MARIA FERNANDA CASTILLO 4-812-634 2II132

Cuestionario de repaso

En estadística se manejan los conceptos de población y de muestra.

1. POBLACIÓN
1.1. ¿Qué se entiende por población? = Conjunto de todos los elementos que poseen las
características que se desean estudiar. Es la colección de todas las posibles mediciones u
observaciones que pueden hacerse de una variable bajo estudio.
1.2. ¿Qué elementos pueden formar parte de una población? = Personas u objetos.
1.3. ¿Cómo se puede clasificar la población? = La población se puede clasificar como:
 Finita: aquella que incluye una cantidad limitada contable de observaciones, individuos
o medidas.
 Infinita: aquella que incluye un gran conjunto de observaciones o mediciones que no
pueden alcanzarse por conteo.

2. MUESTRA
2.1. ¿Qué es una muestra? = Conjunto de mediciones u observaciones tomadas a partir de una
población, subconjunto y parte representativa de la población.
2.2. ¿Cómo se pueden armar muestras representativas de la población en estudio? = Para
seleccionar la muestra debemos empezar por definir la unidad de análisis, que no esta otra
cosa, sino dónde y con quién se realizará la recolección de los datos.
2.3. ¿Qué propiedades debe reunir una muestra? = La muestra debe poseer toda la información
deseada para tener la posibilidad de extraerla, y esto solo se puede lograr con una buena
selección de la muestra y un trabajo muy cuidadoso y de alta calidad en la recolección de
datos.
2.4. ¿Identifique los tipos de muestreo, en qué consisten y para cada caso como se calculan los
tamaños de nuestra? =
 Muestreo aleatorio simple: El muestreo aleatorio simple es un procedimiento de
muestreo probabilístico que da a cada elemento de la población objetivo y a cada
posible muestra de un tamaño determinado, la misma probabilidad de ser seleccionado.
Este método de muestreo no es tan utilizado en investigaciones del consumidor, sobre
todo porque es complicado obtener un marco de muestreo de donde extraer al azar y no
querrás darles a todas las unidades de la muestra una probabilidad igual de ser elegidas.
 Muestreo estratificado: El muestreo estratificado es uno de los tipos de muestreo
probabilístico del que podemos hacer uso. Te invito a que sigas leyendo para conocer
más de sus debilidades y fortalezas. El muestreo estratificado es un procedimiento de
muestreo en el que el objetivo de la población se separa en segmentos exclusivos,
homogéneos (estratos), y luego una muestra aleatoria simple se selecciona de cada
segmento (estrato).
 Muestreo sistemático: El muestreo sistemático es un tipo de muestreo probabilístico
donde se hace una selección aleatoria del primer elemento para la muestra, y luego se
seleccionan los elementos posteriores utilizando intervalos fijos o sistemáticos hasta
alcanzar el tamaño de la muestra deseado.
 Muestreo por conglomerados: El muestreo por conglomerados nos ayuda cuando es
imposible o poco práctico crear un marco de muestreo de una población objetivo
debido a que está muy dispersa geográficamente y el costo de la recopilación de datos
es relativamente alto. El muestreo por conglomerados, también conocido como
muestreo por racimos, es un procedimiento de muestreo probabilístico en que los
elementos de la población son seleccionados al azar en forma natural por agrupaciones.
Los elementos del muestreo se seleccionan de la población de manera individual, uno a
la vez.

3. Los datos que pueden adquirirse mediante un muestreo pueden ser denominados como cualitativos
o cuantitativos; a su vez, los cuantitativos pueden trabajarse como continuos o discretos. Elaborar
definiciones para cada uno de estos tipos de datos. Especificar cuál es la diferencia entre ellos
3.1. Muestreo Cualitativos= Una muestra cualitativa es aquella que identifica los distintos
mapas de significados existentes sobre el objeto de estudio en el universo estudiado y
 satura la información recogida para cada uno de ellos. Dado que lo que se busca es la
variabilidad en los significados, un concepto útil es el de ejes discursivos.
3.2. Muestreo Cuantitativos= Es una investigación realizada a una muestra representativa de
un colectivo más amplio, mediante preguntas estandarizadas que intenta medir la
distribución de dicho colectivo a través de varias características.
3.2.1. Continuos: Es la variable que puede tomar cualquier valor en una escala continua
3.2.2. Discretos: Es aquella que solo puede tomar un número finito o infinito numerable de
valores.
3.2.3. Diferencia entre muestreo cualitativo y cuantitativo= La principal diferencia entre estos
dos tipos de investigación es que mientras la cuantitativa se basa en números y
cálculos matemáticos, la investigación cualitativa tiene base en el carácter
subjetivo, y se vale de narrativas escritas o habladas.

4.
CASO 3.1

La empresa TIGO, decide realizar una encuesta telefónica entre sus clientes de la Provincia de
Chiriquí, indagando sobre diversos aspectos con el objetivo de explorar la posible ampliación de
servicios. Se consideran en el estudio únicamente las casas de familia.

a) Defina claramente cuál es la población correspondiente a este estudio.

= Los clientes de casas de familia de la provincia de Chiriquí de la empresa TIGO.
b) Explique de qué manera seleccionaría una muestra representativa de esa población para
implementar la encuesta.
= Seleccionaría una muestra aleatoria simple para incrementar la encuesta ya que la empresa TIGO
desea indagar en diversos aspectos de los servicios de sus clientes y creo que esa muestra seria la mas
adecuada por su diversidad.
c) A continuación, se listan los datos que se solicitan a cada uno de los encuestados. Indicar el
tipo de cada uno
Dirección donde se ubica la vivienda= Cualitativo.
Tipos de servicio que reciben de esta empresa= Cualitativo.
Tipos de servicio que recibe de otras empresas= Cualitativo.
facturación del último mes= Cuantitativo continuo.
Número de integrantes de la familia= Cuantitativo discreto.
Número de computadores en la residencia= Cuantitativo discreto.
Número de celulares en la residencia= Cuantitativo discreto.
5. DATOS CUALITATIVOS
5.1. ¿Cómo se pueden organizar los datos cualitativos? = Los principales métodos para recabar
datos cualitativos son la observación, la entrevista, los grupos de enfoque, la recolección de
documentos y materiales, y las historias de vida. El análisis cualitativo implica organizar los
datos recogidos, transcribirlos a texto cuando resulta necesario y codificarlos.
5.2. ¿Qué tipo de análisis estadístico se puede realizar con este tipo de datos? = Para el tipo de
datos cualitativo se utiliza el análisis estadístico cualitativo de contenido.
5.3. ¿Cuáles son las limitaciones en el tratamiento de este tipo de datos? = Algunas limitaciones en
el tratamiento del tipo de datos cualitativo son tamaños de muestra, sesgo, sesgo de
autoselección, artificial, calidad. Otra limitación vendría siendo la correlación que no siempre
es igual a la casualidad, los patrones y tendencias son difíciles de identificar y requiere mano
de obra para realizar un estudio.

6. DATOS CUANTITATIVOS
6.1. ¿Cómo se pueden organizar los datos cuantitativos? = Los datos cuantitativos pueden ser
contados, medidos o expresados utilizando números. Existe un continuo de valores posibles de
la variable, que no se restringe a valores enteros (aunque pueden ser reducidos a valores
enteros –discretos- por aproximación). Los valores se “miden” en vez de contarse. Los datos
cuantitativos se recolectan mediante pruebas objetivas, escalas, listas y experimento.
6.2. ¿Cuál es el procesamiento posible para este tipo de datos? = La recolección de datos
cuantitativos implica el uso de números para evaluar la información. Las técnicas cuantitativas
operan con números que son analizados con análisis estadístico para probar hipótesis y realizar
un seguimiento de la fuerza y dirección de los efectos.
6.3. ¿Qué diferencias se pueden encontrar entre el tratamiento de variables discretas y continuas?=
Se dice que una variable es discreta cuando no puede tomar ningún valor entre dos consecutivos, y que
es continua cuando puede tomar cualquier valor dentro de un intervalo.
6.4. ¿Qué ocurre con el procesamiento cuando hay pocos o muchos datos? = Cuando hay muchos
datos permite un estudio más amplio, que involucra un mayor número de sujetos y mejora la
generalización de los resultados. Permite una mayor objetividad y precisión de los resultados.
Y cuando hay pocos datos se hace de menor cantidad el procesamiento.

7. CUADRO ESTADISTICO
7.1. ¿Cuáles son las partes de un cuadro estadístico y de un gráfico? = Todo cuadro estadístico
debe tener un título, encabezamiento, columna matriz, cuerpo y pie.
7.2. Elabore una clasificación de todos los gráficos que se estudian en la unidad uno y
especifiquemos para qué tipo de variable se utiliza cada uno.=
Tipos de Gráficos:
1. Gráficos en columnas: Se utilizan para mostrar los cambios que han sufrido los
datos en el transcurso de determinado período de tiempo. Con el objeto de
resaltar la variación que se ha producido en el transcurso de un tiempo, las
categorías se organizan horizontalmente y los valores verticalmente. Se utiliza
en el tipo de variable cuantitativa.
2. Gráficos de barra: Se utilizan para comparar varios elementos individuales. En
este caso las categorías se organizan verticalmente y los valores
horizontalmente. Se utiliza en el tipo de variable cuantitativa.
3. Gráficos de línea: Estos gráficos muestran las tendencias en los datos a
intervalos idénticos. Son ideales para mostrar y comparar evoluciones. Se
utiliza en el tipo de variable cuantitativo.
4. Gráficos circulares: Se utilizan para mostrar el tamaño proporcional de los
elementos que conforman una serie de datos en función de la suma de
elementos. Son de mucha utilidad cuando se desea destacar un elemento
significativo. Se utiliza en el tipo de variable cuantitativo.
5. Gráficos de área: Estos gráficos se usan para destacar la magnitud de los
cambios en el transcurso del tiempo. Al presentar la suma de los valores
trazados, un gráfico de área también muestra la relación de las partes con un
todo. Se utiliza en el tipo de variable cuantitativo.
Caso 6.1

Un estudio realizado a los alumnos de 4° y 5° año de las diferentes carreras en el Centro Regional
de UTP en Chiriquí arrojó como resultado que, entre los que trabajan, 55 lo hacen en relación de
dependencia, 67 son trabajadores independientes, 22 son comerciantes o industriales, mientras que 16
ya realizan tareas profesionales. Organizar la información para facilitar su presentación e
interpretación.
8. MEDIDAS DE DATOS CUANTITATIVOS
8.1. En el procesamiento de datos cuantitativos se pueden utilizar medidas de ubicación, de
dispersión o de forma. Explicar qué tipo de información brinda cada una.
Medida de ubicación: Las medidas de posición son indicadores estadísticos que
permiten resumir los datos en uno solo, o dividir su distribución en intervalos del
mismo tamaño. Las medidas de posición, por tanto, sirven para medir y para dividir.
Medida de dispersión: En estadística, las medidas de dispersión es el grado en que una
distribución se estira o se comprime.
Medida de forma: Las medidas de forma son aquellas que nos muestran si una
distribución de frecuencia tiene características especiales como simetría, asimetría,
nivel de concentración de datos y nivel de apuntamiento que la clasifiquen en un tipo
particular de distribución.

9. Realizar un resumen de las principales medidas estadísticas y definir el modo en que se determina
cada una. Explicar, además, cuáles son las ventajas y desventajas de cada una de esas cantidades
como medidas descriptivas

Las principales medidas estadísticas o parámetros estadísticos son valores representativos de una
colección de datos y que resumen en unos pocos valores la información del total de datos. Hay cuatro
tipos de escalas de medición, que ordenadas en orden creciente de potencia, según la proporción de
información que contienen, son: Nominal, Ordinal, De intervalos, De razones. Una escala nominal es
una escala de medición en la cual los números sirven como “etiquetas” solamente para identificar o
clasificar un objeto. Una escala de medición nominal normalmente trata sólo con variables no
numéricas; La escala ordinal es uno de los niveles de medición que nos otorga la clasificación y el
orden de los datos sin que realmente se establezca el grado de variación entre ellos. La escala de
medición ordinal es la segunda de las 4 escalas de medición; La escala de intervalo se define como una
escala de medición cuantitativa en la que se mide la diferencia entre dos variables. En otras palabras,
las variables se miden en valores reales y no de forma relativa, donde la presencia de cero es arbitraria;
Los datos de escala de razón se definen como un tipo de datos cuantitativos que se caracterizan por un
punto de cero absoluto, lo que significa que no hay ningún valor numérico negativo. Los números se
comparan en múltiplos uno.

10. Analizar al menos un par de libros de Estadística y determinar qué propiedades deben poseer la
media aritmética o promedio y la varianza.
= En la media aritmética debe poseer las siguientes propiedades:
1. La suma de las desviaciones de todas las puntuaciones de una distribución respecto a
la media de esta igual a cero.
2. La suma de los cuadrados de las desviaciones de los valores de la variable con
respecto a un número cualquiera se hace mínima cuando dicho número coincide con
la media aritmética.
3. Si a todos los valores de la variable se les suma un mismo número, la media
aritmética queda aumentada en dicho número.
4. Si todos los valores de la variable se multiplican por un mismo número la media
aritmética queda multiplicada por dicho número.

En la varianza debe poseer las siguientes propiedades:

1. La varianza será siempre un valor positivo o cero, en el caso de que las puntuaciones
sean iguales.
2. Si a todos los valores de la variable se les suma un número la varianza no varía.
3. si todos los valores de la variable se multiplican por un número la varianza queda
multiplicada por el cuadrado de dicho número.

11. Los datos de tipo cuantitativo continuo se pueden agrupar en intervalos. Explicar cuáles son los
requisitos que debe tener la muestra para que este agrupamiento sea factible. Explicar además qué
información relevante se puede obtener a partir del agrupamiento.
Los requisitos que debe tener la muestra de los datos de tipo cuantitativo continuo para que su
agrupamiento sea factible son:
 Se decide el número de intervalos que se van a usar.
  Se decide su amplitud.
 Se calculan los extremos de los intervalos.
 se calcula un valor representativo de cada intervalo, llamado su marca de clase.
A partir del agrupamiento de los datos de tipo cuantitativo continuo se puede obtener información
relevante sobre las cantidades, medias y números escritos.