No Ra NING 3B Winnie Dunn Perfil sensorial-2 Perfil sensorial-2 Nio Perfil sensorial-2 Nifo Informe Winnie Dunn Nombre de nino: Luan cham 10 6el examinand: 555 Sexo: Varin Fecha de nacimiento: oenazo17 Nombre del examinador Mvaliaderes CCuestonariocumpimentado po: Y. Yura Relacién cone ito: Madre Fecha de apicacin: ‘errar2020 Edad en el momento de a plcaciin; 3:4 (Curso escolar: Especial Seen cars pane ga eng aaah Sets SNe peat | Peon Fh Puy Suny ema enn on cos i ae a ror cease eeoane a plese gens emo ele ‘atapiacores Yaaucoores, mecicattones 8 werwonas Se exe Marna an pera. [rorReract RG PEARSONPerteanena.2 uns nome ‘oso SSIES Bigea? ee INFORMACION ADICIONAL La madre refiere, en el parto tuvo complicaciones, por el eual, Liam tuvo un pequefio cefalohematona en el lado superior parietal muy cerca ala parte frontal Sepourtya cnto7014 ue regen ne Acc epee og. DIN Pemon Tae ron Steins di reo, Poanon Hho Poy Seen PlcPeteanera.2 uns nome SSRI Rigee’ Perfil de puntuaciones lBosqueday [Buscador manors lice or lic esta mucho mas ntecsago en tas experiencia sensoviales que los dems leviacion lEwtativo Lc ie motesian much mas las Jexperencias sensonais que a los demas. Sensiouissas Sensitvo Lc aeteca muchas mis Jentadas sensoraies que los Jsomas Redisto! lEspectador Lc ignora mas entradas sensovales que los demas Sms Pte 2. cop 2201 NCS Pear re Ati, aan Faye PS! egoy Satan Pac S ose es epsoaans EE. non Hapa a! faesaar SR guremiareere neaaeateeKise wets ° 2 29 ] 40 ]L.C reacciona més ales Aust * sonidos quot demas ° 2 r 7 [7 ]Lc reaccona mas ales views! . estima vsuales que los laemas t 2 = = © ]Lc eaocona macho nas al acto ques demas .c reaccona al movimiento much mas que tos derias > Lc reaccona aia postion corporat coool como os dens frac IMoviniento > [= = [2 [S—2 |icreaccona como os demas lor Jevando tiene algo ens bora lo cerca de ela 2 2 [58 TLC mucaira esta condicta [Conducta * |rucho mas que tos demas c — a =P |Lc muestra respuesias \socoemociona ¢ Sccioemocionales mucho mas lave os 7 . = pe 7 Ji este mas atento a as lenvadas sensoriales ructo mas que ios sem lAtencional ‘Soro ndsgSebt Cana eae y Secouas gor heceon Paxson OR aberneliona ah 1 Nao SEES Sinks ds peor (eu) Poon Fehow PStiguSauny Pl Sea eran nN ctsSess Pagra fe RESUMEN DE LAS PUNTUACIONES DE LOS CUADRANTES adrantes Lo naa lscsquedarsuscadoe 79 >a7 cto mas que tos demas levtacionte tata sr > auc mas ques demas SensibsicaaiSensitvo a 2-06 cho mas que los demas Reoistraespectaor a7 87-06 [as quetos cemas RESUMEN DE LAS PUNTUACION! CONDUCTUALES (ES SENSORIALES Y Sr Corer cv 25 5197 [was quetoscomas va "7 27.00 [as quetos conde frac a 3-86 [Mucho mas qu os ders Movimiento % 237 aucho mas que tos ders = 2 220 [cor os dems ora 19 628 [con os dea Pocarts Lena een ee conduewat 2 206 Iwueno mas que ls ses Secaemocenal 2 205 [Mucho mas que os demas [nencona ou 206 aucro mas que ls ders ‘Soro ndsgSebt Cana eae y Secouas gor heceon Paxson OR aberneliona ah 1 Nao SEES Sinks ds peor (eu) Poon Fehow PStiguSauny Pl Sea eran nN ctsAniilisis de los items tem de Busquets (Buscador) 'S _|ecasisiemore o siempre (90% o mas) tem ae Evitacin (vtativo} F |Frecuentemente (75%) tem ae Serstiicad (Senstivo} M_|tamtas de tas veces (80%) tem de Regio (Espectader] © [ocasionatmente 25%) Eterm no forma parte deta riled ulate Nasi nunca 6 nunca (10% « menos) NA_|Noaplicabie end Cuadrante [ tem Puntuacioncelitem| s [4 [3 [2 [1 Mf 0 [Etnito... 7) [feaesine iniensamente a sons Reres o nesperados| . pe stena,lactdos de pera, secador de pel), 2 _[s619p@ 0s 01408 con ins manos para protegerios de os = sondos le eucsta termina as tareas cuanco est puesta 3 |rusiea ola television - 4 [se iatrae cuanso hay mucho do a su akededor ° «5 [finde poco euande hay rude ambiental. e.,ventlador. . igri). 6 [ome nace caso o parece ignorerme, . 7 _ [parece que no oye cuando lo tamo por su nombre * [sunaue oye ben). [esta con os ruidas exranos o hace uldos por ‘i aversion Puntuacion directa AUDITIV 2 ‘Soro ndsgSebt Cana eae y Secouas gor heceon Paxson OR aberneliona ah 1 Nao SEES Sinks ds peor (eu) Poon Fehow PStiguSauny Pl Sea eran nN ctsase iome ‘et Procesamiento VISUAL. uadrante [ item Punwacioncel tom] s [4 [3 [2 [so lEtnino.. 9 [pretere jugar o trabajar con poca uz ° 10 _[prefere ropa de colores vivo 0 estampada, = 11 [distruta coservando los detalles dels cbjetos . {2 [necesita ayuda para enconrar obetos que son evaentes 7 para otras personas. le moestan ls lces brilantes mas que a lr nfo de 13 |euedad. * o (nrectepesomsquamcmpettetioan | ° aa 7 ig [een ues mre neo cole I Seo “Este tem no Toma parte de a purtuacion directa VISUAL Procesamiento TACTIL Guadrante [item Puntuaciondel tem] 5 [4 [3 [2 | + fo lEtnino.. [se muestra angustado cuando lo aregian (p. 6}, pelea 0 lore cuando le cortan el peo, letavan a cara, le conan as] las). se eta por tn que evar zapatos ocalcetnes * Jeacciona impulsiva © agresivarente cuando alguien Io F oa, se pone nervioso cuando esta dep corca devas | personas (p.¢). hacer cola) se ota o rasta a parte del cuerpo que akuientena |g cago ce tanto a as personas o as cosas que lega a molestar alos demas Invest ta necesicad de tocarjuguetes, supericieso | g texturas (pe. quiere taro toco) ‘Soro ndsgSebt Cana eae y Secouas gor heceon Paxson OR aberneliona ah 1 Nao SEES Sinks ds peor (eu) Poon Fehow PStiguSauny Pl Sea eran nN ctsURS Rion ETI] 22 [parece no dase cuenta de! dolor. FETEBIE 22 [parece no dase cuenta de los cambios ce temperatura, ce alas personas ola cosas mas que otros nos de TU 2 |suecea PE) 25. [esece vo case curta de que bee as mance cla cra Puntuacion dlrecta TACTIC o uadrante | item ee) Puntuacion del tem lEtnino.. se mueve tanto que afecta a sus actdades darias i.e), no puede estar sentado mn movers, quedarse quiet), Je balances mientras esa seniado en la eilla, enelsuslo loop acta al abi o bajar aceras o escaleras (pe. 08 eauteosa, se Seton antes de movers) Je muestra entuslasmado mienirasreaiza arene ue mplcan movimiento Jeaiza movimienis o repa de manera arvesgada y petrosa lousca oporunidades para caerse sin tener en cuena su seguridad (pe, se tra al suelo a propostc). pierce el equtorioInesperadamente cuando camina por lana supertise wreguar -oca con as cosas, sn darse cuenta de os objeos © personas que hay en su camino. Puntuacion directa MOVIMIENTO eR ‘SiScacta dees Pewtae re EE_Ou Pouran Pye, Poy Sauniy etc #on mein ogewsas eneE LU. yucoeProcesamiento CORPORAL uadrante [ item Punwacioncel tom] s [4 [3 [2 [so lEtnino.. Je mueve con rigise + se cansa tacimento, en especial cuando esta de pieo| a |mantiene el cuerpo en una misma posiién. parece tener masculo debles. . se spoya para sostenerse (p. 6, sosdene Ia cabeza con ia ls manos, se spoya en una pared), se agarra a cosas, paredeso baranditas mas que ors a Ines de su edad eamina naciendoruldo, como st le pesaran ls pes. ° se estra echandose sobre los muebies olas personas. | necesita mantas gruesas para dorm * Puntuacion erecta CORPORAL 2 Procesamiento ORAL Cuadrante | tem Puntuaciondelitem| 5 [4 [3 [2 [1 fo [Ei nino. lene arcade facimente con determinadas texture de 43 |e alimentos o a ponerse los cubleros en la boca. * Jreonaza clos sabore u olor de almentas que son . SIS] * |rabitates en ta sieta nian i toma comdas con Girios sabores (pe), due, Be == [acer on ios sabores (pe du ie ETSI] 22 [se tnta a determinadas txturas dels alimentos. . les escrupuioso con a comida, en especial con tas EIST] 27 ftexuras ae as aimerto, * FEV] 8 _[nuete cosas que no son comida . ‘Soro ndsgSebt Cana eae y Secouas gor heceon Paxson OR aberneliona ah 1 Nao SEES Sinks ds peor (eu) Poon Fehow PStiguSauny Pl Sea eran nN cts‘aD Pigea FEV] 2. [muestra una clara preferencia por cits sabores. . FEV] 0. [pene antojos ae cienos alimentos, sabores uolres. ° FEU) 51 |semmete cosas en ia boca (pe Hpi, manos). . [se muerde mas la lengua 0 os laos que ots nifos de . SE ate Puntuacion directa ORAL 9 oe Cuadrants | em Puntuaciondelitem| § [4 [3 [2 [+ [Et nino. parece propenso a tener accidertes, pita, escribe oda apresuradamente seguicad core rieagos excesivos (pe. repe hasta alto de un | stbo, sla desce un mucble ato) que comprometen su | # parece més activo que oro nis de su edad. hace is cosas de una forma mas complcada deo nocasario (po. perde el Yompo, se muove lntamento), puede ser tere y poco cispuesto a colaborar. eoge berinches. parace que dstruta cuando se ca. otas personas. [se muestra reacio a ener contacto visual conmige 0 can Puntuaclon directa CONDUCTUAL 2B eR ‘SiScacta dees Pewtae re EE_Ou Pouran Pye, Poy Sauniy etc #on mein ogewsas eneE LU. yucoeen Punwacionaelom| s [4 [3 [2 [a parece que nene ia autoestma baa (pe) cicutad para 7 sentrse ben consigo mismo). [require retuerzo postive para volver a enfeniase alos | tos. es sensible alas erticas. . iene miedos expictos y revises. * |nanifesta que se sient un tacasado. + les muy sero. . iene ries arebatos emocionales cuanco no puede termina tna tarea, le cuesta interpreta el lengua corporal o tas iS lexpresiones facies se rusia tactmente . iene miedos que atectan a sus actividades cana, . [se angustia cuando cambian los planes, las rutnas as A lexpecatvas, Inecesta mas proteccn en la vida que otros nits de su . ledaa (po). es ndetensofisca © emocionaimente) nteacita o parcipa menos en los grupos que aos | nites de su eda line afcutades con as amistad (p.e), Pacer © i. lconservar amigos). Puntuacion directa SOCIOEMOCIONAL 2 ‘Siren ndagSebt Cana eae y Secouas ger hacen Paxson Oates liana ah Maas SEES Steins ds peotrte,U) Poon Pho Pliny Suny Pl oma ehh mE ctseee Cuadrante [ tom Punuacion cel tom| 5 [4 [3 [2 [1 Mo [Etnino... 75 _ [Perse el contaco vaual conmigo cunndo interaco con leven el dia‘ da. 77_ {le cuestaprestaratencon. . 73 [para a mirada de sus tareas para observarlo que scege @ su aedecor [se muestra inderente en ambientes con mucha actives [6 aero a todo lo que ccure). ira may tamente as cosas . 81 [ria muy fjameonte alas personas. * [observa a todas las personas que se mueven porla 82 |aptacion, psa ac wc aac oa, ano gon feta se pier facimente, . lo pasa mal cuando ha de buscar algo en un entomo 85 |compoj (po. zapatos en una hablacién dosorcenada, + luntapz en un cajn leno Ge rastos). Puntuaclon dicta ATENCIONAL ey parece no dase cuenta de que alguien entra en la 86 |rabiacions 2 “Este tem no forma parte de fa purtuaion erecta ATENCIONAL ‘Siren ndagSebt Cana eae y Secouas ger hacen Paxson Oates liana ah Maas SEES Steins ds peotrte,U) Poon Pho Pliny Suny Pl oma ehh mE ctsPeteanena.2 ung nome wes SERB’ te DEFINICIONES DE LOS CUADRANTES Busqueda/Buscador: El grado en que un nifio obtiene entradas sensoriales. Los nifios cuya puntuacion en el cuadrante de busqueda se situa en la categoria "Mucho mis que los demas" provocan més oportunidades que otros nifios de su edad para obtener entradas de informacién sensorial. Evitacién/Evitativo: El grado en que a un nifio le molesten las entradas sensoriales. Los niifios cuya puntuacion en el cuadrante de evitacién se situa en la categoria “Mucho mas que los demas” se alejan mas que otros nifios de su edad de las, entradas de informacion sensorial Sensibilidad /Sensitivo: 1 grado en que nifio detecta entradas sensoriales. Los nifios cuya puntuacién en el cuadrante de sensibilidad se situa en la categoria "Mucho mas que los demas” son més conscientes de las entradas de informacion sensorial que otros nifios de su edad. Registro/Espectador: El grado en que un nifio ignora las entradas sensoriales. Los nifios cuya puntuacion en el cuadrante de registro se situa en la categoria "Mucho ‘mas que los demas" se pierden més entradas de informacién sensorial que otros nifios de su edad Fin del informe Seropete 2 cone pi nes rrmn ns rin ea cpg sbi es rns ns tk etme Som seine eS Fess be ee 0} Pan apencary. Slog y Svan Pie #ab0 mata eguvaaas enEEW a