METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Examen final
: Grupos de 4 participantes
: Decimocuarta semana de clase (Semana 14)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Redacta tu artículo de revisión (paper), tomando en cuenta la siguiente estructura:

Título del artículo de revisión (paper)

Autores

Resumen

I. Introducción

II. Metodología

III. Resultados

IV. Discusión

Referencias

III. INDICACIONES

Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:

1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).

● Graba el archivo con el siguiente formato:

EF_ (nombre del curso)_Apellidos y nombres completos

Ejemplo: EF_Metod.Inv._Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
● La extensión mínima será de 3 páginas (caras).
● La extensión máxima de 5 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Para la presentación del examen final, es obligatorio utilizar la guía de escritura que
encontrarás en Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero
(0). El trabajo es grupal, los trabajos individuales tendrán cero (0)

IV. ANEXOS

Toma en cuenta la siguiente guía de escritura y la rúbrica de evaluación del artículo de revisión.

Título del artículo de revisión

Title of review article

Díaz, Renzo1
Campos, María2
Zavaleta. José3

Resumen
El resumen es la reducción en términos breves y concisos de lo esencial del tema de revisión. Se
debe describir de manera general la información del artículo de revisión, según detalle:
importancia, objetivo, material-métodos y las conclusiones (máximo 200 palabras).

Palabras clave:
Palabras clave: Las palabras clave son términos o frases cortas que permiten clasificar y
direccionar las entradas en los sistemas de indización y de recuperación de la información en las
bases de datos de un manuscrito o área temática en particular.

I. Introducción

La introducción se redacta a partir de información presentada en la T2 (Realidad problemática).

Con la finalidad de plantear la problematización se presenta la realidad problemática y se formula
la pregunta y el objetivo de la revisión.

Se debe considerar también la justificación de la revisión. Para ello, se debe guiar

(mentalmente) a través de las preguntas: ¿por qué?, ¿para qué? y ¿para quién?

1
Carrera de…, correo electrónico: N0000202@upn.pe
2
Carrera de…, correo electrónico: N0000202@upn.pe
3
Carrera de…, correo electrónico: N0000202@upn.pe
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

II. Metodología (material y métodos)

Describirá el procedimiento de búsqueda, selección de investigaciones, lectura analítica,

integración de contenidos y redacción académica.
Técnicas: Búsqueda y selección de información. Describir cómo se realizó la selección de los
artículos académicos.
Herramientas: Describir el uso y organización de la información mediante el uso de la Matriz MRI.

III. Resultados

Matriz de Recojo de Información (MRI). Elaborar la matriz MRI (vea el ejemplo en el módulo 11),
donde se muestre los resultados o conclusiones más resaltantes de 10 artículos de investigación
relacionados con las preguntas y/u objetivos de la revisión sistemática elaborada.

IV. Discusión
Se elaboran afirmaciones que integran la información de la Matriz de Recojo de Información (MRI)
en un párrafo sintético.

Referencias
Se registran todos los documentos utilizados en orden alfabético (mínimo 10 referencias).

V. ANEXOS

Criterios Satisfactorio En proceso Inicio

El resumen contiene la
información general de la
revisión y concuerda con el
Resumen título del artículo. Además,
(3 puntos) no excede las 200
palabras.
3 puntos
El resumen contiene la
información general de la
revisión pero no concuerda
con el título de la revisión,
y/o excede las 200 palabras.
2 puntos
El resumen no contiene la
información general de la
revisión y no hay título del
artículo y excede las 200
palabras.
1-0 puntos

El problema y el objetivo El problema y el objetivo El problema y el objetivo no

están bien delimitados y están bien delimitados y están bien delimitados y/o
corresponden a una corresponden a una revisión, no corresponden a una
Introducció
revisión, además la pero a justificación no revisión. Asimismo, la
n
justificación fundamenta el fundamenta el valor de la justificación no fundamenta
(3 puntos)
valor de la revisión. revisión. el valor de la revisión.
3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Se describe de manera Se describe de manera No se describe de manera

detallada y en secuencia detallada, pero sin secuencia detallada y no se observa
Materiales y lógica el proceso de lógica el proceso de revisión. en secuencia lógica el
métodos revisión. proceso de revisión.
(3 puntos)
3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Se presentan los resultados
en la matriz pedida y de
acuerdo al objetivo y/o
Resultados
pregunta de la revisión
(3 puntos)
3 puntos
Expresa la integración de
aportes identificados en la
Discusión revisión a partir de los
(3 puntos) resultados.
3 puntos
Los textos son coherentes
(están articulados todos los
acápites del artículo porque
exponen el mismo tema),
Redacción presentan corrección
(3 puntos) ortográfica y las citas
usadas son de paráfrasis
con énfasis en contenido,
según las normas APA.
3 puntos
Todas las referencias se
presentan según el modelo
Lista de
APA y se han elaborado
referencias
correctamente.
(2 puntos)
2 puntos
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Se presentan los resultados
en la matriz pedida, pero sin
relación con el objetivo y/o
pregunta de la revisión
2 puntos
Expresa solo aportes
identificados en la revisión a
partir de los resultados.
2 puntos
Los textos son coherentes
(están articulados todos los
acápites del artículo porque
exponen el mismo tema),
presentan corrección
ortográfica pero las citas
usadas no son de paráfrasis
con énfasis en contenido,
según las normas APA.
2 puntos
Solo algunas referencias se
presentan según el modelo
APA y/o no todas se han
elaborado correctamente
1 punto
No se presentan los
resultados en la matriz
respectiva y no están de
acuerdo al objetivo y/o
pregunta de la revisión
1-0 puntos
No expresa la integración
ni los aportes identificados
en la revisión.
1-0 puntos
Los textos son coherentes
(están articulados todos los
acápites del artículo porque
exponen el mismo tema),
pero no presentan
corrección ortográfica y las
citas usadas no son de
paráfrasis con énfasis en
contenido, según las
normas APA.
1-0 puntos
Las referencias no se
presentan según el modelo
APA.
0 puntos
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Olguín. Erick1
Rojas, Jackeline2
Quintanilla, Renato3
Uso de tecnologías limpias para la eficiencia en la gestión de empresas en Carbajal, Daniel4
América, entre 2004 y 2016

Use of clean technologies for efficiency in the management of companies in

America, between 2004 and 2016

Resumen

El uso de la tecnología provee una reducción del tiempo y ofrece una mayor productividad a medida que la
tecnología se actualiza, esto va ligado a que cada vez se demanda más recursos y que la capacidad de
producción tiene que adaptarse al ritmo de la demanda, en la mayoría de casos esto se ve reflejado en
empresas primarias, ya que estas se encargan de obtener los insumos para que posteriormente estos sean
refinados y ofrecidos como bienes y servicios por la misma u otra empresa, pero este círculo de extracción,
producción y consumo tiene un efecto negativo en el medio ambiente si la tecnología empleada no cumple
con los parámetros adecuados para evitar o reducir la contaminación que produce, en respuesta a esta
problemática se optan por las tecnologías limpias, que ofrecen mayor productividad sin afectar el medio
ambiente, pero a pesar de los beneficios que esta provee aún se cuestiona su rendimiento o eficiencia en
términos económicos.

Palabras clave: Tecnologías limpias, gestión ambiental, estrategias, sustentabilidad, estrategia

corporativa, medio ambiente.

Abstract
Nowadays the use of technology provides a reduction in time and offers greater productivity as technology
is updated, this is linked to the fact that more and more resources are demanded and that the production
capacity has to adapt to the rhythm of the demand, in most cases this is reflected in primary companies,
since these are responsible for obtaining the inputs so that these are later refined and offered as goods and
services by the same or another company, but this circle of extraction, production and consumption has a
negative effect on the environment if the technology used does not meet the appropriate parameters to
avoid or reduce the pollution it produces, in response to this problem, clean technologies are offered,
which offer greater productivity without affecting the environment, but despite the benefits it provides, its
performance or efficiency in economic terms is still questioned.

Keywords: Clean technologies, environmental management, strategies, sustainability, corporate strategy,

environment

1
N00117188
2
N00137005
3
N00183217
4
N0059707
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

I. Introducción
Ante los retos mundiales del cambio climático, muchas empresas han tomado medidas para reducir el
impacto medioambiental, mediante la adopción de tecnologías limpias. La tecnología limpia se refiere a las
herramientas o procesos que buscan la reducción de contaminación medio ambiental, y desechos. Es de
suma importancia el uso de tecnologías limpias, pues benefician a las propias empresas y al planeta en su
conjunto.

Con el objetivo de identificar la relación entre el uso de tecnologías limpias y la eficiencia en la gestión
empresarial de las empresas primarias en los últimos doce años a nivel de América, se recopiló información
de diversos artículos.

II. Metodología

 Método análisis – síntesis.

Actualmente nuestro medio ambiente está siendo víctima del uso indiscriminado de recursos naturales.
Siendo de diferentes carreras, nuestros enfoques académicos son totalmente distintos, por esa razón, se
decidió guiarse por la línea de la investigación del impacto ambiental y enfoque empresarial. Para poder
hallar la información necesaria que plantea el problema de investigación, se procedió a utilizar el buscador
Google Académico.

Se revisaron aproximadamente 5 artículos por integrante, lo cual nos daría un total 20 artículos en total, de
los cuales solamente se escogieron seis. Los diferentes artículos académicos seleccionados se concentran
en el uso de las energías limpias para la gestión empresarial y las motivaciones de los diferentes autores se
fundamenta prioritariamente en el cuidado del medio ambiente, así como se critica a las empresas acerca
de su poco criterio a la hora de velar por el medio ambiente, también se dan soluciones y ventajas para
poder así ser una industria ecoamigable y obtener una buena imagen ante la población que cada día va
poniendo más énfasis acerca del medio ambiente.

 Técnicas

Para la búsqueda de información para la matriz de datos correspondiente usamos el buscador de Google
Académico que nos permitió una búsqueda confiable, la estrategia como se mencionó anteriormente fue
usar palabras clave como: “gestión, responsabilidad, energías limpias, estrategias, residuos”, para así poder
hallar artículos que nos acercaran a nuestro objeto de estudio, así como también percatarse de que las
fuentes que estábamos eligiendo eran artículos científicos y no de otros de investigación como ensayos,
monografías, tesis, etc. Además se seleccionaron artículos de no más de quince años de antigüedad, para
así tener una investigación actualizada y no tan antigua.

En los filtros de Google Académico se utilizó las opciones de intervalo específico para contrastar el año en el
cual queríamos que nuestros artículos estuvieran incluidos, el idioma el cual se configuró para que solo
arrojara resultados en español y también se utilizó la opción de búsqueda avanzada para lograr una
búsqueda más específica en base a los parámetros que nuestra investigación exigía. Finalmente al obtener
los artículos se verificó y leyó detenidamente los resúmenes para examinar si coinciden con nuestro tema
de objeto de estudio, así como las palabras clave contenidas.
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

III. Resultados (MATRIZ DE INDAGACIÓN)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

IV. Discusión

Se logró determinar mediante la recopilación de información que el uso de tecnologías limpias en la gestión
de las empresas primarias brinda muchos beneficios aparte de lo económico que es lo que se está viendo
en esta investigación, ya que el uso de tecnologías limpias permite el mejoramiento de la imagen de la
empresa ante clientes, proveedores, socios, comunidades, y entidades financieras. Además, al ser una
empresa de tipo ecoamigable ofrece ventaja sobre otras, generando una competitividad por optar por el
uso de tecnologías limpias y así minimizar, y preservar el medio ambiente, a la vez que reduces costos en la
extracción de nueva materia prima al emplear tecnologías limpias que no generan residuos que deban ser
tratados generando un monto adicional. Con todo lo analizado en la investigación realizada el uso te
tecnologías limpias se propone como una inversión, en la cual se garantiza la satisfacción de los intereses
económicos, ambientales y sociales.

V. Anexos
Criterios Satisfactorio
El resumen contiene la
información general de la
revisión y concuerda con el
Resumen título del artículo. Además,
(3 puntos) no excede las 200
palabras.
3 puntos
El problema y el objetivo
están bien delimitados y
corresponden a una
Introducció
revisión, además la
n
justificación fundamenta el
(3 puntos)
valor de la revisión.
3 puntos
Se describe de manera
detallada y en secuencia
Materiales y lógica el proceso de
métodos revisión.
(3 puntos)
3 puntos
Se presentan los resultados
en la matriz pedida y de
acuerdo al objetivo y/o
Resultados
pregunta de la revisión
(3 puntos)
3 puntos
Expresa la integración de
aportes identificados en la
Discusión revisión a partir de los
(3 puntos) resultados.
3 puntos
Redacción Los textos son coherentes
(3 puntos) (están articulados todos los
acápites del artículo porque
exponen el mismo tema),
presentan corrección
ortográfica y las citas
usadas son de paráfrasis
con énfasis en contenido,
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
En proceso
El resumen contiene la
información general de la
revisión pero no concuerda
con el título de la revisión,
y/o excede las 200 palabras.
2 puntos
El problema y el objetivo
están bien delimitados y
corresponden a una revisión,
pero a justificación no
fundamenta el valor de la
revisión.
2 puntos
Se describe de manera
detallada, pero sin secuencia
lógica el proceso de revisión.
2 puntos
Se presentan los resultados
en la matriz pedida, pero sin
relación con el objetivo y/o
pregunta de la revisión
2 puntos
Expresa solo aportes
identificados en la revisión a
partir de los resultados.
2 puntos
Los textos son coherentes
(están articulados todos los
acápites del artículo porque
exponen el mismo tema),
presentan corrección
ortográfica pero las citas
usadas no son de paráfrasis
con énfasis en contenido,
Inicio
El resumen no contiene la
información general de la
revisión y no hay título del
artículo y excede las 200
palabras.
1-0 puntos
El problema y el objetivo no
están bien delimitados y/o
no corresponden a una
revisión. Asimismo, la
justificación no fundamenta
el valor de la revisión.
1-0 puntos
No se describe de manera
detallada y no se observa
en secuencia lógica el
proceso de revisión.
1-0 puntos
No se presentan los
resultados en la matriz
respectiva y no están de
acuerdo al objetivo y/o
pregunta de la revisión
1-0 puntos
No expresa la integración
ni los aportes identificados
en la revisión.
1-0 puntos
Los textos son coherentes
(están articulados todos los
acápites del artículo porque
exponen el mismo tema),
pero no presentan
corrección ortográfica y las
citas usadas no son de
paráfrasis con énfasis en
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

según las normas APA. según las normas APA. contenido, según las
normas APA.
3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Todas las referencias se Solo algunas referencias se Las referencias no se

presentan según el modelo presentan según el modelo presentan según el modelo
Lista de
APA y se han elaborado APA y/o no todas se han APA.
referencias
correctamente. elaborado correctamente
(2 puntos)
2 puntos 1 punto 0 puntos