Secuencia de educación física : JUGAMOS CON GLOBOS

Propósito
Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio, y con los objetos.
Ámbito de experiencias de juego
Capacidades

Contenidos Trayectorias Actividades Indicadores de avances formas de enseñar Recursos

Acciones Transportar objetos 1 inicio de la clase con un juego Cuento motores Explora posibilidades de juegos, Mirar y observar Globos
motoras que utilizando distintas El Mago Pincelín vive en lo alto de una colina, juguetes, mate riales y objetos en Colchonetas
involucran partes del cuerpo para llegar a su castillo hay que subir muchísimas igualdad de oportunidades Realización de
habilidades escaleras, pero muchas, muchas de verdad. para todos los niños acciones conjuntas
locomotoras. Cuando los niños querían ir a visitarlo a su casa Explora con otros situaciones
para que les enseñara sus trucos, primero tenían motrices y juegos en diversos
que subir 3 escaleras (los niños simulas subirlas) ambientes naturales
Pero cuando las subían allí sólo había unas Explora acciones para resolver
estatuas señalando las siguientes escaleras situaciones
(quietos como estatuas) Después tenían que subir propuestas por el docente
4 escaleras, pero cuando llegaban arriba, todo
estaba lleno de saltamontes que, saltando y
saltando les llevaban hasta las siguientes 5
escaleras, pero allí sólo había un río, que tenían
que atravesar saltando entre piedritas (ladrillos) y
así llegaban hasta las últimas 6 escaleras, y
cuando las subían todo estaba lleno de globos de
colores
Actividad 1
Mantener el globo sin que se caiga con una mano
y con la otra
Luego con la cabeza
lo mantenemos volando con toque sin que se
caiga
Ahora lo golpeamos con una mano con la otra
¿Con qué otra parte del cuerpo podrías tocar el
globo? ¿Rodillas? ¿Pies? ¿Cola?
o El desafío es realizar toques al globo, pero no
puedo realizarlo dos veces
seguidas con la misma parte del cuerpo. Por
ejemplo: una mano, la otra,
con la cabeza, con la rodilla y un pie. ¿Quién lo
logra?
Cierre de la actividad hay que subir la ultima
escalera para llegar a la casa del mago y nos
enseñe los trucos
Y cuando llegamos estamos tan cansados que nos
quedamos acotados en las colchonetas

Actividad 2
Inicio cuento motor
Desarrollo
Seguimos jugando con el globo.
Lo empujamos hacia arriba y no puede caerse.
¿Mientras mi globo está en el aire, me puedo
tocar la nariz?
¿Me puedo tocar un hombro? ¿Y una rodilla? ¿Y
mi panza? Podré tocarme la
espalda?
¿te animas? Puedes tocar un pie y luego atrapar
tu globo.
“Las globo-estatuas”. Cada participante con un
globo en la mano y se desplaza libremente por
todo el espacio. A la señal “Globo-estatua” se
deben quedar como estatuas, cada vez diferente
En nos lanzamos el globo separos lanzar el globo
con la mano, pie hasta que llegue al compañero
Cierre
Tenemos que subir la ultima escalera para llegar
al mago, pero cuando llegamos nos quedamos
dormidos en la colchoneta
Vuelta a la sala
Nos lavamos las manos