CICLO: 2020 – 20 – B

MODALIDAD: A DISTANCIA

RESPONSABLE DE ASIGNATURA: PROF. MG. LUIS LAZARTE

ARANGUREN

● NOMBRE DEL EQUIPO: “GRUPO E”

● ESTUDIANTE LÍDER DE EQUIPO: Sol Montalván
● INTEGRANTES DE EQUIPO:
o Medina Fermín, Graciela Marisol
o Mendez Varzola, Huber.
o Mendoza Asto, Jose Carlos.
o Mendoza Berrospi, Hely
 o Mendoza Paredes, Jesús Herlinda.
o Montalván Reyes, Sol Elena.

INFORME PSICOLÓGICO
(VÁLIDO PARA FINES ACADÉMICOS EXCLUSIVAMENTE)

I. DATOS DE FILIACIÓN:

Nombres y apellidos del

examinado/a: Sol Elena Monatalván Reyes

Edad:
25
Sexo:
Femenino
Estado civil:
Soltera
Nivel escolaridad:
Básica

II. DATOS DE EVALUACIÓN:

Fecha de evaluación:
09/09/2020
Nombres y apellidos del
evaluador/a: Huber Mendez Barzola

Instrumento de evaluación:
Cuestionario Big Five

Motivo de evaluación: Actividad académica propia de la asignatura de Psicología de la

personalidad.

III. DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS:

El(la) examinado(a) hasta el momento de realizar la prueba, ha obtenido los siguientes puntajes dentro de
la prueba:

DIMENSIONES: SUBESCALAS: PTJE. PTJE. T CATEGORÍA

Energía (E) Dinamismo 45
57 ALTO
Dominancia 38
Afabilidad (A) Cooperación/Empatía 56
73 ALTO
Cordialidad/Amabilidad 47
Tesón (T) Escrupulosidad 48
68 ALTO
Perseverancia 49
Estabilidad Emocional (EE) Control de emociones 40
58 ALTO
Control de impulsos 39
Apertura Mental (AM) Apertura a la cultura 47
66 ALTO
Apertura a la experiencia 52
Factor de Distorsión 28 50 PROMEDIO

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 2
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 80

70 73
68 66
60
57 58
50
50
40

30

20

10

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Energía Afabilidad Tesón Est. Emoc. Ap. Mental Dist.

IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

Se sostiene que el(la) examinado(a) hasta la fecha de evaluación y, conforme al modelo planteado por el
Cuestionario Big Five, manifiesta rasgos de personalidad vinculados descritos como:

DIMENSIÓN DESCRIPCIÓN

Energía (E) Muy Dinámica, activa, enérgica, dominante y locuaz.

Afabilidad (A) Muy cooperativa, cordial, altruista, amigable, generosa y empática.

Tesón (T) Muy reflexiva y escrupulosa, ordenada, diligente y perseverante.

Estabilidad Emocional (EE) Poco ansiosa, vulnerable, emotiva, impulsiva, impaciente e irritable

Muy culta, informada, interesada por las cosas y experiencias nuevas,

Apertura Mental (AM)
dispuesta al contacto con culturas y costumbres distintas.

Se sostiene que la persona examinada, hasta la fecha de evaluación y, conforme al modelo planteado,
según el cuestionario Big Five, manifiesta rasgos de personalidad vinculados con el tipo de personalidad:

_________________________________________________
FIRMA DIGITAL DE ESTUDIANTE EVALUADOR/A

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 INFORME PSICOLÓGICO
(VÁLIDO PARA FINES ACADÉMICOS EXCLUSIVAMENTE)

I.- DATOS DE FILIACIÓN:

Nombres y apellidos del sujeto 1:

JOSE CARLOS MENDOZA ASTO
Edad:
26
Sexo:
Masculino
Estado civil:
Soltero
Nivel escolaridad:
Técnico superior

II.- DATOS DE EVALUACIÓN:

Fecha de evaluación: 09/09/2020

Nombres y apellidos del evaluador/a:
Instrumento de evaluación:
Motivo de evaluación:
Hely Mendoza Berrospi
Cuestionario Big Five
Actividad académica propia de la asignatura de Psicología de
la personalidad.

III.- DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS:

El(la) examinado(a) hasta el momento de realizar la prueba, ha obtenido los siguientes puntajes dentro de
la prueba:
DIMENSIONES: SUBESCALAS: PTJE.
PTJE. T CATEGORIA
Energía (E) Dinamismo 45
60 Alto
  Dominancia 41
Afabilidad (A) Cooperación/Empatía 52
71 Alto
  Cordialidad/Amabilidad 47
Tesón (T) Escrupulosidad 42
67 Alto
  Perseverancia 54
Estabilidad Emocional (EE) Control de emociones 49
72 Alto
  Control de impulsos 47
Apertura Mental (AM) Apertura a la cultura 47
56 Alto
  Apertura a la experiencia 43
Factor de Distorsión 51 74 Alto

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 80

70
72 74
71
60
67
60
50 56
40

30

20

10

0
Energía Afabilidad Tesón Est. Emoc. Ap. Mental Dist.

IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

Se sostiene que el(la) examinado(a) hasta la fecha de evaluación y, conforme al modelo planteado por el
Cuestionario Big Five, manifiesta rasgos de personalidad vinculados descritos como:

DIMENSIÓN DESCRIPCIÓN BREVE

Muy Dinámica, activa, enérgica, dominante y locuaz.
Interpretación:
Muestra un perfil con las siguientes características: Capacidad de imponerse,
Energía (E) sobresalir ante los demás, hacer valer la propia influencia sobre los demás.
así mismo muestra Comportamientos enérgicos y dinámicos, como también
facilidad de palabra y entusiasmo.

Muy cooperativa, cordial, altruista, amigable, generosa y empática.

Afabilidad (A)
Tesón (T)
Estabilidad Emocional (EE)
Apertura Mental (AM)
Interpretación:
Muestra un perfil con la Capacidad para la afabilidad, confianza y apertura
hacia los demás. Así mismo comprende los problemas y necesidades de los
demás y cooperar eficazmente con ellos.
Muy reflexiva y escrupuloso, ordenado, diligente y perseverante.
Interpretación:
Muestra un perfil en el que Mide aspectos que se refieren a la persistencia,
tenacidad con que se llevan a cabo tareas y actividades emprendidas y el no
faltar a lo prometido. Así mismo Mide aspectos relativos a fiabilidad,
meticulosidad y amor por el orden.
Poco ansioso, vulnerable, emotivo, impulsivo, impaciente e irritable.
Interpretación:
Muestra un perfil con la capacidad de medir aspectos relativos a la capacidad
de mantener el control del propio comportamiento incluso en situaciones de
incomodidad., conflicto y peligro. Así mismo Mide aspectos concernientes
al control de los estados de tensión asociados a la experiencia emotiva.
Muy culta, informada, interesada por las cosas y experiencias nuevas,
dispuesta al contacto con culturas y costumbres distintas.
Interpretación:
Muestra un perfil en el que Mide aspectos referidos a la disposición
favorable hacia las novedades, a la capacidad de considerar cosas desde
perspectivas diversas y a la apertura favorable hacia valores, estilos, modos
de vida y culturas distintas. Así mismo Mide los aspectos que atañen al
interés por mantenerse informados, interés hacia la lectura y por adquirir
conocimientos.

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Se sostiene que la persona examinada, hasta la fecha de evaluación y, conforme al modelo planteado,
según el cuestionario Big Five, manifiesta rasgos de personalidad vinculados con el tipo de personalidad:

_________________________________________________
FIRMA DIGITAL DE ESTUDIANTE EVALUADOR/A

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 ANÁLISIS COMPARATIVO DE PERFILES PSICOLÓGICOS

Realice un análisis comparativo de los perfiles psicológicos de la personalidad obtenidos por los sujetos
evaluados, para esto:

1.- Elabore una tabla que describa las interpretaciones obtenidas para cada sujeto evaluado:

DIMENSIÓN INTERPRETACIÓN SUJETO 1 INTERPRETACIÓN SUJETO 2

Energía (E)

Afabilidad (A)

Tesón (T)

Estabilidad Emocional (EE)

Apertura Mental (AM)

2.- En equipo, responda, en no más de 120 palabras respectivamente, las siguientes preguntas de
análisis:

● ¿En qué dimensión o dimensiones, los sujetos demuestran mayores similitudes y

diferencias significativas en su personalidad? Explique brevemente.

● ¿En qué medida considera que esta herramienta faculta al profesional en Psicología para
brindar orientación al evaluado sobre sus características de personalidad y las
implicancias que de ella deriven en el ámbito social, educativo y profesional?

● ¿Qué otras estrategias de análisis de personalidad emplearía para complementar el

análisis de la personalidad de los sujetos de evaluación? Sustente su afirmación.

● ¿Describa dos conclusiones finales a las que llega el equipo respecto al uso del enfoque
de los rasgos para el estudio de la personalidad en la actualidad?

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