RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Nama Sekolah : MIN 3 kerinci

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas / Semester : IV/ II

Tema / Topik : Macam-macam bentuk daun

Alokasi Waktu : 2 JAM PELAJARAN

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2. : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.

KI 3. : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,

sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam

karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan

yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

2.1 Memahami pengertian, macam-macam dan contoh bentuk daun

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

2.1.1 Siswa dapat menjelaskan pengertian bentuk daun

2.1.1 Siswa dapat menyebutkan macam-macam ciri-ciri bentuk daun berdasarkan jenisnya

2.1.1 Siswa dapat memberikan contoh dari setiap macam bentuk daun

D. Tujuan Pembelajaran

Agar peserta didik mengetahui nama-nama bentuk daun.

E. MATERI PEMBELAJARAN

Macam-macam Bentuk Daun

1. Daun Menjari
Tumbuhan yang memiliki tulang daun menjari mempunyai bentuk daun dengan satu
tulang daun yang cukup besar dan berbentuk seperti jari-jari manusia. Daun dengan
tulang daun menjari ini dapat dilihat pada daun singkong, daun papaya daun kapas, dan
daun jarak.

2. Daun
Menyirip
Sesuai
dengan
namanya, maka daun menyirip memiliki tulang daun yang menyirip menyerupai sirip
ikan. Daun menyirip memili susunan tulang daun yang tersusun rapi mulai dari tangkai
hingga ujung dari helaii daun.
Contoh tumbuhan dengan jenis daun menyirip adalah daun manga, daun rambutan,
daun jambu dan daun beringin.

3. Daun Sejajar
Daun sejajar
adalah daun
dengan tulang
daun yang

berbentuk seperti garu-garis yang sejajar. Pada tiap-tiap ujung tulang pada daun sejajar
akan menyatu. Pada umumnya, terdapat satu tulang daun besar yang membujur
ditengah, sedangkan tualang-tulang lain lebih kecil dan semuanya mempunyai arah yang
sejajar dengan tulang utama.
Daun dengan tulang daun sejajar dapat ditemukan pada daun jagung, rumput, daun
tebu, daun padi, dan daun kelapa.
4. Daun

Melengkung

Daun melengkung adalah daun yang memiliki tulang daun yang berbentuk seperti
gaaris-garis melengkung dengan ujung-ujung tulang daun yang terlihat menyatu. Contoh
jenis tulang daun yang melengkung antara lain daun sereh, daun gadung, daun genjer
dan lain-lain.

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan  Kelas dimulai dengan 10menit

memberikan salam dan
 mengajak semua siswa
berdo’a bersama.
 Guru menanyakan kabar
dan memeriksa kehadiran
 mengecek kesiapan belajar
siswa
 Menginformasikan tema
yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”macam-
macam bentuk daun”.
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
Melalui video singkat yang dikirim
guru lewat group. WA.

Inti (Mengamati) 150menit

 Guru mengirimkan gambar

ke group WA kemudian
meminta siswa untuk
mencermati apa saja yang
ada dalam gambar
tersebut.
 Siswa menyimak penjelasan
guru tentang macam-
macam bentuk daun.

(Menanya)

 Guru memberikan
kesempatan kepada
peserta didik untuk
mengajukan pertanyaan
mengenai materi yang
belum dipahami dengan
bantuan orang tua.

(Mengeksplorasi)

 Siswa diminta untuk

mengamati bentuk daun
 yang ada disekitarnya
dengan bantuan orang tua.
 Hasil kerja siswa difoto dan
dikirim melalui WA dengan
bantuan orang tua.

(Mengasosiasikan)

 Siswa diminta
menyebutkan macam-
macam bentuk daun
didepan orang tua.
Kemudian direkam
dandivideo yang dikirim
melalui group WA.
 Guru memberikan metode
pembelajaran kepada siswa
apakah siswa sudah
memahami pembelajaran
atau belum.

(Mengkomunikasikan)
Guru meminta siswa untuk
menyimpukan pembelajaran
tentang materi macam-macam
bentuk daun. Melalui Voice Note
(rekaman)

Penutup  Gkesimpulan kegiatan 15 menit

pembelajaran kerja sama
dengan orang tua di rumah
melalui video yang dikirim
ke group WA. (Mandiri)
Mengajak semua siswa berdo’a
untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
J. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Teknik penilain

a. Penilaian Kognitif

b. Penilaian Afektif

c. Penilaian Psikomotorik

2. Instrmen penilaian

a. Tes

b. Non tes

Mengetahui

Kepala Sekolah,

()

NIP

Amuntai 10 April 2020

Guru Kelas IV

(Nita Ulhasanah )
NIM. 17.11.20.0112.00239