RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI MAGISTER KESEHATAN MASYARAKAT

PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH ACEH

Kode Mata Kuliah : MKM 1036

Nama Mata Kuliah : Ekonomi Kesehatan
(Health Economics)
Semester : III (Tiga)
Bobot : 2 SKS
Tahun Akademik : 2019/2020
Nama Dosen : Prof. Asnawi Abdullah, PhD
Email : asnawi.abdullah@unmuha.ac.id

TANGGAL REVISI DIBUAT OLEH DIPERIKSA OLEH DISETUJUI OLEH DIREKTUR

1
RPS Page
2 September 2019
Prof. Asnawi Abdullah, PhD Dharina, SKM, M.Kes Prof. Asnawi Abdullah, PhD
DESKRIPSI MATA KULIAH

Ekonomi Kesehatan merupakan salah satu keahlian yang harus dimiliki oleh praktisi kesehatan masyarakat. Cabang ilmu yang cukup pesat
perkembangannya baik di nagara maju maupun negara berkembang. Bagi mahasiswa peminatan administrasi dan kebijakan kesehatan,
pemahaman konsep dan aplikasi ekonomi kesehatan merupakan hal yang wajib. Mata kuliah ini dirancang untuk mahasiswa pasca sarjana,
sehingga mahasiswa diharapkan tidak hanya memahami konsep-konsep dasar ilmu ekonomi kesehatan namun bisa menggunakannya dalam
analisa kebijakan kesehatan, mampu mengkritisi kebijakan kehatan dari aspek ekonomi kesehatan. Materi mencakup teori dasar ekonomi,
supply, demand, market dan aplikasinya dalam kontek kesehatan, perbedaan mendasar komoditi ekonomi murni dengan komoditi
kesehatan/pelayanan kesehatan; ciri-ciri market dalam bidan kesehatan, kegagalan pasar dalam bidan kesehatan; asuransi dan system
pembiayaan kesehatan dan health care reform.
LAMA KULIAH

Waktu tatap muka:

1 SKS = 50 menit

EVALUASI DAN PENILAIAN

Dalam menentukan nilai evaluasi akhir akan datang digunakan pembobotan sebagai berikut:
1. Kehadiran 10%
2. Tugas 15%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 35%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Penilaian dilakukan dengan menggunakan kriteria:
Nilai Huruf Nilai Numerik Nilai Bobot
A 85.00 – 100.00 4.00
A- 80.00 – 84.99 3.75
B+ 75.00 – 79.99 3.50
B 70.00 – 74.99 3.00

2
RPS Page
B- 65.00 – 69.99 2.75
C+ 60.00 – 64.99 2.50
 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) PROGRAM STUDI S2 MKM UNMUHA
SIKAP & TATA NILAI*
(S)
S1 Bertaqwa kepada Tuhan KK1
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai KK2
kemanusiaan dalam
menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral
dan etika
S3 Berkontribusi dalam KK3
peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan
peradaban berdasarkan
Pancasila
S4 Berperan sebagai warga KK4
negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara
dan bangsa
TABEL 1.
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) PRODI S2 MKM UNMUHA
KETERAMPILAN KHUSUS**
(KK)
Mampu mengevaluasi pengkajian
dan analisis situasi di bidang
kesmas pada tingkat kegiatan
pelayanan kesehatan sekunder
dengan pendekatan multidisiplin
Mampu mengevaluasi kebijakan
dan perencanaan kesehatan di
bidang kesehatan masyarakat
pada tingkat kegiatan pelayanan
kesahatan sekunder dengan
pendekatan multidisiplin
Mampu mengidentifikasi budaya
setempat pada program promotive
dan preventif di bidang kesehatan
masyarakat
Mampu mengidentifikasi budaya
setempat pada program promotive
dan preventif di bidang kesehatan
masyarakat
KETERAMPILAN UMUM*
(KU)
KU1 Mampu mengembangkan pemikiran logis, P1
kritis, sistematis, dan kreatif melalui
penelitian ilmiah, penciptaan desain atau
karya seni dalam bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan bidang
keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah
dan hasil kajiannya berdasarkan kaidah,
tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk
tesis yang dipublikasikan tulisan dalam
jurnal ilmiah yang terakreditasi
KU2 Mampu melakukan validasi akademik
atau kajian sesuai bidang keahliannya
dalam menyelesaikan masalah di
masyarakat atau industri yang relevan
melalui pengembangan pengetahuan dan
keahliannya
KU3 Mampu menyusun ide, hasil pemikiran
dan argumen saintifik secara bertanggung
jawab dan berdasarkan etika akademik,
serta menkomunikasikan melalui media
kepada masyarakat akademik dan
masyarakat luas
KU4 Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan
yang menjadi obyek penelitiannya dan
memosisikan ke dalam suatu peta
penelitian yang dikembangkan melalui
pendekatan inter atau multidisipliner
PENGETAHUAN**
(P)
Memiliki penguasaan dasar/prinsip Ilmu
kesehatan masyarakat pada tingkat
evaluasi yang menjadi instrument dalam
meningkatkan kesehatan masyarakat
setinggi-tingginya, mencakup ilmu yang
berkaitan dengan epidemiologi, biostatistik
dan kependudukan, administrasi/
manajemen dan kebijakan kesehatan, serta
ilmu sosial dan perilaku dengan
mempertimbangkan fungsi kesmas yang
esensial
P2 Memiliki penguasaan dasar/prinsip Ilmu
kesehatan masyarakat pada tingkat
evaluasi yang menjadi substansi dalam
meningkatkan kesehatan masyarakat
setinggi-tingginya, mencakup ilmu yang
berkaitan dengan kesehatan lingkungan
termasuk keselamatan dan kesehatan
kerja, ilmu gizi, dan kesehatan reproduksi
dengan mempertimbangkan fungsi kesmas
yang esensial
3
RPS Page
 SIKAP & TATA NILAI*
(S)
S5 Menghargai
keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta
pendapat atau temuan
orisinal orang lain
S6 Bekerja sama dan memiliki
kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin
dalam kehidupan
bermasyarakat dan
bernegara
S8 Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
keahliannya secara
mandiri
S10 Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan.
Keterangan:
* : SN Dikti (Lampiran Kepmendiknas no 49 tahun 2014)
** : Kesepakatan Nasional AIPTKMI (Asosiasi Institusi Perguruan Tinggi Kesehatan Masyarakat Indonesia)
KETERAMPILAN KHUSUS**
(KK)
KK5 Mampu mengevaluasi program
pemberdayaan masyarakat pada
kegiatan promotive dan preventif di
bidang kesehatan masyarakat
KK6 Mampu mengevaluasi prinsip-
prinsip pengelolaan keuangan
dalam perencanaan kesehatan
masyarakat dan terampil dalam
manajemen di bidang kesesehatan
masyarakat pada tingkat program
di pelayanan kesehatan sekunder
dengan pendekatan multidisiplin
KK7 Mampu mengevaluasi
Kepemimpinan dan berpikir sistem
di bidang kesmas pada tingkat
program di pelayanan kesehatan
sekunder dengan pendekatan
multidisiplin.
KETERAMPILAN UMUM* PENGETAHUAN**
(KU) (P)
KU5 Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan
yang menjadi obyek penelitiannya dan
memosisikan ke dalam suatu peta
penelitian yang dikembangkan melalui
pendekatan inter atau multidisipliner
KU6 Mampu mengelola, mengembangkan dan
memelihara jaringan kerja dengan kolega,
sejawat di dalam lembaga dan komunitas
penelitian yang lebih luas
KU7 Mampu meningkatkan kapasitas
pembelajaran secara mandiri
KU8 Mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data
hasil penelitian dalam rangka menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi.
4
RPS Page
 TABEL 2.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
EKONOMI KESEHATAN (HEALTH ECONOMICS)
SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Materi Kuliah Capaian Pembelajaran* Metode Pembelajaran/ Alokasi Penilaian

Sesi Topik Referensi**
(Rincikan) S KK KU P Learrning Objectives Waktu Indikator Bentuk Bobot
1 Konsep Dasar 1. Definisi ekonomi S3 KK2 KU2 P2 Menjelaskan dan 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [4][9][8][10][14][16][
Ekonomi Kesehatan mendiskusikan konsep- menit mahasiswa diharapkan mampu Tugas Baca 15% 21][22]
Kesehatan 2. Bagan ekonomi konsep dasar ilmu memahami konsep dasar ilmu
Kesehatan ekonomi kesehatan dan ekonomi kesehatan
3. Metode ekonomi aplikasinya dalam bidang
kesehatan kesehatan
4. Peran Ekonom dalam
sektor kesehatan
5. Ekonon, kebijakan
kesehatan dan equity
2 Keterkaitan Antara Social Capital Theory S3 KK2 KU2 P2 Menjelaskan keterkaitan 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [1][2][11][12]
Pembangunan Health and Development antara pembangunan menit mahasiswa diharapkan mampu Tugas Baca 15%
Ekonomi dan Health and Growth ekonomi dan memahami keterkaitan antara
Pembangunan Measuring health benefit pembangunan kesehatan pembangunan ekonomi dan
Kesehatan dan menggunakannya pembangunan kesehatan
dalam analisa kebijakan
kesehatan
3 Teori Demand dan Teori Demand dan S3 KK2 KU2 P2 Mengkaji dan 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [9][8][17]
Aplikasi Dalam Aplikasi dalam menganalisis teori menit mahasiswa diharapkan Tugas Baca 15%
Perencanaan dan perencanaan dan Demand dan diharapkan mampu memahami
Pembangunan pembangunan mengaplikasikan dalam teori demand dan aplikasi
Kesehatan kesehatan perencanaan dan dalam perencanaan dan
pembangunan kesehatan pembangunan kesehatan
4 Teori Supply Teori Supply Aplikasi S3 KK2 KU2 P2 Menjelaskan dan 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [4][9]
Aplikasi dalam dalam Perencanaan dan mengkaji penggunaan menit mahasiswa diharapkan mampu Tugas Baca 15%
Perencanaan dan Pembangunan Teori supply dalam memahami teori supply aplikasi
Pembangunan Kesehatan perencanaan dalam dalam perencanaan dan
Kesehatan pembangunan kesehatan pembangunan kesehatan
serta penerapannya
dalam bidang kesehatan
masyarakat
5 Teori Market dan 1. Demand, Supply S3 KK2 KU2 P2 Menjelaskan penggunaan 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [4][9][8]

5
Pembangunan Equilibrum Teori Market dalam menit mahasiswa diharapkan mampu Tugas/ 15%

RPS Page
Kesehatan Antara 2. Market dan Efesiensi pemeliharaan dan memahami teori market dan Disuksi
Pemerintah dan 3. Perfect Market Model pembiayaan kesehatan pembangunan kesehatan
Mekanisme Pasar
 Materi Kuliah Capaian Pembelajaran* Metode Pembelajaran/ Alokasi Penilaian
Sesi Topik Referensi**
(Rincikan) S KK KU P Learrning Objectives Waktu Indikator Bentuk Bobot
4. Kegagalan Market dan antara Pemerintah dan antara pemerintah dan
Peran Pemerintah Mekanisme Pasar mekanisme pasar
5. Equity
6. From Analytic Model to
Policy
6 Teori Dan Aplikasi 1. Konsep dasar S3 KK2 KU2 P2 Menjelaskan teori 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [9][4][15]
Ekonomi Makro ekonomi makro ekonomi makro dalam menit mahasiswa diharapkan mampu Tugas 15%
Dalam 2. Model ekonomi perencanaan kesehatan, memahami teori dan aplikasi Baca
Perencanaan Dan makro penguatan sistem ekonomi makro dalam
Pembangunan 3. Permasalahan kesehatan dan kaitan perencanaan dan
Kesehatan dalam ekonomi pembangunan kesehatan pembangunan kesehatan
makro dengan pembangunan
ekonomi.
7 Evaluasi Evaluasi pemahaman S3 KK2 KU2 P2 Evaluasi dan Feedback 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [18]
Pemahaman materi dan feedback menit mahasiswa diharapkan mampu Diskusi 15%
Materi dan mahasiswa memahami evaluasi
Feedback pemahaman materi dan
Mahasiswa feedback mahasiswa
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Teori dan Praktek Teori dan Praktek S3 KK2 KU2 P2 Mengkaji dan 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [6][15]
Pembiayaan Pembiayaan Kesehatan menganalisis teori-teori menit mahasiswa diharapkan mampu Tugas 15%
Kesehatan di di Berbagai Negara pembiayaan kesehatan memahami teori dan praktek
Berbagai Negara Healthcare financing pembiayaan kesehatan di
berbagai Negara
10 Sistem Kesehatan Sistem Kesehatan S3 KK2 KU2 P2 Menonton film Sicko 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [5][19]
and Health Care Performance menit mahasiswa diharapkan mampu Tugas 15%
Crisis Health Expenditure memahami dan mengambil
Health Care Crisis resume sistem kesehatan and
Univesal Coverage health care crisis
11 Diskusi dan Diskusi dan Lesson S3 KK2 KU2 P2 Mengkaji dan 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [6][5][19]
Lesson Learned Learned mendiskusikan tahapan menit mahasiswa diharapkan mampu Tugas 15%
dalam diskusi dan lesson memahami diskusi dan lesson Presentasi
learned learned
12 Health Care Health Care Provider S3 KK2 KU2 P2 Presentasi Kelompok 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [6][19]
Provider Payment Payment menit mahasiswa diharapkan dapat Tugas 15%
Prospective and mampu memahami konsep
Retrospective Payment health care provider payment
13 Teori dan Praktek Teori dan Praktek S3 KK2 KU2 P2 Presentasi Kelompok 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [7]
Asuransi Asuransi Kesehatan di menit mahasiswa diharapkan dapat Tugas 15%

6
Kesehatan di berbagai belahan dunia dapat memahami dan Presentasi

RPS Page
Berbagai Belahan menjelaskan teori dan praktek
Dunia asuransi kesehatan di berbagai
belahan dunia
 Materi Kuliah Capaian Pembelajaran* Metode Pembelajaran/ Alokasi Penilaian
Sesi Topik Referensi**
(Rincikan) S KK KU P Learrning Objectives Waktu Indikator Bentuk Bobot
14 JKN Dalam JKN dalam perspektif S3 KK2 KU2 P2 Presentasi Kelompok 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [7]
Perspektif Health health economic dan menit mahasiswa dapat memahmi Tugas 15%
Economic dan health care financing konsep JKN dari perspektif Presentasi
Health Care health care financing
Financing
15 Systematical Systematical Review S3 KK2 Mengkritisi current issue 100 Setelah mengikuti perkuliahan Kehadiran 10% [3][20]
Review Current Current Issue Health dalam ekonomi menit mahasiswa diharapkan Tugas 15%
Issue Health Economics kesehatan dalam memahami dan menjelaskan Presentasi
Economics ekonomi kesehatan dan systematical review current
pembiayaan pada tatanan issue health economics
global dan nasional serta
daerah.
16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Keterangan:
* Pilih S : S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8, S9, S10
Pilih KK : KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6, KK7
Pilih KU : KU1, KU2, KU3, KU4, KU5, KU6, KU7, KU8
Pilih P : P1, P2
(Pilihan S/KH/KU/P boleh lebih dari satu)

**Penulisan Referensi:
Olsen J.A., Principles in Health Economics and Policy, Oxford: Oxford University Press; 2019.

7
RPS Page
REFERENSI
Bacaan Wajib (Required Reading)
[1] Bolin K., Human Capital and Health Behavior. Bingley: Emerald Publishing,; 2017.
[2] Bolin K., Lindgren B.r., Grossman M., Gyrd-Hansen D., Iversen T., Kaestner R., et al., Human Capital and Health Behavior. Bingley, UK: Emerald Publishing
Limited,; 2017. Available from: https://ebookcentral.proquest.com/lib/MONASH/detail.action?docID=4717089 .
[3] Brown H., The Economics of Public Health Evaluating Public Health Interventions. Cham: Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Pivot,; 2018.
[4] Davis J.B., McMaster R. & EBSCOhost. Health Care Economics. Milton Park, Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge,; 2017. Available from:
https://ezproxy.lib.monash.edu.au/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1536051.
[5] Dewar D.M. & ProQuest (Firm). The Economics of Us Health Reform : A Global Perspective. London ; New York: Routledge, Taylor and Francis Group,; 2018.
Available from: https://ebookcentral.proquest.com/lib/monash/detail.action?docID=5323161.
[6] Eckermann S., Health Economics from Theory to Practice: Optimally Informing Joint Decisions of Research, Reimbursement and Regulation with Health System
Budget Constraints and Community Objectives, Cham: Cham: Springer International Publishing, 2017
[7] Edwards R.T. & McIntosh E., Applied Health Economics for Public Health Practice and Research, First edition. ed, Oxford, United Kingdom: Oxford University
Press; 2019. xviii, 381 pages p.
[8] Ethgen O., Staginnus U. & ProQuest (Firm). The Future of Health Economics. London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group,; 2017. Available from:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/monash/detail.action?docID=4717814.
[9] Folland S., Stano M. & Goodman A.C., The Economics of Health and Health Care, 8th edition, International edition. ed, Abingdon, Oxon ; New York, NY:
Routledge; 2017. 751 pages p.
[10] Higuchi A. & Kami M., Health Economics, Lancet, 2017;389(10082):1880.
[11] Jones A.M. & Edward Elgar Publishing. Empirical Health Economics. Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing,; 2019. Available from:
https://ezproxy.lib.monash.edu.au/login?url=https://www.elgaronline.com/view/Research_Reviews/9781788119795/9781788119795.xml.
[12] Kernick D. & Kernick D., Getting Health Economics into Practice. Boca Raton ; London ; New York: CRC Press, Taylor & Francis Group,; 2018.
[13] LaVelle J.M., Building Evaluation Capacity: Activities for Teaching and Training: SAGE Publications Sage CA: Los Angeles, CA; 2018.
[14] Listl S., Grytten J.I. & Birch S., What Is Health Economics?, Community Dent Health, 2019;36(4):262-274.
[15] Olsen J.A., Principles in Health Economics and Policy. Oxford: Oxford University Press,; 2017. Available from:
https://ezproxy.lib.monash.edu.au/login?url=https://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198794837.001.0001.
[16] Papaioannou T.G., Karamanou M., Vavuranakis M. & Tousoulis D., Health Economics, Lancet, 2017;389(10082):1879.
[17] Phelps C.E. & ProQuest (Firm). Health Economics. New York, NY: Routledge,; 2018. Available from:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/monash/detail.action?docID=4912436.
[18] Preskill H.S., Building Evaluation Capacity : Activities for Teaching and Training, Second edition. ed, Russ-Eft, D. F., editor: Los Angeles : SAGE; 2017.
[19] Sturmberg J.P., Health System Redesign: How to Make Health Care Person-Centered, Equitable, and Sustainable, Cham: Cham: Springer International
Publishing AG; 2017.
[20] Van Giessen A.M., Peters J.P., Wilcher B.M., Hyde C.M.D., Moons C.P., de Wit A.P. & Koffijberg E.P., Systematic Review of Health Economic Impact Evaluations of

8
Risk Prediction Models: Stop Developing, Start Evaluating, Value Health, 2017;20(4):718-726.

RPS Page
[21] Vukotic M. & Tinaj S., Fundamentals of Health Economics, Stud Health Technol Inform, 2020;274:55-67.
[22] Waugh N. & Mistry H., A Brief Introduction to Health Economics, Knee Surg Sports Traumatol Arthrosc, 2019;27(6):1704-1707