Fișa de activitatea vizita 2 an școlar 2021-2022

Tematica: echitate și incluziune

Unitatea școlară/AG: Liceul Tehnologic „I.C. Petrescu” Stâlpeni, Argeş
Deminire activitate: ,,Uniți în diversitate"
Numele și prenumele profesorului: Avram Petre
Disciplina: Discipline Tehnice
Clasa: a XI-a
Data: 6.03.2022
Total elevi grupă: 12 elevi
Prezenți: 11 elevi
Obiective activitate:
Scopul activităţii este reprezentat de promovarea în rândul elevilor al echităţii şi incluziunii şcolare şi
sociale
Obiectivele generale:
1. Relaţionarea armonioasă cu ceilalţi în contexte școlare și extrașcolare.
Obiectivele specifice: 
1. Identificarea resurselor personale şi a oportunităților de dezvoltare specifice vârstei; 

1. Descriere activitate:
Diversitatea presupune să acceptăm că oamenii sunt diferiți, că nu ne asemănăm la înfățișare și că
fiecare dintre noi are o anumită personalitate.
Pentru a-i face conștienți și pe elevi de acest fapt, le-am prezentat un filmuleț realizat de UNICEF
Romania, pe tema discriminării.
În urma vizionării acestui filmuleț, elevii au înțeles că oamnenii sunt diferiți, vorbesc limbi diferite,
se comportă diferit în situații similare, dar fiecare om contribuie prin unicitatea sa la ceea ce este
umanitatea în întregul său.
De asemenea, au conștientizat faptul că ar trebui sa iși revizuiască comportamentul în diferite
situații, să respingă orice manifestări care, pe motive de diferență, provoacă rău și suferință și sa
perceapă diversitatea ca pe un lucru pozitiv.

2. Puncte tari
Prin activitatea desfăşurată au putut fi aplicate mai multe sugestii de adaptare la categorii de elevi în
risc, astfel încât aceştia să poată beneficia de o incluziune cât mai precoce şi eficientă din toate punctele
de vedere (social, educational, cultural). Copiii au fost sensibilizaţi de mesajul transmis prin intermediul
filmului ales,proiectat şi difuzat, în aşa fel încât toate obiectivele au fost atinse şi garantăm o extindere a
acestor obiective atinse şi pe termen lung. Prin informarea lor asupra drepturilor legate de echitate şi
incluziune, cu siguranţă că de acum în colo vor ştii cum şi unde să solicite consiliere psihopedagogică,
iar întreaga echipă de profesori au disponibilitatea să-i sprijine necondiţionat.
3. Puncte slabe
Aș putea menţiona cu sinceritate că la puncte slabe am identificat la finalul activităţii alte modalităţi
eficiente de a aborda tema: echitate şi incluziune. Ȋn acest context, îmi voi propunr ca pe viitor să pot
realiza pe aceeași temă o activitate denumită ,, Arborele diversității". În acest scop, elevii vor desena pe
o coală de hârtie trunchiul unui copac, acesta reprezentând oamenii în general. Fiecare ramură mai
groasă va evidenția un aspect al diversității (de exemplu limbă, etnie, religie), iar frunzele copacului vor
sublinia diferențele concrete (de exemplu, în cazul limbii, o frunză va fi reprezentata de română, o alta
de maghiară, o alta de franceză etc.)
La final, arborele diversității va fi afișat în sala de clasă.

Anexe: Mareriale ( Fise de lucru, Prezentare PPTetc.), printscreenuri (lecție online)/ poze
(lecție desfășurată în sala de clasă)

Materiale educaționale suport –RED , EDUCRED gimnaziu

Play Video

https://youtu.be/Ysj2-xTLKgE