Tarea 1- Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso.

Nombre del estudiante: Andrés Jaramillo Roldan.

Cédula de ciudadanía del estudiante: 1115081016.
Número de celular del estudiante: 3175595841.

Cuenta de Skype: ajaramilloroldan@hotmail.com

Grupo:

112001_614

Presentado a:

GUSTAVO ADOLFO VALENCIA.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

CURSO DE FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL.

PALMIRA, FEBRERO 2022

 Introducción.

La siguiente tarea se basa en diferentes temas relacionados con los procesos y

características que son necesarios conocer de la plataforma universitaria para el
desarrollo del curso, también se trata, también se estudia sobre la agenda del curso y la
rúbrica de evaluación, para finalizar se revisan temas referentes a la economía,
administración y contabilidad para ser analizados y luego dar un punto de vista de su
significado.
 Objetivos Generales

Conocer diferentes características y recursos que ofrece la universidad para realización

del curso de fundamento en gestión integral.

Objetivos específicos

 Actualizar de forma correcta el perfil del campus virtual.

 Hacer la correspondiente presentación en el foro del curso.
 Reconocer los entornos y demás recursos del campus virtual.
 Conocer y comprender el significado de la economía, la administración y la
contabilidad.
Actividad No. 1:

Actualizar el Perfil: Cada estudiante debe actualizar su perfil con una descripción
general, colocar su fotografía personal y actual, (No se aceptan fotos de mascotas,
logos, escudos, emoticones, etc.) y todos aquellos datos que el estudiante considere
importante compartir para fortalecer la comunicación con su grupo y su Tutor de Grupo.

RESPUESTA:

Actividad No. 2:

Presentación en el Foro: En el Entorno de Aprendizaje se encuentra el Foro para el

desarrollo de la Tarea 1, en este foro cada estudiante debe hacer:

• Hacer su presentación personal ante el Tutor y los Compañeros de grupo,

identificando los respectivos nombres tanto del Tutor de 2 Grupo como de los
Compañeros del Grupo; el nombre del Director de Curso y el número de su Grupo.
Debe dejar los datos de contacto para facilitar la comunicación con sus demás
compañeros de grupo.

• De acuerdo con su programa o carrera inscrita, indicar cómo aprovecharía los

conocimientos o temas a estudiar en el curso de Fundamentos en Gestión Integral y las
generalidades de la economía, administración y contabilidad.
RESPUESTA:

Actividad No. 3:

Revisar los tres entornos del curso información inicial, aprendizaje y evaluación y
luego, mediante el diseño de cuadro, responda lo siguiente: Las columnas deben ir
identificadas de la siguiente forma:

1. Nombre del entorno.

2. Contenido del entorno.

3. Para qué sirve el contenido en el proceso de formación del estudiante.

RESPUESTA:

Nombre del entorno. Contenido del entorno. Para qué sirve el

contenido en el proceso
de formación del
estudiante.

Información inicial. Presentación - Agenda - Este entorno es vital en la

Acuerdos – Foros
informativos –
Acompañamiento del
docente.
parte inicial del curso ya
que podemos encontrar una
gran ayuda en la
información presente en
este, de igual manera
durante todo el curso es
importante consultar ya
que podemos aprovechar
los recursos que brinda.
Aprendizaje. Esquema del curso En cuanto el esquema del
académico – Desarrollo curso nos brinda el syllabus
estrategia de aprendizaje. del curso donde nos
comparte información
general y su forma de
evaluación que es
indispensable durante el
desarrollo del curso.

En el desarrollo estrategia
de aprendizaje nos sirve
para consultar los recursos
teóricos para poder
desarrollar curso, también
en este podemos descargar
guías de actividades,
interactuar en el foro del
grupo y tener
comunicación frecuente
con compañeros y tutores.

Evaluación. Evaluación inicial – Nos sirve para cargar y

Evaluación intermedia – entregar el desarrollo de
Evaluación final. las actividades solicitadas
durante el curso.

Actividad No. 4:

Apropiación de la Agenda: Descargue la Agenda del Curso ubicada en el Entorno de

Información Inicial, luego revísela y responda:

• Cuantas Tareas tiene el curso, coloque los puntajes de cada una de las Tareas y fechas
de entrega de cada una de ellas. Debe realizar cuadro, no se acepta pantallazo o imagen
de la agenda del curso como tal.

Recuerde que usted debe apropiarse de esta información, por tal motivo debe diligenciar
dicho cuadro. Las columnas deben ir identificadas de la siguiente forma:

1. Identificación de la tarea

2. Puntaje o peso evaluativo

3. Fecha de Inicio

4. Fecha de cierre
RESPUESTA:

Identificación de la Puntaje o peso Fecha de Inicio Fecha de cierre

tarea evaluativo

Tarea 1 - Reconocer las 25 07/FEB/2022 20/FEB/2022

características y
entornos generales del
curso.

Tarea 2 - Apropiar los 120 21/FEB/2022 20/MAR/2022

conceptos de la Unidad
1. Fundamentos
Económicos.

Tarea 3 - Estudiar las 120 21/MAR/2022 17/ABR/2022

temáticas de la Unidad
2. Fundamentos
Administrativos.

Tarea 4 - Adquirir 110 18/ABR/2022 15/MAY/2022

información de la
Unidad. 3 Fundamentos
Contables.

Tarea 5 - Desarrollar la 125 16/MAY/2022 29/MAY/2022

Evaluación Nacional
aplicando los
Fundamentos de las tres
Unidades.

Actividad No. 5:

Lectura de la Rúbrica de Evaluación: Descargue la guía de actividades de la Tarea 1 y

Tarea 2, revise la parte de la rúbrica de evaluación, léalo comprensivamente y responda:

• ¿Qué es la rúbrica de evaluación, Cual es el contenido del mismo y para que le sirve al
estudiante? 3 Mediante cuadro, debe diligenciar las siguientes columnas:

1. Definición de la rúbrica de evaluación

2. Contenido

3. Para qué sirve

RESPUESTA:

Definición de la rúbrica de Contenido. Para qué sirve.

evaluación.

La rúbrica de evaluación es Tipo de actividad - Luego de leer la rúbrica de

un documento el cual sirve Momento de la evaluación evaluación, podemos
como guía para definir - La máxima puntuación – conocer los diferentes
diferentes puntos que se criterios de evaluación. criterios y de esta manera
tendrán en cuenta al nos sirve para dar prioridad
momento de ser revisado el a todas estas instancias, es
desarrollo de actividad. beneficioso para los
estudiantes ya que se tiene
una noción de los
porcentajes más
considerables o con mayor
porcentaje a la nota y
mejorar en estos puntos.

Actividad No. 6:

Defina con sus propias palabras:

• ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Economía en su vida

profesional, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

RESPUESTA:

La economía estudia la buena utilización y optimización de los recursos para que estos
sean utilizados de forma racional, en mi vida profesional utilizare todos los mecanismo
aprendidos con respecto a la economía para actuar integralmente con los conocimientos
adoptados en la etapa académica, en cuanto el uso de la economía en una empresa y en
mi carrera de estudio UNAD consideraría la aplicación de la economía para reducir y
administra de forma correcta los recursos que se tienen para una labor.

• ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Administración, en

una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

RESPUESTA:

La administración busca organizar o gobernar de una manera adecuada, usaría la

administración en una empresa para escoger de forma correcta los procesos para hacer
una actividad dentro de ella, usaría la administración afín de mi carrera de estudio para
poder organizar de forma idónea todas mis responsabilidades.

• ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Contabilidad, en una

empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

Es la forma en la cual llevamos registro de los gastos e ingresos de una empresa o en lo

personal, en una empresa usaría la contabilidad para llevar un sistema de control en la
parte económica, afín de mi carrera y en el presente la utilizo para llevar cuentas de mis
ingresos, gastos, ahorros y impuestos a pagar.
 Conclusión

Luego de terminado la actividad hemos logrado conocer las características generales del
curso de fundamentos en gestión integral, también hemos navegado por el campus
virtual y de esta manera conociendo los recursos provechosos y necesarios para la
realización del curso.