‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫خطة التدريس الس نوية ملادة اللغة العربية الصف الـخامس ‪2023 / 2022‬‬
‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث‬ ‫‪ 1.1‬اإلستماع إل أصوات احلروف املتماثلة مث نطقها نطقا‬
‫نطقها نطقا صحيحا‬ ‫صحيحا‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املتماثلة داخل الكلمات احملاور‬ ‫‪ -‬ث ‪ /‬س (الثاء‪/‬السني)‬
‫املسموعة‬ ‫س‪ /‬ص ( السني‪/‬الصاد)‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة على متييز أصوات احلروف املتماثلة داخل الكلمات احملاور‬
‫‪1‬‬
‫املسموعة‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة على بناء الكلمات إمالئيا من احلروف املتماثلة املسموعة‬ ‫‪21 -25‬‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬يف املطبخ‬

‫‪ 1.1.5‬القدرة على بناء الكلمات شفهيا من احلروف املتماثلة املسموعة‬ ‫‪MAC 2022‬‬

‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف املتماثلة قراءة ‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة الكلمات املقروءة‬
‫وترديدها‪.‬‬ ‫صحيحة‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات اليت فيها احلروف املتماثلة‪.‬‬ ‫ث – ثالجة ‪ /‬س – سكي‬
‫س – مسكة ‪ /‬ص ‪ -‬صحن‬
‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف املتماثلة قراءة ‪ 2.1.3‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على متييز أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫صحيحة‬ ‫‪2‬‬
‫‪2.1.5‬القدرة على تكوين الكلمات اليت فيها أصوات احلروف املتماثلة مث‬
‫قراءهتا‪.‬‬ ‫– ‪28 MAC‬‬
‫‪ 3.1‬كتابة الكلمات اليت فيها احلروف املتشاهبة رمسا كتابة ‪ 3.1.1‬القدرة على كتابة الكلمات اليت فيها احلروف املتشاهبة رمسا كتابة‬ ‫‪1 APRIL‬‬
‫‪2022‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ب ‪/‬ن ) يف أول وسط آخر‬

‫‪1‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.2.1‬القدرة على حماكاة الكلمات املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪1.2.3‬القدرة على تصنيف الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على التمييز بي الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪1.2.5‬القدرة على إنتاج املشروعات الصوتية من الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها مث قراءهتا مع مراعاة‬
‫النرب‪.‬‬
‫‪. 1.2‬االستماع إل كلمات احملاور اآلتية ونطقها نطقا‬
‫صحيحا‬
‫‪ -‬الكلمات ‪ :‬إبريق‪/‬موقد‪/‬فرن‪/‬ثالجة‪/‬‬
‫شوكة‪/‬ملعقة‪/‬صحن‪/‬كوب‪/‬فنجان‪/‬قدر‪ /‬مقالة‪/‬سكي‪ /‬مغرفة‬ ‫‪3‬‬
‫‪4 – 8 APR‬‬
‫‪2022‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬يف املطبخ‬

‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على تصنيف الكلمات املقروءة ‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على متييز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪2.2.5‬القدرة على إنتاج املشروعات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪11 – 15‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪3.2‬كتابة كلمات احملاور اآلتية كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪APR 2022‬‬
‫‪ 3.2.2‬القدرة على كتابة الكلمات امالئيا‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة اجلمل البسيطة املسموعة وترديدها مث نطقها‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إل اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية‬
‫نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على نطق اجلمل البسيطة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫اجلمل ‪ :‬ماذا تفعل‪/‬تفعلي؟ أان أنظف‪ /..‬أان أرتب‪،..‬ماذا‬
‫‪5‬‬
‫تطبخ؟ أان أطبخ‪ ،...‬أين تضع؟ أان أضع‪ ،...‬أحسنت‪ ،‬ممتاز‪ 1.3.3 ،‬القدرة على حتديد اجلمل البسيطة املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على التمييز بي اجلمل البسيطة املسموعة‪.‬‬ ‫عظيم‪ ،‬ما شكل‪..‬؟‪..‬بيضاوي‪/‬مربع‪ /‬مستطيل‪/‬دائري‪،‬‬ ‫‪18-22 APR‬‬
‫‪2022‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على ترتيب الكلمات لتكون مجال بسيطة مفيدة‪.‬‬ ‫سالمتك‬
‫‪ 1.3.6‬القدرة على متثيل اجلمل البسيطة املسموعة ارجتاليا‪.‬‬
‫‪ 1.3.7‬القدرة على تكوين اجلمل البسيطة من الكلمات املسموعة‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة اجلملة البسيطة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪18-22 APR‬‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬يف املطبخ‬

‫‪ 2.3.3‬القدرة على حفظ اجلمل البسيطة املقروءة مث تسميعها‬ ‫‪2022‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة على ترتيب الكلمات لتكون مجال بسيطة مفيدة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على متثيل اجلمل البسيطة املقروءة‬ ‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج املشرو عات للجمل املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على كتابة اجلمل البسيطة‬ ‫‪ 3.3‬كتابة اجلمل البسيطة حسب احملاور املقرتحة كتابة‬ ‫‪25-29 APR‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪2022‬‬

‫‪CUTI HARI RAYA AIDILFITRI‬‬

‫‪7‬‬
‫‪2-6 MEI 2022‬‬
‫‪ 1.4.1‬القدرة على حماكاة اجلمل املتناسقة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 1.4‬االستماع إل اجلمل املتناسقة* حسب احملاور املقرتحة‬
‫‪ 1.4.2‬القدرة على نطق اجلمل املتناسقة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحا‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬يف املطبخ‬

‫‪ 1.4.3‬القدرة على متثيل اجلمل املتناسقة املسموعة ارجتاليا‪.‬‬
‫‪ 1.4.4‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل املسموعة‪.‬‬ ‫‪ -‬هذا صحن‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 1.4.5‬القدرة على إنتاج املشروعات الصوتية من اجلمل املتناسقة املدروسة‪.‬‬ ‫شكل الصحن دائري‬
‫أان أرتب الصحن على الرف‬ ‫‪9 – 13 MEI‬‬
‫‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة اجلمل املتناسقة املقروءة وترديدها‬ ‫‪ 2.4‬قراءة اجلمل املتناسقة البسيطة حسب احملاور اآلتية‬ ‫‪2022‬‬

‫‪ 2.4.2‬القدرة على قراءة اجلمل املتناسقة مع مراعاة النرب والنتغيم‪.‬‬ ‫قراءة صحيحة‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 2.4.3‬القدرة على متثيل اجلمل املتناسقة املقروءة احملفوظة‪.‬‬ ‫‪ 2.4‬قراءة اجلمل املتناسقة البسيطة حسب احملاور‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬يف املطبخ‬

‫‪ 2.4.4‬القدرة على ترتيب اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث‬ ‫‪ -‬هذا صحن‬ ‫‪9‬‬

‫قراءهتا‪.‬‬ ‫شكل الصحن دائري‬

‫‪16-20 MEI‬‬
‫أان أرتب الصحن على الرف‬ ‫‪2022‬‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة على كتابة اجلمل املتناسقة‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬كتابة اجلمل البسيطة املتناسقة حسب احملاور‬
‫‪ 3.4.2‬القدرة على انتاج املشروعات للجمل املتناسقة‪.‬‬ ‫اآلتية كتابة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا‬ ‫‪ 1.1‬اإلستماع إل أصوات احلروف املتماثلة مث نطقها‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا صحيحا‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املتماثلة داخل الكلمات احملاور املسموعة‬ ‫‪-‬ح ‪ /‬خ‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة على متييز أصوات احلروف املتماثلة داخل الكلمات احملاور املسموعة‬ ‫ذ‪ /‬ز‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة على بناء الكلمات إمالئيا من احلروف املتماثلة املسموعة‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬ما ألذ الطعام‬

‫‪ 1.1.5‬القدرة على بناء الكلمات شفهيا من احلروف املتماثلة املسموعة‬ ‫‪23-27 MEI‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة الكلمات املقروءة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف‬ ‫‪2022‬‬

‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات اليت فيها احلروف املتماثلة‪.‬‬ ‫املتماثلة قراءة صحيحة‬
‫ح – حلوى ‪ /‬خ – خبز‬
‫ذ – ذرة ‪ /‬ز ‪ -‬زيتون‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة الكلمات املقروءة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات اليت فيها احلروف املتماثلة‪.‬‬ ‫املتماثلة قراءة صحيحة‬ ‫‪11‬‬
‫ح – حلوى ‪ /‬خ – خبز‬
‫ذ – ذرة ‪ /‬ز ‪ -‬زيتون‬ ‫‪30 MEI – 3‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف‬ ‫‪JUN 2022‬‬

‫املتماثلة قراءة صحيحة‬

‫‪4‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 2.1.4‬القدرة على متييز أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف‬ ‫‪12‬‬
‫‪2.1.5‬القدرة على تكوين الكلمات اليت فيها أصوات احلروف املتماثلة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫املتماثلة قراءة صحيحة‬
‫‪13 – 17‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على كتابة الكلمات اليت فيها احلروف املتشاهبة رمسا كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬كتابة الكلمات اليت فيها احلروف املتشاهبة رمسا‬ ‫‪JUN 2022‬‬
‫كتابة صحيحة‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ف ‪/‬ق ) يف أول وسط آخر‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬ما ألذ الطعام‬

‫‪1.2.1‬القدرة على حماكاة الكلمات املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫‪. 1.2‬االستماع إل كلمات احملاور اآلتية ونطقها‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫نطقا صحيحا‬
‫‪13‬‬
‫‪1.2.3‬القدرة على تصنيف الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪ -‬الكلمات ‪:‬خبز‪/‬أرز‪/‬دجاج‪/‬حلم‪ /‬حساء‪/‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على التمييز بي الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫حلوى‪/‬شاي‪/‬قهوة‪/‬ماء‪ /‬حليب‪ /‬عصري‪ /‬بوظة‬
‫‪20-24 JUN‬‬
‫‪1.2.5‬القدرة على إنتاج املشروعات الصوتية من الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪2022‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها مث قراءهتا مع مراعاة النرب‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على تصنيف الكلمات املقروءة ‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة‬ ‫‪14‬‬

‫‪ 2.2.4‬القدرة على متييز الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬

‫‪27 JUN – 1‬‬
‫‪ 2.2.5‬القدرة على إنتاج املشروعات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪JULAI‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.2‬كتابة كلمات احملاور اآلتية كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪2022‬‬
‫‪ 3.2.2‬القدرة على كتابة الكلمات امالئيا‪.‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 1‬‬
‫‪3 JUN – 11 JUN 2022‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة اجلمل البسيطة املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إل اجلمل البسيطة حسب احملاور‬ ‫‪15‬‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬ما ألذ الطعام‬

‫صحيحا‪.‬‬ ‫اآلتية ونطقها نطقا صحيحا‪.‬‬
‫اجلمل ‪ :‬ماذا أتكل‪ /‬أتكلني؟ آكل‪ ،...‬هل تطبخ؟ ‪ 1.3.2‬القدرة على نطق اجلمل البسيطة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫‪4-8 JULAI‬‬
‫‪2022‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على حتديد اجلمل البسيطة املسموعة‪.‬‬ ‫نعم‪/‬ال أان أطبخ‪....‬ما أح‪ ،...‬ما ألذ‪.. ،..‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على التمييز بي اجلمل البسيطة املسموعة‪.‬‬ ‫طازج‪ ،‬أان أسكب ‪ ،..‬ماذا ؟أان أفضل‪،..‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على ترتيب الكلمات لتكون مجال بسيطة مفيدة‪.‬‬ ‫ضل‪ ..‬ماذا تشرب‪ /‬تشربني؟ أان أشرب‪، ..‬‬
‫تف ّ‬
‫‪ 1.3.6‬القدرة على متثيل اجلمل البسيطة املسموعة ارجتاليا‪.‬‬ ‫ماذا تشرتي‪ /‬تشرتين؟أان أشرتي‪ ،..‬ماذا تبيع؟ أان‬
‫‪ 1.3.7‬القدرة على تكوين اجلمل البسيطة من الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫أبيع‪ ،..‬هنيئا مريئا!‪،‬‬
‫)‪10 JULAI 2022 (CUTI HARI RAYA AIDILADHA‬‬
‫)‪11 JULAI 2022 (CUTI GANTI HARI RAYA AIDILADHA‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية‬ ‫‪16‬‬

‫ما ألذ الطعام‬

‫‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة اجلملة البسيطة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪11-15‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة على حفظ اجلمل البسيطة املقروءة مث تسميعها‬
‫‪JULAI‬‬
‫‪2022‬‬
‫‪UJIAN PENTAKSIRAN PENGGAL 1‬‬ ‫‪17‬‬
‫)‪(17-21 JULAI 2022‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة على ترتيب الكلمات لتكون مجال بسيطة مفيدة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية‬

‫ما ألذ الطعام‬

‫‪ 2.3.5‬القدرة على متثيل اجلمل البسيطة املقروءة‪.‬‬ ‫قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج املشرو عات للجمل املقروءة‪.‬‬ ‫‪25-29 JUL‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على كتابة اجلمل البسيطة‬ ‫‪ 3.3‬كتابة اجلمل البسيطة حسب احملاور املقرتحة‬ ‫‪202‬‬

‫كتابة صحيحة‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.4.1‬القدرة على حماكاة اجلمل املتناسقة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 1.4‬االستماع إل اجلمل املتناسقة* حسب‬
‫‪ 1.4.2‬القدرة على نطق اجلمل املتناسقة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫احملاوراملقرتحة ونطقها نطقا صحيحا‬ ‫‪19‬‬
‫‪ 1.4.3‬القدرة على متثيل اجلمل املتناسقة املسموعة ارجتاليا‪.‬‬ ‫‪ -‬هذا عصري‬ ‫‪1–4‬‬
‫‪ 1.4.4‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل املسموعة‪.‬‬ ‫أان أفضل العصري‬ ‫‪OGOS‬‬
‫‪ 1.4.5‬القدرة على إنتاج املشروعات الصوتية من اجلمل املتناسقة املدروسة‪.‬‬ ‫أان أسكب العصري يف الكوب‬ ‫‪2022‬‬

‫)‪10 JULAI 2022 (CUTI HARI RAYA AIDILADHA‬‬

‫)‪11 JULAI 2022 (CUTI GANTI HARI RAYA AIDILADHA‬‬
‫‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة اجلمل املتناسقة املقروءة وترديدها‬ ‫‪ 2.4‬قراءة اجلمل املتناسق البسيطة حسب احملاور‬
‫‪ 2.4.2‬القدرة على قراءة اجلمل املتناسقة مع مراعاة النرب والنتغيم‪.‬‬ ‫اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪ 2.4.3‬القدرة على متثيل اجلمل املتناسقة املقروءة احملفوظة‪.‬‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬ما ألذ الطعام‬

‫‪ -‬هذا عصي‬ ‫‪8-12‬‬
‫أان أفضل العصي‬ ‫‪OGOS‬‬
‫أان أسكب العصي يف الكوب‬ ‫‪2022‬‬

‫‪ 2.4.4‬القدرة على ترتيب اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫‪ 2.4‬قراءة اجلمل املتناسق البسيطة حسب احملاور‬ ‫‪21‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة على كتابة اجلمل املتناسقة‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬كتابة اجلمل البسيطة املتناسقة حسب احملاور‬ ‫‪15-19‬‬
‫اآلتية كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪OGOS 2022‬‬
‫‪ 3.4.2‬القدرة على انتاج املشروعات للجمل املتناسقة‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا‬ ‫‪ 1.1‬اإلستماع إل أصوات احلروف املتماثلة مث نطقها‬
‫صحيحا‬ ‫نطقا صحيحا‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املتماثلة داخل الكلمات احملاور املسموعة‬ ‫‪-‬ت ‪ /‬ط‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة على متييز أصوات احلروف املتماثلة داخل الكلمات احملاور املسموعة‬ ‫ك‪ /‬ق‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة على بناء الكلمات إمالئيا من احلروف املتماثلة املسموعة‬ ‫‪22‬‬

‫الوحدة الثالثة‪:‬هيا نشرتك يف األنشطة الالصفية‬

‫‪ 1.1.5‬القدرة على بناء الكلمات شفهيا من احلروف املتماثلة املسموعة‬
‫‪22-26‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة الكلمات املقروءة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف‬ ‫‪OGOS 2022‬‬

‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات اليت فيها احلروف املتماثلة‪.‬‬ ‫املتماثلة قراءة صحيحة‬
‫‪2.1.5‬القدرة على تكوين الكلمات اليت فيها أصوات احلروف املتماثلة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫ت – تلميذ ‪ /‬ط – طويل‬
‫ك – كرة ‪ /‬ق – قدم‬

‫‪ 2.1.3‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على متييز أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫املتماثلة قراءة صحيحة‬
‫‪23‬‬

‫‪ 3.1.1‬القدرة على كتابة الكلمات اليت فيها احلروف املتشاهبة رمسا كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬كتابة الكلمات اليت فيها احلروف املتشاهبة رمسا‬
‫– ‪29 OGOS‬‬
‫كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪2 SEPT 2022‬‬
‫‪ -‬احلروف (ص ‪/‬ط ) يف أول وسط آخر‬

‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 2‬‬

‫‪2-10 SEPT 2022‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.2.1‬القدرة على حماكاة الكلمات املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪1.2.3‬القدرة على تصنيف الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على التمييز بي الكلمات املسموعة‬
‫‪1.2.5‬القدرة على إنتاج املشروعات الصوتية من الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪. 1.2‬االستماع إل كلمات احملاور اآلتية ونطقها نطقا صحيحا‬
‫‪ -‬الكلمات ‪:‬رمي اجللة‪/‬القفز الطويل‪ /‬القفز العايل‪ /‬سباق‬
‫اجلري‪/‬كرة القدم‪ /‬كرة الشبكة‪ /‬كرة الطائرة‪ /‬كرة اليد‪ /‬مجعية‬ ‫‪24‬‬
‫اهلالل األمحر‪/‬فرقة الكشافة‪ /‬الفرقة املرشدة‪/‬فرقة الفتيات‬ ‫‪12-16‬‬
‫املسلمات‪ /‬التلميذ العسكري‪/‬اندي الكمبيوتر‪/‬اندي اللغة‬ ‫‪SEPT 2022‬‬

‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها مث قراءهتا مع مراعاة النرب‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬

‫الوحدة الثالثة‪:‬هيا نشرتك يف األنشطة الالصفية‬

‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على تصنيف الكلمات املقروءة ‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪ 2.2.4‬القدرة على متييز الكلمات املقروءة‪.‬‬

‫‪19-23‬‬
‫‪2.2.5‬القدرة على إنتاج املشروعات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪SEPT 2022‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.2‬كتابة كلمات احملاور اآلتية كتابة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.2.2‬القدرة على كتابة الكلمات امالئيا‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة اجلمل البسيطة املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إل اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية ونطقها‬ ‫‪26‬‬
‫صحيحا‪.‬‬ ‫نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪26-30‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على نطق اجلمل البسيطة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫اجلمل ‪ :‬ماذا تلعب‪ /‬تلعبني؟ أان ألعب‪ ،...‬ماذا تشاهد؟ أان‬
‫‪SEPT 2022‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على حتديد اجلمل البسيطة املسموعة‪.‬‬ ‫أشاهد‪ ،...‬ماذا تشرتك‪..‬؟ أشرتك يف‪ ،...‬هل تفوزيف‪...‬؟نعم‪/‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على التمييز بي اجلمل البسيطة املسموعة‪.‬‬ ‫ال أفوزيف‪ ،...‬أحسنت!‪،‬مبارك!‪،‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على ترتيب الكلمات لتكون مجال بسيطة مفيدة‪.‬‬
‫‪ 1.3.6‬القدرة على متثيل اجلمل البسيطة املسموعة ارجتاليا‪.‬‬
‫‪ 1.3.7‬القدرة على تكوين اجلمل البسيطة من الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة اجلملة البسيطة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫‪3-7 OKT‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة على حفظ اجلمل البسيطة املقروءة مث تسميعها‬ ‫‪2022‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 2.3.4‬القدرة على ترتيب الكلمات لتكون مجال بسيطة مفيدة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على متثيل اجلمل البسيطة املقروءة‪.‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج املشرو عات للجمل املقروءة‪.‬‬ ‫‪3-7 OKT‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على كتابة اجلمل البسيطة‬ ‫‪ 3.3‬كتابة اجلمل البسيطة حسب احملاور املقرتحة كتابة‬ ‫‪2022‬‬

‫صحيحة‪.‬‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬هيا نشرتك يف األنشطة الالصفية‬

‫‪ 1.4.1‬القدرة على حماكاة اجلمل املتناسقة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 1.4‬االستماع إل اجلمل املتناسقة* حسب احملاوراملقرتحة‬
‫‪ 1.4.2‬القدرة على نطق اجلمل املتناسقة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحا‬
‫‪ 1.4.3‬القدرة على متثيل اجلمل املتناسقة املسموعة ارجتاليا‪.‬‬ ‫‪ -‬هذا كرة القدم‬
‫‪ 1.4.4‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل املسموعة‪.‬‬ ‫أان ألعب كرة القدم‬ ‫‪28‬‬
‫‪ 1.4.5‬القدرة على إنتاج املشروعات الصوتية من اجلمل املتناسقة املدروسة‪.‬‬ ‫أان أفوز يف مباراة كرة القدم‬
‫‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة اجلمل املتناسقة املقروءة وترديدها‬ ‫‪ 2.4‬قراءة اجلمل املتناسقة البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة‬ ‫‪10-14‬‬
‫‪ 2.4.2‬القدرة على قراءة اجلمل املتناسقة مع مراعاة النرب والنتغيم‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪OKT 2022‬‬

‫‪ 2.4.3‬القدرة على متثيل اجلمل املتناسقة املقروءة احملفوظة‪.‬‬

‫‪ 2.4.4‬القدرة على ترتيب اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث‬
‫قراءهتا‪.‬‬
‫‪ 2.4.4‬القدرة على ترتيب اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫‪ 2.4‬قراءة اجلمل املتناسق البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة‬ ‫‪29‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪17-21‬‬
‫‪OKT 2022‬‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة على كتابة اجلمل املتناسقة‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬كتابة اجلمل البسيطة املتناسقة حسب احملاور اآلتية كتابة‬
‫‪ 3.4.2‬القدرة على انتاج املشروعات للجمل املتناسقة‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪CUTI HARI DEEPAVALI‬‬
‫)‪(24-26 OKT 2022‬‬
‫‪10‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها‬ ‫‪ 1.1‬اإلستماع إل أصوات احلروف املتماثلة مث نطقها نطقا‬ ‫‪30‬‬
‫نطقا صحيحا‬ ‫صحيحا‬
‫‪24-28‬‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املتماثلة داخل الكلمات احملاور‬ ‫خ‪/‬ح ‪-‬ص‪/‬س‪-‬ت‪/‬ط ‪-‬ذ‪/‬ز‪-‬ث‪/‬س‬
‫‪OKT 2022‬‬
‫املسموعة‬ ‫‪ -‬ك‪ /‬ق‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬رفقا ابحليواانت‬

‫‪ 1.1.3‬القدرة على متييز أصوات احلروف املتماثلة داخل الكلمات احملاور املسموعة‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة على بناء الكلمات إمالئيا من احلروف املتماثلة املسموعة‬
‫‪ 1.1.5‬القدرة على بناء الكلمات شفهيا من احلروف املتماثلة املسموعة‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة الكلمات املقروءة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الكلمات اليت فيها إل أصوات احلروف املتماثلة قراءة‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على قراءة الكلمات اليت فيها احلروف املتماثلة‪.‬‬ ‫صحيحة‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫‪-‬ب‪/‬ف‪/‬ط‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على متييز أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪2.1.5‬القدرة على تكوين الكلمات اليت فيها أصوات احلروف املتماثلة مث قراءهتا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على كتابة الكلمات اليت فيها احلروف املتشاهبة رمسا كتابة‬ ‫‪ 3.1‬كتابة الكلمات اليت فيها احلروف املتشاهبة رمسا كتابة‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫صحيحة‪ – .‬ق ‪/‬ك – ط‪/‬ت‬
‫‪1.2.1‬القدرة على حماكاة الكلمات املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫‪. 1.2‬االستماع إل كلمات احملاور اآلتية ونطقها نطقا صحيحا‬ ‫‪31‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪ -‬الكلمات ‪:‬قرد‪ ,‬أسد‪ ,‬منر‪ ,‬ثعبان‪ ,‬دب‪ ,‬متساح‪ ,‬فيل‪,‬‬ ‫– ‪31 OKT‬‬
‫‪4 NOV‬‬
‫‪1.2.3‬القدرة على تصنيف الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫دجاج‪,‬حصان‪ ,‬بط‪ ,‬قط‪ ,‬طائر‪ ,‬مسك‪ ,‬بقر‪ ,‬ماعز‬
‫‪2022‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على التمييز بي الكلمات املسموعة‪. 1.2.5‬القدرة على إنتاج‬
‫املشروعات الصوتية من الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها مث قراءهتا مع مراعاة النرب‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها مث قراءهتا مع مراعاة النرب‪.‬‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على تصنيف الكلمات املقروءة ‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على متييز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪2.2.5‬القدرة على إنتاج املشروعات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.2.2‬القدرة على كتابة الكلمات امالئيا‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة اجلمل البسيطة املسموعة وترديدها مث نطقها نطقا‬
‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪7-12 NOV‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الكلمات حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪2022‬‬
‫‪3.2‬كتابة كلمات احملاور اآلتية كتابة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إل اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية ونطقها‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬رفقا ابحليواانت‬

‫صحيحا‪.‬‬ ‫نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على نطق اجلمل البسيطة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫اجلمل ‪ :‬ماذا تشاهد؟‪ ،‬أين تشاهد‪...‬؟ أان أشاهد‪ ، ...‬ماذا‬ ‫‪33‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على حتديد اجلمل البسيطة املسموعة‪.‬‬ ‫تريب؟أريب‪ ،...‬يعيش‪ ...‬يف‪ ،...‬هل تطعم‪...‬؟ ماذا‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على التمييز بي اجلمل البسيطة املسموعة‪.‬‬ ‫حتب‪/‬حتبني؟أان أحب‪ ... ،...‬أليف‪... ،‬مفرتس‪ ... ،‬صغري‪،‬‬ ‫‪14-18‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على ترتيب الكلمات لتكون مجال بسيطة مفيدة‪.‬‬ ‫‪...‬كبري‪ ،‬رفقا ابحليواانت!‬ ‫‪NOV 2022‬‬

‫‪ 1.3.6‬القدرة على متثيل اجلمل البسيطة املسموعة ارجتاليا‪.‬‬

‫‪ 1.3.7‬القدرة على تكوين اجلمل البسيطة من الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة القراءة للجملة البسيطة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة اجلمل البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على قراءة اجلملة البسيطة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة على حفظ اجلمل البسيطة املقروءة مث تسميعها‬ ‫‪34‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة على ترتيب الكلمات لتكون مجال بسيطة مفيدة مث قراءهتا‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على متثيل اجلمل البسيطة املقروءة‪.‬‬ ‫‪21-25‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج املشرو عات للجمل املقروءة‪.‬‬ ‫‪NOV 2022‬‬

‫‪ 3.3.1‬القدرة على كتابة اجلمل البسيطة‬ ‫‪ 3.3‬كتابة اجلمل البسيطة حسب احملاور املقرتحة كتابة‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬
‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬
‫‪35‬‬
‫‪UJIAN PENTAKSIRAN PENGGAL 2‬‬ ‫‪28 NOV – 2‬‬
‫‪DIS 2022‬‬
‫‪36‬‬
‫‪UJIAN PENTAKSIRAN PENGGAL 2‬‬ ‫‪5-9 DIS‬‬
‫‪2022‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 3‬‬
‫‪10 – 31 DISEMBER 2022‬‬
‫‪ 1.4.1‬القدرة على حماكاة اجلمل املتناسقة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 1.4‬االستماع إل اجلمل املتناسقة* حسب احملاوراملقرتحة‬
‫‪ 1.4.2‬القدرة على نطق اجلمل املتناسقة مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحا‬
‫‪ 1.4.3‬القدرة على متثيل اجلمل املتناسقة املسموعة ارجتاليا‪.‬‬ ‫‪ -‬هذا قط‬
‫‪ 1.4.4‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل املسموعة‪.‬‬ ‫القط حيوان أليف‬ ‫‪37‬‬
‫‪ 1.4.5‬القدرة على إنتاج املشروعات الصوتية من اجلمل املتناسقة املدروسة‪.‬‬ ‫أان أحب القط‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬رفقا ابحليواانت‬

‫‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة اجلمل املتناسقة املقروءة وترديدها‬ ‫‪ 2.4‬قراءة اجلمل املتناسق البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة‬ ‫‪3-6 JAN‬‬
‫‪ 2.4.2‬القدرة على قراءة اجلمل املتناسقة مع مراعاة النرب والنتغيم‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪2023‬‬

‫‪ 2.4.3‬القدرة على متثيل اجلمل املتناسقة املقروءة احملفوظة‪.‬‬

‫‪ 2.4.4‬القدرة على ترتيب اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬
‫‪ 2.4.4‬القدرة على ترتيب اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫‪ 2.4‬قراءة اجلمل املتناسق البسيطة حسب احملاور اآلتية قراءة‬ ‫‪38‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تكوين اجلمل املتناسقة من اجلمل البسيطة مث قراءهتا‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة على كتابة اجلمل املتناسقة‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬كتابة اجلمل البسيطة املتناسقة حسب احملاور اآلتية كتابة‬ ‫‪9-13 JAN‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪2023‬‬

‫‪ 3.4.1‬القدرة على كتابة اجلمل املتناسقة‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬كتابة اجلمل البسيطة املتناسقة حسب احملاور اآلتية كتابة‬ ‫‪39‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪16-20 JAN‬‬
‫‪ 3.4.2‬القدرة على انتاج املشروعات للجمل املتناسقة‪.‬‬
‫‪2023‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN TAHUN 5, 2022 / 2023‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ -‬أسبوع اللغة العربية‬ ‫‪40‬‬

‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬أداء متثيل احلوار وألعاب السؤال واجلواب‬ ‫‪23 – 27JAN‬‬
‫‪2023‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل القصاصات ‪ /‬إعداد امللصقات‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬أداء متثيل احلوار وألعاب السؤال واجلواب‪/‬‬ ‫‪41‬‬
‫سجل القصاصات ‪ /‬إعداد امللصقات‬
‫‪30 JAN – 3‬‬
‫‪FEB 2023‬‬

‫املراجعة‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل القصاصات ‪ /‬إعداد امللصقات‬ ‫‪42‬‬

‫‪6-10 FEB‬‬
‫‪2023‬‬
‫‪ -‬أسبوع اللغة العربية‬ ‫‪43‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬أداء متثيل احلوار وألعاب السؤال واجلواب‬
‫‪13-17 FEB‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل القصاصات ‪ /‬إعداد امللصقات‬ ‫‪2023‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 3‬‬
‫‪18 FEB – 12 MAC 2023‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH :‬‬

‫‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG‬‬

‫)‪(GURU CEMERLANG BA JOHOR‬‬

‫‪14‬‬