Pelan Perancangan Strategik 2021-2023

UNIT PEMBELAJARAN ABAD KE 21

1.0 PENDAHULUAN
Pembelajaran abad ke-21 merujuk kepada pergerakan global yang semakin meningkat untuk
mentakrifkan semula matlamat pendidikan, untuk mengubah bagaimana pembelajaran yang
diamalkan setiap hari dan untuk mengembangkan pelbagai langkah dalam pencapaian pelajar. Ia
merupakan usaha untuk memenuhi permintaan baru abad ke-21.

2.0 OBJEKTIF
2.1 Mewujudkan persekitaran sekolah dan susun atur bilik darjah yang memenuhi keperluan konsep
Pembelajaran Abad ke 21.
2.2 Mewujudkan ruang khas pameran dan sudut bermaklumat hasil kerja murid.
2.3 Mengaplikasikan Google classroom / MBMMBI / ICT dalam pendidikan.
2.4 Memberikan kursus dan bengkel menimbantu guru meningkatkan kefahaman dalam Pedagogi
Pembelajaran Abad ke 21.
2.5 Menerapkan KBAT dalam kurikulum dan kokurikulum.
 Pelan Perancangan Strategik 2021-2023

4.0 PELUNJURAN –(ETR)

Tahun 2021 2022 2023

Pembudayaan 80% 90% 100%
amalan PAK 21

5.0 ANALISIS SWOT

5.1 KEKUATAN
5.1.1 Guru
 Mempunyai pelbagai variasi teknik dalam melaksanakan PdP.
 Berkongsi maklumat dengan guru sekolah lain.
5.1.2 Murid
 Motivasi diri setiap pelajar.
 Melaksanakan setiap tugasan yang diberi.
 Pelajar didedahkan kepada pelbagai teknik PdPC.
5.1.3 Program
 Perkongsian berterusan kepada Guru dan Pelajar tentang pelaksanaan Pembelajaran
abad ke 21.
 Bimbingan berterusan kepada pelajar yang lembam.

6.0 KEKURANGAN
6.0.1 Pendedahan tentang pelaksanaan dan penggunaan program terlalu singkat maka para
guru dan pelajar tidak dapat berasimiliasi.
6.0.2 Kesediaan set minda guru untuk mengubah tradisi PdPC sebelumnya.

6.1PELUANG
6.1.1 Proses PdPC lebih menarik kerana lebih berpusatkan kepada pelajar. KBAT dapat
menjadi budaya PdPC.

6.2CABARAN
6.2.1 Pengaruh rakan sebaya dan persekitaran seperti Pusat Siber.
6.2.2 Terdapat ibubapa yang kurang memberi perhatian dan tidak mementingkan
pelajaran anak-anak.
6.2.3 Tahap kesedaran segelintir murid terhadap kepentingan pelajaran yang masih rendah.
 Pelan Perancangan Strategik 2021-2023

7.0 ISU-ISU

BIL ISU
ISU 1 Persekitaran sekolah dan susun atur bilik darjah
ISU 2 Paparan hasil kerja murid dan sudut bermaklumat
ISU 3 Google Classroom/MBMMBI/ICT dalam pendidikan
ISU 4 Pedagogi guru
ISU 5 Penerapan KBAT dalam kurikulum dan kokurikulum
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

8.0 PELAN STRATEGIK

SASARAN (ETR)
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
2021 2022 2023
ISU 1 S1 O1
Persekitaran sekolah Mengumpul dana
dan susun atur bilik Mewujudkan Peratus kesediaan 80% 90% 100%
darjah S2 persekitaran sekolah persekitaran sekolah
Pusat Sumber dan dan susun atur bilik dan susun atur bilik
Makmal Komputer darjah yang memenuhi darjah dapat
sebagai alternatif bagi keperluan konsep ditingkatkan.
mewujudkan suasana pembelajaran abad ke
bilik darjah yang dapat 21.
merangsang murid
bersaing,belajar secara
koperatif dan
memperolehi
kemahiran kolaboratif.

INTERVENSI Peruntukan dari PIBG dan kitar semula.

Menggunakan kemudahan Pusat Sumber dan Makmal Komputer sebagai alternatif bagi mewujudkan
suasana bilik darjah yang dapat merangsang murid bersaing, belajar secara koperatif dan memperolehi
kemahiran kolaboratif.

PPPM Aspirasi Murid. Pengetahuan kemahiran berfikir dan Anjakan.

2013-2025 9. Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sector swasta secara meluas.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

SASARAN (ETR)
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
2020 2021 2022 2023 2024
ISU 2 S1 O1
Paparan hasil kerja Ruang yang terhad Mewujudkan ruang
murid dan sudut untuk mempamerkan khas untuk pameran Peratus paparan hasil 60% 70% 80% 90% 100%
bermaklumat. hasil kerja pelajar. dan sudut kerja murid dan sudut
bermaklumat hasil bermaklumat dapat
S2 kerja murid ditingkatkan.
Kos membeli bahan
terlalu tinggi untuk
ditanggung oleh pihak
sekolah.
.

INTERVENSI Sumber kewangan dari pelbagai pihak diperlukan

PPPM Aspirasi Murid. Pengetahuan kemahiran berfikir dan Anjakan.

2013-2025 9. Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sector swasta secara meluas.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

SASARAN (ETR)
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
2020 2021 2022 2023 2024
ISU 3 S1 O1
Google Meningkatkan capaian Login
Classroom pelajar 100% kerana 60% Mengaplikasi Peratus mengaplikasi 60% 70% 80% 90% 100%
/ pelajar sekolah ini tidak ada GC/MBMMBI/ICT GC/MBMMBI/ICT
MBMMBI/ internet di rumah. dalam pendidikan dalam pendidkan
ICT S2 dapat ditingkatkan
dalam Meningkatkan penggunaan dikalangan guru dan
pendidika GC dikalangan guru sekolah murid.
n ini secara aktif.
S3
Meningkatkan penguasaan
kemahiran ICT dikalangan
guru dalam melaksanakan
PnP berasaskan GC
dan Internet.
INTERVENSI Membawa masuk pelajar ke Makmal Komputer untuk Login Google Classroom semasa relief.
Mengadakan jadual penggiliran memasuki Makmal Komputer untuk menggunakan Google Classroom. Melalui cara
ini, semua guru diwajibkan menggunakan GC jika telah dijadualkan menggunakan Makmal /ICT.
Meningkatkan KPI login dan bilangan pembinaan laman PnP dan menguatkuasakan KPI tersebut melalui pemantauan
yang konsisten.
PPPM Aspirasi Murid. Pengetahuan kemahiran berfikir dan Anjakan.
2013-2025 9. Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sector swasta secara meluas.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

SASARAN (ETR)
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
2020 2021 2022 2023 2024
ISU 4 S1 O1
Guru mengoptimumkan Memberikan kursus
Pedagogi guru sumber yang sedia ada dan bengkel membantu Peratus kesediaan 60% 70% 80% 90% 100%
dalam menguasai guru meningkatkan guru mengaplikasi
pedagogi PdPC abad kefahaman pedagogi Pedagogi PdP yang
21. guru dalam menepati keperluan

penguasaan pembelajaran abad

S2 ke21 dapat
pembelajaran abad ke
Pelajar dapat ditingkatkan.
21.
menyesuaikandiri
konsep pembelajaran
abad 21.
INTERVENSI Sekolah mengadakan LDP dan bengkel untuk membantu guru meningkatkan kefahaman dan penguasaan
pembelajaran abad 21.

Pelajar diberikan pendedahan dari peringkat permulaan seawal . Ini adalah untuk membudayakan pembelajaran
abad 21 agar pelajar terbiasa dengan konsep pembelajaran abad 21.

PPPM Aspirasi Murid. Pengetahuan kemahiran berfikir dan Anjakan.

2013-2025 9. Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sector swasta secara meluas.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

SASARAN (ETR)
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
2020 2021 2022 2023 2024
ISU 5
Penerapan KBAT S1 O1
dalam kurikulum dan Sistem pendidikan yang 60% 70% 80% 90% 100%
kokurikulum berorientasikan KBAT dapat Menerapkan KBAT Peratus penerapan
dilaksanakan. dalam kurikulum KBAT dalam
S2 dan kokurikulum. kurikulum dan
Pelajar dapat menerima konsep kokurikulum dapat
KBAT dalam PdP. ditingkatkan
S3 dikalangan guru.
Guru penasihat diberi pendedahan
mengenai KBAT dalam Kokum.
S4
Guru penasihat mempunyai
pengetahuan asas dalam aspek
teknikal di dalam kelab/persatuan
yang diterajui.
INTERVENSI Pembudayaan berterusan dalam kalangan guru dan pelajar agar dapat mengaplikasikan dari semasa ke semasa.
Membiasakan pelajar dengan soalan-soalan KBAT .
Bengkel dan LDP akan diberikan secara berterusan.
Latihan asas dalam aspek teknikal diberikan untuk menambahbaik sistem pengurusan aktiviti kokurikulum.
PPPM Aspirasi Murid. Pengetahuan kemahiran berfikir dan Anjakan.
2013-2025 9. Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sector swasta secara meluas.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

9.0 PELAN TINDAKAN 2020 – 2024

ISU 1 Persekitaran sekolah dan susun atur bilik darjah

OBJEKTIF Mewujudkan persekitaran sekolah dan susun atur bilik darjah yang memenuhi keperluan konsep
pembelajaran abad ke 21.
INTERVENSI 1 Peruntukan dari Jabatan, PIBG dan kitar semula.

INTERVENSI 2 Menggunakan kemudahan Pusat Sumber dan Makmal Bahasa sebagai alternatif bagi mewujudkan
suasana bilik darjah yang dapat merangsang murid bersaing,belajar secara koperatif dan memperolehi
kemahiran kolaboratif.

TINDAKAN TEMPOH KOS & LOKASI PEMANTAUAN DAN KPI

Plan PERLAKSANAAN SUMBER PENAMBAHBAIKAN
AJK berbincang untuk Do Sumber Persekitara Check and Action Peratus kesediaan
membuat mesyuarat dan Intervensi itu kewangan n sekolah persekitaran
menyediakan pelan operasi dilaksanakan dalam sekolah sekolah dan susun
bagi pelaksanaan program tempoh 2020 - 2024 Semua bilik Pengetua membuat atur bilik darjah
intervensi. sebanyak 2 kali setahun Peruntukan darjah pemantauan dapat ditingkatkan.
bagi mewujudkan dari Jabatan/ menggunakan borang
persekitaran sekolah PIBG pemantauan yang
dan susun atur bilik disediakan oleh pihak
darjah yang memenuhi Penyelaras. Maklumat
konsep pembelajaran dianalisis untuk melihat
abad ke 21. perkembangan tindakan.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

ISU 2 Paparan hasil kerja murid dan sudut bermaklumat

OBJEKTIF Mewujudkan ruang khas untuk pameran dan sudut bermaklumat hasil kerja murid
INTERVENSI 1 Bangunan projek kilat dijadikan sebagai bilik pameran artifak.
INTERVENSI 2 Sumber kewangan dari pelbagai pihak diperlukan
TINDAKAN TEMPOH KOS & LOKASI PEMANTAUAN DAN KPI
PERLAKSANAAN SUMBER PENAMBAHBAIKAN
Plan Do Check and Action

Peratus paparan
AJK berbincang untuk Intervensi itu Sumber Persekitaran Pengetua membuat
hasil kerja murid
membuat mesyuarat dan dilaksanakan dalam kewangan sekolah pemantauan
dan sudut
menyediakan pelan operasi tempoh 2020 – 2024 sekolah menggunakan borang
bermaklumat dapat
bagi pelaksanaan program sebanyak 2 kali Semua bilik pemantauan yang
ditingkatkan.
intervensi. setahun bagi Peruntukan darjah disediakan oleh pihak
mewujudkan ruang dari Jabatan/ Penyelaras. Maklumat
khas untuk PIBG dianalisis untuk melihat
mempamerkan hasil perkembangan
kerja murid dan tindakan.
menyediakan sudut
bermaklumat untuk
rujukan guru dan
murid.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

ISU 3 Google Classroom/MBMMBI/ICT dalam pendidikan

OBJEKTIF Mengaplikasi Google Classroom/ MBMMBI / ICT dalam pendidikan
INTERVENSI 1 Membawa masuk pelajar ke Makmal Komputer untuk Login GC semasa relief.
INTERVENSI 2 Mengadakan jadual penggiliran memasuki Makmal untuk menggunakan GC. Melalui cara ini, semua guru
diwajibkan menggunakan GC jika telah dijadualkan menggunakan Makmal komputer/ICT.
Meningkatkan KPI login dan bilangan pembinaan laman PnP dan menguatkuasakan KPI tersebut melalui
INTERVENSI 3 pemantauan yang konsisten.

TINDAKAN TEMPOH KOS & LOKASI PEMANTAUAN DAN KPI

PERLAKSANAAN SUMBER PENAMBAHBAIKAN
Plan Do Check and Action

AJK berbincang untuk Intervensi itu Sumber Makmal Pengetua membuat Peratus
membuat mesyuarat dan dilaksanakan dalam kewangan Bahasa pemantauan mengaplikasi GC
menyediakan pelan operasi tempoh 2020 - 2024 sekolah menggunakan borang /MBMMBI/ICT
bagi pelaksanaan program sebanyak 2 kali Bilik ICT pemantauan yang dalam pendidkan
intervensi. setahun bagi Peruntukan disediakan oleh pihak dapat ditingkatkan
mewujudkan dari Jabatan/ Semua bilik Penyelaras. Maklumat dikalangan guru
suasana PdPC yang PIBG darjah dianalisis untuk melihat dan murid.
memenuhi konsep perkembangan
pembelajaran abad tindakan.
ke 21.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

ISU 4 Pedagogi guru.

OBJEKTIF Memberikan LDP dan bengkel membantu guru meningkatkan kefahaman dalam pedagogi serta
penguasaan pembelajaran abad ke 21.
INTERVENSI 1 Sekolah mengadakan kursus dan bengkel untuk membantu guru meningkatkan kefahaman dan
penguasaan pembelajaran abad 21.
INTERVENSI 2 Pelajar diberikan pendedahan dari peringkat permulaan seawal tingkatan 1. Ini adalah untuk
membudayakan pembelajaran abad 21 agar pelajar terbiasa dengan konsep pembelajaran abad 21.
TINDAKAN TEMPOH KOS & LOKASI PEMANTAUAN DAN KPI
PERLAKSANAAN SUMBER PENAMBAHBAIKAN
Plan Do Check and Action

AJK berbincang untuk Intervensi itu Sumber Persekitaran Pengetua membuat Peratus kesediaan
membuat mesyuarat dan dilaksanakan dalam kewangan sekolah pemantauan guru mengaplikasi
menyediakan pelan operasi tempoh 2020 - 2024 sekolah menggunakan borang Pedagogi PdP yang
bagi pelaksanaan program sebanyak 2 kali Semua bilik pemantauan yang menepati keperluan
intervensi. setahun bagi Peruntukan darjah disediakan oleh pihak pembelajaran abad
memastikan dari Jabatan/ Penyelaras. Maklumat ke 21 dapat
peningkatan guru PIBG dianalisis untuk melihat ditingkatkan.
dalam pedagogi bagi perkembangan
memenuhi keperluan tindakan.
pembelajaran abad
ke 21.
 Pelan Perancangan Strategik 2021- 2023

ISU 5 Penerapan KBAT dalam kurikulum dan kokurikulum

OBJEKTIF Menerapkan KBAT dalam kurikulum dan kokurikulum
INTERVENSI 1 Pembudayaan berterusan dalam kalangan guru dan pelajar agar dapat mengaplikasikan dari semasa ke
semasa.
INTERVENSI 2 Membiasakan pelajar dengan soalan-soalan KBAT dari tingkatan 1.
INTERVENSI 3 Bengkel dan kursus akan diberikan secara berterusan.
INTERVENSI 4 Latihan asas dalam aspek teknikal diberikan untuk menambahbaik sistem pengurusan aktiviti kokurikulum.
TINDAKAN TEMPOH KOS & LOKASI PEMANTAUAN DAN KPI
PERLAKSANAAN SUMBER PENAMBAHBAIKAN
Plan Do Check and Action

AJK berbincang untuk Intervensi itu Sumber Persekitaran Pengetua membuat Peratus penerapan
membuat mesyuarat dan dilaksanakan dalam kewangan sekolah pemantauan KBAT dalam
menyediakan pelan operasi tempoh 2020 - 2024 sekolah menggunakan borang kurikulum dan
bagi pelaksanaan program sebanyak 2 kali Semua bilik pemantauan yang kokurikulum dapat
intervensi. setahun bagi Peruntukan darjah disediakan oleh pihak ditingkatkan
memastikan guru dari Jabatan/ Penyelaras. Maklumat dikalangan guru.
menerapkan KBAT PIBG dianalisis untuk melihat
dalam kurikulum dan perkembangan
kokurikulum sekolah tindakan.
memenuhi konsep
pembelajaran abad
ke 21.
Pelan Perancangan Strategik2020 - 2024

10.0 PENUTUP
Secara keseluruhannya, adalah menjadi tanggungjawab semua warga sekolah bersama-sama
merealisasikan semua perancangan untuk mengembangkan pelbagai langkah dalam pencapaian
pelajar. Ia merupakan usaha u ntuk memenuhi permintaan baru abad ke-21.