FACULTAD DE INGENIERÍA - DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

PROYECTO FÍSICA MECÁNICA, 2020-2

LABORATORIO MOVIMIENTO PARABÓLICO

Elen E. Amariles
eamarilesva@uniminuto.edu.co
Profesor: Luis Fernando Cruz

I. MARCO TE ÓRICO

UANDO un objeto describe una trayectoria parabólica

C describe dos tipos de movimientos; en el eje horizontal x
un movimiento rectilı́neo uniforme (MRU) y en el eje vertical
y un movimiento acelerado (MRUA). Cuando el cuerpo es
lanzado desde un punto r~o con una velocidad inicial v~o y
formando un ángulo θ con la horizontal, experimenta una
fuerza dirigida al centro de la tierra, la gravedad. lo anterior
se puede describir matemáticamente de la siguiente forma:

r~o = xo î + yo ĵ (1)

cuyas componentes de la velocidad está descrita por: Figura 1. Movimiento parabólico, componentes de la velocidad inicial

v~o = vo cos θî + vo sin θĵ (2)

III. PROCEDIMIENTO
~a = −g ĵ (3) Se construyó el entorno mostrado en la imagen [2] en el
software de simulación Algodoo, aquı́ se dispara un proyectil
siendo el valor de la gravedad g=9.8m/s2 desde la azotea de un edificio con una altura h, una velocidad
Si se integra la aceleración (Ecuación 3), se obtiene la inicial vo y un ángulo de inclinación respecto a la horizontal.
velocidad como función del tiempo, Los valores iniciales y las caracterı́sticas del experimento
virtual son:
~v = vo cos θî + (vo sin θ − gt)ĵ (4)
Edificio
Si se integra la velocidad (Ecuación 4), se obtiene la Material: Madera
posición como función del tiempo, Densidad: 2.0 kg/m2
Masa: 256 kg
2
~ = r~o + vo cos θtî + (vo sin θ( −gt ))ĵ
r(t) (5)
2 Proyectil
Material: Caucho
ó Densidad: 1.909 kg/m2
Masa: 6.0 kg
x(t) = xo + vo cos θt (6)
Rapidez inicial : 20 m/s
gt2 Ángulo : 45◦
y(t) = yo + vo sin θt − (7) Velocidad (x) : 14.1 m/s
2
Velocidad (y) : 14.1 m/s

II. OBJETIVO
IV. AN ÁLISIS DE RESULTADOS
Comprobar de manera directa la proporcionalidad entre las
variables de posición x y y. IV-A. Altura inicial yo
A partir de la tabla III se obtiene el valor de la altura inicial
en y, que es de 18.026 m
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IV-C. Linealización de la parábola

El docente recomendó dividir la expresión obtenida en la
ecuación [8], sin embargo, decidı́ derivar la función obteniendo
la siguiente función de primer grado (Ecuación 9) , esta linea
corresponde a la linea de tendencia generada por el gráficador.

y = −0, 5x + 0, 9535 (9)

Figura 2. Entorno gráfico de la simulación

No. x(m) y(m)

1 0.06017 18.026
2 4.058 21.404
3 10.153 25.041
4 15.759 26.765
5 19.952 27.031
6 25.527 26.023
7 30.158 23.995
8 35.628 20.142
9 40.070 15.998
10 45.801 9.078
11 51.467 0.811
Tabla I
TABLA DE DATOS DISTANCIA RECORRIDA EN X ( M ) Y Y ( M )

IV-B. Gráfica y vs x
Figura 4. Gráfica linealizada
La gráfica [3] describe el movimiento o desplazamiento del
proyectil en sus dos dimensiones x e y. Por medio de los
datos se logró obtener en un gráficador, una lı́nea de tendencia No. x(m) y(m)
polinómica de orden 2, cuya ecuación de la curva generada 1 -5 3,4535
es: 2 -4 2,9535
3 -3 2,4535
4 -2 1,9535
y = −0, 025x2 + 0, 9535x + 17, 958 (8) 5 -1 1,4535
6 0 0,9535
7 1 0,4535
8 2 -0,0465
9 3 -0,5465
10 4 -1,0465
11 5 -1,5465
Tabla II
TABLA DE DATOS DE LA FUNCI ÓN LINEALIZADA

IV-D. Paso V
La siguiente tabla de datos se obtuvo de hallar la pendiente
en cada punto de la función [8], esto se determinó a partir de
la siguiente relación:
(y(m) − yo )
m= (10)
x(m)

y(m)−yo
IV-E. Gráfica de x(m) vs x(m)
Figura 3. Gráfica posición en y en función a la posición x La gráfica de y(m) − yo /x(m) vs x(m) [5] representa una
linea recta, este tipo de relación funcional es creciente positiva.
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No. x(m) y(m) y(m)-yo(m)/x(m)

1 0,06017 18,0263 -0,84488335
m = −0, 3181 (14)
2 4,058 21,404 -0,59671862
3 10,153 25,041 -0,30752765 donde m es el valor de la pendiente de la recta que se ajusta
4 15,759 26,765 -0,06343907 mejor a los datos de dispersión obtenidos. Luego de esto, se
5 19,952 27,031 0,18080717
6 25,527 26,023 0,43791838
obtiene el punto de corte de la recta a partir de la siguiente
7 30,158 23,995 0,70438757 relación:
8 35,628 20,142 0,9329131
9 40,07 15,998 1,20746816 b = ȳ − mx̄ (15)
10 45,801 9,078 1,45905401

Siendo, x̄ y ȳ los valores promedios de los datos x e y.

 
278, 6 214, 3
b= − (−0, 3181) (16)
11 11

b = 25, 32 + 2, 19 (17)

b = 27, 51 (18)

Lo que indica que el punto de corte de la gráfica con

respecto al eje ”y” es 27,51.

IV-G. ¿Qué significan las variables en el modelo?

IV-G1. ¿Qué significa y a qué variable fı́sica del modelo
teórico corresponde?: La variable y representa la distancia
que recorrió el proyectil en el eje y, es posible apreciar la
altura máxima a través de la simulación. [Fig. 6]. En el modelo
linealizado representa la velocidad del proyectil.
Figura 5. Gráfica y(m) − yo /x(m) vs x(m)

IV-F. Regresión datos experimentales I

En esta sección se evidenciará en forma explicita, cómo se
hallaron los valores teóricamente obtenidos por la herramienta
office, haciendo uso de la siguiente relación matemática:
P P P
n xi yi − xi yi
m= (11)
n x2i − ( xi )2
P P

para esto se realizó la siguiente tabla de datos:

No. x(m) y(m) x(m)*y(m) xˆ2
1 0,06017 18,0263 1,08464247 0,00362043
2 4,058 21,404 86,857432 16,467364
Figura 6.
3 10,153 25,041 254,241273 103,083409
4 15,759 26,765 421,789635 248,346081
5 19,952 27,031 539,322512 398,082304 IV-G2. ¿Qué significa x a qué variable fı́sica del modelo
6 25,527 26,023 664,289121 651,627729 teórico corresponde?: La variable x representa la distancia
7 30,158 23,995 723,64121 909,504964
8 35,628 20,142 717,619176 1269,35438 que recorrió el proyectil en el eje x, es decir, la distancia
9 40,07 15,998 641,03986 1605,6049 que alcanzo sobre el eje horizontal. [Fig. 7]. En el modelo
10 45,801 9,078 415,781478 2097,7316 linealizado representa el tiempo.
11 51,467 0,811 41,739737 2648,85209
TOTAL 214,3143 4507,40608 9948,65845 IV-G3. ¿Qué significa la pendiente a qué cantidad fı́sica
del modelo teórico corresponde?: La pendiente o recta tan-
obteniendo ası́, gente a la curva en el modelo linealizado, corresponde a la
aceleración.
(11)(4507, 4) − (278, 6)(214, 3) IV-G4. ¿Qué significa el punto de corte y a qué cantidad
m= (12)
(11)(9948, 6) − (278, 6)2 fı́sica del modelo teórico corresponde?: El punto de corte
−10122, 58 representa la velocidad inicial con que inició el movimiento
m= (13) el proyectil.
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Figura 7.

V. CONCLUSIONES
Comprendı́ que cuando cualquier proyectil describe un
movimiento parabólico este esta sometido a dos tipos de
movimientos, un movimiento rectilı́neo uniforme (MRU) y
un movimiento rectilı́neo uniformemente acelerado (MRUA).
En el primer caso (MRU), este dispondrá de una velocidad
constante en el eje x, y, en el segundo caso; en el (MRUA)
se mantendrá una aceleración constante, esta aceleración esta
relacionada directamente con el valor de la gravedad 9, 8m/s2.
En cuanto al análisis de datos, se observa que la gráfica
de los valores de x(m) e y(m) [Graf. 3] es correspondiente a
la trayectoria del proyectil. Sin embargo, cuando se linealiza
esta función, no se logran observar datos correspondientes y
caracterı́sticos del movimiento, como la gravedad. Era algo
que esperaba encontrar, supondrı́a que no se llego a este valor
por alguna condición inicial que omitı́, como la fricción o
resistencia al aire.

R EFERENCIAS
[1] https://core.ac.uk/download/pdf/11058423.pdf(22/10/2020)