3RA. FASE.

PERSPECTIVA DE
DESARROLLO DE LA REALIDAD
NACIONAL: DESAFÍOS DEL
EJERCICIO CIUDADANO A
PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI
• Edgar Borda Rivera
• Predicciones mas impactantes de Elon Musk para 2021: Eventos sin precedentes
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precedentes – YouTube
• EMPRENDEDOR - Mejor video motivacional para emprendedores
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 CONTEXTO DEL S. XXI: Adaptarse o Desaparecer
1. El paso de la sociedad de la información a la sociedad del
conocimiento
1. Emprendedurismo
2. Innovación
3. Competitividad
2. La cuarta Revolución Industrial
3. El calentamiento global
4. Los objetivos de desarrollo sostenible del S.XXI de las NN-UU
5. Crisis mundial con la Pandemia, Covid 19
El cambio climático ya no es un problema futuro. Es un problema del "ahora". Como vimos
este año, los impactos devastadores se están extendiendo por todo el mundo y son cada
vez más fuertes. El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático nos dijo hace unos
meses que tenemos un 50% de posibilidades de superar un umbral de temperatura de 1,5
° C en las próximas décadas.
Los fenómenos meteorológicos extremos en todo el mundo, incluidas
inundaciones, sequías, incendios forestales, huracanes y olas de calor, han estado
continuamente en los titulares de las noticias. Miles de personas han muerto o
han sido desplazadas y las pérdidas económicas se miden en billones.
Existe una probabilidad del cincuenta por ciento de que el calentamiento global
supere los 1,5 ° C en las próximas dos décadas y, a menos que haya reducciones
inmediatas, rápidas y a gran escala de las emisiones de GEI, limitar el
calentamiento a 1,5 ° C o incluso a 2 ° C para el final de el siglo estará fuera de
nuestro alcance
Tras una caída sin
precedentes del 5,4% en
2020, las emisiones
mundiales de dióxido de
carbono están volviendo a
los niveles anteriores al
COVID y las
concentraciones de GEI en
la atmósfera siguen
aumentando.
PROPUESTAS:
1. USAR vehículos eléctricos, consumiendo energía solar
2. Apostando por alimentos con baja huella de carbono
3. Chile y Perú ya dominan el mercado mundial de cobre, mineral crucial para la
electrificación de la red energética;
4. Brasil, Cuba o Colombia cuentan con reservas importantes de litio, clave para las
baterías;
5. México y Chile acumulan una potencia fotovoltaica envidiable;
6. Argentina y Brasil disponen de capacidad para instalar más turbinas eólicas en sus aguas
marítimas.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y
DEL CONOCIMIENTO
 CONCEPTO
• “Una sociedad de la información es la que
cuenta con la capacidad tecnológica para
facilitar la creación, el almacenamiento,
distribución y manipulación de la información
en las actividades sociales, culturales,
económicas y tecno científicas”.
• (FUENTE: Declaración de principios de la Cumbre de
la Sociedad de la Información-Ginebra (Suiza) 2003)
• ANALIZA EL CONCEPTO S. de la I.
 “Connecting Canadians”
El Modelo de Inclusión
Digital de Canadá
Conectando a los canadienses con el
mundo

Katia Rivadeneyra Canada

Asesora comercial
Embajada de Canadá, Lima
10
Conectividad

La nueva economía y sociedad

ACCESO USO CONTENIDO

11
Algunos indicadores… “A plan for brain gain, not brain drain”
Prime Minister Jean Chrétien

100% de
cobertura de
Internet

>290,000
computadoras en
las escuelas

100%
De los colegios y
bibliotecas conectadas

9,769
Organizaciones
de voluntariado
conectadas
67% de
8,800 sites de 12 Comunidades canadienses &
acceso inteligentes 69% de las Pymes
usan el Internet
12
comunitario
 ¿Qué es la
Sociedad del Conocimiento?
Es un tipo de sociedad donde
la creación, la difusión y el uso
intensivo del conocimiento en todo tipo
de actividad deviene en factor
determinante para el progreso y el
bienestar, gracias a lo cual el
conocimiento se transforma en un
elemento indispensable de la
organización social y para la creación de
riqueza (FUENTE: UNESCO, 2002)
Embudo del
Conocimiento

ANALISIS:
El conocimiento es
resultado de procesar
Datos e Informacion
 ¿QUÉ ES CONOCIMIENTO?
“Conocimiento es la aplicación de habilidades de
análisis e inteligencia a la información, para convertirla
posteriormente en algo productivo e incluso, rentable”.(Yudith Pérez
R. y MsC. Adrián Coutín D., 2005)

“Es una forma de alto valor de la información que está lista para
ser aplicada a decisiones y acciones.” (Thomas H. Davenport / David W. De Long
“Successful Knowledge Management Projects”)

Arthur Andersen sintetizó en una fórmula: K=[P+I]s

La fórmula se puede entender como: el conocimiento organizacional (K) es la
capacidad de las personas (P) para interpretar, entender y utilizar la información
(I). Una capacidad (K+I) se multiplica exponencialmente en función de la
capacidad de compartir el conocimiento (s) que existe en la organización.
(Rica E. Gestión del conocimiento: caminando hacia las organizaciones inteligentes. Disponible en:
http://www.sedic.es/jorn-fr.htm [Consultado: 15 de junio del 2005].)

“el papel emergente del conocimiento como principal motor del desarrollo
económico”. (BM. La educación superior: lecciones derivadas de la experiencia (1994), )
 DATOS
Los datos son la mínima unidad semántica, y se corresponden con
elementos primarios de información que por sí solos son irrelevantes
como apoyo a la toma de decisiones.
Son un conjunto discreto de valores, que no dicen nada sobre el por
qué de las cosas y no son orientativos para la acción.
Ejemplos:
1) Un número telefónico o un nombre de una persona
2) una colección de hechos almacenados en algún lugar físico como un
papel, un dispositivo electrónico (CD, DVD, disco duro...), o la mente
de una persona.
Las tecnologías de la información han aportado mucho a la recopilación
de datos.
 INFORMACIÓN
• La palabra “informar” significa originalmente “dar forma a “ y la información es capaz de
formar a la persona que la consigue, proporcionando ciertas diferencias en su interior o
exterior
• Es un conjunto de datos procesados y que tienen un significado (relevancia, propósito y
contexto), y que por lo tanto son de utilidad para quién debe tomar decisiones, al
disminuir su incertidumbre.
• Los datos se pueden transforman en información añadiéndoles valor:
1. Contextualizando: se sabe en qué contexto y para qué propósito se generaron.
2. Categorizando: se conocen las unidades de medida que ayudan a interpretarlos.
3. Calculando: los datos pueden haber sido procesados matemática o estadísticamente.
4. Corrigiendo: se han eliminado errores e inconsistencias de los datos.
5. Condensando: los datos se han podido resumir de forma más concisa (agregación).
• Información = Datos + Contexto (añadir valor) + Utilidad (disminuir la incertidumbre)
CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
O INDUSTRIA INTELIGENTE.
 Industria 4.0 también se denomina cuarta
revolución industrial o industria inteligente.
• Está caracterizada por una creciente automatización, digitalización e intercambio de
grandes volúmenes de información a través de internet en las fábricas.
• Es considerada como una nueva etapa de madurez industrial basada en la conectividad
que proporciona el Internet de las cosas industrial (IoT) y el uso de varias tecnologías
digitales como la computación en la nube, el big data y la inteligencia artificial.
• La clave de estas tecnologías es conectar los productos y equipos para formar Sistemas
Ciberfísicos (CPS), lo que abre la oportunidad de nuevas aplicaciones tecnológicas como
la fabricación aditiva, la robótica adaptativa y las máquinas flexibles.
• Esto significa construir un sistema complejo de tecnologías digitales interconectadas, un
sistema de información y un sistema de tecnología de procesamiento, todo lo cual
demanda alta interdependencia de competencias y complementariedad tecnológica,
dando lugar a la producción conjunta de valor y a un ecosistema de innovación superior a
los sistemas de cadena de suministro lineal (Dalenogare et al., 2018, p. 386).
 INDUSTRIA 4.0 Y UNIVERSIDADES
EMPRENDEDORAS
• Las Universidades Emprendedoras, se distinguen por establecer estructuras
formales de organización y gobierno, fomentar el espíritu empresarial para
crear centros de pequeñas empresas universitarias, instalaciones de
investigación, grupos de investigación o cuasi-empresas, oficinas de enlace,
oficinas de transferencia de tecnología e incubadoras.
• Son significativamente importantes, la difusión del conocimiento, del
espíritu empresarial para las regiones y para las empresas ubicadas cerca
de las universidades, que permiten desarrollar el capital social avanzado—
capital de vinculación organizacional y capital social creativo personal—
aumenta la capacidad de absorción en los sistemas regionales de
innovación, así, las universidades emprendedoras desempeñan un papel
intermediario en el apoyo a la innovación y el espíritu empresarial
(Cunningham et al., 2019).
 ECOSISTEMA DE INNOVACIÓN
• Se definen los ecosistemas como “la estructura de alineación del conjunto
multilateral de socios que necesitan interactuar para que se materialice
una propuesta de valor focal” (Adner, 2016).
• Estos ecosistemas de innovación de Industria 4.0 son especialmente
importantes para las pequeñas y medianas empresas (PYMES) debido a sus
limitados recursos financieros para adquirir el conocimiento
interdisciplinario y las capacidades requeridas para desarrollar soluciones
complejas de forma independiente (Benitez et al., 2020, p. 385).
• Este ecosistema parece ser beneficioso para países como el Perú que en el
2017, tiene más de 1,9 millones de micro, pequeña y mediana empresas
(MIPYME) formales, representando el 99,5% del total de empresas
formales (Produce).
 TEORÍA SOCIO-TÉCNICA
• Permite una producción más flexible y modular para reaccionar más
rápidamente a la demanda, ahorro de costes, tiempo de respuesta más
corto y personalizar la oferta; lo que significa, promover el trabajo
inteligente que constituye uno de los mejores valores de la industria 4.0, y
consiste en cambios evolutivos del trabajo, con un marco de "relaciones
multiplicativas" y la interacción de subsistemas que incluyen valores de
gestión, sistemas de desempeño, tecnología y ambiente de trabajo
(Paranjay & Rajeshkumar, 2020).
• La teoría socio-técnica es una forma de mirar las organizaciones que
enfatiza las interrelaciones de las dimensiones técnica y social (Mubaroq et
al., 2020). Todo lo cual significa la optimización conjunta de los aspectos
técnicos y sociales, explotando así la capacidad de adaptación e innovación
de las personas en la consecución de objetivos en lugar de
sobredeterminar técnicamente la forma en que estos deberían alcanzarse.
Cultura ciudadana:
Armonizar ley, moral y cultura
 Real Academia Española: MORAL, es:
1. adj. Perteneciente o relativo a las acciones de las personas, desde el punto de vista de su
obrar en relación con el bien o el mal y en función de su vida individual y, sobre todo, cole
ctiva.
2. adj. Conforme con las normas que una persona tiene del bien y del mal. No me parece moral.
3. adj. Basado en el entendimiento o la conciencia, y no en los sentidos. Prueba, certidumbre
moral.
4. adj. Que concierne al fuero interno o al respeto humano, y no al orden jurídico. Aunque el
pago no era exigible, tenía obligación moral de hacerlo.
5. f. Doctrina del obrar humano que pretende regular el comportamiento individual y colectivo en
relación con el bien y el mal y los deberes que implican.
6. f. Conjunto de facultades del espíritu, por contraposición a físico.
7. f. Estado de ánimo, individual o colectivo. Tengo la moral por los suelos.
8. f. Ánimo para afrontar algo. Se necesita tener moral para aguantar tantas penalidades.
9. f. coloq. En actividades que implican confrontación o esfuerzo intenso, confianza en el éxito.
 Diferenciación y relativa autonomía de ley, moral y
cultura
• la Modernidad, con su invitación a la autonomía moral del individuo y su énfasis en el
Estado de derecho y sus garantías ha generado una marcada diferenciación y separación
entre los tres. Mientras el ciudadano cumpla la ley, goza de una gran autonomía
individual (moral) y mientras respeten el ordenamiento legal pueden convivir tradiciones
culturales muy distintas.
• La falta de congruencia entre la regulación cultural del comportamiento y las
regulaciones morales y jurídicas del comportamiento se expresa en Colombia como auge
de la violencia, de la delincuencia y de la corrupción; como ilegitimidad de las
instituciones, como debilitamiento del poder de muchas de las tradiciones culturales y
como crisis o debilidad de la moral individual” (Mockus, 1994a).
• “El ejercicio sistemático de la violencia por fuera de las reglas que definen el monopolio
estatal del uso legítimo de ella, o el ejercicio de la corrupción, crecen y se consolidan
precisamente porque llegan a ser comportamientos culturalmente aceptados en ciertos
contextos. Se toleran así comportamientos claramente ilegales y con frecuencia
moralmente censurables” (Mockus, 1995).
• La regulación cultural y su congruencia con las regulaciones moral y legal ayudan mucho
a entender como funciona lo sano, lo no violento, lo no corrupto.
Comparación
entre los tres
sistemas
reguladores en
la sociedad
actual: ley,
moral y cultura

FUENTE: Mockus, A.
(1995). Armonizar ley,
moral y cultura. .
Comparación
entre los tres
sistemas
reguladores en
la sociedad
actual: ley,
moral y cultura
 EL ACUERDO NACIONAL Y
(17 DE OCTUBRE DEL 2002)
Políticas de Estado
Políticas de Estado: definen lineamientos generales que orientan el accionar del
Estado en el largo plazo a fin de lograr el bienestar de las personas y el desarrollo
sostenible del país.
 EL ACUERDO NACIONAL
• se trata de una institución peculiar, compuesta por el gobierno en sus tres
niveles, por partidos políticos con representación parlamentaria y por
organizaciones de la sociedad civil.
• En las sesiones del Foro prima el diálogo, y en las actas solo se registran los
consensos. Todos los miembros y también los técnicos, los ponentes y panelistas
han participado ad honorem.
• El AN busca reforzar la gobernabilidad democrática proveyendo de lineamentos
de política de largo plazo que hacen del país un navío con ruta definida y propia,
en el que los peruanos pueden aportar tanto al curso a seguir, como al buen trato
entre sus tripulantes.
• Por ello, el carácter de políticas de Estado no proviene sólo de que sus
orientaciones trascienden a cada gobierno sino, y quizá principalmente, del
consenso como condición para aprobarlas. Así, el Estado se enraíza en todas las
sangres que le dan su razón de ser y su deber de incluir a todos. En ese consenso
se expresa también la voluntad de pertenecer a una misma comunidad por
encima de los desacuerdos y del hecho de estar compitiendo en lides políticas o
en negociaciones gremiales.
 El Acuerdo Nacional SE FIRMA EL 2002
• Es el conjunto de Políticas de Estado elaboradas y aprobadas sobre la base del dialogo y del
consenso, el cual se llevó acabo a través de foros y consultas a nivel nacional, con el fin de definir
un rumbo para el desarrollo sostenible del País y afirmar su gobernabilidad democrática.
• Entre las 7 Fuerzas Políticas más Representativas del Perú , las 7 Organizaciones de la Sociedad
Civil y más de 150 Organizaciones, contribuyeron con sus Propuestas
• El Acuerdo Nacional es un foro que elabora y aprueba lineamientos en políticas del Estado en
base al diálogo y concertación entre los tres niveles de gobierno y las instituciones políticas y
social de Perú. El acuerdo fue suscrito el 22 de julio de 2002.1​2​
• Los 4 objetivos del acuerdo son Fortalecimiento de la Democracia y Estado de Derecho; Equidad y
Justicia Social; Competitividad del País y Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado.
• El acuerdo Nacional fue firmado el 22 de julio de 2002, contó con la presencia del presidente de la
Organización de Estados Americanos (OEA), César Gaviria, el embajador Eduardo Stein, el
vicepresidente de Venezuela José Vicente Rangel, el ministro de Ciencia y Tecnología de España
Josep Piqué.5​ De la misma manera, estuvieron presente los expresidentes peruanos Alan García,
Valentín Paniagua y Francisco Morales Bermúdez.
 Políticas de Estado
1. Fortalecimiento del régimen democrático y del
Estado de derecho
2. Democratización de la vida política y
fortalecimiento del sistema de partidos
3. Afirmación de la identidad nacional
4. Institucionalización del diálogo y la concertación
5. Gobierno en función de objetivos con
planeamiento estratégico, prospectiva nacional
y procedimientos Transparentes
6. Política exterior para la paz, la democracia, el
desarrollo y la integración
7. Erradicación de la violencia y fortalecimiento
del civismo y de la seguridad ciudadana
8. Descentralización política, económica y
administrativa para propiciar el desarrollo
integral, armónico y sostenido del Perú.
9. Política de Seguridad Nacional
10. Reducción de la pobreza
11. Promoción de la Igualdad de Oportunidades sin
discriminación
12. Acceso Universal a una Educación Pública
Gratuita y de Calidad y Promoción y Defensa de
la Cultura y del Deporte
13. Acceso Universal a los Servicios de Salud y a la
Seguridad Social
14. Acceso al Empleo Pleno, Digno y Productivo
15. Promoción de la Seguridad Alimentaria y
Nutrición
16. Fortalecimiento de la Familia, Promoción y
Protección de la Niñez, la Adolescencia y la
Juventud.
17. Afirmación de la economía social de mercado
18. Búsqueda de la competitividad, productividad y
formalización de la actividad económica
19. Desarrollo sostenible y gestión ambiental
20. Desarrollo de la ciencia y la tecnología
21. Desarrollo en infraestructura y vivienda 31. Sostenibilidad fiscal y reducción del peso de la deuda
(2004)
22. Política de comercio exterior para la ampliación de
mercados con reciprocidad 32. Gestión del Riesgo de Desastres (2010)
23. Política de desarrollo agrario y rural 33. Política de Estado sobre los recursos hídricos (2012)
24. Afirmación de un Estado eficiente y transparente 34. Ordenamiento y gestión territorial (2013)
25. Cautela de la institucionalidad de las Fuerzas Armadas y 35. Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento
su servicio a la democracia (2017)
26. Promoción de la ética, la transparencia y erradicación de
la corrupción, lavado de dinero, evasión tributaria a y el
contrabando
27. Erradicación de la producción, el tráfico y el consumo
ilegal de drogas
28. Plena vigencia de la Constitución y de los derechos
humanos y acceso a la justicia e independencia judicial
29. Acceso a la información, libertad de expresión y libertad
de prensa
30. Eliminación del terrorismo y afirmación de la
Reconciliación Nacional (2003)