‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ‪ :‬اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫‪ ‬ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﺮض اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫‪ ‬ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫‪ ‬ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫‪ ‬ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫أﻫﺪاف اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ‪:‬‬
‫‪ ‬ﲤﻜﲔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﲔ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت ااﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ‬
‫‪ ‬ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﺮض اﻟﱰاث اﻟﻌﻠﻤﻲ اﳋﺎص ﺑﺎﳌﻮﺿﻮع واﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫‪.1‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪:‬‬
‫ﻳﻌﲏ ﻳﻘﻮم اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﻘﺮاءة اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﱵ ﳍﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺒﺤﺜﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﺪف اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ وﺿﻊ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫اﳍﻴﻜﻠﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻛﻞ دراﺳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺸﺎر‬
‫إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ ﻣﺼﲑﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﻜﻨﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﻳﻦ ﺗﻮﻗﻒ اﻵﺧﺮون‪ ،‬ﺣﱴ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺎ ﺳﻴﻔﻌﻠﻪ ﻫﻮ ﺑﺪورﻩ ﰲ ﲝﺜﻪ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﺧﻼل اﳊﺮص ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻜﻤﻼ ﳍﺬﻩ ا ﻬﻮدات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻔﺎدﻳﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻜﺮار ﲝﺚ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ إﻟﻴﻪ‬
‫ﻏﲑﻩ‪ ،‬ﻷن ذﻟﻚ ﻳﻔﻘﺪ ﻋﻤﻠﻪ اﻷﺻﺎﻟﺔ اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﰲ ﻛﻞ ﲝﺚ ﻋﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫‪.2‬ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﺮض اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ذﻛﺮ ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ذﻛﺮ اﳉﻬﺔ اﻟﱵ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ أو أﺷﺮﻓﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺷﺨﺼﺎ أم ﻓﺮﻳﻖ ﲝﺚ أو ﻫﻴﺌﺔ ﲝﺚ‪.‬‬
‫‪ ‬ذﻛﺮ زﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﳚﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ذﻛﺮ ﻣﻜﺎن اﻟﺪراﺳﺔ واﳌﺪة اﻟﱵ اﺳﺘﻐﺮﻗﺘﻬﺎ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‪ :‬ﻫﻞ ﻫﻲ دراﺳﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ أم ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ أم ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‪ :‬أي ذﻛﺮ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﻜﱪى اﻟﱵ ﻃﺮﺣﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ‪.‬‬
‫‪ ‬ذﻛﺮ اﻷﻫﺪاف اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪ :‬اﳌﻨﻬﺞ‪ ،‬اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت‪ ،‬اﻷدوات‪ ،‬اﻟﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ذﻛﺮ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﺴﻴﺮ اﻟﺪراﺳﺔ‪ :‬وﻳﻜﻮن ﰲ ﺷﻜﻞ ﻋﺮض ﺷﺎﻣﻞ وﳐﺘﺼﺮ ﳋﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﺮض أﻫﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﱵ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ‪ ،‬واﻟﱵ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻌﺘﱪ إﺑﺪاﻋﺎ ﰲ ﻫﺬا اﳊﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
 ‫‪.3‬ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬
‫وﻓﻴﻪ ﻳﻘﻮم اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﺈﻇﻬﺎر ﻣﻮﻃﻦ اﻟﻀﻌﻒ وﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻘﻮة ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻴﺎن اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻮﺻﻞ‬
‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ‪.‬‬
‫‪.4‬ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪) :‬اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳﺎت(‬
‫وﻓﻴﻪ ﻳﻘﻮم اﻟﺒﺎﺣﺚ ﲟﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺒﺤﺜﻪ ﺑﺬﻛﺮ أوﺟﻪ اﻟﺸﺒﻪ و أوﺟﻪ اﻻﺧﺘﻼف ﺑﲔ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﳌﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻣﺎذا درس؟ وﻣﺎذا ﱂ ﻳﺪرس ﺑﻌﺪ ﺑﻐﻴﺔ أﺧﺬﻩ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ؟ أو درس وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻧﺎﻗﻀﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺎﻟﺒﺎﺣﺚ ﻳﻬﺪف ﻣﻦ ﲝﺜﻪ إﱃ دراﺳﺔ‬
‫ﻣﺎﻛﺎن ﻧﺎﻗﺼﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺎ ﻳﻌﻘﺐ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳﺎت ﻣﺒﻴﻨﺎ ﻣﺎ ﲤﻴﺰت ﺑﻪ دراﺳﺘﻪ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ أوﺟﻪ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫‪.5‬ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬
‫أ‪.‬اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‪:‬‬
‫ﻳﻌﲏ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺣﺴﺐ أﺳﺌﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ أو ﻓﺮوﺿﻪ أو ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ اﳌﺘﺼﻮر ﻟﻠﺪراﺳﺔ )ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻔﺼﻮل‬
‫واﳌﺒﺎﺣﺚ(‪.‬‬
‫ب‪.‬اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪:‬‬
‫أي ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إﱃ ﳎﻤﻮﻋﺎت ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﻤﺘﻐﲑات اﻟﱵ ﻳﺪرﺳﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﰲ ﲝﺜﻪ‪.‬‬
‫أوﻻ‪ :‬دراﺳﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳌﺘﻐﲑ اﻷول‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬دراﺳﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳌﺘﻐﲑ اﻟﺜﺎﱐ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬دراﺳﺎت ﺗﺪرس اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﳌﺘﻐﲑﻳﻦ‪.‬‬
‫ج‪.‬اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺰﻣﻨﻲ‪) :‬ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪراﺳﺎت ﻣﻦ اﻷﻗﺪم إﱃ اﻷﺣﺪث(‬
‫وﻳﻘﺼﺪﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت وﻋﺮﺿﻬﺎ ﰲ ﺗﺮﺗﻴﺐ زﻣﲏ أو ﺗﺎرﳜﻲ ﰲ ﺻﻮر ﺣﻘﺐ أو ﻓﱰات زﻣﻨﻴﺔ ﰲ ﺿﻮء ﻣﺘﻐﲑات اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺰﻣﲏ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘﻄﻮرات ﰲ ﻣﺴﺎر اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺒﺤﺚ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
 ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺑﺪوي ﻋﺒﺪ اﻟﺮﲪﺎن‪ ،(1977) ،‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ‪ ،‬ط‪ ،2‬وﻛﺎﻟﺔ اﳌﻄﺒﻮﻋﺎت ‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻮﲪﻠﺔ ﺣﻠﻴﻤﺔ ﺧﻴﺬر ﲰﲑة‪ ،(2017) ،‬أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﺪى اﻷﺳﺘﺎد واﻟﻄﺎﻟﺐ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪،‬واﻗﻊ ﻣﺪﻛﺮات اﻟﻠﻴﺴﺎﻧﺲ‬
‫واﳌﺎﺳﱰ واﻟﺬﻛﺘﻮراﻩ ﰲ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻜﺘﺐ اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻮﻗﺼﺎص ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ ‪ ،(2005) ،‬اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻛﺄﺳﺎس ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﳏﺎﺿﺮات اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻮﻃﲏ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع "اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﲢﺪي اﻟﻘﺮن اﳊﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ"‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ ﺑﻠﻘﺎﻳﺪ‪ ،‬ﺗﻠﻤﺴﺎن‪ .‬اﳉﺰاﺋﺮ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻠﻐﻴﺚ ﺳﻠﻄﺎن ‪ ،(2006) ،‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ط‪ ،1‬دار ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ‪.‬‬

‫‪ -‬زرواﰐ رﺷﻴﺪ‪ ،‬ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ط‪ ،1‬اﳉﺰاﺋﺮ‪ ،‬دار ﻫﻮﻣﻪ‪.‬‬

‫‪ -‬ﳏﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ‪ ،(2004) ،‬اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ط‪ ، 2‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻋﺎﱂ اﻟﻜﺘﺐ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺳﻌﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﳌﺸﻬﺮاﱐ‪ ،(2017) ،‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻻﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬دوﻟﺔ اﻻﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬دار اﻟﻜﺘﺎب‬
‫اﻟﻌﺮﰊ‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﺴﻴﺪ أﲪﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ‪ ،(2008) ،‬اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ –ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ واﺟﺮاءاﺗﻪ وﻣﻨﺎﻫﺠﻪ‪، -‬ط‪ ،3‬اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ،‬ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻔﻼح ﻟﻠﻨﺸﺮ‬
‫واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺳﻔﺎري ﻣﻴﻠﻮد وآﺧﺮون ‪ ،(1999) ،‬أﺳﺲ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ ،‬إﺷﺮاف ‪ :‬ﻓﻀﻴﻞ دﻟﻴﻮ‪ ،‬ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‪ ،‬اﳉﺰاﺋﺮ‪،‬ﻣﻨﺸﻮرات‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺘﻮري‪.‬‬

‫‪ -‬ﻋﺒﻴﺪات ﳏﻤﺪ ‪ ، (1999) ،‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ ،‬ط‪ ، 2‬دار واﺋﻞ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ‪.‬‬

‫‪ -‬رﺣﺎﱄ ﺣﺠﻴﻠﺔ ‪ ، (2012) ،‬اﻟﻮﺟﻴﺰ ﰲ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬دﻳﻮان اﳌﻄﺒﻮﻋﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻣﻮرﻳﺲ اﳒﺮس‪ ، (2004) ،‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ –ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ، -‬ﺗﺮﲨﺔ‪:‬ﺑﻮزﻳﺪ ﺻﺤﺮاوي وآﺧﺮون‬
‫‪،‬اﳉﺰاﺋﺮ ‪ ،‬دار اﻟﻘﺼﺒﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺘﻞ وآﺧﺮون‪ ،(2007) ،‬ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻋﻤﺎن‪ ،‬اﻷردن‪ ،‬دار اﳌﺴﲑة ﻟﻠﻨﺸﺮ‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﺒﺎرودي رﺷﺎ ﻋﻠﻲ ‪ ،(2017) ،‬أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﰎ اﻻﺳﱰﺟﺎع ﻣﻦ‬
‫اﻟﺮاﺑﻂ‪activities.uofk.edu/multisites/Uofk_activities/.../research.pdf :‬‬