VI CICLO EVALUACION DIAGNOSTICA

AREA: MATEMATICAS PROF: OLGA

DE REGRESO A NUESTRA INSTITUCION

2o grado de Sec.

Queridos estudiantes ¡bienvenidas y bienvenidos a la institución 031 Virgen del Carmen!

Gustavo Daniel mulatillo sernaque

Nombres y apellidos: _____________________________________________
Sección “C”
: __________________ 05/ 04/2022
Fecha: _____________________

TITULO: EL INCREMENTO DEL CAUDAL DEL RIO AFECTA A NUESTRA REGIÓN TUMBES”
PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
El propósito de esta situación diagnostica, para estas dos semanas, es identificar el nivel
de desarrollo actual de los estudiantes del 2° grado de secundaria de la IE N° 031 “Virgen
del Carmen” en relación con las competencias de resuelve problemas de cantidad y
resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Es importante que las y los
estudiantes pongan en práctica sus competencias en el nivel alcanzado para identificar los
logros específicos y los aspectos a fortalecer en cada uno de ellos para la mejora de sus
aprendizajes

SITUACIÓN SINIFICATIVA
En la región Tumbes en los últimos días se viene observando la
presencia de lluvias, fenómeno que ha generado el aumento del caudal
del río Tumbes, afectando a muchos pobladores. Esto ocurre durante la
época de verano a partir desde el mes de diciembre hasta marzo, esto
es ocasionado por el incremento de la temperatura.
Según SENAMHI durante este verano la temperatura en la región se ha
incrementado, registrándose los siguientes datos:

Mes Temperatura. Temperatura

mínima máxima
Diciembre-2021 22.2°C 29.3°C
Marzo-2022 24.3°C 33°C
-

EVIDENCIAS
RETO
 ¿De qué manera puedes conocer la variación de la  Resuelve operaciones con
temperatura, entre diciembre y marzo, según la tabla adjunta? expresiones decimales y
 ¿En cuánto ha variado la temperatura de diciembre a marzo? porcentuales para calcular la
 ¿En qué porcentaje ha variado la temperatura mínima y variación de la temperatura.
máxima del mes de diciembre 2021 al mes de marzo 2022?  Utiliza estrategias para la hallar la
 ¿Qué estrategia aplicarías para encontrar las variaciones de variación de la temperatura a
temperatura? partir de datos de la tabla.
 ¿En qué porcentaje varía la temperatura de mínima a máxima
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¿De qué manera puedes conocer la variación de la temperatura, entre diciembre y marzo, según la
tabla adjunta?

R/: Según los datos que se nos proporciona en la tabla, la variación de temperatura entre diciembre y
marzo la podemos conocer simplemente restando las temperaturas mínimas y máximas para poder
comparar y obtener los grados en los que han variado.

¿En cuánto ha variado la temperatura de diciembre a marzo?

R/: En el caso de las temperaturas mínimas existe una variación de 2.1 grados, lo que representa un
aumento, y en el caso de las temperaturas máximas se ha encontrado una variación de 3.7 grados.

¿En qué porcentaje ha variado la temperatura mínima y máxima del mes de diciembre 2021 al mes de
marzo 2022?

R:/ la temperatura mínima a variado en un porcentaje de 4.52%, mientras tanto la temperatura

máxima a variado en un porcentaje de 5.93%

¿Qué estrategia aplicarías para encontrar las variaciones de temperatura?

R/: establecer primeramente la diferencia que existe entre una temperatura y otra, esto se hará a
través de una resta, gracias a esto podremos hallar fácilmente la variación.
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SITUACIÓN DEL CAUDAL DEL RÍO TUMBES

(SENAMHI)

RETO EVIDENCIA
Según la información proporcionada si Elabora conclusiones y recomendaciones
el caudal promedio en la estación haciendo uso de la gráfica estadística e
Cabo Inga se incrementa en 25 %, identifica el probable riesgo de inundación
¿crees que habrá riesgo de por el incremento del caudal del río
inundación? Justifica tu respuesta. Tumbes.
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Según la información proporcionada si el caudal promedio en la estación Cabo Inga se incrementa en

25 %, ¿crees que habrá riesgo de inundación? Justifica tu respuesta.

R/: Para saber eso, primero tenemos que encontrar a cuanto equivale el 25% del caudal inga, este
dato lo encontraremos haciendo uso de una regla de tres simple.

659 ------------100% x= 659 x 25 % = 16 475 = 164.75

100 % 100
X ---------------25%

Ahora sabemos que el 25% de caudal promedio es de 164. 75

Por consiguiente, le sumamos este resultado al que tenemos

659 + 164.75 = 823. 75

Para saber si este se puede considerar riesgo de inundación vemos la grafica que se nos presenta:
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Según la gráfica, el 823.75 estaría dentro del umbral naranja, por lo cual si existe algún riesgo de que
un evento como una inundación se de.

Conclusiones:

Según toda la información dada, actualmente la situación del caudal tumbes no representa un peligro
grave de inundación, a menos que como se planteó, si este aumenta un 25% si se lograría dar ese
peligro de inundación, pero con la situación actual no, mas no esta de mas decir que se deben tomar
todas las prevenciones del caso.

Realiza las siguientes actividades

ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3
Analizamos la situación Calculamos el incremento del Utilizamos la gráfica estadística del
significativa para plantear caudal del río Tumbes ocasionado “Hidrograma de caudales horarios
estrategias y encontramos la por las lluvias. del río Tumbes” y la tabla anexa,
variación numérica y porcentual para elaborar conclusiones y
de la temperatura en la región determinamos el riesgo de
Tumbes durante el verano. inundación ante el incremento del
caudal.

Ahora para evaluar tus aprendizajes debes de reconocer tus avances marcando la lista de cotejo según
la competencia:

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

Coloca aspa o check en el nivel de logro que consideras que te encuentras luego de elaborar la evidencia
y comparar con los criterios.
ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO
CRITERIOS DE EVALUACION LO LOGRE PROCESO DE HACER PARA
LOGRARLO MEJORAR MIS
APRENDIZAJES
Establecí relaciones entre cantidades y las transformé utilizando
operaciones con decimales para hallar la variación de la
temperatura en la información presentada.
Expresé usando un lenguaje numérico diversas operaciones con
expresiones decimales para hallar las variaciones de la
temperatura.
Empleé diversas estrategias de cálculo y procedimientos para
realizar operaciones con expresiones decimales y encontrar la
variación de la temperatura.
Empleé diversas estrategias de cálculo y procedimientos para
realizar operaciones con expresiones decimales y porcentuales
para encontrar el incremento del caudal del río Tumbes.
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Justifiqué las relaciones numéricas que realicé con la

información presentada.

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Coloca aspa o check en el nivel de logro que consideras que te encuentras luego de elaborar la evidencia
y comparar con los criterios.
lo logré conforme Lo hice pero tengo Tengo
obtuve la dudas dificultadespara
información relizarlo
CRITERIOS DE EVALUACION
Reconocí la muestra de estudio expresado en la gráfica
estadística y en la tabla.
Planteé afirmaciones o conclusiones sobre la información
cualitativa y cuantitativa del “Hidrograma de caudales horarios
del río Tumbes” y el riesgo de inundación ante el incremento
del caudal.
Justifiqué mis afirmaciones o conclusiones usando la
información obtenida y los conocimientos estadísticos.
Reconocí errores en mis justificaciones y los corregí.

¡Recuerda! Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.

Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al siguiente. Avanza a tu propio ritmo.
¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia!