Pleonasmo
II - Significação das
- Diferenciar léxico participação em
palavras: e vocabulário. fóruns e
- Denotação questionários
- Conotação
- Léxico
- Vocabulário

VII Produção de texto - Analisar 2h - Ter capacidade - Fórum O aluno será Envio de atividade em
dissertativo
textos de desenvolver - Envio de avaliado pela grupo 0,5 / fórum 0,25
argumentativo
Partes do texto - Acessar sites 11/05 a textos atividade pontualidade de
argumentativo - Participar do 02/06 argumentativos acesso às
- Tese
- Estratégias fórum em diferentes atividades;
- Conclusão - Construção situações e - Pela coerência
Construção textual de textos necessidade dos conteúdos
acadêmicas. apresentados
- Identificar as durante
partes de um texto participação em
dissertativo fóruns e na
argumentativo. construção
textual
VIII Tendências atuais - Análise 2h 20/05 a - Conhecer as - Envio de O aluno será questionário 0,5/
de produção textual
textual 05/06 tendências material avaliado pela fórum 0,25
e apresentação de
seminários - Participação acadêmicas e - Fórum pontualidade de
Tendências atuais de em fórum profissionais de acesso às
produção textual
- Regras básicas - Confecção de construção atividades;
- O que deve ser texto textual. - Pela coerência

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evitado - Construção - Aprender a dos conteúdos
- Estrutura adequada
Apresentações de slides e montar e apresentados
acadêmicas orais apresentação apresentar durante
- O que é um de seminário seminários participação em
seminário e
apresentação? - Responder acadêmicos. fóruns, chats e
- Normas básicas questionário na construção
para montar slides textual.
- Postura de
apresentação
- Oralidade na
apresentação

Avaliação 5,0
2 Avaliações Atividade Presencial
presenciais (4h)
4h/a
2,0
1 Encontro Presencial Ambiente Virtual 3,0
de Ambientação (2h)
2h/a
4 Encontros
presenciais (8h)
16h/a
TOTAL 22h/a

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