Inspectoratul $colar Jude{ean Procedurl operafionali privind Edilia I

Suceava realizarea inspec{iilor pentru Nr. de exemplare: 5

definitivare in invS{5m6nt qi
Domeniul grade didactice, pentru anul Revizia:
Management scolar 2020-2021 Nr.exemplare:
Cod. PODM 0481 22.10.2020 Pagirra I din 29
Exemplar nr. I

Componenta 1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea qi aprobarea edi{iei:

Nr. Elemente Numele qi Func{ia Data Semnltura

crt. privind prenumele
responsabilii/

Elaborat Durnitru Ioan PUIU Inspector qcolar general adjunct 20.10.2020

Domeniul Managemenl
Valeria LEONTtl Inspector qcolar pentru
d..Z.yoltq lq g g;_ 111s_e_1
u ry q1 g

Ve',1iiCit ciietir:a BtiaANat' Utpgg_lul tgolar genu al 21.t0.2020

Apii;b;i---
- CorrsiliLrl de ConsiliLrl deadministrafie al Tzsoin{o
adrnirristralie al InspectoratLrlr-ri $colar Judelean
I nspectolatr"rl Lri $colar Suceava / Preqedinte CA
.lucletean Suceava I
Q.t,Ee1e llo-c-AN9-l

a reviziilor in cadrul edi urll ionale

Edifia/revizia in Componenta Data de la care se apli
cadrul editiei revizuittr qqiljelilu r eviz,tei q{i1E
An ar 2020-2021

Comrronenta 3. Lista cuprinz6nd persoanele la care se diluzeazl ed

Nr Scopul Ex. Compartiment Func{ia Nume qi Data Semnltura
crt difuzlrii numlr primirii

-aL
Drenume
I 2. -) 4 5. 6. 7
3. r lrr fbrrrare I CA Pregedi nte Grigore 22.10.2020
C]A t]OCANCI
).: Infbrrnare" I DonrcrriLrl Inspector Dumitru Ioarr 22.10.2020 .=
co aborare,
I Manage rrcnt qcolar PUIU
conrpati bi I i Don-rer-rir,rl general Nicolae
zare activitali Curriculurn ;i adj r-rnct Ciprian
inspectie'$colard ANTON
-).-) Aplicar"e I Dorneniul I nspectori i I nspectori i 22.10.2020
Managernent qcolari ISJ gcolari din G

W
[)onreniul Suceava. cacJrul ISJ
C urriculun.r rnetodigti Slrceava,
inspeclie;colard metodiEti ai
ISJ Suceava
3.4 Inregistrare,
evidentd
i Secretariat Secretar Adomnilii
L,lerra
22.10.2020
lfi
Conrponenta 4. Scopul procedurii operafionale:

4.1 Procedura operafionald prezintd rnodalitatea de urmat, in vederea realizdrii inspecliilor pentru oblinerea
definitivarii in invalamAnt qi a gradelor didactice in contextul creat de pandemie.

4.2 Procedura este elaborata in scopul cunoaqterii cje cdtre inspectorii ;colari, prol'esorii rnetodi;ti ai ISJ Suceava,
directorii/directorii ad.jLrncli din Lrnitdlile gcolare, cadrele didactice care vor fi inspectate, a etapelor de parcurs in
vederea realizarii inspecliilor pentrll definitivarea in invafamAnt ;i a gradelor didactice.

4.3 Procedura stabileqte etapele in organizarea gi desligurarea inspec[iilor pentru definitivarea in invalarndnt qi a
gradelor didactice, calendarul desldqLrrdrii inspecliilor, maniera de lucru in diferite situa{ii qi realizarea circuitului
documentelor necesare desliqLrrarii inspecliilor Ei a documentelor rezultate in urma inspecliilor, in condiliile
pandemiei SARS Cov-2.

Componenta 5. Domeniul de aplicare a proccdurii operafionale:

Prezenta procedurd este elaborata la rrivelLrl Inspectoratului $colar Judefean Suceava gi se aplica in toate r"utitSlile de
invalamant din.judel, in vedelea realizarii iu siguran{a a inspecliilor pentru definitivare in invaldm6rrt Ei grade
didactice, in anul ;colar 2020-2021.

Componenta 6. Documente cu rol reglator:

Legea educaliei nalionale nr. I /20 I I ;

OMECTS nr.554ll20l I privind RegularnentLrl de inspeclie a unitalilorde invdfdmant preuniversitar;
Metoclologia de organizare;i desfhqurare a exanlerrului na!ional de deflnitivare in invafam6nt, aprobatd cu OMEjC
5434131.08.2020 gi a CalerrdarulLri de organizare gi desfbqurare a examenului nalional de deflnitivare in invd{dmdnt
2021 aprobat cu OMEC 555812020;
Metodologia privind lbrrnarea continud a personalului din invdfdmAntul preuniversitar, aproba,U.u 6X4EC]TS
5561 101 .l 0 20 I I cLr modiflcarile gi cornpletdrile r-rlterioare,
Adresa MLrC rrr.3592l/DCIP14.10.2020, privind organizarea gi clesfE;Lrrarea activitatii de inspecfie gcolar[, in anul
qcolai 2020-202 I
OMEC/MS Nr. 5.48111.49412020 privind aprobarea masurilor de organizare a activitatii in
cadrul
Lrnitatilor/institutiilor cle inva!aniirrt in condi!ii de sigurarr[d epiderniologica pentrll prevenirea imbolnavirilor cu
virusul SARS CoV-2
Ordinul MEC Nr. 5.545 pentrLr aprobarea Metodologiei-cadru privind deslEqurarea activitdtilor
didactice prin intermediul tehnologiei ;i al internetului, precum qi pentru prelucrarea datelor cu caracter personal.
pr-rblicat in MonitorulOflcial al RornAnieiNr.B3T dirr ll septernbrie 2020
Adresa MEC nr.35921iDGIP14.lr0.2020), privinci organizarea gi desf;urarea activitatii de irrspeclie gcolar6,
in anul ;colar 2020-2021
Adresa MEC nr.6584/ DGIP101.it0.2020, privir-rd realizarea irrspecliilorspeciale pentrLrgradLrl didactic I
seria 2019-2021.
Componcnta 7. Detinifii gi abrevieri:

nlIil ale termen ilor

Deflnitii
7.1 .
Nr. Termenul Definifia gi/sau dacl este cazul, actul care defineqte termenul
crt.
I Def']nitivare irr Exatnen de flrralizare a lbrrnarii iniliale a personalului didactic, incadrat in
invdtdrn6nt inval[mdntul preun i versitar
2. Crad didactic II Fonla de organizare a perfecliondrii/fbrmarii continue a personalulr"ri didactic cu
defi nitivat, incadrat in invalamAntul preuniversitar
3. Clrad didactic I Formd de organizare a perfecliondrii/formarii continue a personalului didactic cu grad
didactic II, incadrat in ?nvd{drnAntul preuniversitar
4. Echivalare doctorat Modalitate de oblinere a gradului didactic l, pentru personalul didactic cu doctorat qi

2
 clellnitivare irr invdtdmArrt, prin echivalareanbdoctoratulLri
5. Procedura Prezentarea fonnalizatd, in scris, a tuturor paqilor ce trebuie urma{i, a metodelor de lucru
opera!ionala stabilite qi a regLrlilor de aplicat in vederea realiziLrii activitdtrii, cu privire la aspectul
procesual.
6, Edilie a unei Forrrra initriala sau actualizatd, dLrpa caz., a unei proceduri opera[ionale, aprobata gi
proceduri difirzat6.
operationale
1. llevizia in cadrul Ac[iLrnile de rnodiflcare, ad[Lrgare, suprimare sau altele asemenea, dupd caz, a uneia sau
uneiedilii a niai multor componente ale unei edilii a procedurii opera(ionale, ac[iuni care au fbst
aprobate si difuzate.

7.2. Abrevieri ale termenilor

Nr. Abrevierea Termenul abreviat

c rt.

I PO Procedurd operalionald
2, IC lnspectie curentd
3, IS lnspectie speciald
4. DPPD Departamentul de Pregatire a PersonalulLri Didactic
5. ISJ Suceava lnspectolaturlLri Scolar Judetean Suceava
6. CA Consi I i Lrl de adrrinistra[ie
1. MI]C MirristerLrl EdLrcatiei si Cercetdrii
8. CCD Casa Corpr-rlui Didactic
9. ISG/A I nspector gcolar general/adi unct

0 ISDRU lnspector scolar pentru dezvoltarea resursei ulrrane

I MS Min sterul SdndtSlii
2. OMEC Ord rrul Ministerulu Educatiei gi Cercetarii
3. OMS Ord nr:l Ministerr:lr"r sanarari i

Componenta 8. Descrierea procedurii, activittrfilor Ei responsabilitifilor. Condifii de desfiqurare a

activittr{ilor de inspec{ie.

Activitlfi / Rlspunde Mod de desflqurare / Termene Riscuri

Etane
l. Organizarea Director Irr contextul necesitdtii respectarii nonrelor de sigLrrantd sanitard, Modificarea
activiralii de urritate;colard a de preverrire a imbolndvirilor cu SARS-C-oV-2,
rrorrrrelor scenariului in
inspeclie I nspector activitatea de inspeclie pentrLl participarea la examerrul de perioada de la
pentrLl gcolar/CaclrLr deflnitivare in iuvdf[rn6nt qi grade didactice se realizeazd cr-r planificarea
deflnitivare irr didactic respectarea prevederilor legislative gi a calendarelor de inspecfie inspecliei qi
invafarrdnt Ei rretocl ist (anexal). Modalitatea prin care se realizeazd. inspecliile va Iine pana la data
grade Cadrul cont de scenariul in care se afld unitatea qcolard, condiliile oferite i nspecfi ei,
didactice didactic de unitatea ;colard pentru desld;urarea inspecliilor, modiflcarea
i nspectat posibi I itatea/op!iLrnea i nspectorului qcolar/profesorului metodist condiliilor de
repartizat pentrll realizarea inspectiei gi posibilitatea/opliUrrea clesfh;urare a
cadrr-rl r-ri didactic i nspectat. inspecliilor'
Dupa etapa repafiizArii inspecfiilor, cadrr:l didactic ce urmeazd a (ex: starea de
fi inspectat va contacta inspectorul Ecolar/ rnetodistul ISJ Suceava sdndtate a
repartizat pentrlr realizarea inspecgiei, pentru a stabili, de comun persoanelor
acord, perioada suslinerii inspecfiei, va avea loc o consultare cu implicate in
directorul unitdtii de invd[dmAnt, cu inspectorul de specialitate/ desftgurarea
nretodistul ISJ Suceava, asLlpra condiliilor existente qi rnodalitatii i nspecti ei.
 de suslinere a inspecliei. etc)
In urma consultdrii, se incheie un acord (anexa 2) privind
modalitatea de desfhgurare a inspecfiei, sernnat de directorul
unitalii de inv[!anrAnt, inspectorul gcolar/nretodistul ISJ SLrceava
Ei cadrul didactic inspectat. Acordul serrnat de directorLrl unitdtii
de invatdm6nt gi candidat, sc transmite scanat inspectorLrlLri/
nrelodistulLri ISJ Suceava repaftizat pentrll realizarea inspecliei,
pentru a fi semnat, scanat qi transmis inapoi Llnifitii gcolare
pentrlr a fi inregistrat. O copie a acordului va fi transmisa la ISJ
Suceava, odatd cu procesele verbale de la inspecfii.
Dupd parcurgerea acestor etape premergdtoare, se pot realiza
inspeclile pentrll participarea la exarrenul de defrnitivare ?n
invdliment ;i grade didactice, cu repectarea legislatiei in vigoare
qi a precizarilor MEC privind activitatea de inspeclie qcolara irr
atrr,rl ;colar 2020-2021 Ei a mdsurilor privirrd sigurania
epidemiologicd qi prevenirea imbolnavirilor cu virusul SARS
CoV-2.
in situalia in care intervine o modificare, din motive obiective, se
reanalizeazd, n-rodalitatea de susfinere a irrspecliei si se parcurg
aceleasi etape.
2. Organizarea Director In organizarea activitd(ii de inspec{ie gcolarl in sistem on- Orice
activirarii de unitate scolard line, vor avea in vedere urmltoarele situatii:
se modiflcare/
i nspeclie I nspector -DirectorLrl/directorul adiunct al unitatii cle invatamAnt in care este eroare cle
gcolara irr scolar/Cadrr"r incadrat in anul ;colar 2020-2021 cadrul didactic conectare/
sistem on-line, didactic inspectat/candidatul, transrnite inspectorului scolar/tuturor alte situatii
(conlornr metodist menrbrilor cornisiei, cu 3 zile inainte de data programatd pentru neprevdzute
adresei MEC CadrLrl desfhqurarea inspec[iei, pe e-mail sau pe WhatsApp (cLr care intervin
nf. didactic solicitarea confirmdrii de primire), toate irrfbrma!iile necesare in organiza -
3592vDGtPt i nspectat pentru accesr-rl la platfbrma/aplicatia infbrmatica r-rtilizata de rea ;i/ sau
4.10.2020). unitatea gcolara in procesul de invatamAnt, inclusiv lirrkLrl de desfE;urarea
conectare pentru activitatea cJe online rreeting. inspecliei
Pentru unitl{ile qcol:rre aflate in scenariul verde de
func{ionare:
-in situa[ia in care unitatea de invd]Snr6nt rru dispune in toate
sdlile de clasd de logistica necesard organizdrii qi desllqurdrii
online a activitdtilor didactice, inspectoratul gcolar va face
dernersurile necesare penttLl amenajarea unei sdli de clasa
destirrate activit[!ilor de tip inspec{ie ;colard, dotata
corespunzdtor ; pentrll situalia descrisa, in sala de clasa special
arnenajata si dotatd pentru sLrs{inerea irrspecfiei gcolare urrneazd
vor ti aplicate mdsuri menite sd previna irnbolndvirile cu virusul
SARS CoV-2.
Pentru unitS{ile qcolare aflate in scenariul galben de
func{ionare:
- in cazul scenariului galben cauzat de incidenta cazurilor de
imbolnlviri cu SARS CoY-2 - inspectorLrl scolar/mernbrii
comisiei se vor conecta, respecmnd acelaEi algoritrn ca si grr:pa
de elevi care invaf d in sistem orrline;
- in cazul scenariului galben cauzat de insuficien{a spa(iilor
educa{ionale si asigurarea fi'ecvenfei copiilor/elevilor prin
rotafie, se procedeazd in mod sirnilar ca in Lrnitdlile qcolare care
func!ineazh in scenariul verde.
Pentru unitlfile ;colare aflate in scenariul ro$u de

4
 func(ionare:
-inspectorul scolar/membrii contisiei se vor conecta respectAnd
acelaqi algoritnr ca gi elevii care invald in sistem online, prin
afiliere la clasa/clasele virtLrale Ia care se clesfE;oard inspec[ia.
Orice rnodifrcare/ eroare de conectare/alte situalii neprevdzute
care intervin in organizarea qi/sau desflqr-rrarea inspecliei se va,/se
vor sernnala, de cdtre conducerea unit[tii de invdtdmdnt, care,
impreund cu inspectorul Ecolar/cu comisia care realizeazd,
inspecfia, identifica gi adopta o solutie alternativA pentru
flnalizarea activitdtii, fapt care se va consetrna in documentele de
inspectie - proces verbal, notd sau rapoll, dupdcaz.
3. Desflqurarea inspec(iilor pentru definitivarea in invd{ImAnt qi grade didactice (toate tipurile de inspec{ii)

In vederea participdrii la proba scrisd a examenului pentru definitivare in inv6[5mdnt, un candidat trebuie sd sus]ind
2 inspec{ii de specialitate care se desldsoard in semestre diferite. in ziua celei de a doua inspeclii are loc gi evaluarea
portofoliului profesional al candidatului. Toate inspecliile sunt de c6te 4 ore.
La inspec(iile pentru definitivare in invl{5m6nt, atAt inspectorul/ metodistul ISJ c6t qi directorul/directorul
adjunct al unitd{ii pcolare, acordl note, conform prevederilor din Metodologia privind organizarea qi
desf6qurarea examenului pentru definitivare in invitdmAnt, aprobatd cu OMEC 5434131.08,2020,
a. Deslisurarea Director Irrspectiile de specialitate din caclrul exanrenului pcntrLt Orice
inspecgiilor de runitate scolard definitivare in invafdmAnt se pot organiza qi desfbgLrra in sistent rrodilicarei
specialitate I nspector online. Organizarea activitAtii de inspectie scolard in sistem on- eroare de
pentrLl Ecolar/Cadru line, se realizeazl, conform adresei MEC nr. 35921lDGlPl conectare/
definitivarea didactic 4.10.2020. Activit[{ile mentionate nu se inregistreazl. alte situalii
in invdtdmArrt rnetodist In ziua precedentd inspecliei, cadrul didactic inspectat transmite neprevdzute
Cadrul inspectorului/ metodistului ISJ Suceava repafiizat pentru care intervin
Varianta didactic realizarea inspecliei, in formd scanatd, documentele de proiectare in organiza -
online i nspectat solicitate. Pe parcursul desli;urarii irrspec!iei, inspectorul/ rea gi/ sar"r
metodistul ISJ SLrceava conrpleteazd cite o figd de evaluare pentrLl desfEgurarea
flecare din cele 4 activitA!ii didactice asistate, iar directorul irrspectiei.
unithtii de irrvdtdmdnt, colrpleteaza o singura fi;a de evaluare
pentru intreaga activitate (fiqe de eyaluare anexe 10/..)
La flnalul celor 4 activitdli asistate, are loc analiza online a
acestora, la care participa directorurl/directorul adjLrnct al unitdlii
de invdldmAnt, inspectorul /rnetodistul ISJ Suceava ;i cadrLrl
didactic inspectat; atAt inspectorLrl/metodistLrl ISJ SLrceava, c6t ;i
directorLrlidirectorul ad.jurrct corlr-rnicd nota acordatd.
lnspectorul/metodistul ISJ Suceava cornpleteazd procesul-verbal
pentrlr inspeclia de specialitate (anexa ll), sernneazd pentrLl nota
acordatd, scaneazS, si transmite docuntentele rezultate (4 fige de
evaluare a activitdtii gi procesul verbal pentru inspecfie),
clirectorulr"rildirectorului adjr-rnct al unitalii gcolare. Raportul
scanat este completat de cdtre director/director adjunct cll nota
propr:sA inbaza figei de evaluare, selnndtura, gi rnedia celor doud
note. Procesul - verbal pentru inspecfie va fi transcris in registrLrl
de irrspeclii cu semndtura de conforrnitate a directorului Lrnitatii
de invafamAnt.
In ziua celei de a doua inspectii, candidatul inspectat transmite
scanat, pe adresa inspectorului/ rnetodistului ISJ Suceava qi a
directorului/directorului adjunct al Lrnitdlii ;colare, portofoliul
prof'esional personal. Inspectorul/ metodistul ISJ Suceava
repartizat perrtru realizarea celei de a doua inspeclii, evalueazd
poltol'oliul online iltrprcur.rd cr-r clirectornl Lrrritatii de invdtdmAnt.
 completeazA fiEa de evaluare a portofoliLrlui (anexa l2), o
sernneazd, o scaneazd qi o transmite directorLrlLri/directorulLri
adjurrct unitalii de invatamAnt. care, listcaza liga, o semneaz6;i o
aduce la cunogtinfa candidatLrlui prin semrrdtura acestuia.
Toate documentele rezultate in urma inspecliilor se transmit la
IS.l Suceava in fbrmat letric/scanat, in tirncfie de precizariie care
vor 1i transmise in unitSlile qcolare, prin adresd scrisa.
b, DesfhqLrrarea Director Inspecfiile de specialitate din cadrul examenului pentru Orice
inspec!iilor de unitate gcolara detlrritivare in tnv6!6mdnt se pot organiz,a qi desfdEura in sistem modificare/
specialitate lnspector combinat online/on-site. Organizarea activitAtii de inspeclie eroare de
pentrLr gcolar/Caclru gcolard in sistem on-line. se realizeazd conforrn adresei MEC nr. conectare/
definitivarea didactic 35921lDGlPl 4.10.2020. Activitl{ile mentionate nu se alte sitLralii
in invitdmAnt metodist in registreazl. neprevlzute
CadrLrl In z.irra irrspecliei, inspectorr-rl /rnetodistLrl ISJ Suceava repartizal care intervin
V:rrianta d idactic pentrlr realizarea inspecliei, este prezent in unitatea gcolarS, intr- in organiza -
combinatl i nspectat un spatiu care asigurd condiliile necesare pentru asisten[a online rea gi/ sar"r
online/on-site de cdtre inspectorul de specialitate/ rnetodistul ISJ Suceava qi desllgurarea
direstorul uniffitii de irrvdlSrndnt, cu respectarea normelor de i nspecli ei.
prevenire a imbolnavirilor cu SAIIS-CoV 2, fi,rd a fr prezerrt in
sala de clas[. Pe palcursul deslEgLrr'5rii activitatilor, inspectorul/
rnetodistLrl ISJ Suceava completeazd cAte o figa de evaluare
pentrlr Ilecare din cele 4 activitati didactice, iar directorul unitdtii
de invdtdmdnt, completeazd o singnra fiEa de evaluare pentru
intreaga activitate. (fiqe de evaluare model anexe 10/..)
Veriflcarea docurnentelor, analiza activitdtii ;i redactarea
raportLrlui se realizeazS, intr-un spa{iu pLrs la dispozilie de unitatea
;colald, cLl respectarea nonrelor de prevenire a irrbolndvirilor cu
SARS-CoV-2. ln ziua celei de a doua inspec!ii are loc qi
evaluarea portotbliulLri profesional, de cdtre inspectorul
/metodistul ISJ Suceava reparlizal pentrll realizarea inspecliei ;i
clirectorul unitalii gcolare, se cornpleteazd f\qa de evaluare care se
semneazd de cdtre cei doi evaluatori gi se aduce Ia cunoqtinla
cadrului didactic prin semndturA. Toate documentele rezultate in
unra inspecfiilor se transmit la ISJ Suceava in fonnat
letric/scanat, in tuncfie de precizdri Ie care vor fi transmise in
Lrrritatile Scolare, prirr adresd scrisS.
c.Desfi;urarea D i rector Inspeclia/inspectiile din cadrul exantenului pentrLr deflnitivare in Modiflcarea
inspectiilor de urritatc;colard invafarlAnt se pot realiza on-site. scenaliului in
specia litate lnspector ln zilele inspec[iilor, inspectorul de specialitate/metodistLrl ISJ perioada de la
pentrLl qcolar/CaclrLr Suceava repaftizat pentru realizarea inspecliei, este prezent in planificarea
defiuitivarea d i dacti c unitatea gcolara Ei pafticipd la toate activit6tile prevdzute, inspectiei gi
in invatamAnt ruetodist impreund cu directorul/directorLrl adjunct, cu prezenfd in sala de pdna la data
CadrLrl clasd gi cu respectarea tlltlltor norrtrelor de prevenire a i nspecliei,
Varianta didactic imbolndvirilor cu SARS-CoV 2. Pe parcursul desfdqr-rrdrii rnodificarea
on-site inspectat activit6lilor, inspectorul/ rnetodistul ISJ Suceava completeazd cite corrdiliilor de
o fiqd de evaluare pentrllfiecare dirr cele 4 activitatiididactice, iar desfE;r:rare a
directorul unitatii de inva{amAnt, cornpleteazd o singurd fiqa de inspecli i lor
evaluare pentru intreaga activitate. (fiqe de evaluare model (starea de
anexe l0/..) sdndtate a
Verilrcarea documentelor, analiza activitAtrii Ei redactarea persoanelor
procesr:lui velbal de inspec{ie se realiz,eazh in unitatea qcolard, implicate in
intr-un spa!iu plrs la dispozilie c'le unitatea gcolar[, cu respectarea desfb;urarea
nornrelor de prevenire a imbolnavililor cu SARS-CoV-2. ln ziua i nspecti ei

6
 celei de a doua inspeclii are loc evaluarea portofbliului etc.)
proltsional, de cdtre inspectorul /nretodistLrl ISJ Suceava
reparti'zat pentru realizarea inspecliei ;i directorLrl unit6tii Ecolare,
se conrpleteazd fiEa de evaluare care se semneazd de catre cei doi
evaluatori qi se aduce la
cunostinta cadrului didactic prin
senrndturd. Toate docurnentele rezultate in urma inspectiilor se
transmit la ISJ Suceava in format letric/scanat, in funclie de
precizarile care vor fi transmise in Lrnitalile Ecolare, prin adresd
scri s5.
In vederea oblinerii gradLrlLri didactic tl / gradLrlLri didactic l. r,rn candidat trebuie sd sr-rsfind 2 inspecfii curerrte;i o
inspecIie speciald, care se desfhEoard in ani ;colari dif'eri1i, cu excepfia derogdrilor pentru sitLraliile speciale create de
parrdemie sau alte sitLralii reglementtite prin lege. Toate inspec!iile surrt cu o duratd de 4 ore.
La inspec{iile pentru gratlele didnctice doar insJrectorul/metodistul IS.I acordl calificative/note.
Desltqurarea Director lnspecf iile gcolare curente din cadrul examenelor pentrll oblinerea Orice
inspecfiilor r-rnitate qcolard gradulLri didactic l, echivalarea doctoratului cu gradul didactic I, modif-icare/
cLlrente pentru Irrspector qi pentru oblinerea gradului didactic II pentru se pot organiza 9i eroare de
gradele ;colar/Cadru desfigLrra in sistem online. Organizarea activitatii de inspeclie conectare/
didactice II. t didactic qcolard in sistenr on-line, se realizeazd, conform adresei MEC nr, alte sitLratii
9i echivalare metodist 35921/DGIPI 4.10.2020. Activit5lile men{ionate nu se neprevdzr-rte
doctorat Cadrul in rcgistreazl. care intervin
didactic ln ziua precedentd inspecliei, cadrul didactic inspectat transrnite in orgarriza -
Varianta i nspectat inspectorului/ metodistului ISJ Suceava repafiizal pentrll rea qi/ sau
online realizatea inspecliei, in forrnd scanatd, documentele de proiectare des{Iqurarea
qi alte tipuri de documente solicitate. Pe parcursul deslbgurdrii inspec!i ei
activitatilor, inspectorr"rll metodistr-rl ISJ Suceava completeazd cite
o figa de evaluare pentrLl fiecare din cele 4 activitAtii didactice
(liEe dc evaluare anexe 3, 6 )
[,a flnalul celor 4 activitati inspectate, are loc analiz-a online a
activitatii, la care participS directorLrl/directorul ad.iunct al Luritatii
de invalanrAnt, inspectorLrl /rnetodistr-rl ISJ Suceava gi cadrul
didactic inspectat. Inspectorul/tletodistul ISJ Suceava
completeazd raportul -scris pentru inspec{ie (anexa 4, 7),
semneazl pentru nota acordat5, scaneazd qi transmite
documentele rezultate (4 fi;e de evaluare a activitdtii Ei raporlLrl-
scris pentru inspec!ie), directorLrlLri/directorului adjurrct al unitalii
qcolare. Raportul-scris pentru inspecIie va fi transcris in registrr-rl
de inspectii, cu sernndtura de corrfbrmitate a directorulni Lrnitalii
gcolare.
'I'oate docurnentele rezultate in urma inspecliilor se transmit la
ISJ SLrceava in fbrmat letric/scanat, in funcfie de precizdrile care
vor fi transmise in unitatile scolare. prin adresd scrisd.
Desfi;urarea Director Inspectiile scolare cLrente din cadrLrl examenelor pentru oblinerea Orice
inspectiilor unitate gcolalA gradr"rlui didactic I, ecliivalarea cloctoratului cu gradr"rl didactic I, modificare/
curente pentru I nspector ;i pentru oblinerea gradulLri didactic il pentrr"r se po1 organiza qi eroare cle
gradele qcolar/CadrLr desfhgLrra in sistenr online. Organizarea activitatii de irrspectie conectare/
didactice Il, I didactic qcolara in sistern orr-line, se realizeazd, confbnn adresei MEC nr, alte sitLralii
gi echivalare metodist 3592 l/DGIP I 4.10.2020. Activitd(ile men{ionate nu se neprevdzute
doctorat Cadrul in registreazl. care intervin
didactic Irr ziua inspecfiei, inspectorul /rnetodistr-rl ISJ Suceava repartizat in organiza -
Varianta inspectat pentrlr realizarea inspecliei, este prezent in unitatea gcolard intr- rea gi/ sau
combinatl r-rn spafiu care asiguld condiliile neccsare pentrll asistenla online desfEgurarea
online/on-site realizata de cdtre inspectorul de specialitate/rnetodistul ISJ i nspec!i ei

Suceava gi directorr"rl Lrrritalii de irrvdtd.mAnt, cu respectarea

7
 normelor de prevenire a irnbolrrlvirilor cu SARS-CoV 2, l}rd a fi
prezent in sala de clasd. Pe parcursul deslh;Lrrarii activit6tilor,
inspectorul/ metodistul ISJ Suceava completeazd cite o figE de
evaluare a activitdtii didactice pentrLl fiecare din cele 4 ore (fi;e
de evaluare model anexe 3,6)
Veriflcarea documentelor, analiza activitatii ;i redactarea
Raportului-scris de inspectie se realizeazd in unitatea gcolar6, cu
respectarea norrnelor de prevenire a irnbolndvirilor cu SARS-
CoV-2, Inspectorul/rnetodistul ISJ SLrceava completeazd raportul
-scris pentru inspec{ie (anexa 4, 7), semneazl pentru nota
-loate
acordatS. documentele rezultate in urrna inspecfiilor se
trarrsnrit la ISJ Suceava in format Ietric/scanat, in functie de
precizdrile care vor fi transmise in unitdlile ;colare, prin adresd
scri sa.
DesflqLrrarea Director lnspecliile ;colare clrrente din cadrul exarnenelor pentru obtrinerea Modificarea
inspecliilor unitate qcolara gradr-rlLri didacticI, echivalarea doctoratulr"ri cu gradul didactic I, scenariulr-ri in
cLrrente pentru lnspector si pentru oblinerea gradului didactic il pentru se pot organiza qi perioada de la
gradele ;colar/CadrLr desligLrra in sistem orr-site. planificarea
didactice II, I didactic In zilele inspecliilor, inspectorul de specialitate/rnetodistLrl ISJ irrspectiei si
;i echivalare rnetodist Suceava repaftizat pentru realizarea irrspecfiei, este prezent in pAna la data
doctorat CadrLrl unitatea scolard;i participA la toate activit6tile prevdzute, i nspecli ei,

didactic impreund cu directorul/directorul adjurrct, cu prezenld in sala de modificarea

Variant:r i nspectat clasa. Pe parcursul desldgurdrii activit6tilor, inspectorul/ conditiilor de
on-sitc metodistul ISJ Suceava completeazd cite o figd de evaluare a desfbgurare a
activitatii didactice pentru flecare din cele 4 ore, iar directorul inspecliilor
LrnitAtii de invdtarnAnt, cornpleteazd o singurd fiEa de evaluare a (starea de
activitatii didactice pentrlr intreaga activitate. (fiqe de evaluare sdndtate a
model anexe 3, 6) persoanelor
Verillcarea documentelor, analiza activit6tii Ei redactarea implicate in
procesLrlrri verbal de inspeclie se realizeazd, in unitatea qcolard, cu desfbqurarea
respectarea normelor de prevenire a imbolndvirilor cu SARS- inspec{iei, etc
CoV-2. Inspectorul/rnetodistul ISJ Suceava completeazd raportul
-scris pentru inspec{ie (anexa 4, 7), semneazl pentm nota
acordat[. Toate docLrrrentele rezultate in urma inspecliilor se
transrrit la ISJ SLrceava in format letric/scanat, irr furncfie de
precizdrile care vor tl tlansmise in unitalile qcolare, prin adresd
scrisS. In acest caz, al sus!inerii inspecliilor on-site, vor fi aplicate
mdsuri rnenite sd prevind imbolndvirile cu virusul SARS CoV-2.
Desfdqurarea Director lnspectiile ;colare speciale din cadrul examenului pentru Orice
i nspecli i lor unitate scolar[ oblinerea gradului didactic II, se realizeazd, in sistem online. rroditlcare/
specia le Inspector Organizarea activitatii de inspecfie qcolard in sistem online, se eroare de
pelltrLl gradLrl pentru realizcttzd, conform adresei MEC nr. 35921/DGIPI 4.10.2020. conectare/
didactic II dezvoltarea Activit:i(ile men{ionate nu se inregistreaz[. alte sitLratii
(contbrnr resursei urrane In ziua precedentd inspecliei, cadrul didactic inspectat transmite neprevazute
adresei MFIC Membrii irrspeclorului/ rnetodistului ISJ Suceava reparlizat pentru care intervin
nr. 35921/ comisiei realizarea inspecfiei, in lbnnd scanatd, documentele de proiectare in organiza -
DGIP/ Cadrul gi alte tipuri de documente solicitate. Pe parcursul desliqurdrii rea gi/ sau
r4. r0.2020) diclactic activitAti lor, inspectorul/ rnetodistul ISJ Suceava completeaz[ cite desfh;urarea
i nspectat o fiqa de evaluare pentru flecare din cele 4 activitdlii didactice i nspec{i ei
(fiEe de evaluare anexe 3, 6 )
La lrrralul celor 4 aciivitali inspectate, are loc analiza online a
activit6tii, Ia care participa directorLrl/dilectorul adjurrct al unitalii
de invatarnAnt, inspectorul /rnetodistul ISJ Suceava si cadrul
 didactic inspectat. Inspectorul/rletodistLrl ISi Suceava
raportul -scris pentru inspec(ie (trnexa 4),
conrpleteazd
semncazi pentru nota acordatl, scaneazd gi transnrite
docrlmentele rezultate (4 liEe de evaluare a activitdtii gi raportul-
scris pentru inspec!ie), directorului/directorul ui adj Lrnct al unitali i
;colare. Raportul-scris pentru inspec[ie va fi transcris in registrul
de inspecfii cu sernndtura de conformitate a directorului unitdtii
qcolare.
Toate documentele rezultate in urnra inspectiilor se transmit la
IS.l Suceava in fbrmat letric/scanat, in tirnc{ie de precizarile care
vor fl transrnise in Lrnitdtile scolare. prin aclresd scrisd.
Dcsfiqurarca Director Inspeclia speciala din cadrul examenelol pentru oblinerea Orice
inspecIrilor r"rnitate gcolard /echivalalea gladului didactic I precum;i sus[inerea lucrarii rnodif'icare/
speciale qi I nspector metodico-Etiinlifice in cadrul examenului pentru acordarea eroare de
s r-rs!inerea pentru gradLrlui didactic I se realizeazd in sistem online. ActivitS(ile conectare/
lLrcrarii pentru dezvoltarea men{ionate nu se inregistreaz5. Planificarea susfinerii inspecliei alte situalii
gradul didactic resursei Lllralre speciale Ei a susfinerii lucrarii rnetodico-gtiintifice se realizeazd de neprevdzute
I Membrii cdtre centrnl de perfbc!ionare cu acordul candidatului qi al oare intervin
(confbrrl comisiei rrenrbrilor cornisiei de exarren. Secretariatul centlului de in organiza -
adrese i Mtr.C CadrLrl pcrf'ec!ionare transmite inspectoratr:lui qcolar pentru llecare rea Ei/ sau
nr. 65841 cl iclactic carrdidat data qi ora la care este planificatl sus{inerea desfEgurarea
DGIP/ i nspectat inspec{iei speciale Ei a lucririi metodico-qtiinlifice precum qi i nspec{iei
01.10.2020) datele de contact ale tuturor membrilor comisiei de examen
aprobate de MEC. Inspectorul pentrLl dezvoltarea resursei
urnane comunicd datele respective directorulr,ri unit5tii de
invaldmdnt irr care este planificata sus[inerea examenului.
Directorul/directorul ad.junct al Lrnitalii de irrvd{drndnt in care este
incadrat candidatul, transmite ulterior membrilor comisiei cu 3
zilc inainte de data prograrnatd pentrll desfiqurarea activitatilor in
vederea oblinerii/echivalarii gradului didactic l, pe mail, cu
solicitarea confirmdrii de primire, toate informaliile necesare
pentru accesul online la platforma/apl icalia informaticd utilizatd,
de r-rnitatea gcolard in procesul de invafamAnt.
La flrralLrl celor 4 activitAti inspectate, are loc analiza online a
activitatii, la care participa directorul unitdlii de ?nvdldnrAnt,
rnenrbrii comisiei de examerr Ei cadrLrl didactic inspectat.
tJn membrLr al comisiei completeazA raportul -scris pentru
inspcc{ie (anexa 7);
lntrucdt sus!inerea lucrdrii rnetodico-gtiinlifice se desllgoard in
qedinld publica, cadrele didactice interesate/invitate pot solicita
conducerii unit5lii de invaldrn6nt accesul online la sus(inerea
I ucrari i metodico-gti inli fice.

Dupd etapa de deliberare asllpra notei, fiecare membru al cornisiei

prezirrtd in
sesiunea online, nota acordatd candidatr.rlLri. Un
rrernbru al cornisiei completeazd raportul- scris incheiat la
nerea lLrcrari i metodico-qti in{ifi ce pentru acordarea gradr-rl ui
sr-rs{i
didactic t (anexa 9).
Preqedintele comisiei de examen stabilegte, de comun acord cu
directorul unit6tii de invdldmAnt, procedeul de semnare qi
transrnitere a docunrentelor intocrnite pentru obtinerea/
eclrivalarea gradului didactic l, confbrm prevederilor
rnetodologiei. RaportLrl-scris pentrur inspec!ie si raportul- scris
irrcheiat la sllstinerea ILrcrdrii metodico-stiintitjce pentru

9
 acordarea gradulLri didactic I, vor fi transcrise in registrul de
inspectii cu semndtura de conformitate a directorului unit6tii
;colale.
Condi{iile necesare pentru desfigurarea activit5!ilor de inspec{ie, in vedere:r delinitivS.ii in ir"a.tanrrr,rt qi
ob{inerii gradelor didactice in contextul pandemiei:
- respectarea prcveclet'ilor hotarArilor CJSU specifice UAl'-ului/localitalii la data sustirrerii inspecliei;
- respectarea masurilor de sigLrranla sanitara in mediul qcolar;
- prevenirea imbolndvirilor cu virusul SARS CoV-2 a copiilor/elevilor, cadrelor didactice, persorralului algajat
in unitalile de invatamant ;i persoanelor cu atribufii in efectuarea inspectiilor gcolare;
- asigurarea bunei vizibilitdgi in cazul activitdtilor on Iine, prin intermediul unui sistem inforrlatic audio-video
adecvat, astlel incAt sa poata fr apreciatd activitatea didacticS, conlorm criteriilor gi indicatorilor cle evaluare
prevdzuti in fbrntatul raportului scris/procesulLri verbal gi pe fiqele de evalLrare;
- specificul invatArii copiilor;i elevilor, irr flnclie de vdrsta Ei de nivelul cle invitdmant, confbrrn principiulLri
centrarii ccllrcatici pe bcncliciarii acesteia, in special pelrtrLl cazul suslinerii inspectiilorin modul on line;
- iespectarea principiilor specifice care gllverneazd procesul didactic prin activitafi-sLrporl pentru invdlarea pri,
intermediul tehrrologiei gi al internetului:
a) principiul echitatii -inbaza cdruia accesul la invdlare se realizeazd.fErd discriminare;
b) principiul calit5iii - inbaza cdruia activit5tile de invdtamAnt se raporteazd la stanclarcle de refbrintd si
la bune practici rrafionale gi internafionale;
c) principiLrl descentralizarii - in bazacdruia deciziile principale se iau de cdtre actorii inrplicati direct ip
proces;
d) principiirl asigLrrdrii egalitalii de sanse;
Q_plS,pf!{ centrari i ecl Lrcal i c i pe beneli c i ari i aceste i a.

Anexele l-12 fac parte integrantd din prezenta proceduri

l0
Aneza 1:

CALENDARUL INSPECTIII,OR DIN ANUL $COLAR 2020-2021, PENTRU EXAMENELE DE

DEFINITIVARE IN INVATAMANT, GRAD DIDACTIC II, GRAD DIDACTIC I
ile in
ru serule ln oerulare
derul
Perioada
Nr Gradul didactic Tipul inspec{iei/
depunerii Condi(ii
crt. sesiunea/ seria Perioada de realizare a inspec{iei
dosarului
DouI inspectii la clasi: - nota inspecfiei, rninim T
Deflnitivare in
Octon-rbrie -[ l-Senrestrul I an yolar2020-2021 - nota portofolir-rlui, rninim T
I inva!5mAnt
2020 -l 2-Senrestrul il an ;colar 2020-2021, pOLniL - rredia notelor la inspeclii qi
2021
la data de 4.06.2021 a portofoliului, minim 8
-lC2 sLrs(inut in anLrl qcolar 2019-2020 - califlcativ ninin, bina
-lS se sus{ine in perioada 0LI0,2020- - rrota de prorxovare a
3t.05.2021 insnectiei. minim 8
Grad didactic II Octombrie
2. -lC2 se susfine in anul qcolar 2020-2021,
2021 2019
semestrul I - calificativ minim. bine
-[S se susline in sernestrul II an qcolar 2020- - nota de promovare a IS,
2021, p6,nit la data de 31.06.2021 minirn 8
-[C 1 sus{inut in anul qcolar 20l9-2020
Octornbrie
-lC2 se susIine in perioada 0l . I 0.2020- - calificativ ninim" bine
2020
31.05.202t
Grad didactic ll
J.
2022
-lCl susfinut in anul gcolar 2020-2021,pdndt
Noiernbrie la data de l5.l 1.2020 - calificativ minim, bine
2020 -lC2 se susfine in semestrul II an ;colar
2020-2021, pAnd la data de 3l .05.2021
- inbaza cererilor depuse
Grad didactic il Octombrie
4.
2023 202 I ICI -pAnI Ia 31.05.2021 de cdtre candida{i
- calificativ ntinin. bine
-lC2 sLrsf inLrt in anul ;colar 2019-2020 - calilicativ ./bar t e bin e
Octombrie
-lS se susline in perioada 01.11.2020- - nota de promovare a
20rB
31.05.2021 insnectiei. minim 8
Grad didactic I Depunerea
5. -lC2 se susf ine in anul qcolar 2020-2021,
2019-2021 lucrari i - califtcativ .foar t e b in e
scrlestrul I
pAnA la - nota de promovare a
-[S se sr-rsline in serlestrul II an ;colar 2020-
3 r.08.2020 inspecliei, minim 8
2021, p6,nd,la data de 3I .05.202 I

Octombrie
20t9
Grad didactic Depunerea
6.
2020-2022 Iucrari i
rcz 01.10.2020-31.05.2021 - califrcativ. fbarle bine
pArrh la
3I .0tt.202 t

Octorrbrie - se efbctueazd.inbaza
2020
-lC I sr-rsf inut in anul qcolar 20l9-2020 cererilor depuse de cdtre
Grad didactic t
l. 2021-2023
candida!i
Noiembrie -lC I sus!irrLrt in anul gcolar 2020-2021, pdnir - cal i fl cati v t't"tinim,.fbarte
2020 la data de l5.l 1.2020 bine
- inbaza cererilor depuse
Crad didactic I Octombrie
B.
2024 202 I ICl -p6nI la31.05.2021 de catre candidali
- calificativ foarre bine

ll
Anexa 2:

Unitatea de invS{ImAnt.... inregistrare

ACORD

privind rrrodalitatea agreatd pentru desfrgurarea inspecfiilor pentru definitivarea in invdfamAnt

gi grade didactice, in anul yolar2020-2021

Sr:bserrnafii:
I. .., director al unitdlii gcolare.........
2, , irrspector qcolar/cadru didactic metodist, repartizal pentrLl arealiza
inspec1ia...... la unitatea 9co1ard..............
3. , candidat pentru sus!inerea...,

tinind corrt de respectarea preveder"ilor legislative, a nortnelor de prevenire a imbolndvirilor cu SARS-CoV-2;i

prevederile din Procedura opera(ionall a ISJ Suceava privind realizarea inspec(iilor pentru definitivare in
invir{Imfint qi gr:rde diclactice, pentru anul Ecolar 2020-2021, am analizat situalia existentd Ei arn convenit ca
inspccfia pentrLr ,.a cJ-nei....... ..... sd se desfh;oare in varianta
Men[ionarr ca Lrnitatea gcolarA se alla in scenariul, ......1a data propLrsd pentru suslinerea inspecliei.

Numele qi prenumele Semndtura

l. Prof.,.........,..... director unitate Ecolara
2. Pro1... .., cadru didactic inspectat
3. Prof.. ., inspector gcolar/cadru didactic rnetodist ISJ

12
Anexa 3

Fr$A DE EVAT.TJARE
A ACTTVTfA'1rr OrOnCl'rcE iN CADRUL TNSPBCTTET CURENTE/SPECIALE
PENTRLJ ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC II
Numele. iniliala tatdlui, prenumele cadrr-rlui didactic inspectat:
Nurrele avut inainte de cisdtorie (acolo unde este cazul):
F unctia clidacticS:
Specialitatea:
U nitatea de irrvaldmdnt:
Data ef-ectuarii inspec[iei :

lnspector gcolar/prof-esor metodist numit prin decizia nr. din

(nurnele gi prerrr-rrnele, func{ia didactica, specialitatea, gradul didactic, unitatea gcolard de la care provine)
ACTIV ITATI]A DI DACTICA
ACTIVITATE Clasa: Disciplina;
A 'f ipul lectiei: 'l-itlLrl lec!iei:
VT]RIFICATA

(IRL-]PA DE INDICATORI CII. I'f F,R I I DE EVA LUARIl PUNCl'AJ PUNC'fAJ

MAXIM ACORDAT

Documentare gti i n!ificd 2

PI(OIECTAREA Defi ni rea obiectivelor gi obiectivele operationale 2
B ACTIVITATII Corelalia clintre obiective gi celelalte corxponente ale
(maxinr l0p) actului didactic (con{inut, strategie, nrijloace de 6
invSldnrAnt, forme de organizare, evaluare, etc.)

Ileprezentarea con!i nutul ui 2

Economia (esenlializarea) con{inutului
Gradul de structurare gi organizare a rnaterialului 2
(sclrema, planul, structura logicd etc.)
Puterea efbctivd a con!inutulr-ri (de a genera idei noi,
2
opinii, solLr{ii etc.)
Caracterul gtiin{ific 2
Corela ii irrtra- gi interdisciplinare. caracter practic-
2
aplicat
Corela[ia con{inutulLri cu strategia didacticd qi cu tipul
4
DESFA$URAREA de interactiune
C ACTIVI'fATII Raportul dintre dr:rata aI'ectata solicitarii elevilor gi cea
(maxirn 40p) aI'ectata explica{iilor, irr fLrnclie cle specificLrl
6
conlinutului, de tipLrl gi cle varianta lec{iei, de
particularitdti le dezvoltari i ps i hoi ntelectual e, etc
Concordan[a naturii solicitArilor cu parlicularildtile
4
continutului
Raportul dintre activitatea personald a elevilor gi
J
activitatea frontald. in contextul dat
Activitatea elevilor la nivelLrl proximei dezvoltdri J

Organizalea colectivulr"ri gi a activitalii I

Ac{iuni logice de organizare gi prelucrare a

2
i rr fbrmati ei. Acti Lrn i strategice de dezvo tare
I

r3
 lmpunere I

Diferenliere 2
E,valuarea 2
Crearea cl i matul ui af-ecti v-ernolional 2

Realizarea evalr"rdrii predictive (rnatricea conceptuald

I
de baza)
Real izarea evalLrdri i fbrmative I

Rela a cerinle-obiective 1

Realizarea progresului qcolar (raportul dirrtre

rezultatele oblinLrte de elevi la inceputul qi la I

EVALIJARI]A lrnalLrl unei secven{e de invdlare)

RANDAMENT'UI,UI Preocuparea pentru motivarea notei gi fbrmarea
D I
capacitSli i de autoevaluare
$coLAR
(maxim 10p) Raportul dintre con!inutul evaludrii si conlinutLrl
inv5tarii (cunostin!e, priceperi, deprinderi, capacitali, 2
aptitudini, atitudini, i rrterese etc. )
RaportLrl dintre notarea profesorului qi nonna
I
docimologica
Relalia dintre predare-invdlare, evaluare gi
(com pensare) arne I i orare, pe parcursLrl acti vitdli i 2
didactice

cuNoA$TEREA $r Strategii de d feren{iere gi individLral izale 4

CONSILIF]REA Adaptarea exigenlelor Ia particLrlalit6file de vArsta /
E -)
EI,EVILOR individLralc ale elevilor
(maxirn l0p) Adaptarea exigenlelor la programul zilnic al elevilor J

coMPEt-ENJ'E
PSIHO-
F'
RtsLATIONALE
in raporlurile cu elevii 5

(maxirn 5p)

AUTO Autoanaliza 5
G tsVALI]AREA
(rnaxinr l0p) Aprecierea obiectivd 5

PIJNCI-AJ 1'O'I'AL ACORDAT 85

nspector gcolariprof-esor uretodi st,

I Candidat,
Notd: Inspectorul gcolar/ cadrr.rl didactic rretodist care a efectuat inspec{ia:
- ttliliz.eazi liga de evaluare a activitatii didactice pentrll redactarea raportului de inspecJie scris qi pentrLl
stabi lirea califi cati vul Lri fi nal I

- predd (la finalizarea activitAtii) irrspectorulLri gcolar pentru dezvoltzirea resursei Llmane flgele cle evaluare a
activitdtii didactice (in rrr-rmdr de 4), ca anexe ale raportul scris incheiat la inspeclia curentd.

t4
 Anexa 4
RAPOR'I SCRIS
incheial la inspec{ia curentl pentru acordarea gradulr-ri didactic II
Numele gi prenLrrnele cadrului didactic inspectat:
FLrnclia didactica gi special itatea:
Unitatea de invdldrndnt :
Data ef'ectuarii i rrspectiei : .

Cine efectr-reazd inspec{ia :.

(nurrele gi prenumele, firnc{ia, gradLrl didactic, unitatea de Ia care provirre)

Constatari gi aprecieri :

l. Activitatea didactica :

a) Activitali veriflcate:
b) Proiectarea activitatilor (creativitate in proiectarea didactica a lecliilor/activitdlilor, corelarea dintre componentele
actului didactic, strategii didactice gi evaluare):
c) DesfEgurarea activitdlilor (cornportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea
rni.iloacelor de inva[am6rrt in lec!ie, creativitate in conducerea lecliilor qi orientarea ac{iunilor gi gAndirii elevilor,
gesti onarea ti rnpul Lri didacti c. ati ngerea pcrtbrmanlei etc. ):
d) [rvalr"rarea ralrdanrentulr"ri pcolar (nretode gi tehrrici de evaluare a rezultatelor invalarii clin perspective obiectivelor
stabilite):
e) NivelLrl pregdtirii elevilor, apreciat pe baza observa[iei directe, a probelor de control aplicate gi a evalulrii
lorrgitLrdinale:
f) Cunoaqterea elevilor (strategii de diferen{iere qi individualizar"e, conlinutul fiqelor psihopedagogice):
g) Cornpetertfe psihorelalionale (in raporturile cr'r elevii, cu pdrin!ii, cu cadrele didactice qicu comunitatea locald) :

h) ALrtoevalLtarea (capacitatea de a raporta propriLrl comportament didactic la exigenlele unuistil didactic elevat)
2. Activitatea educativa in qcoala gi in afara ei (rnax. 5p):
3. Activitatea de perfbclionarc - meroclic6 9i qtiinlificd - (max. 5p):
4. Aprecierea cottsilir-rlui de adminisrratie al unitalii de invSfdrrdnt cu privire la conduita in cadrul gcolii gi al
coniLrnitAli i gcolare (rnax. 5p):
5. ConclLrzii - pLrncte lbrte, puncte slabe - (se cornpleteazd obligatoriu):
6.Recornarrdari 1se corrrpleteaza obl LI

PLrnctai maxim Punctaj acordat

Activitatea didactica (pLrnctaiLrl acordal Ia aceastd activitate se calculeaza CA
media aritmeticl a puncta.jelor conser.unate in cele 4 flse de evaluare a B5
activitatii didactice)
Ac vitatea edLrcativa in qcoald gi in afhra ei 5
Ac vitatea de perf'eclionare - rre todica si st ntificd 5
Aprecierea corrsiliului de adrrinistralie al Lrnitalii de invafdrn6nt cu privire la
5
conduita in cadrr-rl qcolii 9i al comunitd{ii gcolare
Total r00

Punctaj Calilicativ
9r- 100 Foarte bine
Br - 90 Bine
6,5 - B0 SatislTcator
Sub 65 Nesatislicdtor'

Califlcativ:
I)ata intocmirii raportr-rlr-ri scris:
I lrspeclor gcolar /rnetodist.
Pentru confbrrritate,
Director

l5
 Anexa 5
RAPORTSCRIS
incheiat la inspec(ia speciali pentru acordarea gradLrlLri clidactic II
N r-rrrele gi pren untele caclrLrl u i cl iclact ic i nspectat:
Funclia didactica qi special itatea:
Urritatea de irrvd[dnrAnt : .. ...
Data efectudrii inspec{iei

(numele gi prenuntele, fur.rc(ia, gradr-rl didactic. unitatea de la care provine)

Constatlri qi aprecieri:
l. Activitatea didactici:
a) Activitdti veri f.'icate:
b) Proiectarea activitatrilor (creativitate in proiectarea didactica a lecliilor/ activitdtrilor, corelarea dintre cornponentele
actului clidactic, strategii didactice gi evalLrare):
c) Desfhqurarea activitatrilor (cornportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea
rni.iloacelol de invafdmAnt in lec{ic, ct'eativitate in conducerea lecliilor qi orierrtarea ac[iLrnilor gi gdndirii elevilor,
gestionarea ti rnpLrl ui didactic, ati ngerea perfbrrran{ei etc.):
d) Evalr-rarea randamelttulr-ri gcolar (metode gi tehnici de evaluare a rezultatelor inva[arii din perspective obier:tivelor
stabilite):
e) Nivelul pregAtirii elevilor, aprcciat pe baza observa!iei clirecte, a probelor de control aplicate gi a evaluarii
longitLrdinale:
f) Cunoaqterea elevilor (strategii de dif-erenliere qi individLnlizare, conlirrLrtul fiqelor psihopeclagogice):
g) Competerr[e psihorelalionale (irr raportr-rrile cu elevii, cu parirr{ii, cu caclrele didactice gi cu cornunitatea locala) :

h) ALrtoevalLtarea (capacitatea de a raporta propriLrl comportatrent cliclactic la exigen{ele unui stil diclactic elevat)
2. Activitatea educativa in pcoald qi in alara ei (max. 5p):
3. Activitatea de perfeclionare - metodicd gi gtiin{ifica - (max. 5p):
4.Aprecierea consiliLrlLri de admittistra{ie al Lrnitalii de inva}drnAnt cu privire la conduita in cadr.ul qcolii gial
conrurritSlii gcolare (rrax. 5p):
5.ConclLrzii - puncte fbrte, pLrncte slabe - (se completeazd obligatoriLr):
6.Recollandali (se eteazd obli u):
PLrnctai maxim Punctai acordat
Activitatea didacticd (pLrnctajul acordat la aceastd activitate se caiculeari
ca media aritrneticd a pLrnctajelor consenrnate in cele 4 fise cle evaluare a 85
acti vi riti i didactice)
Ac y11!atgg Jq!!q!Ia in qcoala 9i irr afara ei 5
Ac vitatea de pBrf'eclionare - rnctodica 9i Etiinlificd 5
Aprecierea corrsiliului de adrninistralie al unitalii de irrvdldrn6nt cu privire
Ia coldr"rita irr cadrul gcolii qi al comunit6lii gcolare 5

Total 100

Punctai Nota
95 - 100 l0
85-94 9
-15
- 84 8
65*74 7
s5*64 6
45-54 5

Nota:
Data irrtocrrriri i raportr"rl r-ri

I nspector gcolar /metodist, Pentru conlonnitate,

Director

t6
Anexa 6
ITI$A DE I]VALUARE
A ACt-rVr-fA'lrr oroncTrcE iN cADRUr. INSPECTIEI CURENTE
PENTRU ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC I
N urnele, inilial a tatdl ui, prenurnele cadrul r:i didactic inspectat:
Numele avut inainte de cdsatorie (acolo unde este cazul):
Funclia didacticS:
Specialitatea:
Unitatea de inva{arnAnt:
Data efbctuarii inspectiei :

Inspectol qcolariprof'esor rnetodist numit prin decizia nr. din

(ttumele gi prenumele, funclia didactica, specialitatea, gradul didactic, unitatea gcolard de la care provinel
ACTIVITATEA DIDACTICA
Clasa: Disciplina:
ACTIVITATE 'f ipLrl lecliei:
A
VERIFICATA
l'itlul lectiei:

CRUPA DE INDICATOIII CI{ITERII DE EVALUARE PUNCTAJ PUNCTAJ

MAXIM ACORDAT

Docurnerrtare qti i n[ifi cd 2

PROIECTAREA Defi n rea obiecti vel or gi obiecti ve le operalionale
i 2
B ACTIVITA'| II Corelalia dintre obiective gi celelalte corxponente ale
(rnaxim l0p) actr:lLri dicjactic (conlinut, strategie, mijloace de 6
invd{dm6nt, fbrme de organizare, evaluare, etc.)

Reprezentarea conIi nutul ui 2

Economia (esen{ial izarea) con{i nutui r"ri
Gradul de structurale gi organizare a materialului 2
(scherra, planul, strLlctllra logicd etc,)
Puterea eI'ectiva a con!inutulni (de a genera idei noi,
2
opirrii. solirlii etc.)
Caracterurl gtiinlific 2
Corela{ii intra- gi irrterdisciplinare, caracter practic-
2
aplicativ
DESFA$URARF]A Colelatria con{inutului cu strategia didactica gi cu
AC'fIVI]'ATII 4
tipul cle interacfiurre
C
(rnaxirn 40p) Raportul clintre dulata afectata solicitarii elevilor gi
cea aI'ectatd explicaliilor, in firnclie de specilicLrl
6
conlinutului, de tipul qi de varianta lec{iei, de
pafticLllaritA!ile dezvoltarii psihointelectuale etc.
Concordanla naturii solicitdrilor cu particular.itdtile
4
continutului
I{aportLrl dintre activitatea personala a elevilor gi
J
activitatea fi'ontald, in contextul dat
Activitatea elevilor la nivelLrl proxirnei dezvoltdri 1
J

Orgauizarea colectivr:lui $i a activitAlii I

AcliLrni Iogice de organizare gi prelucrare a 2

17
 informali ei.Ac[i Lrni strategice de dezvoltare
Impunere I

Dif'erenliere 2
Eval uarea 2
Crearea cl i matul Lri afectiv-emolional 2

Realizarea evalLrdrii predictive (matricea

I
conceptuald de bazd)
Realizarea evalLrari i fornrative I

Rela a cerin!e-obiective I

Realizarea progresului qcolar (raportLrl dintre

rezultatele oblinLrte de elevi la inceputr"rl gi la I
EVALUAREA
flnalLrl unei secverr{e de inva{are)
RANDAMENTUI,LJI
Preocuparea pentrll n.rotivarea notei gi fbnlarea
D $coLAR capacitalii de autoevaluare
I

(maxim l0p) Raporturl dirrtre con{inLrtul evaludni si con{inutul

invaJarii (cLrnogtin!e, priceperi, deprirrderi, )
capacitdli, aptitudini, atitudini, interese etc.)
RaportLrl dintre notarea profesorului gi nonna
I
docimologicd
Relatia dintre predare-invd{are, evalirare gi
(corrpensare) anteliorare, pe parcLrrsltl activit6tii 2
d i dacti cc

cuNoA$TEREA $t Strategii de dil'eren{iere gi individLnlizare 4

CONSILIEREA Adaptarea exigenlelor la particularitatile de vdrsta /
E 3
ELEVIT,OR i ndividr-rale ale elevi lor
(maxim l0p) Adaptarea exigenlelor la programul zilnic al elevilor J

COMPF.I'EN'l-lj
PSIHO-
F iruaportr-rri le cu elevi i 5
RELATIONAI,E
(maxirn 5p)

AUTO Autoanaliza 5
G EVALUAREA
(rnaxirn l0p) Aprecierea obiectiva 5

PUNCl'AJ ]-O'f A L ACORDAl- 85

I nspector gcolar/prof'esor metodist, Candidat,

Notd: Irrspectorr,rl qcolar/ cadrr-rl didactic nretodist care a efectr-rat inspeclia:

- UliliT-eaza figa de evalltare a activitatii didactice pentrll redactarea raportului de inspeclie scris gi pentru
stabilirea calif rcati vLrl Lri flnal:

- preda (la frnalizarea activitdtii) inspectorului ;colar pentrll dezvoltarea resursei untane fi;ele de evaluare a
activitalii didactice (in nr-rrndr de 4), ca anexe ale raportul scris incheiat la inspec!ia curentd.

t8
Anexa 7

RAPOR'I'SCRIS
incheiat la inspeclia curentd pentrll acordarea gradului didactic I
Numele gi prenumele cadrului didactic inspectat:
FLrnclia didactica gi specialitatea:
Unitatea de invalarnAnt :
Data ef'ectr-rdrii inspecliei
Ci ne el'ectueazd i nspec{ia

(nurnele gi prenumele, fiurc!ia, gradr,rl didactic, unitatea de la care provine)

Constatari gi aprecieri:
l. Activitateadidactica:

a).Activitali veri fi cate:

b) Proiectarea activit6tilor (creativitate in conceperea lec{iilor/ activitAtrilor, corelarea dintre conrponentele actulLri
didactic, strategii didactice gi evaluare):
c) Desf}gurarea activitatilor (cotnportanrentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor clidactice, integrarea
rnijloacelor de irrvdfdmAnt in leclie, creativitate in conducerea Iecfiilor Ei orientarea ac]ir-rnilor gi gdnclirii elevilor.
gestionarea ti mpLrl ui dr dactic, ati ngerea pertbrrnan{ei etc.):
d) Evaluarea randatnentului gcolar (metode gi tehnici de evaluare a rezultatelor inv[{drii):
e) NivelLrl pregdtirii elevilor, apreciat pe baza observa[iei directe, a probelor de control aplicate gi a evaluarii
longitudinale:
f) CLrrroaqterea elevilot'(strategii de diferenliere gi individr-ralizare, corr{inutul fiqelor psilropedagogice): g)
Cornpetenle psihorelalionale (in raporturile cu elevii, cLr parinlii, cu cadrele cliciactice gi cu comunitatea Iocala):
h) AutoevalLtarea (capacitatea de a raporta propriul compoftament didactic la exigentrele unui stil clidactic elevat)
2.Activitatea educativa irr qcoald gi in afara ei (max. 5p):
3.Activitatea de perfec!ionare - metodicd gi gtiinlificd - (rnax. 5p):
4.Aprecierea consiliulr-ri de administralie al unitdtii de invd!5rn6nt cu privire la conduita in cadrul gcolii gi al
comunitdlii gcolare (max. 5p):
-5. Concluzii (pLrrrcte fbrte, puncte slabe):
I{ecourarrdari (se corn leleazd obligatoriu
Punctaj rnaxirn PLrnctaj acordat
Activitatea didacticd (pLrnctajul acordat la aceastd activitate se
calculeaza ca rnedia alitnteticd a pr"rrrcta.jelor consemnate in cele 4 B5
Iige de evaluare a activit6rii didactice)
Activ tatea edr:cativa in gcoala 9i in afara ei 5
Activ ttitea de perfbc!iorrare - metodicd li itiintificd 5
Aprecierea consil iLrl Lri de adnri n stratie al Lrnit[1ii de inva{dmant cLr
5
privile la conduita in cadrLrl gcol i 5i al cornr"rnitatii scolare
Total r00

Punctai Califlcativ
9l r00 Iroarte bine
8r- 90 Bine
65- 80 Satisfdcator
Sub 65 Nesatisflcdtor

Calilrcativ:
Data intocmiri i raporlulLri scris:

lnspector qcolar /metod ist, Pentru conformitate,

Director

l9
Anexa [J

Institutia de invatamdtrt/ centru cie pertbc!ionare

RAPORT SCRTS
incheiat la inspectia speciala pentrllacordarea/ echivalarea gradulLri didactic I/ acordarea titlirlui de profbsor enterit

Nurnele gi prenumele cadrLrlLri didactic inspectat:

FLrrrc{ia didactica qi speoialitatea: ,...
Unitatea de inva[arndrrt :

Data ef'ectu[rii inspec{iei :. . .. .

Comisia numitd prin adresa MEN/lSJ nr.

I
( rrunrclc 5i prerrtrnrelc. firnclia, gradul clirlactic, rrnitatca dc la carc provine
)

2.......
3.......
C'orrstatdri ;;i aprecieri :

I. AC I IVI'I-ATEA I)IDACTICA:
a).Acti vitati veri fi cate;
b) Ploiectarea activit6tilor (creativitate in conceperea lec{iilor/ activit6tilor, corelarea dintre cornponentele actului
didactic, strategii didactice gi evalr-rare );
c) DesfhqLrrarea activit5lilor (corrrportarrentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea
rni.iloacelor de inva{arnAnt in lec{ie, creativitate in conducerea Iecliilor
$i orientarea ac{iLrnilor;i ganclirii elevilor.
gesti onarea ti rnpLrl Lri d idacti c, ati ngerea perfbr.rnan[e i etc.
d) EvalLrarea randamentului gcolar (rnetode gi tehnici de evaluare a rezultatelor invd{arii):
e) Nivelul pregdtirii elevilor, apreciat pe baza observa{iei directe, a probelor de control aplicate gi a evalubrii
lorrgitudirrale:
f) Cunoaqterea elevilor (strategii de di{trenliere gi inciiviclLnlizare, con{inutul figelorpsihopedagogice):
g) Conrpetentre psihorelafionale (in raporturile cu elevii, cLrparin!ii, cu cadrele didactice gi cu comunrtatea Iocala) :

h) ALrtoevalLtarea (capacitatea de a raporta plopriLrl cornportanlerrt didactic la exigen[ele unui stil didactic elevat) :

2. Activitatea edLrcativa in gcoala gi in afara ei:

3. Activitatea de perfbclionare (rrerodicd 9i qtiinlificd):
4 Aprecierea consiliului de admirristt'alie al unitalii de irrvSfarnAnt cu privire la activitatea didacticd gi la
conduita in cadrul gcolii gi al cornurnit6lii gcolare:
Concluzii (puncte fbrte, pLrncte slabe):

(nota) (sernnAtr:ra)

(numele gi prenLrmele) (nota) (semndtura)

2..................
(nunrele gi prenurnele) (nota) (serrndtura)

Media notelor
DaLa intocmirii raportr-rlui scris
Pentru conformitate,
Director'

20
Anexa 9
I nstitulia de inva!6rnAnt/ centru de perf'ec1ionare...............

RAPORT SCRIS

incheiat la suslinerea lLrcrarii metodico-gtiinlitice pentrLr acordarea gradului didactic t

Cornisia nLrnritd de MinisterLrl Educaliei Naliorrale prin adresa nr..................a dezbdtLrt in sesiune pLrblicd la*)

Lucrarea intitulata.

elaboratd qi prezerrtatd de:

(nurrelc fi prcnuntelc- lirnclia didacticli. spccrrlitatca:ii locrrl cic nrrrnoii)

i,r unra suslirrerii lr-rcrdrii se acordd nota:

Pre$edinte:
(numele gi prenumele) (semndtura) (nota acordatd)
Conducdtor qti i nlific:
(numelegiprenumele) (serlrrdtura) (nota acorclata)
Inspector/Metodist
ISJ/ ISMB: (nunrelegiprenumele) (sernndtura) (nota acordata)

Motivarea aprecierii sus{inerii lucr[rii metodico-gtiinlifice:

Nota acordatd la recenzarea lucrdrii Nota rnedie acordatd pentru Nota de promovare a
rnetoclico-qtiin{ifice sus[inerea lLrcrdrii examenului

*) Denunrirea Lrrrit5lii cie inva!5mAr.rt in care s-a desfEqurat sLrsfinerea lLrcrarii rnetodico-;tiinlifice

Pregeci i rrtel e conr i siei, Pentru corrfbrrn i tate,

Director,

2l
Anexa l0/ I

FI$A DB EVALUARE I
a activitl(ii didactice in cadrul inspec{iei de specialitate la clasl

Unitatea de invdfdrnAnt: ..............,

Numele si prenurrele cadrului didactic inspectat:
Fr-rrrcf ia didacticd gi special itatea: ..............
Data ef'ectLrari i i nspecliei : ..................
I ns pect i a este et-ectLlatd de d i rectorLr l/d i rectorul adj unct:

Aspecte Punctai
urmlrite Criteriul Maxim Realizat
- cLlnoa$terea contextelor de inv5lare gi a obiectivelor, a dificLrltdlilor
de invdlare specilice disciplinei
Cunoaqtere
- cunoa$terea rnodr-rlui de proiectare a con[inutur.ilor disciplinei
qtiin{ificI qi 4
- cunoasterea proceselor de predare qi invdlare
cu rricularl - cllnoaglerea teoriilor invdtdrii, a proceselor si metodelor de
evalrrare
- planilicarea, derularea qi coordonarea preddrii, potrivit grupului
Ii nta
Deprinderi
- opera{i or-ralizarea obi ecti vel or predari i pe baza taxononr i i I or actual e 3
didactice
- rronitorizarea, adaptarea qi evalLrarea obiectivelor si a proceselor cle
predare-invalare
- disponibilitatea pentrLr schimbare, flexibilitate si invdfare continud
Credin{e,
- suslinerea elevilor in procesul de invdfare, incurajarea atitudinilor
atitudini,
denrocratice la elevi. in calitatea acestora de cetateni europeni 3
valori,
- implicare in activitdtile curriculare, co-curriculare, extracurriculare,
implicare
_gxllqgcolare ale Lrrritatii de invdldrrAnt
TOTAL l0
Concluzii qi recomandlri:

Director/Director adj u nct:

(numele ;i prenumele) (nota finald) (semndrura)

22
 Anexa 10/2
FI$A DB EVALUARE 2
a activitr(ii didactice in cadrul inspec{iei de specialitate la clasi

Unitatea de inva{drnAnt: ...............

Nutrele ;i prenuntele cadrului didactic irrspectat:
[:unctia didacticd gi special itatea: ..............
Data et'ectuiri i i nspecliei : ..................
lnspeclia este efectuatd de i nspectorLr I scol ar /plof-esorLrl rnetodi st:

Analizl Aspecte evaluate: criterii Punctaj

Maxim Realizat
I 2 J 4
Aspecte forntale
q1per1al 1e, mareri al e I
Gor111?ftg !oc cl i clacri ce d i spon i bi I e)
Proiectare * rnol.ivarc
(relationarea intra-;i interdisciplirrara, intra si cross-curr"iculard, perspectiva
I
Act ivitate in raporl cu Lrnitatea de invdlare, relevanta pentru viafa a conlinLrturilor)
didacticd Conf inLrt qti in{ifico-apl icativ
(obiectivizare, str r-rcturare, sistematizare, coeren{d, consistentd") I
Metode Ei rnijloace didactice
( rqryB1 e,_ qpo
t!!Uf!U e, o r i g i n a I tat e, e ti c i e n a )
i
1
I
Climat psihopedagogic
( a m b i en t s pe gf!. I
{b9l!!,,.-lr_fffg!fg! i e pe n t r.ir ecf i e) I

Ach iziti i cogn iti ve, verbal izatelnonverbal izate

Gglt$1g.9!ff]1!49.1g!I9l4l9, operaf ional i zare) I
Deprinderi de activitate intelectuala individuald gi iir echipa
Elevii-
(operafii Iogice, rrecanisme de analizd, qi sintezd, tipuri de inteligenfe,
dominante
consecvenfd, seriozitate, ambilia autodepdgirii, colegialitate, responsabi I itate I
vizate
gi r[spLrndere, flexibilitate in asLlrrarea rolLrrilor.)
AtitLrdine fala de qcoala - statutLrl qi rolLrl Itora
lLozlliy4: cglgqqglg. I
i n d i fe re n ra - s pe c t ato r)
Cornpeten[c prof'esionale qi rretodice
(de cunoagtere - graclul de stapanire, organizare
Ei prelucrare a informafiei;
de execufie - rapiditatea, precizia acfiunilor gi distributivitatea atentiei; 1
Profesorul - de comunicare - flLriditatea, concizia qi acuratelea discursLrlui, captarea qi
dominarrte
v i zate
!31t1'ry .,,rt1:::! l :.!yll o r, ab i
Cornpetenfe sociale gi clc per.sorral itate
ti tatea penrrlr acr i v i rare
d i fe ren! i atd)

(sociabiIitate, con'rr-rrricativitate, registre cliverse de Iimba.j, echiIibrLr

errotional, rezistenld la stres. ingeniozitate, flexibilitate, I-errnitate, toleran{d, I
_!:lg!Ig4!eE _9!!9_9qv1tate, disponibilitare penrru aLrropert'ectionare)
TOTAL l0
lnspector qcolar/profesor. metodist,

Se mtrltura

23
 Anexa l0/3
FISA DE EVALUARE 3
a activitl(ilor didactice in cadrul inspec{iei de specialitate la clasd pentru profesorii din centre qi cabinete de
asistentd psihopedagogicd

Ur-ritatea de irrvS!dmdnt: ............,..

Numele si prenumele cadrului didactic inspectat:
FLurc[ia didacticd gi special itatea: ..............
Data efbctLrari i inspecliei ; ..,,.,............
I ns pecl i a este efectuata de i ns pectorLr I sco I arlprof-esorLrl rnetocl i st :

Analizl Aspect evaluate: criterii Punctai

Maxim Realizat
I 2 J 4
Aspecte forrnale I
(real izarea proiectdri i, docuntentare)
Adaptarea conlinutului la parlicLrlaritdtile de v6rsta si nevoile grLrpirliii ,tirrta I
(adecvarea lirnbajulLri la nivelul clasei, corelarea ternei cll rrecesitdtile
Activitate psihopedag%lgjl" grr,rpului !intd, relevan{a pentru viald a corrtinutr-rrilor)
didactica Conli nut Eti intifico-apl icativ I
j{ryglglefg.! i stem at i zare, coerenf d, cons i sterrf d)
Metodedidactice,mijloacedeirrvdtdrrr6,-,t,fo',,.@ I
_Qgfqlglq.glg4qf]e1g.or I g i n a I i tate, e fi c ie n td )
CI irnalLrl psihopedagogic I
(orgarrizarea spatiLrlLri gi a rraterialelor, climatul psilrosocial instaurat pe parcursul
Cgliy{eu.ry@-Ltq1lde nrori vare g i incuraj are)
Irlevii - Achizi ti i cogniti ve, verbal izatelnonverbal izate I
dom i nante Ge]IgE !q!titate, !e ati onare, opera! i onaI izare)
I

viz.ate Cornpetenfecogrritive,socialegiemo{ionale- 1
(stimularea rnecarrisurelor de analiz6,, sirrtezd qi autoreflec!ie, valorificarea
l3ryIqglqlglsonale ale elevilor qi a experienrei lor cle viata)
AtitLrdinea elevilor in cadrul activitatii I
(lacilitarea irlplicarii elevilor, incurajarea atitudinii pozitive a acestora)
Prof'esorLrl - Corrpetenle prof-esional e qi rnetodice I
donrinante (de cr:noa;tere - gradul de staparrire, organizare si prelucrare a infbrrratiei;
vizale de execufie - rapiditatea, precizia ac{iLrnilor gi distributivitatea atenliei;
de comunicare - flLriditatea, concizia gi acuratefea discursului, captarea qi
menf inerea interesulr.ri elevilor, abilitatea pentrlr activitatea diferen{iatd, oferirea si
solicitarea de fbedback)
Corrpetenle sociale qi de pcrsonalitate I
(sociabilitate" registrc'difbrite de lirnbaj, echilibrr-r errolional, rezisten[i Ia stres,
creativitate, enrpatie, flexibilitate, t'errnitate, rigurozitate, obiectivitate, acceptare
neconditionatl)
TOTAL t0

lnspector gcolar/prot'eso| ntetoclist.. Scrnnitura

24
Anexa l0/4
FI$A DE EVALUARE 4
a activittrfilor didactice in cadrul inspecfiei de specialitate la clastr pentru profesorii documentariqti

Unitatea de irrvdldrndnt:
Numele si prenumele cadrului didactic inspectat:
FLrnclia c'lidacticl ;i specialitatea:
Data eI'ectuarii inspec{iei :
InspecIia este efectuatd de irrspectorLrl qcolar/prof-esorul metodist:

Analiza Punctai
Aspecte evaluate/criterii
Maxim Realizat
I 2 J 4
Plan de lectie $i rnateriale didactice (plange, fiqe, docurnente) 0,2
[,ectia este proiectatd corespunzdtor (etape, scopuri qi obiective/competenfe,
alocare de tirnp, tintlt de interacliune, mate|ial qi echipamente) 0,2
Obiectivele stabilite aLr lbst llrezentate clar, concis pentrll ca alev
gryg1trle1le vor dobArrcli prin participarea lor la procesul cle invdfare 0,2
Seleclia procedeelor, tehnicilor ;i rnetodelor de predare s-a mcLrt tina'rclLr-se
cont de cantitatea de cLrrrogtirrle transmisd qi nivelul de pregatire al clasei 012

Integrarea resurselor centrului de documentare ;i inform.arr GDI) ir1

activitdti Ie desligurare, 012

Vari etatea $ i co]rt p I ementaritatea ntateri ale or

I d i dacti ce 0.2
Modul de exploatare a resurselor documentare in vecierea dezvoltdrii
competenteIor i nfbdocLunentare 012

Activitate Dqs_c_o,p9{rea CDI ca cclttrLl de resurse 0,1

d idactica Ittcltttlerca scevctttclot'cu caracter practic-aplicaliv (elevii a, auitticiei tiUli
la rnaterialele din CDI qi le-au utilizat in rezolvarea sarcinilor trasate de cdtre 012
prof-esor)
Gestionarea ti rr pLrl ui 012
Alegerea temei in fi-rncfie de nevoile Lrtilizatorilor cle clocurnerltare si i,rformare 0,2
Corelarea itrtre obiectivele infodocumentare, activitAtile propltse ;i
rnodalitalile de eval uare 0,2

lgp-qqlqqqq lle a crea Lrn nrediu documentar adaptat nevoilor irtilizatorilor 0,1
Prin colrlirrr,rtr-rri le propLrse prof'esorurl are ca scop generar.a ,n* id.i *ril
solrrtii (elevii vor invata sd utilizeze cdt rrai eficient resursele ;i spaliile 0,2
specifice uniri CDI)
A fost menfinut un raport eficierrt intre durata solicitarii eterilor si cea rfectata
explicaf iilor 012

A fbst creat Lur climat afbctiv - erno!ional propice des{igLrrarii activitalii 0,1
Elevii sr-urt respolsabili si se irrrplicd in procesr,rl instrr-rctiv - eclLlcalru 012
Elevii daLr dovadd de autonomie in irrvd{are, competenle de cdutare, selectaie,
tratare gi corlLrnicare a intbrmaliei 0,2
t]q! qq{"princleri dc irrvSlare efrcientd qi gdndesc logic, problenatizat 0,2
Elevii au deprinderi de rnuncd independenta gi se descurcd bine in rezolvarea
Elevii_- 012
sarcinilor de lucru indicate de cdtre profesor
dorl irrante
viz.ale
Elevii sunt familiarizaIi cLl spatiLll gi lesLrrsele C-Dl ;i inleleg importanta
inilierii in oercetarea doculrentard 0,1
Elevii poarta cu ugurinfa o conversa!ie si nu aLr dificultali in a Lrtiliza terrnenii
specifici disciplinei studiare 0,2
Elevii au capacitatea de a-gi menfine nivelul de concentrare si st"rr-rt interesa{i
de activitati le propLlse 012

25
 Elevii sLrnt obiEnLrili sd lucreze r"rtilizAnd fi;e, dictionare, enciclopedii, atlase,
rnaterial g auxi I iare, tehnologia i rrfbrmati ei gi cornuni cdri i (TIC ) 0r2
Elevii surrt implicati in animarea CDI: mediatizarea activitAtii CDI, ordonarea
docurnentelor, organizarea activitdtilor etc. 0,2
Elevii manif'estd respect fafa de profesor;i ar-r o atitudine corespunz5toare fald
de disciplina predatd 0,1

Elevi glovedesc corrpeteltle de integrare ;i relalionare pozitive 0,2

Elevii rnanit'estA interes gi o atitLrcline pozitivi ltr1a de activitAtile specifice
unui cDI (dezvoltarea glrstLrlui pentrlr lectLrrd, expozitii, aLrditii, vizion6ri, 0,2
ateliere de crea!ie, irrtAlniri cu personalitati ale vietii culturale etc.)
Elevii inteleg irnporlanla dobdndirii unor metode de a invd{a SI de a stdpAni
inforrnalia 012

Elevii igi dezvoltd capacitatea de a identifica, selecta, orgariza, prelucra gi

transrrrite inforrlatia 012

Illevii manif-esta initiativd. creativitate ;i disponibilitate de a lucra in echipd

pentrll rezolvarea difleritelor sarci ni 0,1
lrlevii sunt receptivi Iala de valorile culturale 0,2
Elevii aLr o atitudine prietenoasd fala de colegi 0,1
Elevii aLr o atitudine pozitivd fala de Ecoala gi rnanifesta dorinla de a se
implica activ in promovarea imaginii acesteia in comunitatea locald prin
participarea la activitatile iniliate de catre profesorul documentarist prin 012
intermediul CDI
Dellonstreazd o bund cLutoa$tere a disciplirrei predate si cLrnoqtinle actualizate
in dorneniLrl il,t,.L!! in cercetarea documentard 0,2
Det.notrstreaza capacitate de sintezd gi sLrbliniaza valoarca practic
- apiicativa
012
a derlersulr-ri intreprins
Limbajul Lrtilizat este adecvat gi line cont de nivelLrl ae varsta s.iinletegere at
elevilor 0,1
Comunicarea cu elevii este eficientd. TonLrl folosit (calm, fe"O, formrlar.a
clard a ideilor conduc la captarea aten{iei elevilor qi la participarea lor la 0,1
rezol varea sarci rri lor propLlse
Dialogheaza cLr elevii, nLr monopolizeazir discutia, rdspr:nde la intrebaiile
gL* ilgllLtLilrcqf1l as pecte e mai d i fi ci e pentru ace$ti a
I I
0,2
Folosegte rnateriale ar:xi I iare 0,1
utilizeazd corespunzdtor resursele existente in CDI lsLrpo,t harrie, supo,.tLrri
qU.diu- video), irrclusiv resursele digitale 9i TIC 012
Profbsorul
dominante
Alocd fiecdrei secvente din lec{ie tirnpLrl adecvai $t respectd etapele
parcurgerii acesteia, respecmnd planr-rl de Ieclie 012
vizate
Ulilizeazd strategii de lucrur interactive: brainstorming, dezbatere,
problematizare, .joc de rol, sirnulari. tehnici ale gdndirii critice, exercilii 0,2
rretafbrice c1c.
Abordeaz.a corrtinr-rturile dintr-o perspcctivd aplicativa, irnplicand-etwii in
activitatea de docunrerrtare ;i orientale ?ntr-o structurd infbdocumentard 0,2

lqgtia este centratd pe elev * se lucreazd pe perechi, pe grupe, individual 0,2

Moni torizea zd, atenl acti vi t5ti I e desfEqurate de elevi. Elevii prirnesc indicalii
gEI9.llgcise pentru fiecare etapd a lectiei 0'l
Fonneazd si dezvoltd competente specifice domenir-rlui infbdocurnentar,
necesare invdlarii de-a lLrrrgLrl vielii 0,2
Dovede;te preocLlpare pentrul facilitarea accesului la inforrnatie, asigurarea
exploatarii cAt rnai ellcientc a irrlbrnra!iilor;i docurnentelor plLrridisciplirrare
rnultirnedia;i nrultisuport de c6tre utilizatori, din perspectiva egalizdrii 012
ganselor elevilor dirr medii culturale gi sociale diferite

26
 DistribLrie sarcirrile de invdtare gradr_ral gi in succesiune Iogica
012
Formuleazd intrebari peirtrLla GCaEe",, au i,r6ies ,)oile cortiruturl. 0,1
Irnplicdeleviiinprocesuideevaluaregileofera@
"erf-rca

_pr9greqlj99&r19q1jz.^t _ 0,2
F avorizeazd irnpl icarea aclivd a tuturor elevilor in procesul lnstmct", -
educativ 012
Demonstreazd abilitatea de a desl}$L{a activitati diferenlrate 0,2
Dentonstreazacapacitatedeanalizdsisintezd,o'igi,-,i@
spirit organizatoric 0,,2
Alege qgtivitatile in mod creativ 012
Faciliteaza accesul elevilor la informatie, clocrmrenratie
contextLrl evol Lrlie i _societali i.
ilol Clxrologil ln
012

TOTAL l0

Inspector gcolar/prof'esor ntetodist

Ser.nndtura

27
 Anexa 11
PROCES-VERBAL
pentru inspec{ie
de specialitate

Unitatea de invatamant:
Numele qi prenumele cadrului didactic inspectat:
FLrnc!ia didactica gi special itatea:
Data efbctuari i irrspectiei:
Inspec{ia este efectLlatd de:

(trLttrele gi prenLtrnele, lirrrclia, gradLrl didactic, institLrlia/unitatea de invalarnArrt de la care provine)

I. Constatlri qi aprecieri:
L Activitatea didactica:
a) acti vit[1i veri ticate;
b) proiectarea activitatilor (creativitate in conceperea lectiilor/activitatilor, corelatia clintre cornponenlele actLrlui
didactic. strategii didactice qi evalLrare);
c) clcslE;Lrlarea activit6[ilor (compoftamentLll cadrulLri diclactic. utilizarea strategiilor didactice, inlegrar-ea
mi.iloacelor de inv5tam6nt in lectie. cleativitate ir.r conducerea lecliilor si in orientarea aitiunilor qi gdndirii elevilor,
gest i onarea ti rr pu I r"r i d i dacti c, ati n gerea perfor.rlanf e i
);
d) evaluarea randatrentului ;colar - metode qi tehnici de evaluare a rezultatelor invatarii;
e) nivelLrl pregdtirii elevilor, apreciat pe baza observafiei directe, a probelor cle control aplicate qi a evaludrii
longitLrdirrale;
f) curroaqterea elevilor (strategii de dif-erentiere ;i individLnlizare);
g) competen!e psihorelaliorrale (in raporlLtrile cu elevii, cu pdrinfii, cu caclrele cliclactice gi cu cornunitatea Iocald);
h) autoevaluarea (capacitatea de a rapofta propriul comportament didactic la exigentele unLri stil didactic elevat).
2. Activitatea educativa in Ecoala gi in alara ei
3. Activitatea de perf'eclionare (merodica gi qtiintifica)
4' Aprecierea consiliulLri de adrlinistt'afie al unitAtii de invatdmAnt cu privire la activitatea didactica la conduita
'in si
cadrul Ecolii gi al comunitdtii qcolare
II. Concluzii qi recomandiri:

I nspector ;col arlMetodi st,

(nLrnrelegiprenr-rrnele) (nota)r) (serlnatura)

Di lector/D i rector ad.i urrct,

(numele qi prenumele) (rrota)2) (sernltdtrrra)

(nota finala)

l) Nota acordatd de inspeclorul qcolar/nretodistul cale a efectuat inspectia se obline calcLrl6nd rredia aritntetica, cr-r
doua zecinlale, lErd rolurr.iire. a purrcta.jelor realizate de candidat;i consemnate irr figele de evaluare a
lectiiloriactivitAtilor la care a fbst inspectat.
2) Nota acordatd de directorul/directorLrl adjunct/responsabilul corrrisiei rnetodice care a efectuat inspeclia este egalA
cLt pLrncta.i Lrl realizat de candidat si cotrsel.nnat in figa de evaluare a lectiilor/activit6tilor la care a l'osi inspectat.

2B
 Anexu I 2
GRILA DE EVAI,UARE
'iuLui
ional personal

Con{inut pot'trfbLiu

Date cle iclenti/icare candidat

Date per.sonale

Scrisoare de intentie
Activitate la catedrd, inclusiv tn sistem

P ro i ec' tarea/ P I un i fi cu r e a m ater ie i

Pluni.ficarea pe uni/itli de tnvdlare

nivelului clusei
Proiecte cliclactice (minim 10, pentrtt
ile tipuri cle lcclii
Inslt'ttment e de eyul uare
Testul preclictiv ctr buremele
Docuruente
Rezuhal e I e I e,s t ar ii Si
.\uporl

Rel;ttrse cl icl ac tic e u d upt aIe nivelului

clqsei
IriSe de lucru (pe nivel de perfot.manld

Oat'1i, c'ulegeri. /extc, le,ste, CD-r,u.i,

li'ol ii r e I r op t' oic cI ot', pt.ezent dr i

NOTA 1;'INAL4 POR'I-OFOLI U P ROI;'DSIONA I,

PER,\O]VAI-

EVALUATORI.
CANDIDAT,
J',ltnn eI e S i pr e num e I e, F-unclia, Semndtura, Nuntele ;i prenmneleSentniitura

29