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1. Comprensién y produccién de textos orales en ol aula ane sca no ee ome a, and cn xd npn on pra ei otal Irena dee wade os ea ar oe al ena crt et as una res de os y dec mes dees aos nda jap de informacion Fis mers rear wt meer a el n- eens: inde 7 ded, epi de ‘ape len mt arp os na, or ‘vine ot, Na tel expr ‘onsrs iter nd, y manly ‘tral fe i lea yup, ‘Mam Coren Magan (19838) Lao parte ntrnsece des nataclenshutna. Ad evan Jos sees umn hs habitat Tira por mts de 30.00 ao, elem ‘rcontramosrepitrorererios hice unos 4500 as aproximada mente ‘Adem, vestigncone sobre hora de reir (Cx 20) ‘ef que reins part dela imo 1500 aos ner a fio el valor comaniativo gue actilmente le sgnatos, Por ots pate Cnr a aproximadamente 000 lenge rept el dca de 1 ‘0, apenas 78 de cllascventan con vn aervo de ieratare rita yen elias no han incorporedo Ie exrtura come sistema aera de comunicacn y de represeai (x24, 1991) “Talvee or ee carkter natural yuniversh oad nana guard mismo pestis que ene I ert en la soled que pene ‘os aunque ea eagua ns becbo alos hmbres lo queso Sin ea noes gran parte de aves clus, no habs educa y mucho menos sociedad (una estructura consuda sabe la base de vlacones sera orl bl). ‘En concevencin. durante much tempo se pens que a fanién pio tri ln eso bse ra eneear len ase realizar ns op ‘cones ements. na iitcin es ela 6 manera cater por Carlos Lomas tsa si nce hl [else ioe et ere a ty arc que ea ede ‘anu que dn cand dr cons Pe sama ms ce ees fra ec te ia Lect cc eras eer. seg ‘pln comes gril ao ree ‘re rns lft de pc rl sla, Src al sone des lng icorsi rat deb “Sei lay lea er ego ab ‘Meenas efit dene ncn en east ‘Sheet cng rin unr prose ue ey ‘pear cand cme rer cei Tifeeueanine yee eer center eden cn cee tare qutncnennsenctiacona YP ‘Tra ncn a en pone a ee > “Toy nino sae eosin ses he pearing cence ey eile cn aed hal eaten prot comm aia ‘Toes pra a nasa dest er (tres ny sb ladle one ep get 1 {oluons dna mp hari nel prof it sees S05 otal dea naa prs lad fo re iy its ut har eden cl crema cpp ide alan eo ‘Udon cis un spr y rece nei or noc n neingn tie ulapenti omi e raha te mentee ay os sin eb, equ es cs ee ambi. (a ins dats lr ds calle pone de ee age spins cool pragmatic engi eee Slane in, anid daca ype dl ane ric a Tastes sted oli come ne por nado en gu arene ie rl eran mani, oe [ra en ues rede foie de legend compre asp pr ease ad dar eager dl apd "gee td ms proce rc sci Brun rn 9 tsp elie andr ep rr ep co Cabin . ya en coed a ger ‘enc peep a oars deep orl on ea en (i gel oy ri yk hal” al cea ae le no er mr a opel al tn pr i a ss omnia Bab n nfea ee roc sfc ‘ote 0 nando crams compe oman donde reuse a sfc deere de ken to eat uc ecambi ea ducing de noc i aes anion iba comesaror nero de cards nag tae como gue na is je se de eng en ‘ab des pra dae ena en aes de forme a ps) ‘espe a paid deena Pog ben en queoes Saosin eno qu fia asa capac nat par uy rene as rela delle no 9 mea ir] igsen df. Pr edoel reac ba dete nt dsr de asap oman der pred fora ut se pb ava, cone peepee dl prof, hace ne salmon xin ale prt compre asp abe ‘vada divers meni ee gue ena encamped ‘erat geen commana yeep eas es ne sry forma te etn Simian 6 manila ene ro Haar nse: or prac gprs ah fre noe (reps eqarda (UUs 1998 1417). ta mera pcspestina ania por Lomas ene a sopra una visio secon nia dela uns ela esc esr algunas ue tines muy pecblemstiss, por varia rons: + loinc sruaimente su exolaszacin una edd ead vee ns tempran yetonees eel content esa nga cont- fia dearolindoe; «+ Tasivestigaciones eines na icin dela eng ora mostan [gorau esenanen 9 indopensabl para que os lume aprendan & tomar la palboen pio» procs sun avant pars Cleric dela ciudadanaen os pies demoertons, Swcniefanea dea comprensiony des expresin ora rest cen ‘lpr bvnda gala de oporaniadees ec para acorar lt Techn clara ings ete ls alumoos Sin un ttamiento "temic dea rad lee ammo sso puede vale deo que {prenden en css, y quienes provinen de grupos soils desire ‘hls no diponen de fag mismas pouldades gue otros pare aprender debut en pain: {mexpesin orl es uo de os iastrumentos ndamenaes par (det dels tos aprendajsevcoles Comprends prod tir teos orale yest en condiciones de interes e os atr- arian en aoe seule fandamentl para transarextosamente porla ecole, loi Sibi es ceo qu ly ro ingyen a ee pt acl en nkage ol eaguiay fei que depended a ncines pode yd ay conte clare sca dabe “Towra eqns engi ncrprado eget > Ake de el erin ns orale. Sepa i oie ge ine eg a cent ese van pic, gr de foc erg Deer nl cen do si ncn rte ka geno Cae cen mn adi y ihr ie cn ‘So command cone mtn De he ‘nied provera rao ed rina Stones eon, doe, eeter) foe eon ‘vl caer pl een ip de oman Giga teetering, kn ncn ‘ce ntti mn 1 marco cette pars nsenar angus or en conscuencie debe ‘nuiise dels conocnlentosdeaconalesyprocesuae que pose a interac lng, ‘Not acuparemosdeeniamente des cusiones esbonads hast aq, Lenguaje humane y oraidad a scalars dr, tdos lot eventos scales nena represent cin slice medaste be actvidd oa Ba es sociedad fa rerora umpleuna facia importants, porquetodo ober acumulado ys Deen elturl se maatinen sere sesoilzn mediante ter Cambios muy stains (eles, mins, icon, pada, prover os altercanessamos, ete) La comuniacion orl e ede toda ls Vids social y onsite un stad pneralids y prod, aus ‘ul paral experiencia par el desareli eomenitasio ‘En strstr tn ques conju a rad yet, la primera forma parte de un qoeacer permanente en el que debemos » inguin secundaria ya terlara, por contrast co sor Tide pimaria, prop de las cutie sateiormentemenconads, Ta oad primar a secundaria fan so carecterzadas pos Wl ter Ong (197), La orld primates propia de as clr eta, onde no exe a a mr emta posed de contacto con srt ‘alasecundara surge sera moderna, apart dels meine de coms. icin (ado, ton, televisin y otter apratos cetronies), que pare na cxtencayFanchnarintedependen dels esrtura ys impre fon Sosene Ong amend pina aa cid dea cal que car dtd comida esa de a igre, Bina por ora on oredr 1 Hyon ae ere ra prinaria sno tite en oer pu geod ca ean I rary ere ‘a expr dat fate (ON, 1987 20. a oralldadtercai,propis de nuts tempo age pen combina dea esis, imagen yl ve, tavts de os hips tio ala manera de un monje audiovisual intercivo, Por anal cn gu Ong denon “ran scans decent era om on de nga aba omovies tml elansy sen em “pret a peas. a Tavmcn de ld cca, Sn, oo mine, (a) enna tom rsa apone carbo por pt ae ei cmc on ra camel del if lero ‘ar 1997, Oralidad espontinea y orfidad format ro inercambis orl que eelames a dai adagtames ele sje ala situa ormnictv ema qu nos encontramos Es ein Salemor de diate rgitros de habla. As, podremos reconocer wm » plo eset que va de ls comunicacionscaiianas mss imedin ta espentineselnforrals con un popsito wit, de eonvaencia (saludos despedies,agradcininos, presentciones, petisiones), oat ‘omnicciones tne © menos eboreda en cuanto su contenido 7 ‘grado de panifccin o formalldad, sin list, como ya anu ‘tech de as tecnologia dela comuiacsn yd a informe. Las etuncinesnfrmals tienen oar ene nteslcitre queenen relacoes seus. Por gmp: dos sgos conversa en ae sabre "as stuaclones formals impicneélcone jerrgucaso simaias nos inteocuores Po empl un emplead se entrevista cons ele "No obsane, el registro informal puede ween stuscone onde la selcidn eau loshblaes es sina, Pr eenpl, sites se vila calogulments con sus pais aunque a resin ete ells no sx sme tren Bs dcr, que a formalidd a iefocmaied ene esto dependen gan media delaconfinaa qu ext entrelosineroctore Ena diincdnsupone arctica divert entre cada una de ss sluucions Alvarez Angulo (200) plants de sient manera dif eels ent a oid espontines ya oridad forma: sponta erm) + Esco repaodolostunes de] + Reset geo en a al + Fores eruplone. + ices pct. + Sosoerinntas os Raper dean + Pau ace hignienos 1 Rignalieay twencomoe oot 1 ese cote 1 Sli sprint dep Esponines| Form + hope prlngiosy otras «Somos hana [Abe 6 rlaos Detengitnanos en aquelsintrcbios ores sponthneny formals ‘qu deen ser objen de estudio ena xu En principio ns teferromor Io ets ors monologals dei, lop jects por un solo haat, neo aos dialogs» pogaes, sds alow ectados por dos ym aban, respective, 4) Texrosonuss moxoLocas Rett ort relat oral cotdan, una des formas mis isc de intercon communicative th vnealado al skype propio de “hacer sabe” una Fora un aconecmieno, na experiencia o un conociminto. La ‘racigns acomplia denies Vode movimiento corpora spoon ora yun tio dentervencin orl xy Nala esinormaro dara cone cer una ie, hipes, opinion o concept, mediante un lenge reo Ya exractraoxdenada fag cereale sca ‘Uns expsicin fei const deus slgletes stuns + tnteoduecin:popic un ambiente adecusdo pala expascon dhl tems pesite copa tenn del uo, despiea s int ‘le pore contenido dl ema los mot “sta” ramen tn ‘lendo yputcpande). Pare ello se puede ape aa revision de ‘onocmients previo eli contecilentos de actalidad vi Colas conl tens, presenta sndcdots o referencias humeritics, bringer eemplon. planter interopantes disparadores cetera + Desarolo del temas consists en la exposition gradual de cont ido ligeamenteardenado, come forma de ssgurat cot dad yb progres veri. As pss importante qu seas een conctadatenze #70 simplemente Yunspuess, que Se pera tle conducee» argument. Una expos Se com Drende mejor cuando pate de sides ms oneal ar ia finden os det. 1 Ghrrerecicr r algo mis que un rp resumen deo conten dor mancjador en I exposcgn Aparte de unr Ios puntos mas limporancsy de actat como esabon ene el eonociiemtopre- sentey el pesado, ite debe aeprar ques aya acazado et objeto previo CConterencia Seta de una exposcion ampli de cert profane que relic, ta expert en determina tema, como resultado de sus relesones,y producto de una sia investi, desinadac un pobico miso menos {nformadoeiteresado ene sunt, by Tixrosonauis Loca ypoLLocales CConversacinydilogo -Armenudo,conversacion y dog son tins lncercambis. Sin conbargo no debian considers sngnimos, sein Bobs (1992). Pare fst ators la convercl6n emis able, cece de rqulosprevon, geeralmente improv ype tata culguier tema quest 5700- ‘neamenteen cambio dilogo es mis era, mantiene wide teri zn ys condiciones ej deta mpuestas pos intedocutores, Inherent propio pracso dao. "ues avceitcsefrencinls re ponen de mani es defi cones gu el decnario apr de ambos sms a conversion ‘etnida comola “cen de abla una oes persons con or otesde manera fear o clogu”yelalogo, come Ia “cnverin entre flare mis personas que aemativamente, meniestn sos ies 0 afc (or, Podimos dec, eatonss, que [a converscin es una actividad prncpelments dca ines trasendetes, quecofrece un ao grado de ‘era mena que el eilogo cr une setvidd con un propio def sido y mayor aoematvdad "Recuraroy le teori para efor eas precision sabe ls com veri tas cmersacos on, pore del a Yrme se’ dela intr ingests fens ue faa oe frail ar teh eng am cal lg cio rc ate ‘nc ator’ y con da sie a omar domi ri), Teta ns sae oe rr as de ace ey finn pre gr acorn oper ‘ves amines aI patpartr ev een sao 0 ‘lat pd pore partic nent on Ws ovens orl do exe eo js de come: eric wt fanvoacon pdr de cere en exe rerio Serica pei para cmsracoe esis. Tags haya Snes rogaine ata oman pon dare ss "ipods dal Post, exe econ ca ao tem eal a maori de ney permite Ser ne ane Po an, pede eel nd ue conver ea fice meal ecomenscin yoo deems scale Iino Hie edi evel in dea li dc ene parents {as Do 1983.257), ‘ora, para caraterzar lige Ba a inate gece Wat sexi, fr Ain, versiones es ads dae em trade tom a eves de ass a eal om nrc oo capes is ‘ies dns nis basa able debe tee nese lea prom dees das faeces ad) 7 lattes dete eter tonite rad bbl de rma qe cde ws de prt rg rec dif? mel Inert yess bi smear medio pres ace a abla Enos plas eee db pr elspa de ue blot eel neces proses cn rpc agua abla ‘aan rr gelato pa, ue sgoner qed ere ac de ha del pete (ig aot) om (in deed ieee en cn da moifin met rec por lac dhl atric come rein lps or lhl (Dig 1985250251) No cstnteessdifencs ambos son recuse mcs pra ge lnegocii yas acvtdo especies que ei los aunts huranon Cologulo Setzata do una uni de expecta o expects en un determina tema, ea aque no bay un expose cent, po cant todos parti ceala area comin detrata un aneto may bien caagoy define pore ‘grupo: Seve ante un peo emecfin a Bin de ofrecer dive op oes sabre el tema, "Epseatidababital el nin slogeio spin slconverain oe tend rdiaramente después de una conerenca, ete el coferen ate yo sistemas, ono al te expe Discusion y debate 1a discusidn eppontines cr ua inteacida que we crictera orgie ipl I dvergencis 0 controvesa en tor a em a discus formal ine Ise cuando un grupo depress ene pa waar un tera o avant de itr como, en dlteracdn Tre [etre digo por an coediadoe quien inode el tems, formula In pimera pregunta sila y gia sn presonar, org palabra pide fundamentscionesyexpcaconesy snes expoesto antes de cera isco El debate es una indica de itera comunicatva, andes y neti, ents vats persone con puns de isa opuets en rlcn Con un win dado, diigo por un wderaor. El debate const de: + Presents nla qe el mogeraorenunc el tems del debate y rte los prtispetes, lees rela una exposé ini Sendo su osc rent al prblema; + Disasin, ca que os prtnes, espetando os tars asigos= lox exponen le raonesYargumentos que apoyen oe opinion Y keacan oe epson poss dl punt de vita apa, + Contluson en aque cada une de ontegeanes sina susp tos de vista y celina gue gad tas deat; Despedida, ena gue el maderidor cers el debate ubsaando lo mis imporante defo que se ha dicho y expone Ie concuones tevelesaquese ha legs. cerita ye didog en el qu, gneriment, un periods forma una sre 4e pregunta cone finde conocer mer Ideas, sentinentos odo de ets de ura pasona eevane Ta etevi const + Presentacion breve inormatvaacrc de quis ented ‘yelems propio dela enteit + Cuerpo cons preg ys respuesta queda el personae objeto dela enters ‘Cerr donde el enteevistadorsintetizsy sca condione acerca ‘elo expesdo por el etrevtad yagrega un breve comentario penn. reco aura dina qu conten un expos realzada porn grupo eexperton qu dria sabre dversosapetn de un mimo tema lege dels cul we abreun perodo de preguntas y respuesta afin de aaa 0 ‘pla os conceposemstidos por ls exper. La eauctura de os diseursos cstogaesy pollogales La carci mie eidente de extra dilgdly pllogl os «ques tus de un texo produc po deentes abantes qu an alter ‘ipdove. Seats de una interac. Por lo tants, i ects cons Secuencia de scines linguists sucess eelacionadas ene ty que uardan cobereacia, 1s dei que se tata de wna interes ng + Matera porque at ipliado mis dun agente + aluermamte: porque cada accion des scsens x conicién previ fur tra, o comecuecia de ota asia, sect por personas ‘iterates, + ormativ: porgueiene qu amplicon a exigena de oben coherent O ss, le interoetoes tienen derechos y dcbtes _tuos Pero, sdemds eta nteacioncomanictv se rode + un contexte sci conormado por ls carters indus delospartipntes fs elciones entre els (esublcidas sabe la base de deren pes de conveciones reps comumbes Pe cipdones, ee: padrahion profeoresidamnospatrone/bte- ‘os vendotorcente; ete) yl aceptbiida (dee ser contents ets convencione + un marc soca ute “Tagr dea ntercconen ruc com lcorresgondent conte (bog, cle ls medioe de ans porte, ejugado, I universiady et eesaurant, el constr ‘mst e) Coda aport dl bln, en et sernanci, se denomin ton EL turmo es poesaguello ques hace ose dice drane a partipacgn con Tiuada ea) dogs de exe modo, el habla queda segmentada 9 ‘pone qu fo ques ace oe dice debe er nterpretable pues tiene que ‘ate coherenca (al cobeencia we esbecers por conesion ete ro- posionestelconesefeenciales, propedadesy elaciones del miro sare, “abr unos obigadosy Ube. Ene primero! hablane signe slo pode scoper ene un limiads ada de acos de abl y de infocmnciones (suns pregunta ol ablnt debe dar una espe: 2 tne cain sige el agradeciminto; «un saludo, I respuesta fmmo; et), E lor seguados a ay accion Lng psp ‘sacesrorefreakor al amb de tno, 5 deci, cesin de te ples a como se sepmentan en trnos. Hay proceimients pare Comenzat cede, terumpi tener y rei euro, Tomenos come ‘onl as formas mis oman + Pro tn oun apa esis erase Taira ate nee + compat spr a oo ‘bari seu ye oe eee Ri Mpeauege tere 1 Pores urls, + Corp n soot ince: 2 Home gu 0 nse a orgs vs rune encores Pst pa ot ge eke ie, artes + Drone ue pregun: 1 tube paso? + Serangoon un gee + Der sina conte ‘xnveseln pono eee ‘olctaret nab + Bra a pense on 2 aE contemes eon Pare ramp un te + Auraria rape eros ro pe ge 1: Buona sor sau + Atos conplarentocaregt In parciscon oo mbar. 18" Ch, ede ate at a apr tno quren ago 1 abwen ashy? Anais extos Canad tama, ten estructura quence capecicas qu, defien& os textos ialoplsypolilogles {sl es rmazén global — caagrien | Flue cts eon Frepamain, | Ofmeescuch et runastn ction] Selo react sabia ae epi? ropa eta, Seana o—" Eso a ts poaves. ony a rest: rar, 1 scan ‘cntegras ‘Swbostgoras | Formas Tiss Soman =e ber pedo! Tue ue Por supuesto os tipeas estreotpados no avanzan de eta manera Son temas rcotipadas as nuverscone sobre el emp sl, fami y ors parcdoe ‘Un cement fundamental 2 tener en cunt es convericn, que

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