INSTRUMEN PENINGKATAN KOMPETENSI MANAJERIAL

BERKAITAN DENGAN KEWIRAUSAHAAN

SMK MUHAMMADIYAH MUNGKID

NO PERTANYAAN
1. Bagaimana sejarah berdirinya SMK Muhammadiyah Mungkid? (Ka. TU)
2. Apa keunggulan SMK Muhammadiyah Mungkid? (Ka. TU)
3. Apa Visi dan Misi SMK Muhammadiyah Mungkid?
Visi : Terselenggaranya Layanan Prima yang menghasilan lulusan yang berjiwa
wirausaha, cerdas, siap kerja dan kompetetif
Misi:
a. Membentuk tamatan yang berkepribadian unggul dan berprestasi.
b. Mengelola sekolah dengan sistem manajemen mutu menuju Total Quality
Management.
c. Menjadikan sekolah sebagai pusat layanan informasi, komunikasi dan
Teknologi (ICT), serta layanan pemakai tamatan.
d. Menyelenggarakan pendidikan kejuruan berbasis pondok pesantren
e. Fasilitasi pelatihan dan kualitas guru di SMK
f. Membangun partnership antara sekolah dengan dunia bisnis
g. Menyediakan sarana prasarana SMK sehingga mampu meningkatkan
kualitas layanan pendidikan
h. Mengembangkan SMK sebagai TUK, Lembaga Pendidikan Ketrampilan
dan pelaksana sertifikasi bagi siswa SMK dan masyarakat.
i. Meningkatkan investasi dalam dunia usaha untuk menunjang
penyelenggaraan pendidikan.
4. Berkaitan dengan kewirausahaan, bagaimana proses yang dilakukan oleh
saudara untuk melaksanakan kegiatan kewirausahaan di SMK
Muhammadiyah Mungkid?
 Melaksanakan pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK)
 Melaksanakan pelatihan guru dan siswa untuk menghasilkan produk
kreatif kewirausahaan
 Memfasilitasi penjualan produk kewirausahaan dengan adanya SMK
Mart.
5. Strategi apa yang di lakukan SMK Muhammadiyah Mungkid untuk
 memperkenalkan hasil dari kegiatan kewirausahaan?
 Memperkenalkan produk kewirausahaan melalui media sosial (WhatsApp,
Facebook, Instagram, Marketplace)
 Memberikan produk kewirausahaan sebagai souvenir (buah tangan) tamu
yang berkunjung ke SMK Muhammadiyah Mungkid
 Memberdayakan guru dan siswa untuk memasarkan produk kewirausahaan
6. Apa bentuk promosi yang dilakukan SMK Muhammadiyah Mungkid untuk
memperkenalkan hasil dari kegiatan kewirausahaan?
 Promosi melalui media sosial (WhatsApp, Facebook, Instagram,
Marketplace)
 Promosi dalam acara/kegiatan sekolah yang mengundang masyarakat luas
7. Siapa saja yang terlibat untuk memperkenalkan hasil dari kegiatan
kewirausahaan SMK Muhammadiyah Mungkid?
 Seluruh civitas akademika SMK Muhammadiyah Mungkid
8. Media apa yang digunakan untuk memperkenalkan kegiatan kewirausahaan di
SMK Muhammadiyah Mungkid dan mengapa menggunakan media tersebut?
 Media sosial (WhatsApp, Facebook, Instagram, Marketplace)
9. Apa faktor pendukung dalam memperkenalkan hasil dari kegiatan
kewirausahaan?
 Jumlah guru dan siswa yang memadai (1600 orang)
 Media sosial yang banyak digunakan masyarakat
 Rekan kerja dan keluarga
10. Apa saja faktor yang menghambat dalam memperkenalkan hasil dari kegiatan
kewirausahaan?
 Masyarakat sudah fanatik dengan brand tertentu
 Kualitas produk yang harus selalu dijaga dan konsisten
11. Bagaimana caranya mengatasi hambatan tersebut?
 Selalu belajar dan melakukan riset untuk meningkatkan kualitas produk
 Berusaha membuat produk yang inovatif dan berbeda
12. Adakah evaluasi yang dilakukan setelah pelaksanaan kegiatan?
 Ada, evaluasi selalu dilaksanakan setelah kegiatan selesai sebagai bahan
perbaikan dan peningkatan kualitas ke depannya.
 Kajian Managerial Kondisi Nyata dan Potensi (kekuatan dan peluang)
1. Standar Kompetensi Lulusan (Kurikulum, Kesiswaan)
a. Apakah lulusan memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, disiplin, santun, jujur, peduli,
pembelajar sejati sepanjang hayat?
b. Bagaimana hasil dari lulusan dalam pengetahuan? KKM yang diterapkan
di SMK Muhammadiyah Mungkid? Nilai Ujian Sekolah? Hasilnya rata-
rata berapa?
c. Lulusan memiliki ketrampilan berfikir dan bertindak kreatif, kritis,
produktif, dan mandiri?
2. ISI (Kurikulum)
a. Kurikulum yang di kembangkan sudah semua sesuai dengan prosedur
b. Bagaimana dengan perangkat pembelajaran yang dimiliki oleh guru,
membuat sendiri sesuai dengan kompetensi lulusan atau bagimana?
c. Bagaimana alokasi waktu pembelajaran di SMK Muhammadiyah
Mungkid, apakah sesuai dengan kurikulum yang berlaku?
3. Proses (Kurikulum, Kesiswaan, Ketenagaan)
a. Apakah sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai dengan
ketentuan, dari silabus, RPP dengan perangkat lain dengan lengkap dan
sistematis
b. Bagaimana pengaturan rombongan belajar di SMK Muhammadiyah
Mungkid
c. Adakah supervisi yang dilakukan untuk evaluasi pembelajaran dan tindak
lanjutnya
4. Standar Penilaian Pendidikan (Kurikulum, Kesiswaan)
a. Mencakup ranah sikap, pengetahuan, ketrampilan dan bentuk laporan
sesuai ranah
b. Memiliki perangkat teknik penilaian yang lengkap dan pelaporan penilaian
secara periodik
c. Bagaimana cara mentukan kelulusan siswa
5. Standar Tendik (Ka. TU)
a. Berapa jumlah guru di SMK Muhammadiyah Mungkid, apakah sesuai
dengan kualifikasi yang ditentukan?
 b. Berapa jumlah tenaga administrasi, sesuai dengan kualifikasi?
c. Adakah laboran dan pustakawan?
6. Standar Sarpras (Sarpras)
a. Berapa luas lahan dan bangunan
b. Ruangan apa saja yang dimiliki oleh SMK Muhammadiyah Mungkid
c. Bagaimana kondisinya
7. Standar Pengelolaan Pendidikan (Ka. TU, Sarpras)
a. Apa visi, misi dan tujuan SMK Muhammadiyah Mungkid
b. Apakah sekolah melakukan supervisi dengan baik
c. Apakah SMK Muhammadiyah Mungkid memiliki system informasi
manajemen
8. Standar Pembiyaaan (Bendahara)
a. Apakah mempunyai daftar latar belakang ekonomi, ada tidak subsidi
silang untuk membantu siswa tidak mampu
b. Mengatur dana yang berasal dari mana?
c. Bagaimana bentuk laporan keuangan agar bisa diakses pemangku
kepentingan