Recuerda que todo

nuestro material es
personalizado con tu
correo, además en las
diferentes hojas puedes
encontrar un numero clave
para identificar el
número de comprador.
Actividades complementarias de

Español
 Español El plan para la presentación Ficha 1
Organicen la presentación de la obra. Páginas del libro Adquirido
En proceso
90 No adquirido

Instrucciones: Colorea, recorta los siguientes personajes. Pégalos en la siguiente hoja sobre el escenario.

Elaborado por Miss Yare

Español El plan para la presentación Ficha 2
Organicen la presentación de la obra. Páginas del libro Adquirido
En proceso
90 No adquirido

Elaborado por Miss Yare

 Español Cartel para una obra Ficha 3
Elaborar un cartel para invitar a la comunidad Páginas del libro Adquirido
escolar. En proceso
91 No adquirido

Instrucciones: Responde las preguntas para determinar la obra de teatro.

1. Nombre de la obra. ____________________________________________________

__________________________________________________________________________
2. ¿Quiénes serán los invitados? _________________________________________
3. Lugar: ________________________________________________________________
4. ¿Cuándo se realizará la obra de teatro? ______________________________
5. ¿A que hora? _________________________________________________________

Elaborado por Miss Yare

 Español Mi nombre y otros nombres Ficha 4
Páginas del libro Adquirido
Que escriban algunos de los nombres de sus
En proceso
compañeros. 94 No adquirido

Instrucciones: Escribe en el primer recuadro tu nombre y tu dibujo. Escribe en las demás computadoras
los nombres de algunos de tus amigos y amigas.

Elaborado por Miss Yare

 Español Escenario y vestuario Ficha 5
Páginas del libro Adquirido
Reflexión. Mantener el escenario y vestuario de
En proceso
cada personaje 95 No adquirido

Instrucciones: Contesta lo que se te pide.

Lo que mas me gustó

de la obra.

Mi dibujo en el
escenario

Elaborado por Miss Yare

 Español Nombres escondidos Ficha 6
Páginas del libro Adquirido
Reflexionen sobre las letras que componen los
En proceso
nombres. 97 No adquirido

Instrucciones: Encuentra en la sopa de letras los nombres del recuadro.

Paloma
Mar
Mario
Tadeo
Mateo
Sebastián
Rosa

P A L O M A I U Y T R E W M
U P D R A S H F E D M Q G A
Y O S F R D K E R F A W B R
T O A R J F M D F R T E H I
R I T A D E O S T G E R F O
E U T H Y G Y A G T O T E E
W T G M X N T Z H H J Y S F
Q A S D F G H J T L R O S A
S E B A S T I A N N F C S T
Elaborado por Miss Yare
 Español Exploración de una infografía Ficha 7
Páginas del libro Adquirido
Reconozcan el formato y características de una
En proceso
infografía. 98-101 No adquirido

Instrucciones: Observa la infografía y contesta las preguntas.

1. ¿De que se trata la infografía?

2. ¿Qué medidas importantes menciona?

Elaborado por Miss Yare

 Español Analizamos un texto informativo Ficha 8
Páginas del libro Adquirido
Sigan la lectura de un texto leído por el docente
En proceso
para obtener información. 98-101 No adquirido

Instrucciones: Lee el siguiente texto.

La importancia de la mascarilla contra el CORONAVIRUS

Elaborado por Miss Yare

 Español Del texto informativo a la infografía Ficha 9
Páginas del libro Adquirido
Identifiquen información textual clave para
En proceso
armar su infografía. 102-103 No adquirido

Instrucciones: Lee las medidas de los recuadros y une con una línea con el dibujo que le corresponde.

Mantenerse en su lugar en el salón de Portar la mascarilla correctamente

clases.
Mantener la distancia
No salir si nos sentimos mal

Aprovechar los espacios Lavar nuestras manos con

abiertos frecuencia.
Elaborado por Miss Yare
 Español ¿De que vamos a hablar? Ficha 10
Páginas del libro Adquirido
Que los alumnos elijan un tema por equipo para la
En proceso
realización de su infografía. 107 No adquirido

Instrucciones: Coloca el tema central del que tratará tu infografía. Escribe algo que quieras saber o
ilustra.

Elaborado por Miss Yare

 Español Seleccionamos la información Ficha 11
Páginas del libro Adquirido
Identifiquen la información útil para la infografía
En proceso
111 No adquirido

Instrucciones: Escribe en este formato toda la información importante que encontraste para tu
infografía.

Elaborado por Miss Yare

 Actividades complementarias de

Matemáticas
 Matemáticas Hasta cincuenta ¿Cómo contamos? Ficha 12
Páginas del libro Adquirido
Resuelve problemas de suma y resta con números
En proceso
naturales menores que 100. 87 No adquirido

Instrucciones: Cuenta la cantidad de bolitas que hay en cada maquina y contesta las preguntas.

1. ¿Cuántas bolas
hay en total?
2. ¿Cuántos grupos
de 10 se forman?
3. ¿Cuántas quedan
sueltas?

1. ¿Cuántas bolas
hay en total?
2. ¿Cuántos grupos
de 10 se forman?
3. ¿Cuántas quedan
sueltas?

Elaborado por Miss Yare

 Matemáticas El costurero Ficha 13
Páginas del libro Adquirido
Lee, escribe y ordena números naturales hasta
En proceso
100. 88 No adquirido

Instrucciones: cuenta la cantidad de objetos que hay en cada cuadro y contesta las preguntas.

1. ¿Qué objeto hay mas?

2. ¿Cuántas coronas faltan para tener 40?

3. ¿Cuántos tamalitos faltan para tener la misma cantidad que las coronas?

4. Si agrego 10 piñatas ¿Cuántas tendré en total?

Elaborado por Miss Yare

 Matemáticas Patrones por todos lados Ficha 14
Páginas del libro Adquirido
Lee, escribe y ordena números naturales hasta
En proceso
100. 89 No adquirido

Instrucciones: Completa la sucesión de uno en uno.

Instrucciones: Completa la sucesión de dos en dos.

Instrucciones: Completa la sucesión de diez en diez.

10

5
Elaborado por Miss Yare
 Matemáticas Arregla el relajo Ficha 15
Páginas del libro Adquirido
Identificar la forma de componer o descomponer
En proceso
decenas y unidades de números hasta el 50. 91-92 No adquirido

Instrucciones: Observa los pedidos de tamales que le hicieron a Doña Licha. Registra en la tabla cuantas
bolsas de 10 y cuantos sueltos entregará.

Pedidos del día

✓ De pollo 45
✓ De queso 60
✓ De carne 22
✓ De frijol 43
✓ De brócoli 28

Tamales Bolsas de 10 Sueltos Total

Pollo
Queso
Carne
Frijol
Brócoli
Elaborado por Miss Yare
 Matemáticas ¿Cuántas fichas faltan? Ficha 16
Páginas del libro Adquirido
Calcular el complemento a la decena siguiente de
En proceso
números menos que 50. 93-94 No adquirido

Instrucciones: Escribe dos números que al sumarse den la cantidad que se indica sobre los frascos.

56 24

50 35

28

Elaborado por Miss Yare

 Matemáticas Junto y sumo diez Ficha 17
Encontrar estrategias para sumar mentalmente Páginas del libro Adquirido
En proceso
números cuyo resultado sea 10 y para sumar un 95 No adquirido
numero mas 10.
Instrucciones: Súmale 10 a cada uno de los números y escríbelo en el recuadro.

27
48
12
2
9
Elaborado por Miss Yare
 Matemáticas Mas de figuras geométricas. El sobre misterioso. Ficha 18
Construir y expresar oralmente criterios Páginas del libro Adquirido
En proceso
necesarios para clasificar figuras de 3 o 4 lados. 96 No adquirido

Instrucciones: Observa los grupos de figuras. Colorea si se parecen o no y escribe en que.

Si No

Si No

Si No

Elaborado por Miss Yare

 Matemáticas El mensaje. ¿En que se parecen?. ¿Cuál característica eligieron? Ficha 19
Construir y expresar oralmente criterios Páginas del libro Adquirido
En proceso
necesarios para clasificar figuras de 3 o 4 lados. 97-99 No adquirido

Instrucciones: Lee las pancartas y une con las figuras que corresponde.

Figuras con 3 Figuras que

Figuras con 4
lados rectos tiene lados
lados rectos
curvos

Elaborado por Miss Yare

 Matemáticas Uno no es. ¿Cuál es? Ficha 20
Clasificar figuras de acuerdo con sus Páginas del libro Adquirido
En proceso
características geométricas. 100 No adquirido

Instrucciones: Observa los grupos de figuras. Tacha el intruso en cada grupo.

Elaborado por Miss Yare

 Matemáticas Experimentar con la capacidad. ¿A cual le cabe más? Ficha 21
Determinar algún criterio que permita comparar Páginas del libro Adquirido
En proceso
la capacidad de diversos recipientes. 101 No adquirido

Patricia y sus amigos tienen estos recipientes con agua de pepino. Observa y contesta las preguntas.

Pablo Paty Mario

1 litro 500ml 250ml

¿Quién tiene mas agua de pepino?

¿Quién tiene menos agua de pepino?

Si Paty tiene dos jarras iguales ¿Cuánto

tendrá?
Elaborado por Miss Yare
 Matemáticas A ordenar recipientes. Les cabe lo mismo Ficha 22
Adquirido
Establecer estrategias para ordenar recipientes Páginas del libro
En proceso
de acuerdo con su capacidad. 102-103 No adquirido

Instrucciones: Observa los recipientes. Escribe los números del 1 al 9. Donde 1 es el recipiente que le cabe
menos liquido.

Elaborado por Miss Yare

 Matemáticas Mas igual o menos Ficha 23
Adquirido
Clasificar recipientes de acuerdo con su Páginas del libro
En proceso
capacidad. 104 No adquirido

Instrucciones: Lee las condiciones y colorea los recipientes que las cumplan.

Colorea los
recipientes que les
cabe más

Colorea los
recipientes que les
cabe muy poco.

Colorea los
recipientes que les
cabe lo mismo.

Elaborado por Miss Yare

 Actividades complementarias de

Conocimiento
 Conocimiento La luz es importante en mi vida. Lo que pienso Ficha 24
Adquirido
Expresen lo que piensan sobre el papel que juega Páginas del libro
En proceso
la luz para que podamos ver. 82 No adquirido

Instrucciones: Escribe o dibuja como ayuda a tu vida diaria el uso de la luz.

En casa

En la
escuela

En la calle

Elaborado por Miss Yare

 Conocimiento ¿Qué necesito para ver? Ficha 25
Puedan determinar mediante una actividad Páginas del libro Adquirido
En proceso
experimental, que cuando no hay luz no se pueden 83-84 No adquirido
ver los objetos.
Instrucciones: Colorea todos los objetos o recursos que te sirvan como fuentes de luz para poder ver.

Elaborado por Miss Yare

 Conocimiento La luz y los colores Ficha 26
Identifiquen que la luz es necesaria para ver los Páginas del libro Adquirido
En proceso
colores. 85 No adquirido

Instrucciones: Lee la información de la pagina 85 de tu libro de texto sobre el arcoíris. Colorea con los
colores que se indican en el texto. Escribe en las nubes las coas que se necesitan para que se forme el
arcoíris.

Elaborado por Miss Yare

 Conocimiento Fuentes de luz Ficha 27
Construyan la idea de fuente de luz y reconozcan Páginas del libro Adquirido
En proceso
algunas fuentes de luz natural y artificial. 86-87 No adquirido

Instrucciones: Marca con una tachita las fuentes de luz natural y con una palomita las fuentes de luz
artificiales.

Elaborado por Miss Yare

Actividades complementarias de

Formación
 Formación Niñas y niños con los mismos derechos Ficha 28
Identifica las necesidades de otras personas de Páginas del libro Adquirido
distinta edad, cultura, características físicas, de En proceso
52-53 No adquirido
genero, creencia o nivel socioeconómico.
Instrucciones: Escribe que cosas les gusta hacer a los niños y a las niñas.

Elaborado por Miss Yare

 Formación Niñas y niños con los mismos derechos Ficha 29
Identifica las necesidades de otras personas de Páginas del libro Adquirido
distinta edad, cultura, características físicas, de En proceso
54-55 No adquirido
genero, creencia o nivel socioeconómico.
Instrucciones: Colorea las actividades que pueden hacer los niños y también las niñas. Menciona
porque todos podemos hacer cualquier actividad.

Plantar un árbol Tener estudios Jugar futbol

Leer un libro Limpiar la casa Tocar un instrumento

Usar el móvil Lavar trastes Tener una familia

Elaborado por Miss Yare
 Formación Niñas y niños con los mismos derechos Ficha 30
Identifica las necesidades de otras personas de Páginas del libro Adquirido
distinta edad, cultura, características físicas, de En proceso
58-59 No adquirido
genero, creencia o nivel socioeconómico.
Instrucciones: Colorea de verde a las situaciones que perjudican la igualdad y colorea de rojo las
acciones que favorecen la igualdad.

Los niños y las niñas no juegan

Las niñas no juegan futbol.
juntos en el recreo.

Respeto las ideas de los Todos lavamos los platos en

demás, aunque sean casa.
diferentes a las mías.

El color rosa solo les gusta a las Los niños se sientan en

niñas. diferentes partes del salón.

Niñas y niños participan en

pintar las paredes del salón.

Elaborado por Miss Yare

 Recuerda que todo
nuestro material es
personalizado con tu
correo, además en las
diferentes hojas puedes
encontrar un numero clave
para identificar el
número de comprador.