SECRETARÍA DE

EDUCACIÓN

CIRCULAR No. 006 DE 2022

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PARA: DIRECTIVOS DOCENTES, DOCENTES, SERVIDORES

ADMINISTRATIVOS Y COMUNIDAD EDUCATIVA DE LOS
COLEGIOS OFICIALES DE BOGOTÁ D.C.

DE: SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

FECHA: 25 DE MARZO DE 2022

ASUNTO: JORNADA PEDAGÓGICA DISTRITAL “PREVENCIÓN DE

VIOLENCIAS Y CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS COMO
TERRITORIOS DE PAZ”.

Respetados Directivos y Directivas Docentes, Docentes, servidores administrativos y

comunidad educativa de los colegios oficiales de la ciudad, reciban un cordial saludo de
parte del equipo humano del Nivel Central de la Secretaría de Educación del Distrito.

Las circunstancias vividas en los años 2020 y 2021 nos han exigido tomar decisiones
complejas y optar por acciones innovadoras que hemos podido desarrollar como personas,
profesionales y como parte de la administración distrital. En este contexto, los aprendizajes
producto de las adversidades han sido muchos. Valoramos, reconocemos y agradecemos
la entereza con la que cada persona desde su rol ha asumido y contribuido a la educación
de niños, niñas, adolescentes y jóvenes de la ciudad.

De acuerdo con el mandato del Artículo 67 de la Constitución Política que establece la

educación como un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social,
la Administración Distrital ha orientado todos sus esfuerzos a hacer frente a las situaciones
derivadas de la pandemia de Covid–19 y muy especialmente, al regreso total a la
presencialidad.

La escuela a la que regresamos no es la misma a la que asistíamos antes de la pandemia.

Nuestro sistema educativo debe ajustarse a las nuevas realidades y retos que nos depara
el momento en que actualmente nos encontramos, en donde la formación integral,
profundizar en las capacidades socioemocionales y en las nuevas dinámicas de aprendizaje
y de enseñanza requeridas en los ámbitos escolares, se constituyen en el centro de nuestro
quehacer.

Por esta razón, y con el fin de que todas y todos, como miembros de la comunidad educativa
que integramos, seamos parte de una reflexión y de la construcción colectiva de las
acciones que nos permitan afrontar los nuevos retos, estimamos conveniente -en el marco
de nuestro calendario escolar- la generación y visibilización de los espacios pedagógicos
de reflexión, acción y participación, citados en torno a un propósito común: la convivencia

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escolar y la construcción de colegios como territorios de paz; abiertos, reconocidos y

protegidos por sus comunidades.

En consecuencia, convocamos a todos los colegios a una primera jornada pedagógica

distrital a desarrollarse en dos fases: la primera, el próximo 30 de marzo, que promoverá
conversaciones entre pares, directivos docentes, docentes orientadores y docentes de las
instituciones. Y la segunda fase el 1de abril, en la que se generarán espacios de diálogo
con estudiantes y familias.

Para la jornada del 30 de marzo, los directivos docentes deberán informar a las familias
sobre el desarrollo de esta jornada. Asimismo deberán prever con sus equipos, las acciones
de orden pedagógico que desarrollarán los estudiantes de manera autónoma en casa. Para
esto, compartimos a continuación las siguientes orientaciones metodológicas, que serán
enriquecidas y complementadas a partir de las propias experiencias y saberes de las
comunidades educativas:

Miércoles 30 de marzo de 2022. Diálogo entre pares hacia la transformación

pedagógica

Momento 1:

• Un primer espacio de diálogo compartido, que implica encontrarse para comunicar

reflexiones respecto del momento actual en torno a las violencias y los desafíos que
requiere la educación para la construcción de las escuelas como territorios de paz.
Este será el momento de evaluar las condiciones actuales de los colegios y sus
comunidades educativas, y los retos que se están viviendo en materia de
convivencia escolar, entendiendo que ésta también implica la relación entre el
colegio y el entorno.

• Con las fortalezas institucionales identificadas a partir de los saberes y experiencias

pedagógicas de las instituciones, así como los escenarios existentes por complejos
que parezcan; invitamos a propiciar discusiones transformadoras y, sobre todo,
identificar las alternativas desde la experiencia, con la participación de toda la
comunidad estudiantil.

Momento 2:

• Formulación de propuestas para la elaboración de un plan de acción en materia de

prevención y fortalecimiento de la convivencia escolar en el colegio y en su entorno.

En este encuentro se podrán establecer todas las acciones en materia de

prevención, atención y seguimiento que se deban realizar desde cada colegio para
prevenir las violencias y fomentar la convivencia. Una vez más, estas acciones

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deberán contemplar los distintos roles, espacios, tiempos y capacidades de todos

los actores de la comunidad educativa.

Los insumos que se construyan deberán ser entregados al comité institucional de

convivencia escolar para que pueda consolidarse el plan en el que se hará partícipe
a las diferentes instancias del gobierno escolar y a toda la comunidad. Es importante
mencionar que los comités institucionales contarán para este proceso con el
acompañamiento de la Secretaría de Educación del Distrito y todas las entidades
del sistema distrital/nacional de convivencia escolar.

Momento 3:

Por último, se debe formular la metodología para generar un espacio de reflexión

pedagógica con estudiantes y familia, robustecer el plan de acción acordado en esta
fase y así vincular los intereses y expectativas de todos y todas durante la fase que
se llevará a cabo el 1 de abril.

Viernes 1 de abril de 2022. Comunidades educativas fortalecen la convivencia escolar

En el marco de la autonomía institucional, los y las directivas docentes convocarán la

participación de maestros y maestras, estudiantes y familias, con el fin de garantizar la
presencia de todos los miembros de la comunidad educativa y, así, poder contemplar todas
las visiones y perspectivas frente al fortalecimiento de la convivencia escolar y la
consolidación de los colegios como territorios de paz.

Momento 1:

• Toda institución educativa podrá generar espacios de reflexión pedagógica en torno

a la prevención de violencias. Esta jornada en particular, se realizará con
participación de docentes, estudiantes y familias, para lo cual cada institución
organizará lo correspondiente, de acuerdo con las conclusiones y el trabajo
realizado en la fase 1, realizada el 30 de marzo de 2022.

• Para el desarrollo de este espacio de reflexión con estudiantes y familias, los

colegios podrán hacer uso de la guía sobre prevención de violencias recientemente
publicada en la página web de la SED:
https://educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/default/files/ESCUELAS-
COMO-TERRITORIOS-DE-PAZ-Guia-de-prevencion-de-vioelncias-.pdf. Esta guía
también podrá servir de insumo para el trabajo docente previsto en la primera fase.

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Los resultados de estas jornadas deberán hacer parte integral del plan de promoción,
prevención, atención y seguimiento que entregue el colegio al final del mes de abril
a través de su comité institucional de convivencia escolar, atendiendo a las
disposiciones del Comité Distrital de Convivencia.

Finalmente, queremos agradecer su apoyo para que esta jornada transcurra con total éxito
y cumpla los fines previstos. Estamos seguros de que con su compromiso y el de toda la
comunidad educativa, estos espacios serán de gran utilidad para seguir construyendo
colegios como territorios de prevención de la violencia, construcción de relaciones de
cuidado y paz, y para continuar poniendo la Educación en Primer lugar,

Cordialmente,

EDNA CRISTINA BONILLA SEBÁ

Secretaria de Educación del Distrito

Aprobación a través de correo electrónico Institucional

NOMBRE CARGO LABOR

Fernando Augusto Medina Jefe de la Oficina Asesora Jurídica Revisó y Aprobó
Deidamia García Quintero Subsecretaria de Integración Interinstitucional Revisó y Aprobó
Nasly Jennifer Ruíz González Subsecretaria de Gestión Institucional Revisó y Aprobó
Andrés Mauricio Castillo Varela Subsecretario de Calidad y Pertinencia Revisó y Aprobó
Carlos Alberto Reverón Peña Subsecretario de Acceso y Permanencia Revisó y Aprobó
Elaboración y Revisiones Técnicas: Edwin Alberto Ussa (DPRI), Flor María Diaz (DGECD), Javier Prieto T. (Ab. SII).

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