PEDOMAN KEGIATAN P2LK BAGI PRAKTIKAN

STAI SABILI BANDUNG 2021- 2022

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) SABILI

BANDUNG
2021
 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI....................................................................................................... 2
Bagian 1 PETUNJUK KEGIATAN P2LK BAGI PRAKTIKAN STAI SABILI
BANDUNG 2021- 2022 ...................................................................................... 3
A Pendahuluan ................................................................................................. 3
1. Pengertian dan Kompetensi PPLK ......................................................................... 3
2. Visi ................................................................................................................................ 4
3. Misi ............................................................................................................................... 4
4. Tujuan........................................................................................................................... 5
5. Sasaran ......................................................................................................................... 5
6. Bobot ............................................................................................................................ 5
B. Dasar Hukum............................................................................................... 6
C. Ketentuan Menempuh Ujian Praktek............................................................ 6
D. Ketentuan penampilan Fisik ........................................................................ 7
E. Ketentuan Tambahan ................................................................................... 7
Bagian 2 DESKRIPSI TUGAS PENGELOLA KEGIATAN DILAPANGAN ... 8
A. Guru Pamong .............................................................................................. 8
B. Dosen Pembimbing...................................................................................... 9
Bagian 3 PETUNJUK PENULISAN LAPORAN P2LK .....................................10
A. Isi dan Sistematika......................................................................................10
I. Pendahuluan ............................................................................................................... 10
II. Gambaran Umum Tentang PAUD/RA/TK/SD ............................................... 10
III. Pelaksanaan Program Praktek Pengenalan Lingkungan Kependidikan ..... 10
IV. Penutup .................................................................................................................... 10
B. Contoh Format Muka ..................................................................................11
Bagian 4 PENUTUP ..........................................................................................12

2|ST AI S ABILI B AND UNG

 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

Bagian 1
PEDOMAN KEGIATAN P2LK BAGI PRAKTIKAN
STAI SABILI BANDUNG 2021- 2022

A Pendahuluan
1. Pengertian dan Kompetensi PPLK
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan adalah salah satu kegiatan
praktik dari seluruh program pendidikan yang telah dihayati dan dialami oleh
mahasiswa di LPTK maka PPLK dapat diartikan sebagai suatu program yang
merupakan proses pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap dan
keterampilan dalam rangka pembentukan guru yang profesional.
Dengan demikian PPLK adalah suatu program yang mempersyaratkan
kemampuan aplikasi dan terpadu dari seluruh pengalaman belajar sebelumnya
ke dalam program pelatihan berupa kinerja dalam semua hal yang berkaitan
dengan jabatan keguruan baik kegiatan mengajar maupun tugas-tugas keguruan
lainnya.
Standar kompetensi PPLK dirumuskan dengan mengacu pada tuntutan
empat kompetensi guru baik dalam konteks pembelajaran maupun dalam
konteks kehidupan guru sebagai anggota dalam masyarakat. Empat kompetensi
guru yang dimaksud adalah kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Kompetensi tersebut
dirumuskan sesuai dengan amanat Undang Undang Guru dan Dosen Nomor 14
Tahun 2005 Bab IV Pasal 10. Di samping itu, rumusan standar kompetensi
PPLK juga mengacu pada Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Pendidikan Nasional khususnya
yang terkait dengan Bab V Pasal 26
Ayat 4, yang pada intinya berisi standar
kompetensi lulusan perguruan tinggi
bertujuan mempersiapkan peserta didik
menjadi anggota masyarakat yang

3|ST AI S ABILI B AND UNG

 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, ketrampilan dan kemandirian, serta

sikap untuk menerapkan ilmu, teknologi, dan seni untuk tujuan kemanusiaan.
Menindaklanjuti Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia no. 697/03/2020 tanggal 26 Maret
2020 tentang Perubahan Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam
tentang Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19; Menindaklanjuti Surat
Edaran Ketua STAI Ssabili Bandung Nomor: B- 32/Un.05/II.4/HM.01/03/2020,
tanggal 15 Maret 2020 tentang Kebijakan Akademik dan Non- Akademik terkait
Pencegahan Penyebaran Virus Corona; dan memperhatikan kondisi darurat
bencana wabah virus corona yang saat ini sedang terjadi, dengan ini diputuskan
bahwa Kegiatan praktikum Program Pengalaman Lapangan Kependidikan
berbasis riset berbasis sekolah/PAUD.

2. Visi
Sarjana pendidikan yang berkualitas serta mampu menjadi seorang guru yang
profesional dan berakhlaqul karimah.

3. Misi
Melaksanakan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan yang berkualitas
dalam rangka menjawab tantangan jaman. Melaksanakan pengembangkan ilmu
kependidikan melalui program-program penelitian dan pelatihan yang relevan
dengan profesi seorang guru.
a. Melaksanakan temu ilmiah dengan guru-guru (pendidik) sebagai praktisi
di lapangan.
b. Melaksanakan kerjasama (MoU)
yang saling menguntungan dengan
sekolah-sekolah mitra dalam
penempatan praktikan untuk
mengenal secara langsung maupun
tidak langsung kenyataan di lapangan.

4|ST AI S ABILI B AND UNG

 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

c. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa praktikan untuk

memanfaatkan PPLK dalam rangka penyusunan skripsi.

4. Tujuan
a. Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan ditujukan
untuk pembentukan guru / tenaga kependidikan yang profesional melalui
kegiatan pelatihan di sekolah mitra.
b. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administrasi, akademik, dan
sosial psikologis sekolah tempat pelatihan berlangsung.
c. Menguasai berbagai keterampilan dasar pembelajaran.
d. Menerapkan berbagai kemampuan profesional keguruan secara utuh dan
terpadu dalam situasinya.
e. Mampu mengembangkan aspek pribadi dan sosial di lingkungan sekolah.
f. Menarik kesimpulan nilai edukatif, penghayatan, pengalaman selama
praktik melalui refleksi, dan menuangkannya dalam bentuk laporan.

5. Sasaran
a. Membentuk pribadi calon guru yang memiliki pengetahuan, sikap, dan
keterampilan yang diperlukan dalam penyelenggaraan pendidikan dan
pengajaran baik di sekolah maupun luar sekolah.
b. Mengkaji dan mengembangkan praktik keguruan dan kependidikan.
c. Memantapkan kemitraan STAI Sabili Bandung dengan sekolah/lembaga
Pendidikan.
6. Bobot
Program Pengalaman Lapangan
Kependidikan (PPLK) merupakan bagian
dari kurikulum pendidikan guru
berdasarkan kompetensi yang diberi bobot
4 SKS.

5|ST AI S ABILI B AND UNG

 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

B. Dasar Hukum
a. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang-undang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005 Bab IV Pasal 10.
c. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
d. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 60 Tahun 1999 Tentang
Pendidikan Tinggi.
e. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional No. 63 Tahun 2009 tentang Sistem
Penjaminan Mutu Pendidikan.
f. Keputusan Mentri Pendidikan Nasional No.232/U/2000
tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan
Evalusai Hasil Studi Mahasiswa.
g. Pengendalian dan Pembinaan Program Diploma, Sarjana Dan
Pascasarjana di Perguruan tinggi.
h. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 045/U/2002 tentang
Kurikulum Perguruan Tinggi.
i. Statuta Universitas STAI Sabili Bandung
j. SK Ketua STAI Sabili Bandung tentang Pedoman Penyusunan dan
Pengembangan Struktur Kurikulum Program Studi.
k. Rencana dan Pencapaian Strategis STAI Sabili Bandung Tahun 2017-
2022.
l. Kelender Akademik STAI Sabili Bandung.

C. Ketentuan Menempuh Ujian Praktek

1. Membuat Rencana Program
Pembelajaran 3 tema Rangkap 2 (dua)
ditik rapih dan disampul serta
ditandatangani oleh Praktikan, Guru
Pamong, Kepala Sekolah dan Dosen
Pembimbing.

6|ST AI S ABILI B AND UNG

 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

2. Informasi Jadwal Ujian akan diberikan oleh Kepala Sekolah atau Dosen
Pembimbing kepada masing-masing Praktikan.

D. Ketentuan Penampilan Fisik

1. Pakaian
a) Pakaian harus rapih, sopan bersih, tidak tembus pandang, dan tidak
mengundang tertawaan dan cemoohan siswa. (Laki-laki berdasi dan
perempuan berbusana muslimah)
b) Tidak diperkenankan memakai pakaian santai, seperti : Jeans, Kaos
Oblong, dan sejenisnya.
c) Gunakan sepatu yang pantas untuk penampilan seorang guru, dan
perhatikan peraturan sekolah / tempat Praktek.
d) Pada hari-hari tertentu, gunakan pakaian sesuai ketentuan yang berlaku
di tempat praktek.
e) Usahakan selalu memakai jas Almamater.
2. Sikap
a) Bersikap sopan dan rendah hati kepada semua staf sekolah / tempat
praktek, dan juga ramah terhadap lingkungan sekitar.
b) Ucapkan salam sesuai denga kebiasaan tempat praktek / Sekolah.
c) Menyapa siswa denga sebutan anak-anak.

E. Ketentuan Tambahan
1. Praktikan sudah pernah menempuh kegiatan praktek, namun belum
menempuh ujian Praktek P2LK (atau tidak lulus) diwajibkan mengulang
sejumlah penampilan sesuai petunjuk guru pamong, dengan kewajiban
sama seperti praktikan lain.
2. Apabila Ujian Praktek kedua kalinya gagal, maka
kegiatan penampilan selama latihan praktek P2LK
dianggap gugur, dan harus mengulang Program.

7|ST AI S ABILI B AND UNG

 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

Bagian 2
DESKRIPSI TUGAS
PENGELOLA KEGIATAN DILAPANGAN

A. Guru Pamong
Guru pamong adalah pembimbing langsung bagi para praktikan yang
mempunyai tugas sebagai berikut :
1. Membimbing para praktikan melakukan orientasi dan adaptasi pada
lingkungan sekolah/tempat latihan, terutama pada hal-hal berikut :
a. mengenal situasi sekolah dan lingkungan sekitar;
b. Mengenal seluruh staf sekolah;
c. Mengenal administrasi kelas;
d. Mengenal bidang garapan sekolah (administrasi kurikulum,
administrasi kesiswaan, administrasi personil, administrasi keuangan,
administrasi bangunan dan perlengkapan sekolah, administrasi
pelayanan khusus, dan adminisrasi hubungan masyarakat)
2. Memperkenalkan praktikan kepada para siswa bimbingannya
3. Menjadwalkan praktikan untuk kegiatan-kegiatan lainnya (seperti: piket,
ekstra kurikuler, dsb)
4. Memberikan kesempatan pada praktikan untuk melaksanakan observasi
kelas, guna menyaksikan penampilan guru pamong melaksanakan proses
belajar mengajar.
5. Membimbing praktikan merumuskan rencana pengajaran, dan program-
program lainnya.
6. Mengamati setiap rencana pengajaran dan penampilan praktikan serta
membuat catatan berkenaan dengan Renpeng dan penampilannya.
7. Menguji setiap praktikan yang dibimbingnya, apabila seluruh syarat-
syaratnya telah dipenuhi.

8|ST AI S ABILI B AND UNG

 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

B. Dosen Pembimbing
Dosen pembimbing merupakan wakil UP
P2LK STAI Sabili, yang berugas yang
bertugas membimbing mahasiswa untuk
melaksanakan Praktek Pengenalan
Lingkungan Kependidikan disatu Unit
sekolah/tempat praktek yang telah ditunjuk
oleh STAI Sabili melalui UP P2LK, dengan rincian tugas sebagai berikut :
1. memeriksa daftar nama praktikan yang menjadi tanggungjawabnya beserta
kelengkapan persyaratannya.
2. Bersama-sama mahasiswa binaannya membentuk kepengurusan Unit
Praktikan (Minimal Ketua, Wakil Ketua, dan Bendahara)
3. Menyerahkan Unit Praktikan (setelah konfirmasi terlebih dahulu) kepada
sekolah tempat latihan, atas nama UP P2LK STAI Sabili.
4. Mengarahkan menyusun program kerja P2LK bersama mahasiswa.
5. Bersama guru pamong membimbing praktikan dalam menyusun Pencana
Pengajaran sesuai pedoman yang berlaku di sekolah
6. Memonitor dan mengobservasi kegiatan mahasiswa praktikan selama
mengikuti P2LK sekurang-kurangnya 4 X kehadiran di sekolah.
7. Membimbing mahasiswa praktikan yang mengalami hambatan dalam
melaksanakan praktek kependidikan
8. Bersaa guru pamong mendiskusikan berbagai hal yang berkaian dengan
kegiatan P2LK.
9. Membantu dan memelihara hubungan baik (kerja sama) yang saling
menguntungkan antara mahasiswa(lembaga) dengan pihak sekolah/tempat
praktek.
10. Turut serta hadir dalam rapat yang diadakan oleh sekolah bersama mahasiswa
praktikan.
11. Bersama guru pamong ikut menguji peserta P2LK.

9|ST AI S ABILI B AND UNG

 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

Bagian 3
PETUNJUK PENULISAN LAPORAN P2LK

A. Isi dan Sistematika

Laporan hendaknya mengutarakan pengalaman praktikan selama P2LK
dengan sistematika penulisan seperti dibawah ini.
I. Pendahuluan
a. Latar Belakang Masalah
b. Maksud dan Tujuan
c. Sistematika Penulisan
II. Gambaran Umum Tentang PAUD/RA/TK/SD
a. Sejarah Perkembangan Sekolah
b. Struktur Organisasi
c. Lokasi Sekolah/Denah sekolah
d. Keadaan Fasilitator Personil (Guru, Murid dan Karyawan) serta
kelengkapan lingkungan proses pembelajaran disekolah.
e. Administrasi TK/SD
III. Pelaksanaan Program Praktek Pengenalan Lingkungan
Kependidikan
a. Persiapan Program Praktek Pengenalan Lingkungan Kependidikan
b. Rencana Program Pembelajaran / SKM & SKH (Silabus)
c. Metode Mengajar
d. Prestasi Yang Pernah di Raih oleh TK/SD
e. Kesulitan-Kesulitan yang dihadapi dan penyelesaiannya
IV. Penutup
a. Kesimpulan
b. Saran
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN

10 | S T A I S A B I L I B A N D U N G
 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

B. Contoh Format Muka

Dibawah ini contoh penulisan Format sampul (Gbr.1) dan Lembar Pengesahan
(Gbr.2) Pada laporan P2LK yang harus ditandatangani dengan lengkap, serta
diberi cap stempel sekolah/tempat praktek.

LAPORAN LEMBAR PENGESAHAN

PRAKTEK PENGALAMAN LINGKUNGAN
KEPENDIDIKAN PRAKTEK PENGALAMAN LINGKUNGAN
DI PAU/TK/………………………… KEPENDIDIKAN
DI PAU/TK/…………………………
Diajukan sebagai salahsatu syarat tugas Kurikuler
Diploma 2 (D2)

Oleh :
Menyetujui :
Nama : 1……………………..
Guru Pamong
2 …………………….
3 …………………….
4 ……………………. ……………………..
NIP. ……………….

Mengetahui :

Dosen Pembimbing Kepala SD/TK

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SABILI
………………….. ……………………
TAHUN…………
NIP. ……………. NIP. ………………

C. Warna Sampul : Sampul depan dan belakang berwarna krem

11 | S T A I S A B I L I B A N D U N G
 PEDOMAN P2LK STAI SABILI

Bagian 4
PENUTUP

Pelaksanaan PPLK bagi mahasiswa STAI Sabili Bandung dengan model

Laporan Karya Tulis Ilmiah ini tentu dalam berbagai paradigma mengandung
banyak kelemahan. Akan tetapi, program akademik mahasiswa tidak boleh
terganggu dengan adanya pandemic Covid 19 ini. STAI Sabili tetap berusaha
mendahulukan pelayanan mahasiswa sehingga berbagai inovasi akademik
dilaksanakan.

12 | S T A I S A B I L I B A N D U N G