Dia de la Mujer 8 de marzo V. Actividad: “Iguales en casa” 1. Vamos a investigar ahora sobre otra forma de trabajo, del que nos beneficiamos todas las personas, que lleva muchas horas y no esta valorado, ni tampoco tiene remuneraci6n. Supongo que ya sabras de lo que vamos hablar, se llama: EL TRABAJO DOMESTICO. 2. Observa estas vifietas y escribe lo que te sugieren:Dia de la Mujer 8 de marzo 3. Nuestra investigacién se dirigira hacia el reparto de tiempo y espacios en la fa- milia. Marca con una cruz qué tareas realizan cada una de las personas de tu fa- milia: MADRE PADRE YO HA’ HO [Hacer la compra principal Hacer compras ocasionales Programar las comidas (Cocinar diariamente Lavar Tos platos \Cavar Ta ropa’ Tender Planchar Poner la mesa (Sacar la basura [Limpiar el povo Barrer, pasar la aspiradora, fregar Iuelos (Cuidar Tas plantas Repasar a costura [Dar de comer a hijosas [Atendlery viglarhijos/as en casa Relaciones con el colegio [Acompafar a consulta médica Hacer que las personas de la familia se sientan relajadas [Relacién con los bancos |Mantenimiento del coche familiar [Decorar a casa [Pintar, empapelar [Pequerios arreglos: electricidad, (carpinteria,albarilera [Encargarse de reparacion de felectrodomésticos ras otal 4. Debate en grupo los resultados de la tabla anterior a través de las cuestiones si- guientes: a. éQuién se ocupa més de las tareas domésticas? b. éPara quién son dtiles las tareas domésticas? . éPor qué creemos que esté distribuido asf el tiempo en la familia? éNos parece justo? d.éHacemos lo mismo las chicas que los chicos?Dia de la Mujer VI. Acti jad: 8 de marzo “Qué hacemos con nuestro tiempo?” 1. Ahora vamos a investigar qué ai seos realiza cada persona de tu familia. Completa el siguiente cuadro: idades relacionadas con sus aficiones y de- MADRE PADRE Yo HIJA, HO leer escuchar masica léscuchar la radio a television. [Pasar el rato sin hacer nada sitar 0 salir con amistades [Hacer deporte, ejercicio Pasear sistra cursos IRealizar manualidades ajar lspecticulos, cine, baile [Pasar el rato en el bar lia la peluqueria jugar lira discoteca icin particular |otras [Total 2, Debate en grupo los resultados de la tabla anterior a través de las cuestiones si- guientes: a. éQuién realiza mas actividades de ocio y formaci6n? b. Por qué puede realizarlas . éQué consecuencias tiene todo eso en el futuro afectivo y profesional de chicos y chicas? 10