RPP Kalas Tara 3: SO Negev 2 ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ‘Mode! Pembelalaran Tatap Muka Terbatas) ‘8D Neger Lirvoyo 2 ku ‘-Kogiatan Pagl Hart "Jam polajaran @ 30 Mei +1 (Satu) | (Ganji : 2021/2022 Tahun Pelajaran 4. Tujuan Pembeljaran 1 nao su rane neon al orp tere 2. Mel kegotan merck, seva mampu menuiskan Kosa kata lea kepatanpag\ har dengan epot 5. Maui pitgartan an fajenan ‘ny, sano marpu renders: sero! sia Porcasia pia lambang negara Garuia Pancasia Nall persian "erbuara Karr, sa mampu menenukan srbo yang eat dar ia sia Parca Gergen megainatan benders rorwelgarbr Sve dpe mean |! Samoa deraan 20 sears wut at re a re en etre i eee jn 20. dengan tat 7 Bergan menggtacan bendatendakarvelpanbar, ssva dept mengebmckkan bende sesia dengan bilangan 11 sampai dengan 20 yang dtentukan. dengan tepat 8. Dengan menggunakan lembar lathan soal, sswa mampu menulskan lamang blangan 11 sampai dengan 20 an 2 LanglapLanghah KolatanPombalojaran 24 Alt dan Bahan ce Poste sno: sa Pencasla 2 Kartlgamber sma Pancasa aru Saruberiskan tke Parca 2 _Kgethart angen 1 smpal gan 20 22 og eager bora eran lags 1 sre organ 22 take Aktivitas Tielaxakan perbukaan dengan salam perrbuka dan berdoa untuk mermulal pembelajaran ‘Mengaiukan pertanyaan berupa pengelaman peserta didk dengan maten Kegatan sebelumnya Untuk mengatian materitemakkegiatan pembeisiaran yang akan dipelajn = Menyampasan motvas belaa" kepada peseria dik secara kontexstua sesual manfaat can Pombuka _aplkasi ater ajar dalam kenigupan seharéfar ‘Gund mengai.kan peranyean-petanyean yang mengaikan pengetahuan sebelumnya dengan ‘mater yang aken dpelaia ‘Menjelaskan hat-hal yang akan dpelsar, korypetens yana akan dicapaiserta metode beajar yang ‘akan diempun io et "Mengdentfikasi Kosa kala ferkat Kegiatan paginan dengan tepat Meniskan Kosa kaa erat kegiatan pagi han dengan tepat ‘Menaidenikasi sto sia-sisparcasla pads laibang negara Gada parcasla "Menentckan smbol yang tepat da sia-sta pancasia > Mamilang #7 saniga dengan 20 secara unt dengan tepat FREFLEKS!| - Menunjkkan lambang blangan 11 sampai dengan 20 dengan tepat ‘pan BAL = Mangelonipokkan banda sesuai dengan biargan TY Sarin dengan 20 yang dientuken, dengan te + Menlsian umbang bing 1 ups dengan 20 dengan est | [Pete ok nga Broan gv. rarval espa penutyp |. Gutimadiikon teks hast ose bogayong wah Staenckan | > Simenneran evauas ures mengaarketnasen POM Guru menginformasikan kegiatan yang akan diaksanakan pada pertemuan berkutnya, | ea em tor ; eee a Keterampilan aig ee nt ee seen eters edi, Obtsbae 2024RPP Kai Tar 380 Nog Liboyo 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ‘Model Pombelajaran Tata Muke Terbatas) Sekolah $0 Negeri Lioyo2 Tema Kegiatanku Sub Tema 1 Kegiatan Pag Har taaran 4 Alokasi Waktu 2 4Jam Pela 30 Menit Kelas/Semester Higa ‘shun Pear es? 1. Tujuan Pembetajaran 1 Dengan menyimak perjelasan dan contoh yang diberkan guru, siswa mampu menunjukkan prosedur gerakan eral Mali kept pratt, ssw mano meetukan gran mark dengan pat Dengan enpehaan sor ca urs sve pu errkan aa yang bares ar kona ata Yong tekat dengan tema Niu pera mroottat, sera marumenysin art sean ar os tl teriog Kogan poet Deas mana pens don cont gu sous manpy mergers nar enh Dy fu beryany sa mam mererogoan panera pene BU Fora angkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran_ ba 21 Alt don Bahan se Rat perranan kas ~__Altyang dapat menmbukan bay Eitan Pombetsran ere ~ Wéakukan permbukaan dengan ealam pemouka dan berdoa untuk memulal parbelaaran ~ Nengaukanpertanjaan berca pengoan peseta dk dengan mate KepatanSeceurnya Und rengacan Ranicrat sacar ronseasmn ey a dveusn Heryarpscan To basta pura Sh sea vale ens ranaa n Pemusa |” Sota at ae sacrateismaaaes meres pe ynpetea Tong mergain engaan seo dengan rami oer deaae ~ Mandar hse ban dota tonptns an okn dae ea moe beyang A rae a ee ace Se eee ea eee Bw Ss roa 2 3 4 5 6 La Melaiukan gerakan memukui dengan teat Mengidentfkas kaimat ang berasal dar Kosa kata yang terkalt dengan terna ~ Menyusun kama sederiana dar kosa kata tentang keglstan pagj har ~ Mengidentfias’ pariang pendek banyt = Memeragatan parjeng pendek Eunyi pada sebuah lagu | = esera idk dengan bvbngen guru, membuat kesmpuian + Gur melaukan rfleks asl proses bela yang teh Glaksanakan, > Guns memberkan evaluas untuk mengukrKetunasan PBN Gurumengnfomaskan kegalan yang akan diaksaraken pada peremusn berkstnye.— 3. Peniaian Pembelsjaran (Asesmen) (Weliput Asesmen diagnos, Asesren frat Asesmen sumath Skap Disesvaken dengan keiatan perbelgjaren Pengetahuan = Gerakan memukul 2 Kgimat Panjang pendek buny pada legu keterampian Memprattkkan geraken rerku meal pemainan = Menjainkaimat + Memeragakan caramemuhl dengan berar edi, 12 Odber 2021 pln an CanscanerRO Kalas Tena 80 Neg Litboyo 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ‘Mode! Pombelajaran Tatap Muka Terbatas) Sekolah 0 Negeri Lirboyo 2 Tema 34Kegiatanku Sub Toma + kepiatan Pagi Hari Pembelajaran :8 ‘Aiokasi Waktu £4 Jam Pelajaran @ 30 Menit KelasiSemester 2 4Satu (Ganj) Tahun Pelajaran + 20212022 4, Tujuan Pembelajaran TH "esau peyausan gry, seve manpu mengienttas unkapan pein 16g yong ode dl percokapansercen ep 2 Maur fegatenbucata-calap sia mampu memeragakan ungkapanpeminiaan tong dengan pa 3 Dean rina tos cs forbes Cpa Taran save Son 29 sec tnt engan ope 4 Dangan ments gar dan kau biangan,sswa mampu menunukin bang biengan 11 sap Sengan 20 cargan eps Sern mrggan brdaters lorem snag cept rarestonan Desi eae gan 1 arpa de tera, dogen| 6 Beng nena oats so, seta rargurendlan anbrg Baron 1 sane dr 2 ergo oat 2. LanghahsCangtan Kegistan Pembelsaran flat dan Bahan re Neca tering bra barca once ck debian, 8) Karas boos = artes angan 1 sari dengan 20, 22 _\egitan Perkins Es = a eer Telsuian parca dengan ealamparn oc an bran unk ers poTEO=N - Mengaukanpetanyean bere pengscman psera ak agar mater egatansebelumrys Mle tergoton tethsrakagaan panbesjran ana can padi | - Maryaneaian chal osaafopata posers dk serosa sesua marten dan Pembuka | spins ter ar dom rohan ster Penutup ‘Guru mengaukan periayaan-peranyaan yang mengaitkan pengetanuan sebelumnya dengan mater yang akan dipolar ‘Merjelaskan hat-hal yang akan dpelgan, Kompetensl yang akan cicapai serta melode beter yong ‘kan dtempun fi . Nang centfcasi ungkapan parminiaantlang yang ada dalam percakapan dengan lepat | Merseragakan ungkapan pemintzanfolong dengan tepat ‘Memolang 11 sampal dengan 20 secara urutdengan tepat Merurjldan erbengBlngan i sanpal dengan 20 dengan pa “Tengsorncktan bende seni dengan biangen 11 sempai dengan ZDyang Gterian, dengan | tepat “Mierke Tamang Gilangan 11 samp dengan 20 dengan tepat Paseria dak dengan bembingan guru, membvatvesimpuian ‘Gund melakukan reeks! hast proses beajar yang telah dlaksanakan | 2 Guumemberkan evalvas untuk mengukurketuntasan PEM. =_Gusu merginformaskan keaitan yeng akan diaksenakan peda pertemuan berkutnya 3. Penilaian Pembelajaran (Asesmen) (Meliputi: Asesmen diagnos, Asesmen format Asesmen sumatf) ‘Shop Disesuaikan dengan kegiatan pembeljaran Pengetahuan ‘Ungkapan permintaan tolong © Biangan 1! sampai20 keterampian = Bercekapcakep = Memblang dengan menggunakan bendabenda korkret Kedr 12, Haber, tout Nip. 1952122249830 2 015 pln an CanscanerSintaks a RPP Kats Tera 3: SO Magus Liboyo 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ‘Mode! Pernbeiajaran Tatap Muka Terbatas! ie + Eegatan Pagl Hart = ae — il 2S oer 5. Mela cus yang ckatkan dengan kegatan pag har sswa mampu mengidentikas: Ungkapen perminisan Ee on ee ee Danger mergunaantendberda ert, sve dept merblang 11 sare dengan 20 secara 6 Dengan mengounakan gambar dan katy blangan, sswa mampu menunjukkan lamang bilangan 11 sempa) 7 Se nrgean be net, on pt meson bens boos 8 Pe sel Jembar lathan soal, siswa mampu menuliskan lambang biangan 11 samipa' dengan LLangkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 24" Alat dan Bahan + Tayangan berta berup vdeo era racial dar koran 2 Media beritung < __Kartskart blangan 11 sampal dengan 20. 2.2 _Kegiatan Pembelajaran Hite poenaeni | Nakata per can dengan slam pembxa dan ordba uiuk marl pambelearay Nengajtn paranyaan seers pngaaman pera dk dengan man raglan Seu nur mengatkan mate\temankegatan pembeljran yong akan dpalgn | Meryarpaan mobval bea’ Kepada pest Gok scar ontkstua seat manaat dan | Pembuka |” apikasi mater ar da elidupn start ~ Sunimengauan peranyaan-peraryan yang mengeikan pergethuansebeumnye dengan ‘mater yang akan dpa = Merjeasian rata yang ska dpeljar ompetes yang akan deepal seta metode bela yarg | akan dterpun Ki Ba iMengoertfaas uigapan perinaan ong dengan pat | Prawn I ~Mengungkapkan pemntaanfiong dengan tepat = Mengiertkas! uigkanan perminiaan tolng dengan tepat Mencertakan pengalaman menunjukkan skap yang sesual dengan sla pancasta dengan tepat ‘Werblang 11 sara dengan 20 seeare unt dengan tepat * Menunjuktan lambang blangan 11 sarpal dengan 20 dengan tepat TWengalernpokian benda sesval dengan blangan 71 sama dengan 20 yang Gtentukan, dengan Pe pat Menulskan lamang biangan 11 sampai dengan 20 dengan tepat = Peseta dik. cengan brrbingan guru, membuatwesimpulen. + Guru melekuicen refers nasi poses belgar yang tah Glaksanakan. (Guru memberkan evauasi urisk mengukurkeluntasan PBM Gurumenginfommasican kegatan yang akan daksanakan pada perterwuan berkutnya Penilaian Pembelajaran (Asesmen) lela: Aseer cago Foes oral, Aseare surat Kap Detuakan dengan kegitn perbeljran Poceee ine ys Ungkapan pemitan tong 2 Blangan 1! samp 20 = Perlanuyangsesva dengan Pencasia *Menulis lamang blangan 11 sampai 20 : petloku yang sesuai dengan Pancasia pln an CanscanerKets Sokolah Tema ‘Sub Tema ran ‘Alokasi Waktu KelasiSemestor Tahun Pelajaran 4. Tujuan Pembelajaran, 1. Dengan menyimak gambar dan teks easing en pormanin gars fa Ni =n ‘mead Kala, va dapat menemukan Eee a ea eter ors aa it apa Sang hat Senge 2 3 Mau cskus siowa marpu mengdenttia!Kegitan kegatan yang sesuai dengan aura dna 4 Dengan bere ssi mampu menunjkan kegatan-kegalan Yang sesua dengan atuan cru 5 Se moan ch Yam Stayton go. sane MOTEL kas gerak copat dalam 6 a meee i n erak cepat pada sebuah taran a sar sampu memeragakan panjang o a ero wan yr gaara ce onan ooemaniye cept 22 __Kgiatan Pemboljaran Sintaks 7 vias ea ] = WRlsan peribusan dengan salam panéuka da bardoa urtk merida perbelren 'Mengalutan pertanyaan betipa pengataman peseria dk dengan mater kegiatan sebelumnya untuk mengatkan matentemakegitan pembelsjaran yang akan dipelejan fe ~ Menyarpatan mctves! bela kepada peers dk secaa wonlekstua sesuai manfeat an Pembuka | epikasi mater aj dale kehcupan seharhan ~ Guzumengaukan potanae-peenyaan yang mengatianpengetavan sebelmnye dengan feryang akan drogen ~ Menelascan nathayarg akan dipeljankompetens yang akan dcapai sera metode bee Yana dea tenga Menemukan kosaiaia Tiana Kegiaian sang ha cengar pat Menyusun kos Klara heptan sang he dengan lepa. 1 Mengidetfvasikeyitan-kepatan yang oesva\ dengan atten crunah ae Menunjukian kegetar-kegalan yargsesua dengan abiran dua = Wangiderifikas! gerak capat deta sebuah ta ‘Wemeragakan panjang gerak cepet pada sebuah taran, Peserta ddlk, dengan binbingan gui, membust kesimpuan * Guru melakukan reeks! nasi proses belaar yang ela diaksanakan, emule Guru reeberkan evaas wc menguc etuasen PEM Guru menginformeskan kegitan yang akan diaksanakan pada pertemuan berkutnya. ilaian Pembelajaran (Asesmen) (Meliputl: Asesmen dagnos's Asesmen format, Asesrnen sumati) Skop = Disesuakan dengan kegiatan pembeljaran Pengetahuan = Kosa kata tentang kegiatansiang havi Aturan rumah = Gerak at den lemah dalam tan, Keteramalan = Menggunekan kosa kala yang dipelsjar dalam kalmat Menujukken perbuatan yang sesual dengan aturan di rumah ‘Memeregakan gerek Kuat dan lemih dalam suatu tan Nip. 1862122098303 2015 pln an Canscanere ‘RPP Kats Tena3: SD ee Ltoy0 2 ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ‘Mode! Penbelaiaran Tatap Muka Terbatas) Sekolah Litboyo 2 Tema pect a ‘sub Tema 2kegiatan Siang Har jaran i Aa Wat #4 Jam Pelojaran @ 30 Merit Kolas/Somestor 24a) Gan Tahun Pelajaran $ aoza022 ‘Tujuan Pembelajaran ‘1 Dengan menjmak periloson dan conth yang dberkan gu, swe mampu menunjkkan proses gerakan menendang dengan tena. Mel kegatan praitk swe mampu meakukan gerekan menendang dengan tepat Meth an jab sve ramp eryebian Kos kas arg babe daar Ser 1" Ce an ean yang Dengan aaa kartu-kartu hurt, slswa mampu menyusun kala: Keta yang berhubungan dengan Sang ar dengan Langa anglan Kegitan Pambuajran 24 Alatdan Bahan bo 2 set kamu-kerts hurt yang. mewekil Kosa kata yang berhubungan dengan pagi hari (umlannye Mens Kai: Kaa yang Berhobungan dengan Sang Fan dengan tpt Besta Sc dean ibaa abate = Guru melakukan retexs\ nas proses bela yang tela dlaksanakan, * Guru memoria evalua uniuk mengukur keluntasan PBL ‘Gury menge nkegitan yang akan diksanakan peda pertomuan berkutnya. Pembelajaran (Asesmen) Asesman dagnoss Asesmen format, Asesmen sumatf) Disesuakan dengan kegiatan pembelaaran Pengeianuan = Cara menendang dengan benar Kosa kata tentang sing har Keterampian Mempraktkkan gerakan menendang Menyusun hur menjadl kata tentang siang hari Kedii, 10, OF pber 2001 ae pln an Canscaner