SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 2 Rengasdengklok

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / Genap
Mata Pelajaran : Informatika

Kompetensi Inti 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

Kompetensi Inti 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Kompetensi Inti 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Kompetensi Inti 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Siswa mampu:  Religius, gemar 3.5. Simulasi, role play kolaborasi - Penilaian sikap 10 JP - Buku siswa
membaca, dengan dan tanpa media. jurnal kelas VII
3.5. Memahami makna kolaborasi 3.5. Paparan dan contoh kerjasama,
dalam masyarakat digital. Proyek membuat sebuah
kolaborasi disiplin, jujur, - Penilaian - Internet
menggunakan media proposal (dengan sebuah tema pengetahuan
kreatif, percaya
sederhana, kemudian diri, dan dalam kegiatan tematik) Tes Tulis,
digital. Demo contoh tanggung Penugasan
proyek-proyek yang jawab.
dikerjakan secara - Penilaian
berkolaborasi. keterampilan
Praktik

Siswa mampu:  Religius, gemar 4.6. Tantangan BEBRAS tingkat - Penilaian sikap 10 JP - Buku siswa
membaca, SMP jurnal kelas VII
3.6. Computational Thinking untuk 4.6. Soal-soal problem berpikir
menyelesaikan persoalan solving terkait komputasi, Diskusi solusi dan penyimpulan - Penilaian - Internet
komputasi yang mengandung Computational kerjasama, makna serta pengetahuan pengetahuan
struktur data lebih kompleks dan Thinking. disiplin, jujur, informatika Tes Tulis,
berpola. kreatif, percaya penugasan
diri, dan
4.6. Menyelesaikan persoalan- tanggung - Penilaian
persoalan komputasi yang jawab. keterampilan
mengandung graf/jejaring, pola Praktik
sederhana, dan algoritmik
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
(terutama untuk robot/gerakan
visual).

Siswa mampu:  Religius, gemar - Penilaian sikap 14 JP - Buku siswa

membaca, jurnal kelas VII
4.7.a. Menumbuhkan budaya kerja 4.7.a. Mengerjakan sebuah kritis,
masyarakat digital dalam tim “proyek” tematik kerjasama, - Penilaian - Internet
yang inklusif. untuk menghasilkan disiplin, jujur, pengetahuan
4.7.b. Berkolaborasi untuk sebuah produk berupa kreatif, percaya Tes Tulis,
melaksanakan tugas dengan program visual, yang diri, dan penugasan
tema komputing. dikerjakan bersama tanggung
4.7.c. Mengenali dan mendefinisikan untuk menunjukkan jawab. - Penilaian
Persoalan yang pemecahannya [CP-1] s.d. [CP-7]. keterampilan
dapat didukung dengan Praktik, Proyek
komputer.
4.7.d. Mengembangkan dan
menggunakan abstraksi
(model).
4.7.e. Mengembangkan Artefak
komputasional (produk TIK):
Siswa menulis rumus untuk
menunjang komputasi yang
dibutuhkan di pelajaran lain.
4.7.f. Mengembangkan rencana
pengujian, menguji dan
mendokumentasikan hasil uji
artefak Komputasional (produk
TIK).
4.7.g. Mengkomunikasikan suatu
proses, fenomena, solusi TIK
dengan mempresentasikan,
memvisualisasikan serta
memerhatikan Hak kekayaan
intelektual.

Karawang, 11 Januari 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Informatika

------------------------------------ --------------------------------------------