Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Observasiriset Yurike1910209015

    Uploaded by

    Aknes Febry
    8 views2 pages

    Original Title

    observasiriset_yurike1910209015

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    8 views2 pages

    Observasiriset Yurike1910209015

    Uploaded by

    Aknes Febry

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 2

    N PERMASALAHAN REFERENSI PEMECAHAN MASALAH

    O
    1. Siswa menganggap pelajaran Peranti,Andi purwanto dkk. Menggunakan metode
    fisika sebagai pelajaran yang 2011. Pengembangan media pembelajaran Eksperimen
    sulit dipahami karena pembelajaran permainan agar siswa mudah
    menghapal dan banyak mofin ( monopoli fisika sains ) memahami materi fisika
    mengandung unsur matematis pada siswa SMA kelas 10.
    Jalan WR. Supratman kandang
    limun Bengkulu : Jurnal
    kumparan fisika.vol 2 no 1.

    2. Siswa merasa bosan dan Putra, Dian pramana. 1.Dengan memilih metode
    kurangnya termotivasi untuk 2021.pengembangan media pembelajaran yang tepat.
    belajar fisika pembelajaran fisika 2.kualitas guru yang sesuai
    menggunakan kartu 3D. dengan bidang studi
    Universitas Muhammdiyah 3.membuat siswa aktif
    Makkasar Indonesia: jurnal dalam pembelajan dikelas
    literasi digital. Vol 1 no 2. 4. memanfaatkan teknologi

    3. Pelajaran hanya berpegang Richardo bari astro, hamsah Menggunakan media


    teguh pada diktat-diktat atau doa dkk.2021. pembelajan LKPD komik agar
    buku-buku paket saja sehingga pengembangan petunjuk pelajaran fisika lebih
    menjadi monoton praktikum gaya geser menarik dan tidak monoton
    dibidang miring berbasis video
    tracing untuk meningkatkan
    minat mahasiswa.Universitas
    Flores ende NTT Indonesia.
    Vol 7 no 2.

    4. Siswa sullit memahami materi Wulandari,nyemas. Menggunakan media


    yang diberikan oleh guru 2020.pengembangan media pembelajaran yang lebih
    pembelajaran fisika berbasis menarik agar lebih mudah di
    android di SMA Negeri 3 pahami
    Ngabang.Universitas Tanjung
    Pura Pontianak Indonesia.
    Jurnal pendidikan informatika
    dan sains. Vol 9 no 1.

    5. Kurangnya persiapan guru Diani, rahma dan niken sri Guru seharusnya lebih
    dalam menyampaikan materi hartati 2018.flipbook berbasis mempersiapkan diri untuk
    pembelajaran serta kurangnya literasi islam:pengembangan memulai pembelajaran dan
    motivasi atau tidak media pembelajaran fisika mencari materi pelajaran
    mengetahui metode dengan 3D pageflip fisika semenarik mungkin
    pembelajaran professional. Jalan letnan
    colonel H. Endro suratmin
    sukarame kota Bandar
    Lampung Indonesia: jurnal
    inovasi pendidikan IPA. Vol 4
    no 2
    6. Siswa menganggap fisika perlu Yani wulandari,yayat ruhiyat Memberikan media
    untuk di pelajari namun siswa dkk.2020.pengembangan pembembelajaran yang
    belum memahami kegunaanya media video berbasisi mudah di pahami agar
    powtoon pada mata pelajaran meningkatkan minat siswa
    IPA dikelas 5. Universitas dalam mengikuti kegiatan
    Sultan Ageng Tirtayasa Serang belajar mengajar di sekolah
    Indonesia. Vol 8 no 2.

    Nama : Yurike Andirah

    Nim : 1910209015

    Mk : Desain Instrumen Pembelajaran Fisika

    Tugas 1 OBSERVASI MASALAH DALAM RISET

    You might also like