Setelah dilaksanakan pembelajaran dengan metode Demonstrasi dengan alat
peraga Bangun datar dari kertas lipat pada Siklus I, selanjutnya dilaksanakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah berlangsung. Guru dan peneliti mendiskusikan hasil pengamatan yang dilakukan selama pelaksanaan tindakan dan melakukan evaluasi. Secara umum, pelaksanaan pembelajaran matematika telah sesuai dengan RPP yang telah disusun. Namun demikian, masih terdapat beberapa hambatan yang muncul saat pelaksanaan yang perlu dilakukan perbaikan yaitu salah satunya siswa masih kurang aktif dan hasil belajar siswa masih 50 % siswa nilainya dibawah KKM yaitu 75. Kemudian guru bersama peneliti berdiskusi dan melakukan evaluasi terhadap tindakan yang telah dilaksanakan untuk melakukan perubahan dan perbaikan dalam pembelajaran dengan menyatakan perlu adanya siklus II yang harus ada perbaikan dalam pembelajaran. Dalam pembelajaran siklus II rencana akan sedikit ada perubahan yaitu dari alat peraga yang digunakan dalam pembelajaran yaitu dengan menggunakan bahan yang lebih mudah dalam peragaannya.