HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA

Ciclo 2022-Marzo
PA: Actividad 2

Integrantes:
1.
2.
3.
4.

La asertividad en la comunicación

Logro de la Al finalizar la unidad, los estudiantes responden de manera asertiva a

unidad situaciones cotidianas que se le presenten.

La Actividad 2 consiste en una tarea grupal sobre la asertividad. Los estudiantes deberán seguir las
siguientes indicaciones:

1. Tu docente creará grupos de 4 integrantes.

2. Una vez que hayas ubicado tu grupo, organícense para responder la tarea grupal.
3. Lean detenidamente el caso que les ha planteado el o la docente.
4. Luego, respondan cómo habrían contestado asertivamente en la situación que se les indica.
Su respuesta debe seguir esta estructura:
a. ¿Qué tipo de comunicación tuvieron las personas de la historia (agresiva o pasiva)?
Justifiquen su respuesta.
b. ¿Qué tipo(s) de asertividad deberían aplicar las personas de la historia (asertividad
positiva, asertividad empática, aplazamiento asertivo, asertividad confrontativa)?
Justifiquen su respuesta.
c. Elaboren el diálogo asertivo que debería tener uno de los protagonistas de la
historia, utilizando la técnica del sándwich.
d. OJO: solo uno del grupo deberá colgar la respuesta y los nombres de los
integrantes.

CASO:

Mariano es un hombre adulto que vive con su esposa Raquel, y sus dos hijos. El hijo mayor,
Andrés, tiene 15 años y, la menor, Paola, 12. Mariano es una persona cariñosa, pero autoritaria. Le
gusta que las cosas se hagan a su manera y no suele ceder cuando se le da la contra en alguna
situación, así esté claramente equivocado. Mariano trabaja en una empresa constructora y Raquel es
ama de casa. Ella se encarga de llevar y recoger del colegio a sus hijos, preparar las loncheras y
comidas, limpiar la casa y, en general, la administración del hogar.
Los fines de semana, las tareas del hogar son compartidas, pero Raquel y Paola sienten que los
hombres de la casa hacen menos que las mujeres. Este domingo hay partido de fútbol, y Mariano y
Andrés, terminando de almorzar, se levantan de la mesa y se van directo a la sala para no perderse
 ni un minuto, dejando a Raquel y su hija a cargo de todo y sin decir siquiera gracias. No es primera
vez que pasa algo así y, a pesar de que antes Raquel ha preferido no decir nada, esta vez decide ir
donde su marido a comunicarle su molestia y sucede el siguiente diálogo:

RAQUEL: Mariano, Andrés, creo que se olvidaron de recoger sus platos.

MARIANO: Es que ya va a empezar el partido, recógelos tú pues.
RAQUEL: Yo los puedo recoger, pero los fines de semana nos toca colaborar a todos.
MARIANO (desesperándose): Ya, mujer, recógelos tú. Yo trabajo toda la semana para que comas
tranquila, haz algo, no seas flojonaza.
RAQUEL (se empieza a impacientar): Yo no ando de “flojonaza” toda la semana. Llevar la casa es
un trabajo. No les cuesta nada al menos pedirnos en vez de asumir que nosotras tenemos que hacer
las cosas, no sean frescos.
MARIANO (visiblemente ofuscado y levantando la voz): No seas pesada, que ya empezó el partido.
¡Levanta los platos por esta vez!

AQUÍ RESPONDA LAS PREGUNTAS

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Criterio Niveles de desempeño

 Logrado En proceso 2 En proceso 1 No logrado
Formula sus respuestas Formula su respuesta Formula su respuesta Formula su respuesta
relacionándolas relacionándola al tema relacionándola al tema sin algún sustento
directamente al tema solicitado, no refiere de solicitado, no refiere de teórico o no se
solicitado utilizando y/o manera específica el uso de manera específica el uso relaciona de manera
citando los conceptos fuentes de información, de fuentes de directa con el tema, no
Argumentación trabajados en el curso utiliza correctamente información, utiliza aplica la asertividad.
acerca de la asertividad. algunos conceptos de la incorrectamente algunos
asertividad. conceptos de la
asertividad.
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos)

Identifica correctamente Identifica correctamente el Identifica correctamente No identifica

el tipo de comunicación tipo de comunicación de los el tipo de comunicación correctamente el tipo
de los protagonistas de protagonistas de la historia, de uno de los de comunicación de
la historia y justifica su pero no justifica protagonistas de la los protagonistas de la
Tipo de respuesta. correctamente su respuesta. historia (puede o no historia.
comunicación justificar su respuesta).

(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos)

Reconoce el o los tipos Reconoce el o los tipos de Reconoce el o los tipos No reconoce los tipos
de asertividad que deben asertividad que deben de asertividad que debe de asertividad que
aplicar los protagonistas aplicar los protagonistas de aplicar uno de los deben aplicar los
Tipo de de la historia y justifica la historia, pero no justifica protagonistas de la protagonistas de la
asertividad su respuesta. correctamente su respuesta. historia (puede o no historia.
justificar su respuesta).
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos)

Redacta un diálogo Redacta un diálogo Redacta un diálogo en el No redacta

asertivo utilizando asertivo, pero no emplea que se aplica la técnica correctamente un
Técnica del
correctamente la técnica correctamente la técnica del del sándwich, pero este diálogo asertivo ni
sándwich
del sándwich. sándwich. no es asertivo. emplea la técnica del
sándwich.
(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (1 punto)

Redacta su texto sin Redacta su texto y comete
errores ortográficos. entre uno a tres errores
ortográficos.
(3 puntos) (2 puntos)
Redacción y Redacta su texto de Redacta su texto de manera
ortografía manera clara, cuidando clara, aunque comete
la gramática y la lectura algunos errores de
es fluida. redacción, lo cual afecta
mínimamente la
comprensión del texto.
(3 puntos) (2 puntos)
Redacta su texto y Registra más de ocho
comete entre cuatro y errores ortográficos.
ocho errores
ortográficos.
(1 punto) (0.5 puntos)
Redacta su texto de Redacta su texto de
manera poco clara, manera enredada, no
comete muchos errores se comprenden sus
de redacción, los cuales ideas.
dificultan la lectura y
comprensión del texto.
(1 punto) (0.5 puntos)
Probidad
Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) será castigada con la nota de 00.
académica