Perancangan Strategik 2020

PERANCANGAN STRATEGIK SK MINDA TALONG 2018 – 2023
KEMENJADIAN MURID SEKOLAH BERKUALITI

[BERFOKUSKAN MURID] [BERFOKUSKAN BUKAN MURID]
1. Pencapaian prestasi 2. Pencapaian sahsiah terpuji 3. Pencapaian prestasi kokurikulum 4. Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan
akademik yang tinggi oleh oleh semua murid. yang tinggi oleh semua murid. sekolah yang cemerlang
semua murid
• Pentaksiran Bilik Darjah • Ujian Aptitud, Psikometrik • Pentaksiran Aktiviti Jasmani • Prestasi Kepimpinan Sekolah
(PBD) (PPsi) Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) • Penarafan Sekolah berdasarkan SKPMg2
• Ujian Penilaian Sekolah • Sikap dan Perlakuan Positif • Pentaksiran Standard • Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) oleh
Rendah (UPSR) Murid (Pembangunan Kecergasan Fizikal Kebangsaan Guru
• Prasekolah Kemahiran Insaniah - soft (SEGAK) • Penilaian Pusat Sumber Sekolah
• Pemulihan Khas skill) • Pencapaian Sukan dan • Prestasi Kewangan
• Literasi dan Numerasi • Salah Laku Disiplin Permainan • Penarafan Prestasi Keselamatan Makanan
(Linus) • Kehadiran Ke Sekolah • Pencapaian Ko-Akademik Kantin
• Kemahiran Dwibahasa • Pandai Quran / Pandai Solat • Pencapaian Kelab dan • Penarafan Prestasi Kebersihan Tandas
(MBMBI) Persatuan • Penarafan Prestasi Sekolah Selamat
• Pencapaian Badan Beruniform • Kepuasan Pelanggan/ Aduan
• Kem Bestari Solat • Penglibatan Ibu Bapa
• Kem Cemerlang Jawi • Hubungan Luar (Jaringan / Jalinan)
• Sarana Sekolah
• Sarana Ibu Bapa
ASPIRASI SISTEM AKSES – KUALITI – EKUITI – PERPADUAN - KECEKAPAN
ASPIRASI MURID Pengetahuan; Kemahiran Berfikir; Kemahiran Memimpin; Kemahiran Dwibahasa; Etika dan Kerohanian; Identiti Nasional
PELAN STRATEGIK
Sasaran
Petunjuk Prestasi
Matlamat Inisiatif / Strategi
Utama Peneraju/
Objektif
Tanggungjawab
Strategik TOV 2019 2020 2021 2022 2023
(KPI)
[2018] [AR] [AR] [AR] [AR] [AR]
1. Pencapaian 1.1a % Murid Mencapai

prestasi Pentaksiran Tahap Penguasaan
akademik Bilik Darjah Minimum Sekurang-
83.33 85.00 88.00 90.00 92.00 94.00
yang tinggi Tahun 6 (PBD) kurangnya ‘Band/TP 3’
S1 – Meningkatkan kualiti
oleh semua Semua Mata
kepimpinan dan pengurusan.
murid. Pelajaran
% Murid Belum
Mencapai Tahap S2 – Meningkatkan kualiti guru.
Penguasaan Minimum
Sekurang-kurangnya 16.67 13.00 11.00 10.00 9.00 6.00
‘Band/TP 2’ atau Ketua Panitia
‘Band/TP 1’ Satu Mata
Pelajaran’
Guru Kelas
0 10 15 20 25 30
% Murid Mencapai
‘Band/TP 6’ Semua Guru Mata
Mata Pelajaran Pelajaran
Penyelaras PBS
% Murid Mencapai
Tahap Penguasaan
Minimum Sekurang- S3- Meningkatkan Pemantauan
kurangnya ‘Band/TP 3’ Pengajaran-Pembelajaran{Pdpc}
76.92 78 80 82 84 86 yang sistematik.
Semua Mata
Pelajaran
% Murid Belum
Mencapai Tahap
1.1b Penguasaan Minimum
Pentaksiran Sekurang-kurangnya
Bilik Darjah 23.07 20 18 16 14 12
‘Band/TP 2’ atau
Tahun 5 (PBD) ‘Band/TP 1’ Satu Mata
Pelajaran’
% Murid Mencapai
‘Band/TP 6’ Semua
Mata Pelajaran 0 15 20 25 35 40
Matlamat Objektif Petunjuk Prestasi Sasaran Inisiatif / Strategi Peneraju/

Utama Tanggungjawab
Strategik
TOV 2019 2020 2021 2022 2023

(KPI)
[2018] [AR] [AR] [AR] [AR] [AR]
1. Pencapaian
prestasi % Murid Mencapai
akademik Tahap Penguasaan
yang tinggi Minimum Sekurang-
75.82 80 82 84 86 88
oleh semua kurangnya ‘Band/TP 3’
murid. Semua Mata Pelajaran
Semakan(Disember
2019)
85 S4 – Menyediakan Persekitaran
Pembelajaran Menyokong /
1.1c % Murid Belum Bermakna. Ketua Panitia
Pentaksiran Mencapai Tahap
Bilik Darjah Penguasaan Minimum
Tahun 4 (PBD) Sekurang-kurangnya
24.17 22 20 18 16 15 Guru Kelas
Pelajaran’
Guru Mata
Pelajaran
% Murid Mencapai
Mata Pelajaran 0 10 15 18 20 40 Penyelaras PBS
1.1d % Murid Mencapai

Pentaksiran Tahap Penguasaan
Bilik Darjah Minimum Sekurang-
Tahun 3 (PBD) kurangnya ‘Band/TP 3’
Semua Mata Pelajaran 57.69 60 65 70 75 80
% Murid Belum S5 – Meningkatkan sokongan

Mencapai Tahap PIBG dan Komuniti
Penguasaan Minimum
Sekurang-kurangnya
42.31 35 30 25 20 18
Pelajaran’
% Murid Mencapai
Mata Pelajaran
0 10 15 18 20 25
Sasaran
Petunjuk Prestasi
Utama Peneraju/
Objektif
Tanggungjawab
Strategik TOV 2019 2020 2021 2022 2023
(KPI)
[2018] [AR] [AR] [AR] [AR] [AR]
1. Pencapaian 1.1e % Murid Mencapai

prestasi Pentaksiran Bilik Tahap Penguasaan
akademik Darjah Tahun 2 Minimum Sekurang-
yang tinggi (PBD) kurangnya ‘Band/TP 3’
80.35 82 84 86 88 90 S6 – Membangunkan kemahiran
oleh semua Semua Mata Pelajaran
Insaniah (soft skill) murid
murid. % Murid Belum

Mencapai Tahap
Penguasaan Minimum
Sekurang-kurangnya
‘Band/TP 1’ Satu Mata 19.64 18 16 15 14 13
Pelajaran’
Ketua Panitia
% Murid Mencapai
Guru Kelas
Guru Mata
1.1f % Murid Mencapai Pelajaran
Pentaksiran Bilik Tahap Penguasaan
Darjah Tahun 1 Minimum Sekurang-
(PBD) kurangnya ‘Band/TP 3’
60.52 65 70 72 75 80 Penyelaras PBS
Semua Mata Pelajaran
% Murid Belum
Mencapai Tahap
Penguasaan Minimum
Sekurang-kurangnya S7– Meningkatkan kualiti guru.
‘Band/TP 1’ Satu Mata 39.47 35 30 25 22 20
Pelajaran’
% Murid Mencapai

Utama
202
Strategik TOV 2019 2020 2021 2023 Tanggungjawab
(KPI) 2
[2018] [AR] [AR] [AR] [AR]
[AR]
1. 1.2 Ujian % Murid Mencapai Semua Pengurusan

Pencapaia Penilaian Tahap Penguasaan Sekolah
48 S1 – Meningkatkan kualiti guru-guru
n prestasi Sekolah Rendah Minimum
akademik (UPSR) tahun 6.
yang tinggi Sekurang-kurangnya
41.66 52 60 65 70 Penyelaras UPSR
oleh semua ‘D’ Semua Mata
murid. Pelajaran
60
Semakan(Disember
Semua Guru Tahun
2019)
6
% Murid Belum
Mencapai Tahap
Penguasaan Minimum Penyelaras
58.33 52 48 40 35 30
Sekurang-kurangnya S2 – Meningkatkan sokongan PIBG
Satu Mata Pelajaran dan Komuniti Program Peperiksaan
‘E’ Kecemerlangan UPSR.
% Murid Belum
Mencapai Tahap S/U LADAP
Penguasaan Minimum
Semua Mata 0 0 0 0 0 0
Pelajaran ‘E’ PIBG
Ketua Panitia
% Murid Memperoleh
‘A’ Semua Mata 0 6.25 7.7 8.0 9.0 10
Pelajaran
3.53 3.40 3.10 2.70 2.60 2.50

Gred Purata Daerah
Penyelaras Pra
% Murid Menguasai 50 60 70 80 90 95 S1 – Menyediakan Persekitaran Semua guru Pra

abjad Pembelajaran Menyokong /
Bermakna untuk murid-murid. PPM
% Murid menguasai
1.3 Prasekolah suku kata terbuka.
50 60 70 80 90 95
% Murid menguasai
suku kata tertutup. 31 40 50 60 70 80
Sasaran
Petunjuk Prestasi
Utama Peneraju/
Objektif
202 Tanggungjawab
Strategik TOV 2019 2021 2022 2023
(KPI) 0
[2018] [AR] [AR] [AR] [AR]
[AR]
1. Pencapaian % murid menguasai Guru Pemulihan

prestasi kemahiran 3M
akademik 40 50 60 70 80 90 S1 – Menyediakan Persekitaran
yang tinggi Pembelajaran Menyokong /
Bermakna untuk murid-murid. Guru LINUS
oleh semua 1.4 Pemulihan % murid murid kurang
murid. Khas keyakinan diri
terhadap guru dan 60 40 20 0 0 0
rakan.
% murid pendidikan
khas kerap ponteng
sekolah 25 20 15 10 0 0
Tahun 1:
% Murid Menguasai 52 65 75 80 85 90
Literasi Bahasa
Melayu
% Murid Menguasai
Literasi Bahasa
S1 – Menyediakan Persekitaran
Inggeris 52 65 75 80 85 90
Pembelajaran Menyokong /
Bermakna untuk murid-murid
LINUS.
Penyelaras
% Murid Menguasai
LINUS
Numerasi
65 75 80 85 90 100
Guru-guru
LINUS
Tahun 2: 70 75 80 85 90 95 S2 – Membangunkan kemahiran
1.5 LINUS
Insaniah (soft skill) murid-murid
% Murid Menguasai LINUS.
Guru NKRA
Literasi Bahasa
Melayu
% Murid Menguasai Guru Pemulihan

Literasi Bahasa Khas
Inggeris 70 75 80 85 90 95
% Murid Menguasai
Numerasi
70 75 80 85 90 95
Tahun 3:
% Murid Menguasai 60 70 75 80 85 90
Literasi Bahasa
Melayu
% Murid Menguasai
Literasi Bahasa
Inggeris 65 70 75 80 85 90
% Murid Menguasai
Numerasi
65 70 75 80 90 100

Utama
Strategik TOV 2019 2020 2021 2022 2023 Tanggungjawab
(KPI)
[2018] [AR] [AR] [AR] [AR] [AR]
Tahap 1: Penyelaras
MBMMBI
% Murid Menguasai S1 – Membangunkan kemahiran
Bahasa Melayu dan Insaniah (soft skill) murid-murid
1. Pencapaian 73.25 75 77 78 80 82
Bahasa Inggeris LINUS.
prestasi Semua guru BM
(Tahap Minimum)
akademik dan BI
1.6 Kemahiran
yang tinggi Dwibahasa
oleh semua (MBMMBI)
murid. Tahap 2:
GPM
% Murid Menguasai 68.47 70 72 74 76 90
Bahasa Melayu dan
Bahasa Inggeris
(Tahap Minimum)
PELAN TAKTIKAL 1
PEGAWAI PENERAJU / BERTANGGUNGJAWAB : PKP
OBJEKTIF: 1.1 Meningkatkan pencapaian murid Tahun 6 dalam PBD
STRATEGI S2 – Meningkatkan kualiti guru.
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil Program/ Projek/ Pelan
Sasaran Output / Outcome
. Aktiviti Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
Mendapat pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran
1 Pembudayaan PAK21: 2 hari/ RM200.00 Semua
tentang pendekatan PdPc
guru dan
Bengkel PdPc PAK21 PKP / KP Jan dan Mac berpusatkan murid.
panitia
berpusatkan murid
Kumpulan pengurusan
mampu melaksanakan
pemantauan secara
berkesan.
1 hari /
Bengkel Pemantauan Mac
2. berkesan. Kumpulan
pengurusan
GB/PKP/PKHEM/
PKKO/ -
PELAN TAKTIKAL 2
STRATEGI S3- Meningkatkan Pemantauan Pengajaran-Pembelajaran{Pdpc} yang sistematik.
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Pelan
Bil. Program/ Projek/ Aktiviti Sasaran Output / Outcome
Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
Melaksanakan pdpc secara

1 berkesan dan dapat
Pemantauan Pengajaran Semua
membuat pentaksiran PBD
dan pembelajaran (pdpc) guru
PKP / 3 kali/ tajuk yang diajar.
guru, mata
GB/KP pelajaran.
Mac -
/Jun/Sept
2019
PELAN TAKTIKAL 3
PELAN TAKTIKAL 4
STRATEGI S4 – Menyediakan Persekitaran Pembelajaran Menyokong / Bermakna.
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Pelan
Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
Meningkatkan Keceriaan
1 dan menyediakan kelas
Gotong-royong Keceriaan PKP/Peny. Semua
berkonsep PAK21
Kelas PBS guru
1 hari/ kelas dan
guru
Jan RM300
mata
pelajaran.
PELAN TAKTIKAL 5
STRATEGI S5 – Meningkatkan sokongan PIBG dan Komuniti
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Pelan
Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
1 Gotong-royong Keceriaan Meningkatkan Keceriaan

Kelas dan kelengkapan dan menyediakan kelas
prasarana kelas PKP/SU 1 hari/ Ajk
berkonsep PAK21
PIBG PIBG/Ibu
Jan RM300 Bapa
PELAN TAKTIKAL 6
STRATEGI S6 – Membangunkan kemahiran Insaniah (soft skill) murid
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil Pelan
Program/ Projek/ Aktiviti Sasaran Output / Outcome
. Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
Memberi kemahiran
pelaksanan PBD dengan
1 Bengkel/kursus
lebih sistematik.
meningkatkan PBD dalam
pentaksiran Bilik Darjah PKP/Peny. 1 hari/ Semua guru
PBS
Mei RM100
2019
PELAN TAKTIKAL 7
STRATEGI S7 – Meningkatkan kualiti guru.
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil Pelan
jawab Sumber
Kekerapan
Memberi pengetahuan,
1 Pemantauan dan 2 hari/ - Semua
tentang PBD.
Bimbingan Pelaksanan guru
PBD mengikut Panitia Mata PKP / KPJan dan Mac mata
Pelajaran. 2019 pelajaran
PELAN TAKTIKAL 8
PEGAWAI PENERAJU / BERTANGGUNGJAWAB : PK
OBJEKTIF: 1.2 Meningkatkan Pencapaian Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)
STRATEGI S1 – Meningkatkan kualiti guru-guru tahun 6.
Tempoh / Kos /
Tanggung-
Bil Pelan
. Hari / Sumb Kontingensi
jawab
Kekerapan er
Memberi pengetahuan,
1 Bengkel Pdpc berkesan 1 hari/ Semua guru mata
pdpc berkesan dan
dan berkualiti. RM100 pelajaran tahun 6
PKP Mac berkualiti.
Memberi bimbingan teknik

Semua guru mata pengajaran berkesan.
pelajaran tahun 6
2 hari/
Pemantauan dan
2. Bimbingan PKP/Ketua Panitia April &
Julai -
PELAN TAKTIKAL 9
STRATEGI S2 – Meningkatkan sokongan PIBG dan Komuniti Program Kecemerlangan UPSR.
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Pelan
Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
Memberi kesedaran
1 Motivasi Ibu Bapa dan 2 hari/ RM600.00 Semua ibu
kepada ibu bapa tentang
bapa dan
Murid tahun 6. PKP / Feb dan Ogos murid tanggungjawab dan
Panyelaras/ tahun 6.
Kaunselor
membimbing anak-anak di
rumah.
Memberi pendedahan
teknik menjawab soalan
UPSR.
Kem Kecemerlangan UPSR.

PKP/Penyelaras/ 1 kali/
Kaunselor RM1500
2. Ogos Semua murid
tahun 6.
OBJEKTIF: 1.2 Meningkatkan Pencapaian Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)
PELAN TAKTIKAL 10
OBJEKTIF: 1.3 Meningkatkan Pencapaian Prasekolah

STRATEGI S1 – Menyediakan Persekitaran Pembelajaran Menyokong / Bermakna untuk murid-murid.
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Pelan
Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
Meningkatkan keceriaan
1 Gotong-royong 3 hari/ RM1000.00 Semua
kelas,Kebersihan,
guru pra
keceriaan Prasekolah. PKP / GuruJan dan Mei dan PPM berinformasi dan
Pra/PPM
menyediakan sudut/ruang
berdasarkan kompenan
pembelajaran.
Memberi pendedahan aktiviti

agar murid dapat menguasai
kemahiran membaca,
mengira dan menulis.
Bengkel Program Peningkatan

Prasekolah. RM200 Semua
PKP/Guru guru pra
Pra/PPM 2 hari/ dan PPM
2.
Feb/
Mac
PELAN TAKTIKAL 11
OBJEKTIF: 1.4 Meningkatkan Pencapaian Pemulihan Khas
STRATEGI S1 – Menyediakan Persekitaran Pembelajaran Menyokong / Bermakna untuk murid-murid.
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Pelan
Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
Meningkatkan keceriaan
1 Gotong-royong 3 hari/ RM300 Guru
kelas,Kebersihan,
Pemulihan
keceriaan Kelas PKP / GuruJan dan Mac berinformasi dan
Pemulihan
Pemulihan Khas. menyediakan sudut/ruang
berdasarkan kompenan
pembelajaran.
Memberi pendedahan aktiviti

agar murid dapat menguasai
kemahiran membaca,
mengira dan menulis.
Bengkel Program Peningkatan

pencapaian murid pemulihan
khas.
Guru
pemulihan
PKP/Guru 2 hari/ khas.
Pemulihan
2. Feb/Mac/
Apr
PELAN TAKTIKAL 12
OBJEKTIF: 1.5 LINUS

STRATEGI
S1 – Menyediakan Persekitaran Pembelajaran Menyokong / Bermakna untuk murid-murid.
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil Pelan
jawab Sumber
Kekerapan
Menghasilkan bahan bantu

1 Bengkel Penyediaan BBM PKP / Guru 1 hari/ RM200 Guru mengajar dan pelbagai
Linus Linus aktiviti yang dapat membantu
Mac murid.
PELAN TAKTIKAL 13
OBJEKTIF: 1.5 LINUS
STRATEGI S2 – Membangunkan kemahiran Insaniah (soft skill) murid-murid
Tempoh /
Tanggung- Kos /
Bil Pelan
jawab Sumber
Kekerapan
Meningkatkan teknik pdpc

1 Bengkel Program PKP / Guru 1 hari/ RM200 Guru Linus agar murid dapat menguasai
Peningkatan pencapaian Linus kemahiran membaca,
murid Linus Mac mengira dan menulis.
PELAN TAKTIKAL 14
OBJEKTIF: 1.6 KEMAHIRAN DWIBAHASA (MBMMBI)

S2 – Membangunkan kemahiran Insaniah (soft skill) murid.

STRATEGI
Tempoh /
Tanggung- Kos / Pelan
Hari / Kontingensi
jawab Sumber
Kekerapan
Meningkatkan teknik pdpc

1 Bengkel Program PKP / Guru 2 hari/ RM200 Guru dalam mata pelajaran Bahasa
Peningkatan pencapaian MBMMBI MBMMBI Melayu dan Bahasa Inggeris.
Bahasa Melayu dan Mac dan Julai
Bahasa Inggeris.
Dapat merancang pelbagai
aktiviti peningkatan Bahasa
Melayu dan Bahasa Inggeris.
Program /aktiviti Bahasa

1 hari/
Melayu dan Bahasa
PKP/Guru Guru
2 Inggeris. April RM300
MBMMBI MBMMBI
.

Perancangan Strategik 2020

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Perancangan Strategik 2020

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PERANCANGAN STRATEGIK SK MINDA TALONG 2018 – 2023

KEMENJADIAN MURID SEKOLAH BERKUALITI

ASPIRASI SISTEM AKSES – KUALITI – EKUITI – PERPADUAN - KECEKAPAN

1. Pencapaian 1.1a % Murid Mencapai

Matlamat Objektif Petunjuk Prestasi Sasaran Inisiatif / Strategi Peneraju/

TOV 2019 2020 2021 2022 2023

1.1d % Murid Mencapai

Semua Mata Pelajaran 57.69 60 65 70 75 80

% Murid Belum S5 – Meningkatkan sokongan

1. Pencapaian 1.1e % Murid Mencapai

murid. % Murid Belum

Matlamat Objektif Petunjuk Prestasi Sasaran Inisiatif / Strategi Peneraju/

1. 1.2 Ujian % Murid Mencapai Semua Pengurusan

3.53 3.40 3.10 2.70 2.60 2.50

Gred Purata Daerah

% Murid Menguasai 50 60 70 80 90 95 S1 – Menyediakan Persekitaran Semua guru Pra

1. Pencapaian % murid menguasai Guru Pemulihan

% Murid Menguasai Guru Pemulihan

Matlamat Objektif Petunjuk Prestasi Sasaran Inisiatif / Strategi Peneraju/

PEGAWAI PENERAJU / BERTANGGUNGJAWAB : PKP

OBJEKTIF: 1.1 Meningkatkan pencapaian murid Tahun 6 dalam PBD

STRATEGI S2 – Meningkatkan kualiti guru.

OBJEKTIF: 1.1 Meningkatkan pencapaian murid Tahun 6 dalam PBD

STRATEGI S3- Meningkatkan Pemantauan Pengajaran-Pembelajaran{Pdpc} yang sistematik.

Melaksanakan pdpc secara

OBJEKTIF: 1.1 Meningkatkan pencapaian murid Tahun 5 dalam PBD

OBJEKTIF: 1.1 Meningkatkan pencapaian murid Tahun 4 dalam PBD

STRATEGI S4 – Menyediakan Persekitaran Pembelajaran Menyokong / Bermakna.

OBJEKTIF: 1.1 Meningkatkan pencapaian murid Tahun 3 dalam PBD

STRATEGI S5 – Meningkatkan sokongan PIBG dan Komuniti

1 Gotong-royong Keceriaan Meningkatkan Keceriaan

PEGAWAI PENERAJU / BERTANGGUNGJAWAB : PKP

OBJEKTIF: 1.1 Meningkatkan pencapaian murid Tahun 2 dalam PBD

STRATEGI S6 – Membangunkan kemahiran Insaniah (soft skill) murid

OBJEKTIF: 1.1 Meningkatkan pencapaian murid Tahun 1 dalam PBD

STRATEGI S7 – Meningkatkan kualiti guru.

OBJEKTIF: 1.2 Meningkatkan Pencapaian Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

STRATEGI S1 – Meningkatkan kualiti guru-guru tahun 6.

Memberi bimbingan teknik

STRATEGI S2 – Meningkatkan sokongan PIBG dan Komuniti Program Kecemerlangan UPSR.

Kem Kecemerlangan UPSR.

OBJEKTIF: 1.2 Meningkatkan Pencapaian Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

OBJEKTIF: 1.3 Meningkatkan Pencapaian Prasekolah

STRATEGI S1 – Menyediakan Persekitaran Pembelajaran Menyokong / Bermakna untuk murid-murid.

Memberi pendedahan aktiviti

Bengkel Program Peningkatan

OBJEKTIF: 1.4 Meningkatkan Pencapaian Pemulihan Khas

STRATEGI S1 – Menyediakan Persekitaran Pembelajaran Menyokong / Bermakna untuk murid-murid.

Memberi pendedahan aktiviti

Bengkel Program Peningkatan

OBJEKTIF: 1.5 LINUS

S1 – Menyediakan Persekitaran Pembelajaran Menyokong / Bermakna untuk murid-murid.

Menghasilkan bahan bantu

STRATEGI S2 – Membangunkan kemahiran Insaniah (soft skill) murid-murid

Meningkatkan teknik pdpc

OBJEKTIF: 1.6 KEMAHIRAN DWIBAHASA (MBMMBI)

S2 – Membangunkan kemahiran Insaniah (soft skill) murid.

Meningkatkan teknik pdpc

Program /aktiviti Bahasa

You might also like