Coordinación

Académica
Educar, Evangelizar y
Servir

BIBLIOTECA CRA 2019

PLANIFICACIÓN SEMANAL
PRE-KÍNDER A - B (2da sem. de junio)
ESCUCHAR ATENTAMENTE CUENTOS.

1. Salude a los alumnos y dé la bienvenida a la biblioteca.

2. Invítelos a entrar, caminando uno detrás del otro y que se ubiquen en los mesones de trabajo.

3. Saque a la “Cuncuna Rayo de Luna” y que ella los salude, usted le va recordando las reglas de la biblioteca.
Pase por cada mesa de trabajo, que los alumnos la saluden y la toquen.

4. Inicie la conversación en conjunto con la “Cuncuna Rayo de Luna” y realice las siguientes preguntas:
• ¿Les gusta escuchar cuentos?
• ¿Cuál es tu cuento favorito?
• ¿De qué se trata?
• Recuerde a los niños que los cuentos nos narran una historia. (Enfatice en que narrar es contar)

5. Luego de recordar algunos cuentos, explique a los niños que la “Cuncuna Rayo de Luna”, hoy les trae dos
historias, dígales que se acomoden en los mesones, que pongan mucha atención. *Recuerde que una de las
reglas de la biblioteca es estar en silencio.

Seleccionar dos cuentos del kamishibai y narrar a los niños y niñas.

 Cuando lea los títulos de los cuentos, pregunte de qué creen que se va a tratar, la idea es motivar a
que todos puedan opinar y escuchar a sus compañeros.

 Dar énfasis a la lectura, leer de manera pausada y hacer preguntas a medida que se va leyendo, para
saber si están poniendo atención.

 Luego de la lectura, decir que la Cuncuna quiere saber cuál historia les gustó más y porqué.

6. Pida a los alumnos que dibujen el cuento que más les gustó y que pinten. (hacer uso de los lápices de la
biblioteca y las hojas blancas)
7. Los mejores trabajos se expondrán en el panel perteneciente al CRA.