指定文言篇章 文章結構表 及課文練習

《岳陽樓記》

姓名︰______________ 班別︰___________________

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一. 試解釋下列句子中標有▲符的字詞，並把答案寫在橫線上。
（1）然則北通巫峽，南極瀟湘。（第 2 段） 極： 到盡頭
▲

（2）若夫霪雨霏霏，連月不開。（第 3 段） 開： 放晴
▲

（3）日星隱耀，山岳潛形。（第 3 段） 潛： 隱藏
▲

二. 試根據文意，把以下文句譯寫成白話文。

（1） 遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？（第 2 段）

降職遠調的官吏和來往的詩人，大多在這裏聚會，他們觀賞自然景物所產生的感情，能_

降職遠調的官吏和來往的詩人，大多在這裏聚會，他們觀賞自然景物所產生的感情，能

（2） 噫！微斯人，吾誰與歸？（第 5 段）

降職遠調的官吏和來往的詩人，大多在這裏聚會，他們觀賞自然景物所產生的感情，能

三. 根據課文內容，找出第 2 至 5 段的中心句，並概括段落大意。
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 段落 中心句 段落大意

乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今 記敍滕子京 重修岳陽樓的緣由 _____ 和

第1段
人詩賦於其上；屬予作文以記之。 本文的寫作原因 。

第2段

第3段

第4段

先天下之憂而憂，後
第5段 闡明作者的遠大理想和襟懷。
天下之樂而樂。

四. 在第 3 、 4 段，作者寫到「遷客騷人」登上岳陽樓時的情景。
（ 1） 為
甲 登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
甚麼
（第 3 段）
「遷客
乙 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 騷人」
（第 4 段） 會有以
上兩種
不同的
感受？
因為「遷客騷人」的心情易受外在環境的影響，胸襟氣度不夠廣闊，未能超越個人利因

為「遷客騷人」的心情易受外在環境的影響，胸襟氣度不夠廣闊，未能超越個人利害，

作者描寫「遷客騷人」這兩種感受的用意何在？

為「遷客騷人」的心情易受外在環境的影響，胸襟氣度不夠廣闊，未能超越個人利害，

為「遷客騷人」的心情易受外在環境的影響，胸襟氣度不夠廣闊，未能超越個人利害，

五. 作者在第 5 段闡述了「古仁人之心」是「不以物喜，不以己悲」。
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 （1） 試判斷以下陳述，然後塗滿與答案相應的圓圈；每道分題限選一個答案。

作者指出古代仁人在不同的處境中：

無從
正確 錯誤
判斷
 擔憂的對象有所不同。 ○ ○ ○

 憂慮的心情有所改變。 ○ ○ ○

（2） 作者借古仁人「不以物喜，不以己悲」的心志表明了自己的襟懷。|
試以不多於 30 字概述作者的襟懷。

不 受 外 事 物 和 個 人 得 失 影 響 ，

心 百 姓 、 天 下 謀 福 。

六. 作者以「噫！微斯人，吾誰與歸？」（第 5 段）一句作結，有何用意？

表達了曲高和寡的孤獨之感，暗含對滕子京的箴規之意。 ___________

七. 綜合全文，作者寫作《岳陽樓記》，除了是應滕子京的囑託外，還有甚麼目的？

作者寫作此文的目的是申述自己憂國憂民的襟懷，不會受外在環境和個人得失所影響。作者激

勵自己的同時，更與滕子京相互勸勉，箴規好友雖然身處逆境，仍要堅守信念和志向。此外，

作者還以此文警戒後人效法古代仁人志士，以天下為己任。作者還以此文警戒後人效法古代仁

八. 本文第 3 、 4 段運用了不同的感官描寫，表現岳陽樓在不同天氣下的景象。試各舉一例說明其
效果。

（1）聽覺

（2）視覺

（3）嗅覺

九. 以下是一段分析《岳陽樓記》寫作技巧的文字，試把它填寫完整。

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 《岳陽樓記》一文把記敍、描寫、抒情、議論的寫作手法融為一體。作者於首段以記敍手

法，交代（1）滕子京重修岳陽樓的原因 和（2）作者寫作本文的 。

A 陰晴不定 ○
然後在第 2 段，概括描寫洞庭湖 （3） B 壯闊浩渺 ○
C 奇異秀麗 ○
D 清幽雅致 ○

的景致，並由此景致引申至「覽物之情」。接着，文章第 3 及第 4 段綜合運用

A 記敍和描寫 ○
B 記敍和抒情 ○
（4） 的手法，一方面描寫岳陽樓在陰、晴兩種天氣
C 描寫和抒情 ○
D 抒情和議論 ○

下的景致，另一方面記述「遷客騷人」（5） 對觀賞岳陽樓景色的不同感受 。最後，作者在末段

抒述自己對「古仁人之心」的（6） 仰慕 之情，並勉勵（7） 滕子京雖處逆境，仍要堅守信念

與情操 _______________。

十. 本文題目為《岳陽樓記》，但當中卻略寫岳陽樓的大觀，反而集中描繪登樓後所見之景物及其
心情，你認為這樣的安排是否合理？
合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

十一. 《岳陽樓記》末段寫「予嘗求古仁人之心，或異二者之為」，試回答以下問題。

(1) 「二者」指甚麼人？ 合理。作者在第 2 段_觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

(2) 「古仁人」有甚麼特點？（2 分）

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

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 (3) 作者寫古仁人的特點前，先寫「二者」的表現，這是甚麼手法？試加以說明。（5 分）

寫作手法：_____________________________________________________________________________

說明︰合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且

作者寫合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且

作者寫合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且

十二. 《岳陽樓記》分別從人事、動物、天氣、天象、湖水各方面描寫使人「憂讒畏譏」和「寵

辱皆忘」的景物，試摘錄有關句子填在下表內。（7 分）

憂讒畏譏 寵辱皆忘

人事  

動物  

天氣  

天象  

湖水  

十三. 《岳陽樓記》中，「覽物之情，得無異乎？」一句有甚麼結構作用？試加以說明。（3

分）

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

合理。作者在第 2 段已明確解釋不再細寫岳陽樓大觀的原因：「前人之述備矣」。而且作者寫

十四. 在《岳陽樓記》，以下哪組句子與「覽物之情，得無異乎？」具相同的結構作用？（2

分）

A 此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。(第 2 段)
B 登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲
者矣。(第 3 段)
C 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋 A B C D

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 者矣。(第 4 段)
D 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？ ○ ○ ○ ○