RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah :
Ilmu Biomedik Dasar

Semester :
I (Satu)

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA
SEMESTER GANJIL
TAHUN AJARAN 2021/2022
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA Kode Dokumen

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

Jl. Gadung No. 1 Surabaya
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE MK Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tanggal
Penyusunan : 16 Agustus 2021
Ilmu Biomedik
01.IBD.4.C.TP Wajib 3T 1P 1 Revisi : 23 Agustus 2021
Dasar
Pengesahan : 6 September 2021
OTORISASI / Dosen Pengembang RPS Koord. Mutu Prodi S1 Kep. Ka PRODI
PENGESAHAN

Nisha D. R., S. Kep., Ns., M. Si. Sukma A. C. K., S. Kep., Ns., M. Kep., Sp. Kep. J. Puji Hastuti, S. Kep., Ns., M. Kep.
NIP. O3.045 NIP. 03.043 NIP.03.010

Profil Lulusan 1. Care provider

2. Communicator
3. Health educator and promoter
4. Manager and leader
5. Researcher
6. Pemberi pelayanan bidang kesehatan maritim dan kelautan
Capaian CP-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL 1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, profesional, etika, hukum, moral dan budaya dalam keperawatan
(CP) CPL 4 Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi keperawatan untuk memecahkan masalah kesehatan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Mahasiswa mampu menguasai tentang konsep biologi, fisika, biokimia, gizi dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan, serta konsep-konsep anatomi
dan fisiologi manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-
Mahasiswa mampu menguasai konsep biologi sel dan genetika sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan
CPMK 1
Sub-
Mahasiswa mampu menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip biokimia dan gizi sebagai pendekatan holistic keperawatan
CPMK 2
Sub- Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan
 CPMK 3
Sub-
Mahasiswa mampu menguasai mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam berbagai aktivitas
CPMK 4
Sub-
Mahasiswa mampu menguasai mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh
CPMK 5
Diskripsi Mata kuliah ini merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar yang membahas tentang konsep biologi, fisika, biokimia, gizi dengan memperhatikan lingkungan dan etika
Singkat MK keilmuan, serta konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh
Bahan Kajian : 1. Konsep biologi sel dan genetika sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan
Materi 2. Prinsip-prinsip fisika (biomekanik dan biolistrik) sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan
Pembelajaran 3. Analisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip biokimia dan gizi sebagai bagian pendekatan holistik keperawatan
4. Konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.
5. Mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam berbagai aktifitas.
6. Mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh.
Pustaka 1. Cole, L., & Kramer, P. (2015). Human Physiology, Biochemistry and Basic Medicine, 1st Edition. Massachusetts: Academic Press
2. Chiras, D.D. (2019). Human Biology, 9th edition. Massachusetts: Jones & Bartlett Learning
3. Cavagna, G. (2019). Fundamentals of Human Physiology. Berlin: Springer
4. Drake R., Vogl A.W., Mitchell A.W.M. (2014). Gray Dasar-Dasar Anatomi. Edisi Bahasa Indonesia 1. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore)
Pte.Ltd. Gabriel, J.F. (1996). Fisika Kedokteran. Jakarta: EGC.
5. Gartner L.P., Hiatt J.L. (2014). Buku Ajar Berwarna Histologi. Edisi Bahasa Indonesia 3. Saunders: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
6. Grodner M., Escott-Stump S., Dorner S. (2016).Nutritional Foundations and Clinical Applications: A Nursing Approach. 6th edition.
Mosby:Elsevier Inc
7. Hall E. (2014). Guyton dan Hall Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi Bahasa Indonesia 12. Saunders: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
8. Jabbar, A.S. (2016). Introduction to Human Physiology. Jordan: Dar Wael for Publishing
9. Mader SS (2012). Human Biology, 12th edition.USA: The McGraw-Hill Publishing Company.
10. Potter, P.A.,Perry, A.G., Stockert P., Hall A. (2014). Essentials for Nursing Practice. 8th Ed. Mosby: Elsevier Inc.
11. Silverthorn, D.U. (2016). Human Physiology: An Integrated Approach (7th Edition). London: Pearson
Dosen Nisha Dharmayanti R., S. Kep., Ns., M.Si (NDR  081335010940)
Pengampu Nur Habibah, M. Si (NH  081332200493)
Iis Fatimawati, S. Kep., Ns., M. Kes. (IF  085749601701)
Mata Kuliah Tidak ada
Syarat
Evaluasi Proses Ketentuan Presensi Mata Kuliah :
1. 80 – 84 % : Penugasan
2. 76 – 79.9 % : Pengabdian masyarakat beserta laporannya
3. ≤ 75 % : Mengulang kuliah
Ketentuan Pengumpulan Tugas : Sesuai dateline serta reward dan punishment yang telah disepakati sebelumnya
Kriteria Evaluasi penilaian dilakukan selama proses pembelajaran berupa penilaian non tes. Pada tengah dan akhir semester berupa penilaian tes dengan menggunakan
Penilaian soal multiple choice. Penilaian yang dilakukan berdasarkan kriteria :
Nilai
No Nilai Absolut Nilai Mutu
Lambang
1 >80 A 4.00
2 77 – 79 A- 3.70
3 74 -76 B+ 3.30
4 70 – 73 B 3.00
5 67 – 69 B- 2.70
6 64 – 66 C+ 2.30
7 60 – 63 C 2.00
8 45 – 59 D 1.00
9 < 45 E 0.00
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut
1. UTS : 15 %
2. UAS : 15 %
3. OSCE : 15 %
4. Penugasan : 40 %
a. Penugasan Terstruktur Individu (PTI) : 20 %
b. Belajar Mandiri Berkelompok (BMB) : 20 %
5. Softskill : 15 %
TOTAL : 100 %

Mg Ke- Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Materi Pembelajaran Bobot Dosen Peraga/ Potensi Protokol
Pembelajaran; Penugasan; [Pustaka] Penilaian Alat/ Penularan Kes/
[Media & Sumber Belajar] [ (%) Bahan Standar APD
Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (Offline) Daring (Online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
MINGGU I
Pertemuan 1
Jumat, 
Menguasai konsep Ketepatan Non Test : • Discovery 1. Biologi sel dan konsep 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
17/09/2021 biologi sel dan penjelasan  PTI : Penugasan Learning genetika Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 10.30 genetika sebagai kembali, Terstruktur • Cooperative 2. Tinjauan anatomi dan Belajar
suatu pendekatan menulis Individu Learning GCR
fisiologi struktur
dalam resume, dan  BMB : Belajar • Self Directed
menyelesaikan Learning manusia
menjawab Mandiri
masalah pertanyaan Berkelompok • Small Group
 keperawatan sesuai kunci Test : Discussion
Menguasai dan jawaban  UTS  Topik tugas
mendemonstrasik  UAS terlampir
an konsep anatomi  OSCE/KUIS [TM: 1x(3x50”)]
dan fisiologi [PTI+BMB:(1+1)x
menusia sebagai (2x60”)]
suatu pendekatan [Media &
dalam Sumber Belajar
menyelesaikan sesuai pustaka
masalah yang sudah
keperawatan direkomendasi
kan]
Pertemuan 2
Jumat, Mampu  Ketepatan Non Test : • Discovery Prinsip biokimia dalam 10 % NH Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
17/09/2021 menganalisis penjelasan  PTI : Penugasan Learning tubuh manusia : Video Minimal Tanpa APD
10.30 – 13.50 masalah kembali, Terstruktur • Cooperative Keseimbangan asam Belajar
keperawatan menulis Individu Learning basa, cairan tubuh, GCR
dengan resume, dan  BMB : Belajar • Self Directed kompartemen dan
menggunakan menjawab Mandiri Learning komposisi cairan tubuh,
prinsip-prinsip pertanyaan Berkelompok • Small Group derajat keasaman
biokimia dan gizi sesuai kunci Test : Discussion larutan
sebagai jawaban  UTS  Topik tugas
pendekatan  UAS terlampir
holistic  OSCE/KUIS [TM: 1x(3x50”)]
keperawatan [PTI+BMB:(1+1)x
(2x60”)]
[Media &
Sumber Belajar
sesuai pustaka
yang sudah
direkomendasi
kan]
MINGGU II
Jumat, Menguasai 
dan Ketepatan Non Test : KELAS A KELAS B 1. Sistem Darah 10 % IF Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
24/09/2021 mendemonstrasik penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery 2. Sistem Imunologi IF Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 an konsep anatomi kembali, Terstruktur Learning Learning 3. Sistem Saraf NDR Belajar
dan fisiologi menulis Individu • Cooperative • Cooperative GCR
menusia sebagai resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
suatu pendekatan menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
 dalam pertanyaan Berkelompok Learning Learning
menyelesaikan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
masalah jawaban  UTS Discussion Discussion
keperawatan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
 OSCE/KUIS terlampir terlampir
[TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media &  [Media &
Sumber Belajar Sumber Belajar
sesuai pustaka sesuai pustaka
yang sudah yang sudah
direkomendasik direkomendasi
an] kan]

MINGGU III
Jumat, Menguasai 
dan Ketepatan Non Test : KELAS B KELAS A 1. Sistem Darah 10 % IF Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
01/10/2021 mendemonstrasik penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery 2. Sistem Imunologi IF Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 an konsep anatomi kembali, Terstruktur Learning Learning 3. Sistem Saraf NDR Belajar
dan fisiologi menulis Individu • Cooperative • Cooperative GCR
menusia sebagai resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
suatu pendekatan menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
dalam pertanyaan Berkelompok Learning Learning
menyelesaikan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
masalah jawaban  UTS Discussion Discussion
keperawatan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
 OSCE/KUIS terlampir terlampir
[TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media &  [Media &
Sumber Belajar Sumber Belajar
sesuai pustaka sesuai pustaka
yang sudah yang sudah
direkomendasik direkomendasi
an] kan]

Minggu IV
 Jumat, Mampu  Ketepatan Non Test : • Discovery 1. Gizi (zat gizi makro 10 % NH Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
08/10/2021 menganalisis penjelasan  PTI : Penugasan Learning dan mikro, angka Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 masalah kembali, Terstruktur • Cooperative kecukupan gizi yang Belajar
keperawatan menulis Individu Learning GCR
dianjurkan,
dengan resume, dan  BMB : Belajar • Self Directed
menggunakan Learning kebutuhan gizi
menjawab Mandiri
prinsip-prinsip pertanyaan Berkelompok • Small Group individu, penilaian
biokimia dan gizi sesuai kunci Test : Discussion status gizi individu,
sebagai jawaban  UTS  Topik tugas dasar2 diet klinik)
pendekatan  UAS terlampir 2. Metabolisme
holistic  OSCE/KUIS [TM: 1x(3x50”)] karbohidrat
keperawatan [PTI+BMB:(1+1)x
(2x60”)]
 [Media &
Sumber Belajar
sesuai pustaka
yang sudah
direkomendasi
kan]
Minggu V
Jumat, Menguasai dan Ketepatan Non Test : KELAS A KELAS B 1. System integumen 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
15/10/2021 mendemonstra penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery 2. Sistem endokrin NDR Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 sikan konsep kembali, Terstruktur Learning Learning 3. Sistem pencernaan IF Belajar
anatomi dan menulis Individu • Cooperative • Cooperative 4. Sistem pernapasan IF GCR
fisiologi resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
menusia menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
sebagai suatu pertanyaan Berkelompok Learning Learning
pendekatan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
dalam jawaban  UTS Discussion Discussion
menyelesaikan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
masalah  OSCE/KUIS terlampir terlampir
keperawatan [TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media & [Media &
Sumber Belajar Sumber
sesuai pustaka Belajar sesuai
yang sudah pustaka yang
direkomendasik sudah
 an] direkomendas
ikan]
Minggu VI
Jumat, Menguasai dan Ketepatan Non Test : KELAS B KELAS A 1. System integumen 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
22/10/2021 mendemonstra penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery 2. Sistem endokrin NDR Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 sikan konsep kembali, Terstruktur Learning Learning 3. Sistem pencernaan IF Belajar
anatomi dan menulis Individu • Cooperative • Cooperative 4. Sistem pernapasan IF GCR
fisiologi resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
menusia menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
sebagai suatu pertanyaan Berkelompok Learning Learning
pendekatan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
dalam jawaban  UTS Discussion Discussion
menyelesaikan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
masalah  OSCE/KUIS terlampir terlampir
keperawatan [TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media & [Media &
Sumber Belajar Sumber
sesuai pustaka Belajar sesuai
yang sudah pustaka yang
direkomendasik sudah
an] direkomendas
ikan]
Minggu VII
Jumat, Mampu  Ketepatan Non Test : • Discovery 1. Metabolisme lemak 10 % NH Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
29/10/2021 menganalisis penjelasan  PTI : Penugasan Learning 2. Metabolisme Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 masalah kembali, Terstruktur • Cooperative protein Belajar
keperawatan menulis Individu Learning GCR
dengan resume, dan  BMB : Belajar • Self Directed
menggunakan menjawab Mandiri Learning
prinsip-prinsip pertanyaan Berkelompok • Small Group
biokimia dan sesuai kunci Test : Discussion
gizi sebagai jawaban  UTS  Topik tugas
pendekatan  UAS terlampir
holistic  OSCE/KUIS [TM: 1x(3x50”)]
keperawatan [PTI+BMB:(1+1)x
(2x60”)]
 [Media &
 Sumber Belajar
sesuai pustaka
yang sudah
direkomendasi
kan]
Minggu VIII : UJIAN TENGAH SEMESTER (01– 05 November 2021)
Minggu IX
Jumat, Menguasai dan Ketepatan Non Test : KELAS A KELAS B 1. Sistem Skeletal 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
12/11/2021 mendemonstra penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery 2. Sistem Perkemihan IF Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 sikan konsep kembali, Terstruktur Learning Learning 3. Sistem Reproduksi IF Belajar
anatomi dan menulis Individu • Cooperative • Cooperative GCR
fisiologi resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
menusia menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
sebagai suatu pertanyaan Berkelompok Learning Learning
pendekatan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
dalam jawaban  UTS Discussion Discussion
menyelesaikan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
masalah  OSCE/KUIS terlampir terlampir
keperawatan [TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media & [Media &
Sumber Belajar Sumber
sesuai pustaka Belajar sesuai
yang sudah pustaka yang
direkomendasik sudah
an] direkomendas
ikan]
Minggu X
Jumat, Menguasai dan Ketepatan Non Test : KELAS B KELAS A 1. Sistem Skeletal 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
19/11/2021 mendemonstra penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery 2. Sistem Perkemihan IF Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 sikan konsep kembali, Terstruktur Learning Learning 3. Sistem Reproduksi IF Belajar
anatomi dan menulis Individu • Cooperative • Cooperative GCR
fisiologi resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
menusia menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
sebagai suatu pertanyaan Berkelompok Learning Learning
pendekatan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
dalam jawaban  UTS Discussion Discussion
menyelesaikan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
 masalah  OSCE/KUIS terlampir terlampir
keperawatan [TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media & [Media &
Sumber Belajar Sumber
sesuai pustaka Belajar sesuai
yang sudah pustaka yang
direkomendasik sudah
an] direkomendas
ikan]
Minggu XI
Jumat, Mampu  Ketepatan Non Test : • Discovery 1. Metabolisme 10 % NH Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
26/11/2021 menganalisis penjelasan  PTI : Penugasan Learning vitamin mineral Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 10.30 masalah kembali, Terstruktur • Cooperative 2. Metabolisme pirin Belajar
keperawatan menulis Individu Learning GCR
dan pirimidin
dengan resume, dan  BMB : Belajar • Self Directed
menggunakan menjawab Mandiri Learning
prinsip-prinsip pertanyaan Berkelompok • Small Group
biokimia dan gizi sesuai kunci Test : Discussion
sebagai jawaban  UTS  Topik tugas
pendekatan  UAS terlampir
holistic  OSCE/KUIS [TM: 1x(3x50”)]
keperawatan [PTI+BMB:(1+1)x
(2x60”)]
[Media &
Sumber
Belajar sesuai
pustaka yang
sudah
direkomendas
ikan]
Jumat, Mampu  Ketepatan Non Test : • Discovery Konsep Biolistrik 10 % NH Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
26/11/2021 menguasai penjelasan  PTI : Penugasan Learning 1. Atom & ion, muatan Video Minimal Tanpa APD
10.30 – 13.50 mekanisme kembali, Terstruktur • Cooperative listrik, potensial, Belajar
fisiologi tubuh menulis Individu Learning arus & hambatan GCR
manusia dalam resume, dan  BMB : Belajar • Self Directed listrik
mempertahankan menjawab Mandiri Learning 2. Potensial listrik pada
homeostatis dan pertanyaan Berkelompok • Small Group berbagai keadaan
 berbagai aktivitas sesuai kunci Test : Discussion sel (transduksi
jawaban  UTS  Topik tugas sinyal, potensial
 UAS terlampir membrane istirahat,
 OSCE/KUIS [TM: 1x(3x50”)] depolarisasi,hiperpo
[PTI+BMB:(1+1)x larisasi dan
(2x60”)] potensial aksi)
[Media &
Sumber
Belajar sesuai
pustaka yang
sudah
direkomendas
ikan]
Minggu XII
Pertemuan 1
Jumat, Menguasai dan Ketepatan Non Test : KELAS A KELAS B 1. Sistem 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
03/12/2021 mendemonstra penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery kardiovaskuler Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 sikan konsep kembali, Terstruktur Learning Learning 2. Sistem Muskulo Belajar
anatomi dan menulis Individu • Cooperative • Cooperative GCR
fisiologi resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
menusia menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
sebagai suatu pertanyaan Berkelompok Learning Learning
pendekatan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
dalam jawaban  UTS Discussion Discussion
menyelesaikan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
masalah  OSCE/KUIS terlampir terlampir
keperawatan [TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media & [Media &
Sumber Belajar Sumber
sesuai pustaka Belajar sesuai
yang sudah pustaka yang
direkomendasik sudah
an] direkomendas
ikan]
Minggu XIII
Jumat, Menguasai dan Ketepatan Non Test : KELAS B KELAS A 1. Sistem 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
10/12/2021 mendemonstra penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery kardiovaskuler Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 sikan konsep kembali, Terstruktur Learning Learning 2. Sistem Muskulo Video
anatomi dan menulis Individu • Cooperative • Cooperative Belajar
fisiologi resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning GCR
menusia menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
sebagai suatu pertanyaan Berkelompok Learning Learning
pendekatan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
dalam jawaban  UTS Discussion Discussion
menyelesaikan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
masalah  OSCE/KUIS terlampir terlampir
keperawatan [TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media & [Media &
Sumber Belajar Sumber
sesuai pustaka Belajar sesuai
yang sudah pustaka yang
direkomendasik sudah
an] direkomendas
ikan]
Minggu XIV
Jumat, Mampu  Ketepatan Non Test : • Discovery Konsep Biolistrik 10 % NH Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
17/12/2021 menguasai penjelasan  PTI : Penugasan Learning 1. Penghantaran Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 13.50 mekanisme kembali, Terstruktur • Cooperative impuls di dalam Belajar
fisiologi tubuh menulis Individu Learning tubuh & transmisi GCR
manusia dalam resume, dan  BMB : Belajar • Self Directed
sinaps, potensial
mempertahankan menjawab Mandiri Learning
homeostatis dan • Small Group end plate,
pertanyaan Berkelompok
berbagai aktivitas sesuai kunci Test : Discussion pembentukan
jawaban  UTS  Topik tugas Excitatory Post
 UAS terlampir SynaPTIc (EPSP) dan
 OSCE/KUIS [TM: 1x(3x50”)] Inhibitory Post
[PTI+BMB:(1+1)x SynaPTIc Potensial
(2x60”)] (IPSP)
[Media &
2. Penggunaan listrik
Sumber
Belajar sesuai untuk tubuh
pustaka yang
Lengkung Reflek
sudah
1. Pengertian
direkomendas
homeostasis dan
 ikan] sistem pengendalian
tubuh, mekanisme
umpan balik positif
dan negatif
Pengertian dan
komponen lengkung
reflek
Minggu XV
Pertemuan 1
Jumat, Menguasai dan Ketepatan Non Test : KELAS A KELAS B Sistem Indera 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
24/12/2021 mendemonstra penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery Video Minimal Tanpa APD
08.00 – 10.30 sikan konsep kembali, Terstruktur Learning Learning Belajar
anatomi dan menulis Individu • Cooperative • Cooperative GCR
fisiologi resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
menusia menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
sebagai suatu pertanyaan Berkelompok Learning Learning
pendekatan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
dalam jawaban  UTS Discussion Discussion
menyelesaikan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
masalah  OSCE/KUIS terlampir terlampir
keperawatan [TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media & [Media &
Sumber Belajar Sumber
sesuai pustaka Belajar sesuai
yang sudah pustaka yang
direkomendasik sudah
an] direkomendas
ikan]
Pertemuan 2
Jumat, Menguasai dan Ketepatan Non Test : KELAS B KELAS A Sistem Indera 10 % NDR Buku/Modul Resiko Cuci Tangan
24/12/2021 mendemonstra penjelasan  PTI : Penugasan • Discovery • Discovery Video Minimal Tanpa APD
10.30 – 13.50 sikan konsep kembali, Terstruktur Learning Learning Belajar
anatomi dan menulis Individu • Cooperative • Cooperative GCR
fisiologi resume, dan  BMB : Belajar Learning Learning
menusia menjawab Mandiri • Self Directed • Self Directed
sebagai suatu pertanyaan Berkelompok Learning Learning
pendekatan sesuai kunci Test : • Small Group • Small Group
dalam jawaban  UTS Discussion Discussion
menyelesaikan  UAS  Topik tugas  Topik tugas
masalah  OSCE/KUIS terlampir terlampir
keperawatan [TM: 1x(3x50”)] [TM: 1x(3x50”)]
[PTI+BMB:(1+1) [PTI+BMB:(1+1)x
x(2x60”)] (2x60”)]
[Media & [Media &
Sumber Belajar Sumber
sesuai pustaka Belajar sesuai
yang sudah pustaka yang
direkomendasik sudah
an] direkomendas
ikan]
Minggu XVI : LIBUR NATAL & TAHUN BARU (27 – 31 Desember 2021)
Minggu XVII : MINGGU TENANG (3 – 7 Januari 2022)
Minggu XVIII – XIX : UJIAN AKHIR SEMESTER (10 -21 Januari 2022)
Minggu XX : UJIAN PERBAIKAN (24 – 28 Januari 2022)
 DESKRIPSI TUGAS MAHASISWA

A. PENUGASAN TERSTRUKTUR INDIVIDU (PTI)

1) Mahasiswa membuat peta konsep setiap materi seusai dengan pemahaman tiap
individu.
2) Jika dalam 1 pertemuan dengan dosen terdapat 2 materi, maka mahasiswa
membuat 2 peta konsep.
3) 1 peta konsep maksimal 2 halaman kertas A4 dengan spasi ½, tulisan Times New
Roman, font 12.
4) Seluruh peta konsep pada tiap pertemuan, mulai dari pertemuan 1 hingga 14,
digabung menjadi 1 portofolio individu, dan dikumpulkan maksimal pada tanggal 31
Desember 2021 pukul 23.59 WIB, pada link bit.ly/PTIIBDS1Kep2021-1.

B. BELAJAR MANDIRI BERKELOMPOK (BMB)

1) 1 kelas dibagi 16 kelompok
2) 1 kelompok membuat 1 video pembelajaran anatomi dan fisiologi system tubuh
3) Pembuatan video anatomi fisiologi wajib berkonsultasi dengan dosen fasilitator
materi system tubuh tersebut
4) Pembuatan video anatomi fisiologi wajib dilaksanakan dengan sungguh2, karena
akan didaftarkan untuk mendapatkan Hak Karya Intelektual.
5) Waktu pembuatan video fleksibel.
6) Upload video tersebut di youtube.
7) Pengumpulan link youtube BMB boleh kapan saja melalui PJMK Mahasiswa,
maksimal pada tanggal 31 Desember 2021 pukul 23.59 WIB.

.
NAM ASPEK PENILAIAN SIKAP
A NIM KOMITMEN BERMARTABA JML
MANDIRI KOMPETITIF CARING EXCELLENT RESPECT DISIPLIN ALTRUISM SMART
MHS TUGAS T SKOR
TEPAT WAKTU TIDAK 1. SOPAN 1. BERANI PEDULI KETEPATAN RESPONSIF 1. APEL 1. PEKA 1. KOMUNIK
PENGUMPULA TERGANT 2. TIDAK BERSAING MENJAWAB (FAST PAGI 2. IKHLA ATIF
N TUGAS UNG PLAGIASI 2. BERUSAHA PERTANYAAN RESPON) 2. ATRIB S 2. KOORDINA
KEPADA MAJU UT TIF
ORANG 3. BERANI LENGK
LAIN BERTANYA AP
3. DATA
NG
TEPAT
WAKT
U,