3 años

PESCA EDUCA
CREAMOS ADIVINANZAS
PROPOSITO
El niño formula adivinanzas asociándose al mundo marino en especial los pescados.

ACTIVIDAD N°1

BUSCO EL TESORO ESCONDIDO

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

 Expresan sus emociones y sentimientos a través de gestos, movimientos corporales o palabras.

 Disfrutan del juego en familia, fomentando el asombro y la curiosidad.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

Cofre del tesoro (o solo una cajita)

Monedas (puede ser círculos pequeños o grandes pintados de amarillo)
Mapa del tesoro.
Sobres con adivinanzas (de preferencia sobres grandes y coloridos), las adivinanzas pueden escribirlas o solo
imprimirlas.
Traje de pirata con material reciclado (o solo gorrito de pirata)

https://www.youtube.com/watch?v=v7_4sLAwa6c

IDEAS CLAVE

 Despertar en el niño la curiosidad e interés por las adivinanzas de una manera creativa y divertida.
 Acercar al niño y a la niña al mundo de las adivinanzas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

El juego es la forma favorita de nuestro cerebro para aprender.

 Antes de empezar a jugar escondemos el cofre con monedas sin que el niño o niña lo vea.
 Ahora escondemos los sobres con las adivinanzas en lugares distintos y dispersos en toda la casa o ambienta que
hayan elegido para el juego.
 Listo esto comenzamos nuestra aventura con el niño o niña.
 Proponle al niño o niña jugar a los piratas que buscan el tesoro.
 Proporciónale el traje de pirata y el mapa.
 Coméntale al niño que solo podremos hallar el tesoro si logramos descifrar todas las adivinanzas que se crucen
en nuestro camino.
 Comencemos nuestra aventura.
 Hagamos un recorrido por la casa en busca primero de los sobres.
 Cuando hallen uno, demuestre sorpresa y entusiasmo.
 Al abrir el sobre, lea la adivinanza junto al niño, recuerde leerla despacio señalando las palabras con el dedo.
 Procure que sea el niño quien descifre la adivinanza, si no pudiese hacerlo, puede ayudarlo. Felicite al niño por
lograrlo con o sin ayuda.
  Por cada adivinanza resuelta marquen X en el camino del mapa.
 Finalmente resultas todas las adivinanzas encuentren el tesoro, muestre mucha alegría al encontrarlo.
 Coméntele a su niño o niña que ahora el tesoro es suyo y le toca esconderlo a él o ella, para ello formularan
adivinanzas.

ACTIVIDAD N°2

CREO MIS ADIVINANZAS

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

 crean y formulan adivinanzas.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

 Hojas y crayolas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Le proponemos al niño pensar en su fruta favorita.

 Ahora le pedimos que nos diga cuáles son sus características.
 Los demás miembros de la familia tendrán que adivinar que fruta es.
 Y así dinámicamente.
 Después de haberlo relacionado con el mundo de las adivinanzas.
 Le pedimos que formule una adivinanza en relación a los animales marinos.
 Le preguntamos una adivinanza en relación a los peces.
 Puede dibujar las características.
 Y finalmente que nos diga cuál es su pescado favorito.

Papito y mamita recuerden guardar sus dibujos en un portafolio.

ANEXOS
MAPA
ADIVINANZAS