You are on page 1of 6

SĂPTĂMÂNA NR. 12 06 – 10.12.

2021
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?
TEMA PROIECTULUI: MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „DĂRUIND, VEI DOBÂNDI”
ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice)
TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes
I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
7.30 – 12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Vreau să fiu bun!” (deprinderea de a manifesta bunătate și toleranță).
9.00-9.30 ADP:R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Cine e Moș Nicolae?”
Salutul, prezența : „Bună dimineața!”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme; în
ce zi a săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
T: „Copilul politicos” (cântec).
ALA1: Artă: „Toiagul lui Moș Nicolae”(modelaj);
L Bibliotecă: „Gânduri pentru Moș Nicolae”(formulare de propoziții
U interogative, afirmative, exclamative);
N Construcții: „Casă cu coș”;
I Știință: „Cine a fost Sfântul Nicolae?
T: „Nuielușa fermecată” (joc de mișcare).
ADE: (A.I.) DȘ1+DEC1:
DȘ1: Cunoașterea mediului + DEC1: Activitate plastică:„ Despre viața
06.12. Sfântului Nicolae”(lectură după imagini și modelaj);
2021 T: „Cercul mare și frumos” (joc muzical)
ALA: Joc distractiv: „Scăunele musicale”
11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
T: „Pe urmele lui Moș Nicolae”.
Momentul zilnic de mișcare: „Cartierul nostru” (plimbare în cartier).
12.00-12:30 ADP: R: „Sunt copil politicos!” (deprinderea de a acorda prioritate). TURA
12.30-15.00 R+T: Somnul de prânz: Activități specifice pregătirii pentru somn II
(schimbarea în / și din pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de 12.00-17.00
igienă personală).
MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: poveste la alegere.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Trenulețul muzical” (joc muzical)
15.30-17.00 ADE: DȘ1: Cunoașterea mediului: „Legenda lui Moș Nicolae” (povestea
educatoarei)
T: „Mută jucăriile” (joc de mișcare)
DEC1: Activitate plastică: Dulciuri (modelaj)
ALA: Joc distractiv: „Ce fac eu să facă toți!”
Joc de mișcare: ”Cine ajunge primul la ghetuță?”
MM: „Cursa șosetelor”
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul. Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).

ZIUA / INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /


DATA ORARE SEMNĂTUR
A
SĂPTĂMÂNA NR. 12 06 – 10.12.2021
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?
TEMA PROIECTULUI: MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „DĂRUIND, VEI DOBÂNDI”
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
I
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes 7.30 – 12.30
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Primesc, dar și ofer!” (deprinderea de a primi și oferi în egală măsură).
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Cum l-ai așteptat pe Moș Nicolae?”
Salutul, prezența : „Bună dimineața!”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
M convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme; în ce zi a
A săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
R T: „Înviorare” de Valeia Boiculeși
ALA1: Joc de rol: „De-a Moș Nicolae”;
Ț
Artă: „Pictăm ghetuțe” (pictură);
I Joc de masă: „Ajută-l pe Moș Nicolae să ajungă la ghetuță!” (labirint).
Construcții: „Sacul lui Moș Nicolae”
T: „Deschide urechea bine!” (joc distractiv)
07.12. ADE: (A.I.) DȘ2+DOS2:
2021 DȘ2: Activitate matematică + DOS2: Activitate practică: „Moș Nicolae a venit
și dulciuri ne-a oferit” (joc didactic + lipire).
T: „Ghetuțe năzdrăvane” (joc distractiv).
ALA: Joc de atenție: „Unde am ascuns gheata?”
11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
T: „Împărate, împărate” (joc de mișcare) TURA
Momentul zilnic de mișcare: „Prinde-l pe Moș” (joc de mişcare). II
12.00-12.30 ADP: R: „Folosim tacâmurile corect” (deprinderea de a utiliza corect 12.00-17.00
tacâmurile).
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: O poveste la culcare să asculte fiecare: poveste la
alegere
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Eu spun una, tu spui mai multe” (joc de atenție)
15.30-17.00 ADE: (A.I.)DȘ2 + DOS2: „Dulciuri de la Moș Nicolae”(exerciții cu material
individual).
T: „Ghici cine-i aici?” (joc de atenție).
ALA: Artă: „Pictăm ghetuțe” (pictură);
Joc de masă: „Nu te supăra, frate!”;
Joc de rol: „De-a Moș Nicolae”;
MM: „Îl căutăm pe Moș Nicolae”(mers prin zăpadă, în coloană câte unu).
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul. Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
SĂPTĂMÂNA NR. 12 06 – 10.12.2021
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?
TEMA PROIECTULUI: MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „DĂRUIND, VEI DOBÂNDI”

ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /


DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Sunt cuminte-n orice loc,/Şi la masă, şi la joc!” (deprinderea de a se
comporta civilizat).
9.00-9.30 ADP:R: Micul dejun (deprinderi specifice)
M 9.30-11.30 ADP: ÎD: „De ce vine Moș Nicolae?”
I Salutul, prezența : „Bună dimineața!”
E Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
R convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme; în ce zi a
C săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
U T: „Atinge bomboana!” (joc distractiv).
R ALA1: Bibliotecă: „Scrisoare de mulțumire pentru Moș Nicolae” (poveste creată);
I Joc de rol: „Alo, Moș Nicolae?”
Artă: „Acadele” (modelaj);
Construcții: „Pantofarul”.
T: „Drumu-i greu, zăpada-i mare, vine Moșul pe cărare” (exerciții de mers în
08.12. echilibru)
2021 ADE:
DEC2: Educație muzicală: „Ghetuțele lui Moș Nicolae”*** (învățare cântec);
T: „Alunelul, alunelul hai la joc” (joc de mișcare)
DOS1: Educație pentru societate: „Moș Nicolae, prietenul copiilor” (convorbire)
ALA: Joc distractiv: „Scăunele muzicale”
11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
T: „Alunelul” (joc muzical).
Momentul zilnic de mișcare: „Soro, dragă!” (joc distractiv).
12.00-12.30 ADP: R: „Mâinile mi le-am spălat și apoi am mâncat!” (deprinderea de a se TURA
spăla pe mâini înainte de masă). II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din 12.00-17.00
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: O poveste la culcare să asculte fiecare: poveste la
alegere.
Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale pentru copiii care nu pot să doarmă.
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Ce fac eu să facă toți!”
15.30-17.00 ADE: (A.I.)DEC2 + DOS1: „Ghetuțele lui Moș Nicolae”*** (repetare cântec și
convorbire)
T: „Unul după altul!” (mers în coloană).
ALA: Joc de masă: „Așază ghetuțeșe!” (joc cu jetoane);
Știință: „Cum se face ciocolata?”.
Artă: Cântece de iarnă pentru copii (audiție muzicală);
MM: „Cursa ghetuțelor curate” (joc de mișcare).
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul. Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).
ACTIVITATE METODICĂ

12.30 – 15.30 Activitate metodică tura I

09.00 – 12.00 Activitate metodică tura II


SĂPTĂMÂNA NR. 12 06 – 10.12.2021
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?
TEMA PROIECTULUI: MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „DĂRUIND, VEI DOBÂNDI”
ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Ofer ajutor!” (deprinderea de a oferi ajutor, la nevoie)
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „Moș Nicolae, voiam să-ți spun…”.
Salutul, prezența : „Bună dimineața !”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme; în ce zi a
săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
T: „Alunelul” (joc muzical)
ALA1: A: „Nicolae, Moșul Sfânt” (învățare cântec); Ș: „Din ce sunt făcute
J bomboanele?”; JR: „Întâlnire cu Moș Nicolae”; C: ”Coșul casei”.
T: „Cine-i născut în decembrie?” (joc muzical).
O
ADE: (A.I.) DLC+DȘ2:
I DLC: Educarea limbajului: „Te aștept, Moș Nicolae!” *** (memorizare);
T: :„Telefonul fără fir”
DȘ2: Activitate matematică: „Moș Nicolae a venit și dulciuri ne-a oferit” (joc
09.12. didactic).
2021 ALA: Joc distractiv: „Am căzut într-o fântână!”
11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
T: „Cercul mare și frumos” (joc cu text și cânt)
Momentul zilnic de mișcare: „Aleargă la Moș!” (joc de mișcare).
12.00-12.30 ADP: R: „Mâncăm frumos și nu murdărim pe jos!” (deprinderea de a menține TURA
curățenia în timpul mesei). II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din 12.00-17.00
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: O poveste la culcare să asculte fiecare: poveste la
alegere
Somnul de prânz
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Merg frumos în pas vioi, 1-2, 1-2”
15.30-17.00 ADE: DLC: „Te aștept, Moș Nicolae!” (memorizare)
DȘ2: „Dulciuri de la Moș Nicolae”(exerciții cu material individual)
T: „Ghici, ce e în șosetă?” (joc senzorial).
ALA: Artă: „Paharul” (îndoire);
Știință: „Daruri de la Moș Nicolae” (joc didactic);
Nisip și apă: „Prăjiturele pentru Moș Nicolae”.
MM: „Șotronul”
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul. Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).

ZIUA/ INTERVALE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE TURA /


SĂPTĂMÂNA NR. 12 06 – 10.12.2021
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?
TEMA PROIECTULUI: MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „DĂRUIND, VEI DOBÂNDI”
DATA ORARE SEMNĂTURA
7.30-8.30 ADP : Primirea copiilor (deprinderi specifice) TURA
8.30-9.00 ALA: Joc liber –la centrele de interes I
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat 7.30-12.30
copilul / activități recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici
ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, deprinderi igienico-sanitare.
R: „Ştiu s-ascult!” (deprinderea de a asculta cu atenţie).
9.00-9.30 ADP: R: Micul dejun (deprinderi specifice)
9.30-11.30 ADP: ÎD: „O familie unită”
Salutul, prezența : „Bună dimineața, copil isteț!”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” –
convorbire despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme; în ce zi a
săptămânii suntem, în ce dată, în ce an.
T: „Fusul” (frământări de limbă).
ALA1: Bibliotecă: „Litera N” (exercițiu grafic);
V Joc de masă: „Ajută gheata să-și întâlnească perechea!” (labirint); Știință:
I „Cizmulița cu surprize”(joc didactic);
N Construcții: „Cuierul din hol”
T: „Acesta e tata, bun și serios!” (joc muzical)
E
ADE: (A.I.)
R DȘ1:Cunoașterea mediului: „Legena lui Moș Nicolae”(lectură după imagini)
I T: „Fugi după mama/tata!” (joc de mișcare)
DPM: Educație fizică: „Moș Nicolae se cațără pe acoperiș” (cățărare)
ALA: Joc distractiv: „Am căzut într-o fântână!”
10.12. 11.30-12.00 ALA: Jocuri în aer liber, în curtea grădiniței- la alegere
2021 T: „Mergi ca mine!”(joc imitativ)
Momentul zilnic de mișcare: Jocuri la aparatele din curte.
12.00-12.30 ADP: R: „Folosim tacâmurile corect” (deprinderea de a utiliza corect TURA
tacâmurile). II
12.30-15.00 R+T: Activități specifice pregătirii pentru somn (schimbarea în/și din 12.00-17.00
pijamale, ordonarea hainelor, deprinderi de igienă personală)
Momentul poveștilor: O poveste la culcare să asculte fiecare: poveste la
alegere
15.00-15.30 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Cercul mare și frumos”
15.30-17.00 ADE: DȘ1: Cunoașterea mediului: „Moș Nicolae a fost și pe la mine” (poveste
creată)
DPM: Educație fizică: „În căutarea lui Moș Nicolae” (parcurs aplicativ).
T: „Treci la căsuța ta!” (joc distractiv).
ALA: Artă: „Ghirlandă cu vâsc” (colaj);
Joc de rol: „De ziua onomastică”;
Nisip și apă: „Urme de ghete pe nisip”
MM: „Ștafeta dulciurilor”. (joc distractiv)
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat
copilul. Plecarea copiilor acasă .(deprinderi specifice).

Nr LUNI MARȚI MIERCU JOI VINER


crt ACTIVITĂȚI METODICE RI
SĂPTĂMÂNA NR. 12 06 – 10.12.2021
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?
TEMA PROIECTULUI: MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „DĂRUIND, VEI DOBÂNDI”
I II I II I II I II I I

1 Proiectarea curriculară/ Întocmire proiecte


didactice/schițe de activitate/ Pregătirea
activităților zilnice/
2 Concepere fișe de lucru pentru activități
didactice (pentru clasă și online)
3 Organizarea portofoliului educatoarei
4 Confecționare material didactic
5 Amenajare spațiu educațional (cf noilor
reglementări legale, pentru prevenirea
răspândirii virusului SARS-COV2)
6 Proiectare/realizare/evaluare activități din
cadrul proiectelor educaționale
7 Consemnare observații asupra copiilor în
Caietul de observații
8 Consemnări în Fișa de apreciere a
progresului individual al copilului
9 Organizarea portofoliilor copiilor
10 Comisii: activități ale comisiilor permanente
la nivel de instituție, alte comisii prevăzute
conform noilor reglementări legale
11 Participare la sesiuni de formare, cursuri de
formare, conferințe, simpozioane (doar în
mediul online)
12 Proiectare/realizare activități
extrașcolare/extracurriculare (doar în mediul
online)
13 Proiectare/realizare/evaluare activități în
parteneriat cu familia (doar în mediul online)
14 Studiu individual
15 Pregătirea consultațiilor cu părinții
16 Consiliere parentală(în mediul online sau
individual, cu respectarea măsurilor de
prevenire și răspândire a virusului SARS-
COV2)
17 Activități de mentorat (cu respectarea
măsurilor de prevenire și răspândire a
virusului SARS-COV2)
18 Interasistențe (cu respectarea măsurilor de
prevenire și răspândire a virusului SARS-
COV2)
19 Alte activități metodice:
SEMNĂTURA

You might also like