PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN DALAM MENINGKATKAN

TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK KELAS VIII
SMP NEGERI 2 SOKARAJA SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:

RANI DWI WINASIS

1201030004

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
FEBRUARI 2016

i
 ii

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 iii

HALAMAN PENGESAHAN

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 iv

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 v

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan
rahmatNya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Peran Pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Tanggung Jawab Peserta Didik
Kelas VIII SMP Negeri 2 Sokaraja Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk
mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak,
dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit untuk
menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah memberikan kemudahan kepada mahasiswanya untuk
menyelesaikan studi dan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
yang telah member berbagai informasi dan bimbingan tentang tata laksana
penyusunan skripsi.
3. Drs. Banani Ma’mur, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan yang telah member berbagai informasi dan bimbingan
tentang tata laksana penyusunan skripsi sekaligus sebagai penguji 1.
4. Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja ,M.M selaku dosen pembimbing 1 yang telah
menyediakan waktu, tenaga dan pikiran untuk mengarahkan dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Eko Priyanto, M.Pd, selaku dosen pembimbing 2 yang telah dengan sabar
memberikan arahan dan saran dalam penyusunan skripsi ini.

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 vi

6. Efi Miftah Faridli, M.Pd selaku penguji 2 yang telah memberikan banyak
masukan dan saran demi tercapainya karya tulis yang baik.
7. Bapak dan ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
yang selama ini memberikan kebaikan melalui ilmu yang bermanfaat
8. Segenap keluarga besar SMP Negeri 2 Sokaraja yang telah bersedia memberikan
izin untuk melakukan penelitian di sana.
Akhir kata, semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikan
semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa manfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan. Amin.

Purwokerto, 12 Februari 2016

Peneliti

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 vii

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 viii

PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM

MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK KELAS VIII
SMP NEGERI 2 SOKARAJA SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Rani Dwi Winasis , Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M , Eko Priyanto M.Pd

ABSTRAK

Peserta didik sebagai generasi penerus bangsa tentunya sangat diharapkan menjadi
warga negara yang bertanggung jawab. Pendidikan Kewarganegaraan memiliki
peranan yang sangat penting sebagai wahana untuk meningkatkan tanggung jawab
peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan dalam meningkatkan tanggung jawab peserta didik
kelas VIII SMP Negeri 2 Sokaraja semester genap tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini menggunkan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan
dalam penelitian ini adalah guru PKn, waka kesiswaan dan peserta didik kelas VIII.
Metode pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif,
yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil
penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat
meningkatkan tanggung jawab peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sokaraja
semester genap tahun pelajaran 2015/2016, meliputi tanggung jawab terhadap diri
sendiri, masyarakat, lingkungan, negara dan Tuhan.

Kata kunci : Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Tanggung Jawab.

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 ix

THE ROLE OF LEARNING CIVICS EDUCATION IN IMPROVING

STUDENTS’ RESPONSIBILITY AT THE VIII GRADE OF SMP NEGERI 2
SOKARAJA IN THE EVEN SEMESTER OF THE ACADEMIC YEAR OF
2015/2016

Rani DwiWinasis , Prof. Dr. H. TukiranTaniredja, M.M , EkoPriyantoM.Pd

ABSTRACT

Students as the next generation of nation are certainly expected to be responsible

people. Civics education has an important role as a method to improve students’
responsibility. This research is aimed to know the role of civics education in
improving students’ responsibility at the VIII grade of SMP Negeri 2 Sokaraja in the
even semester of the academic year of 2015/2016. This research used descriptive
method applying qualitative approach. The informant of this research were civics
education teacher, the vice principal, and the VIII grade students. The method of
collecting data were interview, observation, and document. The analysis method used
in this research was qualitative analysis by applying data reduction, data description,
and data conclusion or verification. The result of this research shows that civics
education can improve the students’ responsibility at the VIII grade of SMPNegeri 2
Sokaraja in the even semester of the academic year 2015/2016, including the
responsibility to ourselves, society, environment, nation, and God.

Keywords: Civics Education Learning, Responsibility.

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 x

MOTTO

“Diantara manusia ada orang yang membantah tentang Allah tanpa ilmu pengetahuan

dan mengikuti setiap syaitan yang jahat”

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”

(HR.Turmudzi)

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 xi

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah SWT ,dengan penuh rasa syukur sehingga dengan
rahmat dan karunianya skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Karya kecil ini
saya persembahkan untuk:

1. Bapak Mangsud dan ibu Murniati tercinta, orang tua peneliti. Karena dengan
segala kasih saying dan kesabaran bapak dan ibu saya mendapatkan motivasi
terbesar untuk segera menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih semoga sehat
selalu.
2. Kakak saya Mei Hana Rosita Devi dan adik saya Tri Atmojo Trimo Panguji,
yang sudah mendukung dan membantu saya melalui doa maupun tindakan
nyata dalam proses penyusunan skripsi ini. Terima kasih.
3. Untuk sahabat dan teman-teman saya Kartika yang senantiasa menjadi teman
penelitian saya, Mei yang selalu sigap membantu saya, Ulfi, Desi, Yuni, Hesti
dan Anis yang selalu menumbuhkan semangat yang hampir turun, mereka
adalah kawan seperjuangan dalam menyelesaikan skripsi ini. Serta seluruh
sahabat PPKn angkatan 2012 yang tak bisa saya sebutkan satu persatu
namanya tetap semangat menyelesaikan skripsi.
4. Segenap dosen Program Studi PPKn yang saya hormati. Terimakasih untuk
ilmu yang telah diberikan dan bimbinganya selama ini.
5. Untuk almamater yang selalu saya banggakan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
6. Untuk segenap keluarga besar SMP Negeri 2 Sokaraja yang sudah
memberikan izin penelitian. Tanpa bantuan dari mereka skripsi ini tidak akan
ada.

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN.............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINILITAS .................................................. iv
KATA PENGANTAR ........................................................................................... v
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH .......................... vii
ABSTRAK ............................................................................................................. viii
ABSTACT .............................................................................................................. ix
MOTTO ................................................................................................................. x
PERSEMBAHAN ................................................................................................. xi
DAFTAR ISI .......................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL.................................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 7
D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Peran Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan .............................. 10
B. Tanggung Jawab.................................................................................... 22
C. Kerangka Berpikir ................................................................................. 32
D. Penelitian Yang Relevan ....................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian........................................................................................ 35

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 xiii

B. Pendekatan Penelitian ................................................................................. 36

C. Waktu, Tempat dan Informan Penelitian .................................................... 37
D. Sumber Data ................................................................................................ 38
E. Metode Pengumpulan Data ......................................................................... 39
F. Validitas Data .............................................................................................. 41
G. Analisis Data ............................................................................................... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ........................................................................................... 47
B. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................................... 53
C. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................................... 77
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..................................................................................................... 85
B. Saran ........................................................................................................... 86
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 xiv

DAFTAR TABEL

Table 1.1 Jumlah Peserta Didik Dalam Pengumpulan Tugas Dari Guru PKn........ 4

Table 2.1 Indikator Tanggung Jawab Peserta Didik ............................................... 30

Table 4.1 Daftar Nama Guru di SMP Negeri 2 Sokaraja........................................ 49

Table 4.2 Daftar Nama Karyawan SMP Negeri 2 Sokaraja.................................... 50

Table 4.3 Data Jumlah Peserta Didik SMP Negeri 2 Sokaraja Selama 6 Tahun

Terakhir. ................................................................................................. 53

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ............................................................................... 32

Gambar 3.1 Teknik Analisis Data Milles dan Huberman ....................................... 46

Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Sokaraja ....................................... 52

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016

 xvi

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 ......................................................................................................... 91

LAMPIRAN 2 ......................................................................................................... 92

LAMPIRAN 3 ......................................................................................................... 93

Peran Pembelajaran Pendidikan…, Rani Dwi Winasis, FKIP, UMP, 2016