Salah salu fenornend alain yor seriny Ler Kelika meleckken seyuran di dalotn kulkes [eh cepal layu dan keving diberding ‘etka di luar Kulkas.Tujuan pembelajaran IPA yang “eleven agar siswa dengan kits ampu menjelaskan Tenomena ini adaah Jawaban A smell eseust kelompoe kel, siswe momu menelaskan hubungen suhu dengan kelembaban dara sehingge men ebobkan Sayuran Taye Jawaban B {melalui damonstrasi tentang kalo, siswa mampu menjelaskan penerapan penguapan dalam Kehidupen sehr hari untuk ppengeringan sayutan | dawaban melalui kegiatan eksperiman, siswa mampu menjelaskan pengaruh perubahan wujud terhadap sifat fisis sayuran Jawaban D ‘moialui éskusikolas,siswa mampu menjolaskan kokurangan dan kelobihan kulkas untuk monyimpan bual-buahan dan sayure soyuran Jawaban E meal kegiatan eksperimen, siswa mampu merjelaskan aca kebncoran pala kullas sehingga menyehabkean saysran menjadi ‘epat lays dan kering. Daler melakukt penyukuran, seerany guru meniberikan Lugs sebagal bes kul: "in da salt salu cur toh enue ketebslan uang logem dengan menggunakan mista, siapa yang punya ie lain cara mengukur xetebalan uang legam dengan alat uur hanya mistar ini? Tujuan pembelajaran ina yang paling sea adalah Jawaban A ‘melall diskusi, siswa member! usulan krestif dalam melakukan pengukuran ketebalan uang logan Jawaban B setelah melakukan eksperimen.siswa dapat menjelaskan cara mengukur ketebalan uang legam dengan menggunakan mistar Jamwaban C ‘melalui diskusi,siswa member! usulan krtis dalam melasckan pengukuren ketebalan wang loger Jawaban D setelah mengamati demontsrasi,siswa mampu melakukan pengukuran ketebalar van logam dengan menagunakan mistar Jawaban E ‘elaluieksperimen, siswa teliti dalam malakukon pengukuran ketabolon uang logam,Jika kita ingin memisahkan antara serbuk besi yang tercampur dengan belerang, maka yang kita lakukan.. Jawmaban, A, pemisahan dengan menggunakan magnet karena besi merupakan logam sedangkan belerang non logam Jawaban, B isahan dengan menggunakan magnet karena belerang tertarik oleh medan mgnet sedangkan b Jawaban, € shan dengan filtrasi karena belerang dapat disaring sedangkan besi tidak Jawaban D pemisahan dengan destilasi karena belerang mudah menguap sedangkan besi tidak Jawaban, E kromatografi, karena warna belerang bisa diuraikan sedangkan besi tidak per per Kedar acam basa (pH} dalam davah manusia diukur dengan skala pl, dav 1-14. Je davah soeowany dia tvlalu asam bila pH Korang dari 7,35 cn dinomaken esdoxn, Sedenigkan darah dengan lek pH leah bosar dri 7.45, ciktegorkan tevlelu basa, tou disabct dengan alkalosis Kedar pH darah normal bereisar antara 7.35 sampal 7.45. Kesotioargan pH ini dapat tera karen ‘dalam tubuh manuse tercapat Jawaban A sistorn penyangga yang dapat monjaga pl darah solaly eta Jawaban B | termoregutas! yang mampu merjaga tingeat keasaman kadar darah Jawaban € | metabolisme cubuh yang mongaturtingeat koaasaan tubuh Jawaban D- Jenis makanan dan minuman yang mam pu menetalsir racun dalam tubun Jawaban E sister pernapasan yang miengatur kadar oksigen dalam carah schingge pH darah stabi)Salah satu rara mengklasfkesikan larutan adalah dengan metinat kemampuannya dalam menghantarkan muatan lstrik. ja terseeta tiga larutan,yaitu HX, HY, dan Hz, maka urutan gambar molekul da larutan clekralt peng lemah ke elektro paling kent sch “Tania mom tik dekat 40 cm dan tite jauh 5 m. [a ingin melhat bonds kacil dongan lup yang memiliejrak tokus 5 cm, agar terlhat feb elas, dengan peneametan tidek berakomedasi Untuk maksud tersebut, lup horus dletakkar dl depan benda pad Jara am Jawaban A 5 Jawaban 8 20/9 Jawaban C 30 Jawaban D as Jawaban E a‘Meskipun tidak ada cahaya yang cukup,Kelelawar dapat terbang pada malam hari tanpa menabrak dinding atau pepchonan. Hal Ini dapat terjad Koren Kellar Jawaban A mampu menangeap golambang bunyi yang dipatulkan obyok di cakelingnya Jawaban B ‘mampu memancarkan dan renerima Kembali gelombang elektromagnetic yang dipancarkannya Jawaban € ‘mampu memancarkan getombang intrameran can menerim Kembali pantulannya dart aby A depannya Jawaban D samp memancorkan getombeng bunyi dengan frekevensi sngat ting Jawaban & smonerima galonang mikra dari bonderbends yang ads di sokitarnya ‘Scorang pangembara sedang melakukan perjalanan, untuk mengetahuiarah sata angin aia memduka kampasrya. Kabetulan ot ‘stzanya aca kevist mersbujur dan deli srs seoreh dari slatan ke utara, Maka yong tetied pede Komes pengembera ini adele Jawaban A dltinsi, kateb tara compas menyimaang seit ke barat Jawaban B Inklinasy, Kutub utara Kompas mendeati Kawet borarus Jawaban € eldest ku ara kompas menyimaend sect ke tir Jawaban D inklinasi,kutub sclaten kompas mendosati awat borarus Jawaban E doles, kutub seta kompac mendckat kawatberarusPerhatikan rangkaian listrik berikut ini! Kuat arus | yang mengalir keluar dari sumber tegangan sebesor ... ampere Jawabam A 5 Jawaban, B 1 Jawaban © Jawaban, D 10 Kumparan berbentuk persegi berukuran panjang 20 cn x 10 cm memiliki 400 filtan dan berputar tegak lurus dengan medan ‘magnet sebesar 0,4 T. Kumparan berputar dengan kecepatan sudut 40 red Js. Maka GGL induksi maksmum kumparan ini adalah Jawaban A 128 volt. Jawaban 8 64 volt 256 volt Jawaban E °‘Soal ors SS1(Suvine Somat in| wiaeyp nenuoiAnka pr turabulat dan produits sus pada hewatt Forman i mesupakan solah satu contch produk botecnolog moder. Karena termsauk Jawaban A ‘Trensgenk Jawaban B Kultur erngen Jawaban € voksn Jawaban D oning Jawaban & inseminas teatan Berikut ini beberapa jenis produk makanan: 1. Tempe 2. Keeap 3. Nata de coco 4. Tape Penjelasan yang benar bahwa produk makanan tersebut adalah hasil bioteknologi sederhana adalah Jawaban A dolam pembuatannya dibanty oleh jamur untuk 1, 2, dan 4, sedangkan 3 dibantu bakteri Jawaban B dalam pombuatannya dibantu oleh jamur untuk 1 dan 2, sedangkan 3 dan 4 dibantu bakteri Jawaban € dalam pembuatannya dibantu oleh jamur untuk 3, sedangkan 1, 2, dan 4 dibantu bakteri Jawaban D dalam pembuatannya dibantu oleh bakteri untuk 1 dan 2, sedangkan 3 dan 4 dibantu jamur Jawaban & semua produk makanan tersebut dibantu oleh jamur dalam pembuatannya{by Tut sedong menyusun RPP tentang sistem kesetimbangan gaya. Pemyatoan dalam tujuan pembelajaran yang ditliskan sebagai beriuts “sews sccara mandir dapat mongukur posi tiie borat tubuh bordasarkan sft tesotimbangan gaya" Berdasercanllustrasi tersebut. maka Ibu Turik sebaiknya men ggunakan pembelajaran inkulr berbasis Jawaban A Iaoratonuin Jawaban By bots tornadificas Jawaban € demonstias Jawaban D stem Jawaban E kensep “Tujuar pembelajaran IPA yang tuliskan guru sebngo!berikut: melalul demonstrasi pengaunaan cermin data, siswa dapat menentukan hubunganjarak bend, jarak bayar gan dar cermin terse. ka ura mclekukan per beajaran berbasisnkul maka verianel yang sesval adalah Jawaban A \ariabol bobas:jarak honda, variabel tort: jarak bayangan Jamaban B vaFiabel bebas.jarak benca, variabel terkat: parjang fokus Jawaban C varlabel bebas:jarak bayangan, variabel terikat: sat bayangan Jawaban D- variabel bobas,jarak benca, variabel terikat sat bayangen Jawaban E \variabal bebas,jarak bayangon, variabel terikat:perbesaran bayanganPak Anwar melakeken pembelajaran tentang sistem pernapasan dengan model pembelajaran discovery learning sebagai brie 1, Merbaristimlis dengan menoyangkan video tentang penyakt ispa 21 Menanyakan perbedaan pemapacan orsng achat dan orang yang Saki pa 3 4. Menganalisis data hasil observasi sistem pernapasan. 5. Memibuktikan bahwe pernapasan orang schat dan crang yang sakit spa memiki pesbedaan dalam saluran pernapasannya. (0, Meryimpulkan cr-cir penyakit fp, Bayan yang rumnpany terse Ler i Keyiatet Jawaban A ‘mengumpulkan data porbodaan caluran pernapacan orang sohat dan sakitfspa Jawaban B ‘menjelasken secararinci perbedaan sistem pernapason dada dan part Jawaban € ‘memutar video tentang sistem pernapasan pasien Ispa dan cars pengobatanniya Jawaban D ‘monjlacksn cara kerja sistem pernapacan rang yang sakitispa Jawaban & meant vider nerkemhondan hakavanwa vine roma domed Kank arn van sai ana Siswa diminta melekukan prakt kum untuc mendeskripsikan bag an-bagian dari temometer alcchol untuk percobaan siswa, berdnsarkan pengamatan inngsuing. Salah satu kelompnk mesdeseripsiknn bow skal termomater yang dinmatinya any hemi stu reserve. Pemyataan berieut merupakan cmpan Balik yang paling baik aealah Jawaban A Hasil pengematan yang bai, namun eoba sekai lagi anda amati dari ujung bawah sampai ujung atas termometer Jamaban B Maat jawaban xalizn salah, scharusaya tecmomcter alxchal itu memilikidua reservoir, di ujung atas dan ujung bawah Jawaban © saya tabu deskrpalkalian tentang skala termometer ini salah, tetopllanjutkan soja sesual observas!kalion Jamaban DB hati hati ya kalau memegang termomster, karona termometer i Jawaban E ‘maaf sebagai guru saya salah, seharusnya saya memberi memberitabu dulu cara bagian-bagian termometer dengan benar cerbuat dari kace, ja jetuh akan pea,Indikator pembelajaran yang ada di RPP seboga berikut: mengevaluasi pemanosan global berdasarkan data-data keadaan fis lingkungan. Untuk ketercapaian indikator tersebut.alternatif desain butirtesnya adalah menyajikan cata nama-rama kote, kadar CCOrditidara selama 50 tahun Fetakhir. an rerata sit fahiinan selama 50 tahin Ferakhir, Kemudian swa diminta vntuk Jawaban A rmenantukan sek kapan terjacinya pemanasan global Jamaban B) ‘menjetoskan pengoruh kodar COs ti udara terhadap suhu udora Jamaban € ‘menggambar arafik hubungan kadar CO; peda sumbu Forisontal dan suhu udara pad sumbu verti Jamaban D- ‘menggambar graf nama kota pada sumdu horisontal dan suu ucare pada sumbu vertikal Jamaban E ‘manggambar graf suhu udara pada sumbu horsental dan tahun pada sumbu vertkal Peshatikan indikator pencapalan KD berikut in Smenyarankan percukuran tegangan dengan vot meter {Nat evslunsi yang relevan adslah Jawaban A LUsan; Bagaimana cara mengukur togangan bohlam yang air olch arus Histtk DC? Jamaban B Lembar cbsarvasi:siswa merul' data hasi penguéuran tegangan pada boblam yang car arus liste Jawaban € {ask portaole: gamoarlan cara mengukcr tegangan pada boham yang dali rus ist can sumer tegangan DC Jawaban D {cls saa proses: ka aterel in| memilk tegaagaa 1.5 vor chubungkan dengan behlam yang memiliet amibatan 100 chen, bberaps teveran pada bohlam ini? Jawaban & Kulp saet proses ukurlat teganyan bublan yar nem tegargr pad chain ini? iki hainbalen 100 olden direc! dengan Lala ei 1.5 vo betspaCGuru-guru di sekolah © menghadopi permasalahan dalam pemnbelojaran tentang pesawat sederhana diantaranyo: *Rendafnya kemampuan slswe dalam hal mangidentifikas: macaian, mengkias ikasikan, membuat inferens, dan eksplanaa tentang pesawat sederhana.” Oleh karena itu, Kelompok guru terssbut berencana melakukan peneitian tindakan. Salah satu contah Instrumen observesi yang digunakan adeleh Sabagai bar ut: peas Tear ‘Tumansaka ane ma an tap 7 Sintra vcs beat lan pects TW Tir ve gir ea ba inp yg cipeaton ses i oe ep BR TRSRBATDON E tae an ioea 2 Hipctsis yang ssual dengon PTK terse adalah. Jamaban A pemblajaran eksperimen dapat meningketkan kemampuan sswa dalam menyimpalkan Jamaban B penagunaan media persbeinjacan dapat meningkatkan Konsep pecan sedehana Jawaban © pembelajaran demenstrasi dapat meninckatkan has balajarsiswa Bu Ani seorang guru IPA menyusun proposal PTK dengan rumusan masalah sebagai berikut “apakah penggunaan media komik tentang kalor dapat meningkatkan kemampuan anal Tindakan Bu Ani pada siklus pertama tahap pelaksanaan PTK yang tepat adalah .... Jawaban, A meminta siswa membaca komik tentang kalor dan mengumpulkan data didalamnya Jawaban, B, membuat media pembelajaran kalor menggunakan komik Jawaban € merancang RPP pembelajaran kalor dengan menggunakan media komik Jawaban, D mengicentifikasi kemampuan analisis siswa sebelum pemberian tindakan Jawaban E mengamati dan mencatat kemampuan siswa menganalisis data dari buku komik is siswa?”