PRÁCTICA
TEXTO 1
África es la fuente de una cantidad sorprendente de tradiciones musicales,
que tienen en común ritmos poderosos, marcados por tambores de tipos y
tamaños variados. Sin embargo, es el canto lo que predomina: para
celebrar los matrimonios y los nacimientos, para hacer frente a las
enfermedades y a la muerte, para acompañar el trabajo. Por más que el
evento sea extraordinario o banal, casi siempre existe un canto para
realzarlo.
1. Es verdadero:
A. África es cuna de muchos instrumentos de cuerda.
B. Existen en África poderosos tambores.
C. El canto es lo que sobresale en África.
D. Los matrimonios se celebran con grandes orquestas.
E. Solo en los eventos extraordinarios se hace uso de los cantos.
2. De acuerdo con el texto, son correctas:
I. Mayormente se emplea el canto para una celebración.
II. África es portadora de un sinnúmero de tradiciones musicales.
III. Lo que más predomina en África es el baile.
A. I El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices,
B. II
C. III
D. I y II
E. II y III
TEXTO 2
Asia es famosa por sus largas cítaras. En China, la más corriente es el Qin,
de siete cuerdas. El músico las puntea con la mano derecha, mientras que
con la mano izquierda modifica la altura del sonido por presión. Qin fue el
origen del koto japonés, que tiene trece cuerdas.
Los laúdes también están muy presentes en estos dos países. Los más
conocidos son el pipa, en China, y el shamisen, en Japón. El primero
tiene cuatro cuerdas, un mango relativamente corto y trastes que
descienden hasta la caja de resonancia. El pipa tiene su equivalente en
Japón: el biwa. El Shamisen tiene un largo mango, tres cuerdas y una
caja recubierta con piel. Se toca con un ancho plectro (o púa). El
shakuhachi japonés, quizás la flauta más conocida en ese país, está
hecho en bambú grueso perforado por cuatro agujeros delante y uno
detrás, para el pulgar.
3. De acuerdo al texto, es correcto que el Qin:
A. Tiene un promedio de trece cuerdas.
B. Se puntea con la mano izquierda.
C. Su origen procede de los instrumentos japoneses.
D. Posee en total siete cuerdas.
E. Es el instrumento más olvidado y corriente.
4. El koto, según el texto:
A. Tiene cuatro cuerdas.
B. Es famoso por su gran sonido.
C. Modifica la altura del sonido por presión.
D. Se origina del Qin.
E. Desciende de las largas cítaras.
TEXTO 3
¿Quién no ha sentido la necesidad de moverse, de golpear con el pie, con
las manos, o chasquear los dedos al escuchar una música alegre y
contagiosa? En todas partes no se baila de la misma manera, ni en los
mismos lugares ni por las mismas razones… pero eso poco importa. La
danza y la música vinculan a gente muy diferente.
En cualquier pueblo del mundo, un baile o una fiesta invita a los habitantes
a bailar, pero también a conocerse, a conversar y a expresar la felicidad de
estar juntos. Así como la música, la danza también puede ser un arte culto.
Los ballets son interpretados por artistas profesionales, cuyos pasos,
desplazamientos y gestos exigen un gran rigor.
5. La palabra VINCULAN es entendida como:
A. atienden
B. intercomunican
C. engloban
D. relacionan
E. establecen
6. Una de las alternativas es correcta en cuanto a las fiestas y bailes,
según la lectura:
A. Corrompe a la sociedad en poco tiempo.
B. Nos hace golpear con el pie y las manos el piso y la mesa.
C. Dialogar, pelear y tomar licores en exceso.
D. Invita a conocerse, platicar y expresar felicidad.
E. Relacionan a una diversidad de culturas y sociedades.
7. La danza sería considerado como:
A. Movimientos exactos y cronogramados.
B. Un arte muy desarrollado para las diferentes sociedades.
C. Un instrumento que permite desarrollarse físicamente.
D. Pasos, desplazamientos y gestos muy coordinados.
E. Un arte culto.
TEXTO 4
Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban
rodilleras, leía historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los dedos a
la nariz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando Corriente en todo
menos en una cosa: tenía Otro Yo.
mentía cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho
le preocupaba mucho su Otro Yo y le hacía sentirse incómodo frente a sus
amigos. Por otra
parte el Otro Yo era melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan
vulgar como era su deseo.
Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos, movió
lentamente los dedos de los pies y encendió la radio. En la radio estaba
Mozart, pero el muchacho se durmió. Cuando despertó el Otro Yo lloraba con
desconsuelo.
En el primer momento, el muchacho no supo que hacer, pero después se
rehízo e insultó concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo nada, pero a la
mañana siguiente se había suicidado.
Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando,
pero enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente vulgar. Ese
pensamiento lo reconfortó.
Solo llevaba cinco días de luto, cuando salió a la calle con el propósito de
lucir su nueva y completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban
sus amigos. Eso le lleno de felicidad e inmediatamente estalló en risotadas.
Sin embargo, cuando pasaron junto a él, ellos no notaron su presencia.
Para peor de males, el muchacho alcanzó a escuchar que comentaban:
Pobre Armando. Y pensar que parecía tan fuerte y saludable.
El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo tiempo,
sintió a la altura del esternón un ahogo que se parecía bastante a la
nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica melancolía, porque toda la
melancolía se la había llevado el Otro Yo.
8. Reconoce qué alternativa es verdadera, según lo leído en el texto.
A. El Otro Yo se sentía mal frente a sus amigos a causa de Armando.
B. Armando Corriente se había enamorado de una actriz.
C. A Armando Corriente le encantaba la música de Amadeus Mozart.
D. Armando Corriente luego de una discusión se había suicidado.
E. Armando Corriente tenía inclinación a lo ordinario.
9. Según el texto, identifica el sentido del término DESEO.
A. Un movimiento circunstancial de algo que se apetece.
B. Una alteración morbosa que busca satisfacción en la muerte.
C. Tener una aspiración ambiciosa y desmedida de algo.
D. Pisotear la dignidad y autoestima de las personas del entorno.
E. Un impulso o perturbación mental a sentirse perseguido por los
sueños.
10. A la muerte de su Otro Yo, reconoce según la lectura, la intención
de Armando Corriente.
A. Llamar a los amigos para pedir consuelo y dejar de
sentir soledad.
B. Explicar las razones de la muerte de su Otro Yo.
C. Cumplir sus deseos para no sentirse culpable.
D. Renunciar a gran parte de su vulgaridad.
E. Mostrar la nueva y deslustrada imagen de su personalidad.
11. Identifica en el texto, que el término RECONFORTÓ hace referencia 17. Según el texto:
contextualmente a: I. En el siglo XII, en el norte de Francia ya se componían obras
A. calmó musicales.
B. tranquilizó II. El pueblo francés cantaba para rememorar la vida e historia
C. renovó cotidiana.
D. fortaleció III. La canción se utilizó para hacer mofa de los poderosos.
E. consoló Es correcta:
A. I
B. II
TEXTO 5 C. I y II
Una marea es el movimiento regular y periódico de las aguas del mar que D. II y III
cubren y abandonan sucesivamente la orilla, debido al ascenso y descenso E. III
alternativo del nivel del mar, por influjo de la Luna y el Sol. La fase de TEXTO 7
máximo ascenso se llama pleamar, y la de descenso bajamar. Lo veo al centro de un jardín extenso, está contento. Me observa, intenta
Las mareas tienen una gran importancia para las industrias pesquera y decirme algo. Mueve los labios pero no logro descifrar palabra alguna.
naval, ya que los buques de carga pesados que se dirigen a puerto deben Hace ademanes, mas no entiendo los movimientos que hace. Al notar que
programar sus llegadas durante la pleamar, cuando el nivel de agua es no reacciono, levanta las manos y se deja caer de espaldas. Ya no lo veo.
más profundo. Los barcos de pesca también están sujetos al flujo y reflujo Solo percibo una variedad infinita de flores. Hay una sombra que se
de las mareas. Para ayuda a la navegación marítima en la mayoría de las acerca hacia donde él se encuentra. Esta sombra se detiene justo en el
áreas costeras hay unas tablas detalladas con el horario de las mareas. lugar donde mi amigo Martín Rosse permanece inmóvil. Tras la sombra
llegan otras dos, cargando un saco de no sé qué. Al llegar ante la primera
12. Una alternativa correcta, tomando en cuenta la lectura, es: sombra, descansan el saco, lo abren y empiezan a vaciarlo sobre mi
A. La fase del aumento máximo del nivel del mar se llama bajamar. amigo que aún permanece tendido. Lo que están vaciando es tierra, tierra
B. Una marea se debe a las ondulaciones que van creciendo en húmeda, tierra fresca. Intento acercarme, no puedo. Hay un cristal que
amplitud por efecto del viento. nos separa. Me desespero, quiero ir en su ayuda, golpeo el cristal, doy
C. Los buques deben programar sus llegadas a los puertos cuando gritos. "¡Nooooo!".
hay una bajamar.
D. Una marea está influenciada por la Luna y el Sol. 18. ¿Quién se deja caer de espaldas?
E. A la disminución de las aguas del mar se le llama pleamar. A. La sombra.
B. El personaje.
13. Un enunciado compatible con la lectura es: C. Martín Rosse.
A. En todas las áreas costeras hay tablas detalladas con el horario de D. Las dos sombras.
las mareas. E. El autor.
B. La Luna y el Sol son elementos prescindibles para las mareas.
C. Los barcos pesqueros dependen de las mareas. 19. ¿Quién no puede ver a Martín Rosse?
D. Una marea tiene movimientos inconstantes y periódicos. A. El autor.
E. Toda embarcación debe reprogramar sus llegadas durante una B. Martín Rosse.
pleamar. C. El narrador del texto.
D. El amigo de la sombra.
14. Se entiende por la palabra REGULAR, en el texto: E. Aurelio.
A. próximo
B. brusco 20. ¿Por qué el personaje no puede acercarse a Martín Rosse?
C. constante A. Porque las sombras no lo dejan.
D. intermedio B. Porque martín Rosse desaparece.
E. aproximado C. Por la variedad infinita de flores.
15. El nivel más bajo del mar es conocido como: D. Porque hay un cristal que los separa.
A. periódico E. Porque hay una sombra que se acerca donde él se encuentra.
B. influjo
C. pleamar 21. La palabra DESCIFRAR, hace referencia a:
D. reflujo A. interpretar
E. bajamar B. descubrir
C. conocer
TEXTO 6 D. traducir
Ya en el siglo XII, en el sur de Francia, los trovadores componían obras E. aclarar
que interpretaban de castillo en castillo. Pero el pueblo también cantaba
para evocar la vida y la historia de todos los días. De esa manera, con el 22. ¿Qué viene a ser Martín Rosse del personaje?
transcurso del tiempo se constituyó en un acervo musical. Más tarde, la A. Su hermano político.
canción sirvió además para expresar sus ideas, para burlarse de los B. Su compañero de aventuras.
poderosos, para apoyar las rebeliones .Los autores se multiplicaron, C. El autor del cuento.
escribieron textos que interpretaban ellos mismos o que otros cantantes D. Su amigo.
incorporaban a sus repertorios. Esta tradición sigue estando muy viva, E. El jardinero de su casa.
especialmente en Francia, entre otros ejemplos con la canción bretona,
representada por Alan Stivell. 23. ¿Qué contiene el saco que traen las dos sombras?
A. Tierra arcillosa y húmeda.
16. Es incompatible con el texto afirmar: B. Arena mojada y fresca.
A. El pueblo evocaba la vida e historia de todos los días. C. Tierra seca y fresca.
B. El canto se consagró en un acervo musical. D. Tierra fresca y mojada.
C. La música sirvió para provocar las rebeliones. E. Tierra húmeda y fresca.
D. La canción bretona estaba representada por Alan Stivell.
E. Los autores interpretaban sus propios textos.
Mg; ROJAS VERDE, Arias