JUAN GARGUREVICH

Juan Gargurevich, Mg. en Comunicación, Profesor Principal del

Departamento a Tiempo Completo y participó como fundador de la
Facultad y de la Especialidad de Periodismo, actual candidato a
ocupar el cargo de Decano de nuestra Facultad de Ciencias y Artes de
la Comunicación para el próximo período de tres años. Gargurevich
nos indica que dirigir nuestra Facultad es una tarea compleja pues las
especialidades que la conforman son difíciles de armonizar para el
objetivo común de proponer excelencia uniforme en la educación
para la comunicación. La nueva mirada que propone contempla
líneas de trabajo definidas que conducen al objetivo de consolidar una Facultad que sea un real
colectivo en que profesores y alumnos y egresados construyan el proyecto común de proponer
una comunicación mejor, más útil, más técnica a la vez que más participante en la sociedad.

Plantea como visión del futuro de la Facultad: “Como la Universidad misma y en nuestro campo
específico de acción aspiramos a liderar la formación en comunicación proponiéndonos como
modelo de ética, excelencia profesional de los egresados, con aportes claros al desarrollo y
promoción activa de los valores fundamentales”.

Para lograrlo propone:

• Articular mejor el plan de trabajo a la visión de futuro de la PUCP, esto es innovación al

servicio del desarrollo, comprender que la tecnología es el vehículo de los contenidos y
que éstos no se gestan proponiendo visiones sino sustentando argumentaciones.
• Lograr mayor visibilidad interna y externa mediante la realización y participación activa de
profesores y alumnos en eventos de comunicación en sus diferentes facetas.
• Promover el interés por la investigación y la publicación aprovechando los incentivos que
ofrece la Universidad.
• Dinamizar y ampliar proyectos de extensión social que lleven a nuestros profesores a
provincias para colaborar en la formación de comunicadores locales.
• Hacer participar de manera directa a los profesores en las decisiones importantes de la
Facultad.
• Investigar funcional y críticamente para hacer que la comunicación sea constructiva y
virtuosa y no interesada y sinuosa. Esto ocurre cuando hay un sabio equilibrio entre
conocimiento, información, entretenimiento y espectacularización.
• Involucrar a todas las especialidades en una visión conjunta de la comunicación aspirando
a una acción comunicacional constructiva.
 • Integrar a los egresados en el proceso de renovación de la Facultad atendiendo a su
experiencia, convocándolos a participar.

Actividades inmediatas:
• Implementar cuanto antes el sistema de Titulación mediante la modalidad de Informe
Profesional.
• Iniciar un proceso de revisión de la malla curricular por especialidades, adaptando el rigor
de la metodología de la acreditación, para asegurar su actualización con los cambios
necesarios.
• Promover que todos los profesores propongan o participen en proyectos de investigación
pidiendo que las especialidades propongan línea de investigación que se acoplen las líneas
maestras propuestas por la Facultad.
• Promover actividades conjuntas, tanto curriculares como académicas en general para que
todas las especialidades concurran o contribuyan con las otras, tanto para motivar la
participación en la visión de futuro que propone la Universidad, como para mejorar en el
ámbito de la práctica.
• Crear un sistema de enlace muy activo con los egresados.
• Fijar una política de publicaciones de acuerdo con el Departamento, proponerla a los
profesores y publicarla.
• Incentivar un proceso de reflexión para proponer una escuela de pensamiento que se
traduzca en presencia constante de opinión en coyunturas comunicacionales que exigen
pronunciamiento y participación.