saya sebagai guru kelas menggunakan banyak metode dari metode

ceramah,diskusi,permaianan tinggal bagaimana mata pelajaran itu agar bisa

tersampaikan kepada anak dan mencapai tujuan pembelajarannya,namun saya lebih
suka belajar diluar ruangan seperti mata pelajaran ipa menurut saya anak lebih suka
diberi sebuah kasus untuk didiskusikan dan mereka bisa langsung meeksplore jawaban
mereka dengan kytaan yang ada sehingga lebih diingat dan mereka lebih happy di
pembelajarannnya.atau walau didalam kelas saya lebih menggunakan bahan yang ada
di sekolah seperti globe dan gambar-gambar pahlawan atau gambar alat transportasi
pada pembelajaran ips.saya berusaha memberikan contoh yang nyata sehingga anak-
anak tidak hanya membayangkan dan lebih mengingat.

Saya sebagai guru kelas menggunakan banyak metode dari metode ceramah,diskusi,permaianan,
tanya jawab, untuk mencapai tujuan dari pembelajaran saya menyesuaiakan kondisi dan situasi
sesuai dengan mata pelajaran yang saya ajar. Namun saya lebih suka belajar dengan mengaitkan
metode pembelajaran bersbasis lingkungan sekitar jadi siswa dapat mengetahui secara langsung.
sebagai contoh siswa melakukan pengamatan tumbuhan putri malu jika mendapat sentuhan
tanaman tersebut akan menutup daunnya, hal ini terjadi karena tumbuhan putri malu memiliki
sensor motorik. Sehingga secara tidak langsung siswa sudah belajar tentang materi Ilmu
Pengetahuan Alam yang bisa kita dapatkan dilingkungan sekitar kita untuk menambah wawasan
pengetahuan.