Aula – 01 – Matemática Básica – Parte 01

1.1. Conjuntos numéricos

Conjunto dos números naturais

Conjunto dos números inteiros

Conjunto dos números racionais

Conjunto dos números irracionais

Conjunto dos números reiais

1.2. Operações aritméticas elementares
• Soma – adição
➢ 2+4=6
➢ -2+4=2

• Diferença – subtração
➢ 6-5=1
➢ -3-5=-8

• Produto – multiplicação
➢ 3*4=12
➢ (-3)*(-5)=15

• Quociente – divisão
➢ 6:2=3
➢ -8:2=-4
1.3. Usando frações e notação científica
Para operações produto e quociente entre números reias é mais pratico fazer operações complexas

Ex: qual é o valor da operação:

𝟎, 𝟎𝟎𝟐 ÷ 𝟎, 𝟎𝟑 =?

Dica – 01:

Transformação de números decimais

em frações decimais

8
0,8 (lê-se "oito décimos"), ou seja 10

0,65 (lê-se "sessenta e cinco

65
centésimos"), ou seja, 100.
 Resolução:

𝟎, 𝟎𝟔 ÷ 𝟎, 𝟑
𝟔 𝟑 𝟐
= ÷ = = 𝟎, 𝟐
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎
Notação Científica

Para transformar um número grande qualquer em notação

científica, devemos deslocar a vírgula para a esquerda até o
primeiro algarismo desta forma:

200 000 000 000 → 2,00 000 000 000

Note que a vírgula avançou 11 casas para a esquerda, então em

notação científica este número fica: 2 ∙ 1011 .

Para com valores muito pequenos, é só mover a virgula para a

direita, e a cada casa avançada, diminuir 1 da ordem de grandeza:

0,0000000586 → movendo a virgula para direita temos 5,86

(avanço de 8 casas) → 5,86 ∙ 10−8
Operações usando notação científica

Soma: é necessário ter base 10 com potencias iguais e somar apenas os coeficientes:

𝑎 ∙ 10𝑛 + 𝑏 ∙ 10𝑛 = (𝑎 + 𝑏) ∙ 10𝑛

Produto e quociente: multiplica ou divide os coeficientes e soma ou subtrai as potências da base 10, de acordo com a
duplicação ou divisão:

𝑎 ∙ 10𝑛 × 𝑏 ∙ 10𝑚 = (𝑎 × 𝑏) ∙ 10𝑛+𝑚

𝑎 ∙ 10𝑛 𝑎
𝑚
= ( ) ∙ 10𝑛−𝑚
𝑏 ∙ 10 𝑏

Resolução:

0,00012 × 600 12 ∙ 10−5 × 6 ∙ 102 12 ∙ 6

= −3
=( ) ∙ 10−5+2−(−3) = 8 ∙ 100 = 8 ∙ 1 = 8
0,009 9 ∙ 10 9
1.4. Frações, proporção e percentagem
1
A Anéncia dividiu a sua laranja em 4 partes e ofereceu 1 pedaço ao Abel. – Assim o Abel recebeu 4 da laranja.

1
– Significa a quarta parte da laranja
4

1
significa x parte de…
𝑥

1
Exempro: a terça parte de um bolo: 3 de bolo.
OUTRAS OBSERVAÇÕES, QUANTO A LARANJA:
3
A laranja foi dividida em 4 partes, saiu uma e ficaram 3 partes, assim a Anéncia ficou com da Laraja (a maior parte).
4

Em termos de percentagem é só multiplicar por 100% a fração para ter o valor correspondente
EX: qual é, em percentagem a parte da laranja que sobrou para Anéncia.
3
× 100% = 75%
4

Agora indo mais afundo podemos perceber que <<porcentos>> é o mesmo que dividir por 100, então
23
23% é o mesmo que dividir 23 por 100 → em fração, que é igual a 0,23
100

25 1
25% = = = 0,25
100 4
63
63% = = 0,63 20 1
100 20% = = = 0,02
100 5
75 3
75% = = = 0,75 10 1
100 4 10% = = = 0,1
100 10
50 1
50% = = = 0,5 100 1
100 2 100% = = =1
100 1

E assim sucessivamente.
 Exercícios similares -
ES3 É errado escrever 0,3 na forma:
3 0,03
a. b. 30% c. d. 3 × 10−1
10 0,001

Como foi visto anteriormente 100% corresponde a 1 em termos fracionais, sendo assim é possível determinar a fração
restante subtraindo a fração extraída no 1.
Ex: Vendedores de Xipamanine doaram 2/3 do seu lucro para a construção de vivendas para afectados pelo desastre
das chuvas na lixeira de Hulene em 2018. Qual é a fração e em percentagem o lucro que lhes resta.
Resolução:
Doaram 2/3

Restou: 𝑅 = 1 − 𝑥
2
𝑅 = 1−
3
3−2 1
𝑅= =
3 3
Para obter a percentagem, basta multiplicar por 100%
1 100
𝑅= ∗ 100% = = 33,33%
3 3
 Exercícios similares -
ES4 A quinta parte da dívida do senhor Matusse, foi paga ao banco, no ano passado. Qual é, em percentagem o
valor ainda por liquidar?

A. 20% B. 50% C. 60% D. 80%

ES4 O António, Recebeu 800 mt que correspondem a quarta parte do seu salario mensal. Quanto dinheiro ele
recebe mensalmente
a. 200 mt b. 800 mt c. 2400 mt d. 3200 mt

Formulas relevantes para frações

Adição
𝑎 𝑐 𝑎+𝑐
+ =
𝑏 𝑏 𝑏
Subtração
𝑎 𝑐 𝑎−𝑐
− =
𝑏 𝑏 𝑏
Multiplicação
𝑎 𝑐 𝑎∙𝑐
∙ =
𝑏 𝑑 𝑏∙𝑑
Divisão
 𝑎 𝑐 𝑎÷𝑐
÷ =
𝑏 𝑑 𝑏÷𝑑
𝑎 𝑐 𝑎 𝑑 𝑎∙𝑑
÷ = ∙ =
𝑏 𝑑 𝑏 𝑐 𝑏∙𝑐
Fração mista
𝑏 𝑐∙𝑎+𝑏
𝑎 =
𝑐 𝑐
Fração da fração
𝑎
𝑏 =𝑎∙𝑑
𝑐 𝑏∙𝑐
𝑑

Exemplos:
1
2 3
Calcule: 3
+ 1
2
1
4
= 2
+ 3 → Aplicar o princípio de fração da fração
3
2

1 4∙2
= 2∙3 + 3

1 8
= + → Fazer o m.m.c. (só precisámos multiplicar a segunda fração, toda ela por 2, teremos 6 no denominador.
6 3

1 16 17
=6+ →=
6 6
 Exercícios similares -
ES5 4
não é equivalente a expressão:
5

8 2
2 2 5
A. b.0,8 c. 5 d.
5 2
2

ES6 12 3
Calculando a expressão 1 + 2 , obtém-se:
3+ 2−
2 3

78 79 80 159
A. 28 b. 28 c. 28 d. 28

TPC:
1 Que fração corresponde a parte não pintada na figura
1 1 5 1
a. 6 b. 2 c. 6 d. 4

2 Que percentagem corresponde a parte pintada

a. 25% b. 83,33% c. 50% d. 16,66%

3 1
2+ 7
2
Calculando a expressão + 1 , obtém-se
5 3− 1
2−2

A. 1,5 B. 2,5 C. 3,5 D. 7

4 Escolha a afirmação errada

 √5
A. 3𝜋 é um numero irracional
B. A operação 4 × (3,444 + 𝑒 3 )2 oferece um numero natural
C. – 3 não pertece ao conjunto de numero inteiros não negativos
D. Existe pelo menos um numero negativo que é positivo

5 Qual das opções apresenta 20% de 20 mt

A. 2 mt B. 4 mt C. 5 mt D. 20 mt

6 Suponhamos que a Mozal deseja importar um conjunto de mineiros brutos do exterior, e que
a taxa total de exportação imposta pelas alfádegas é de 30%. O custo total de mineiros é de 2
100 milhões de dólares. Como sendo um gestor financeiro ou um contabilista da empresa, que
valor em dólares deve ser enviado para que, após o desconto das alfádegas, se tenha
exatamente o valor da compra de mineiros
7000 B. 4500 C. 3000 D. 1500
7 15
A terça parte de é
4
15 15 45 5
a. b. c. d. 4
4 3 4

8 0,0002×0,06
Calcule o valor da expressão
0,000024
A. 50 C. 5
B. 0,5 D. 0,2
9 Numa festa, era previsto aparecer um certo número de pessoas, afinal apareceu a quinta
parte do numero previsto. Qual é a percentagem de pessoas que faltaram
A. 60% C. 40%
B. 80% D. 20%
10 Qual das opções abaixo é verdadeira
a. 3 é um numero irracional
b. 𝜋 é um numero natural decimal
 c. -3,55 pode ser um numero irracional
d. 0 é um numero inteiro não negativo

11 Escolha um numero racional inteiro não natural

a. 23 b. – 454 c. 200 d. - 3,4

12 Escolha a afirmação falsa

a. 45 é um numero inteiro natural
b. – 3,44 é um numero irracional
c. 𝜕 é um numero real
d. Todo numero inteiro é racional

12 Qual das opções é falsa

a. 0 é um número real
b. 0 é um número inteiro não positivo
c. 0 é um número racional não negativo
d. 0 pode ser um número natural
e. 0 é um número inteiro positivo

E MAIS 8 EXERCICIOS DA FICHA