UNIDAD 1: ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

ACTIVIDAD 1:

LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD. OPACIDAD DEL LENGUAJE.

WNUNCIADOR, ENUNCIATARIO Y REFERENTE.

Lea el fragmento seleccionado de La lectura y la escritura en la Universidad, libro escrito por

Elvira Narvaja de Arnoux, Mariana Di Stefano y Cecilia Pereira, y editado por Eudeba en 2004.
A continuación, responda:

● ¿Cómo se lee en la Universidad (en el Nivel Superior)? ¿Llevar a cabo esta tarea
requiere de algún aprendizaje?
● ¿Cuál es la finalidad de la lectura en el Nivel Superior, y por qué dicha finalidad hace
que se estrechen los vínculos entre lectura y escritura?
● ¿Qué es leer? Plantee brevemente las respuestas y definiciones dadas desde la
Psicología Cognitiva, la Semiótica y la Historia/Psicología Social.
● Explique la noción de opacidad del lenguaje.
● Defina y/o explique las nociones de enunciador, enunciatario y referente. ¿Por qué las
autoras sostienen que en los tres casos se trata de “construcciones discursivas”? ¿Qué
significa esto?
● ¿Qué rasgos debe poseer un enunciador académico?
● ¿Qué es la polifonía?
● A la hora de incluir otras voces en el propio texto, ¿qué diferencia al Estilo Directo del
Indirecto?
● Lea el capítulo 2 (a partir de la p. 19) y realice las actividades (p. 24).

● Complete esta breve encuesta: https://forms.office.com/r/5j4uP2rwTU