VENTAJA

C ONCLUSION

I NFORMÁTICA
La informática Educativa constituye un
elemento fundamental y una fortaleza EDUCATIVA
en la formación de nosotros los futuros
egresados de las carreras pedagógicas
como parte de su formación integral y
como herramienta en su futura práctica
pedagógica profesional.
La posibilidad de dar una atención
individual al estudiante.
La potencialidad de amplificar las
experiencias de cada día.
El aporte del computador como he-
rramienta intelectual.
La capacidad que otorga al estudiante
para controlar su propio ritmo del
aprendizaje.
El control del tiempo y la secuencia
de aprendizaje .
Yanilis Vásquez
La capacidad que otorga al alumno en el
control del contenido de aprendizaje.
¿Q UÉ ES LA INFORMÁTICA EDUCATIVA ?
Es una disciplina que estudia el uso,
efectos y consecuencias de las tecno-
logías de la información en el proceso
educativo.
Podemos definir entonces la informá-
tica educativa como la disciplina que
integra la educación y la informática
para enriquecer el proceso de ense-
ñanza- aprendizaje, teniendo al
computador como herramienta me-
diadora para el aprendizaje, funda-
mentada en las teorías educativas .
Esta disciplina intenta acercar al aprendiz al
conocimiento y manejo de modernas herra-
mientas tecnológicas como el computador y
de cómo el estudio de estas tecnologías contri-
buye a potenciar y expandir la mente, de ma-
nera que los aprendizajes sean más significati-
vos y creativos.
El desafío que presenta la informática educati-
va en el sector educativo será la aplicación
racional y pertinente de las nuevas tecnologías
de la información en el desarrollo del queha-
cer educativo propiamente.» (Sánchez, J)
LA INFORMÁTICA EDUCATI-
VA TIENE COMO OBJETIVO:
Contribuir en la formación integral
del individuo a través del desarrollo
de actividades productivas, científicas
y humanísticas, con énfasis en los pro-
cesos de enseñanza y aprendizaje,
mediante la incorporación de las tec-
nologías de la información y la comu-
nicación en el proceso educativo de
las comunidades.
Apoyar la labor docente en las áreas
del Currículo básico Nacional (CBN)
utilizando como medias las tecnolo-
gías de la información -