科目 公民教育（道德教育 Pendidikan Moral）

班级 / 人数 T5/ 11 人
时间 9:00 – 9:30am 第 6 周（3） 15-2-2022（星期日 Ahad）
主题 尊重弱势群体（OKU）
核心价值 互相尊重
主题 包容
内容 个人、家庭、学校、社会、国家和世界
课题 （一）爱护社区人员
 确认自身的优缺点
公民素养  正视自己的优缺点
 积极地自我提升
内容标准 7.1 把爱散播出去
7.1.1 说明爱护社区成员的方法
学习标准
7.1.2 说明爱护社区成员的重要性
学生能够正确地：
学习目标 1. 说出 1 项爱护社区成员的方法；说明爱护社区成员的重要性。（11/11*）
1.教师将展示今日课题，学生发表意见。
2.学生在教师的引导下说出爱护社区成员的方法并学会接纳和尊重每个成员。
教学步骤 3.教师创设情境，学生通过情境说出爱护社区成员的重要性。
4.学生将分组进行表演。
5.学生让学生写下自己的优缺点。
6.学生在教师的引导下讨论如何改进和提升自己来帮助和爱护社区成员
7.教师将赞赏做得好的学生。
8.教师将总结此课。
增值元素 联想与联系、概论
教具 演示文稿
教学评估 TP 2 说出 1 项爱护社区成员的方法；说明爱护社区成员的重要性。

效应

反思