Ne Date TUoas tuae ¢ Pe wnpranean tee ~ PPG A30% NIAMA = Defal) DEWT AaucTnA CITIWERAG E As esa] Site ae ee at i vi weugaga Flee Rta paca era Yee, beapat Sours cbt Werle Ubu weld opt aay | ae faulerfine 9 vewyarttew erm uy elas abou ely, atm etek eS conor, Was Sans _berheh « - ui pero Leber oe —_|t Reaian Gaaots ao Gaiters Wiel fear” Farum eigrhid, Prvaueuan 75 effin Trea ta oem waka peucobaiorr Ebulus, seperti wewoustap (Clu, wendy Cleat tie aM Fes So cere ies Ui teugfar waa Blow Fava we te, ay Haga Beet | Reruutien Sus “aw fang, Re oe [3 Kuen Gud epee te Watauga eowlal. Quns Secaton Fegiunilau Ptateron Cube, a - [ei eehenys Vol a Kettle poturensed Guy, Ferateng fr {freaks ~ eo _terfeucl. _ ee ee 4. Tefabumia Pucwy Blas To Ls Mibien “You fruwiae Wuinfer agar SERRE pu wewertutee Tuo Way ells oe Teh, WFoienile Late wesilpume Ski Wolupuucfa Yeu) Velo flue Kec fumtay Kuceaac betas alle belli curuf tarewa A_fuumialy Ta {|| [favor rowbelfor Lelojar (ee bear. eldiager Pera weustauspa fata BA feled aS Glaimpx ctlaw FTuMie, Ok Comme qu 5. Raya Gun Soy Wie Hat ae Gav Yeas IE Uc torent Gah Co ate cfr Fefalau perkaty TemeniSpattaut profelteval WIM HAL fites uy Sr kre Wattle, lector STREP Hjeriveen acct ehuad isetaa : © [6 Alain Latwiryons ee feta Gum Warelten (eaten Waker" als Bau wevegietainier” Kelas 1 Feu Walker? Fela IV Bevgon yueuceunan lat peruse = Gary womanly 2 Wek wea D Gan ly UMhue wemiverseatert ole UN Yes Ven Wea BRU ereurublain Bah ES tertecit wiusgr Asletar: ~ Guty weibentan Ciuen falas ee tube eta “—Kecam WRVIbY, Ewa Tétas nowt jatar fea Felforwaht tenkag yews = Wom _waivily, Cawa beig W Warecia Gai ke forwihf feubus puck WEOS Wein WW Ube Heerfacem 7 TANAKICotton Bre woke) PLE 2.ag apps tou SOW Tru Peele 2 Moly fea: 1. Walewar ia Metasqn ~~ a (PA | Petauck (ebay r Es ees ier AY ay [Beutler J — ~ YH wait —{ A Shir fags A ldlenetieer aos > Weguacita Jan wie i r j jogger Wein ll: 2 Helos Es flewatent lulaiggy alae Saya ger Ren euerss VER, —[B. Roupeeny Deer fying 1 Haoiatta Weis Fs 5.4 WeRiuttan Beg ballet a- PA Wes T: 65 Wotemten mot Calon a5 fp UM Tee Pletoaw Teil Mus ou Ra Come Web [t - alotaitte betes Wy Bat aoa Pier kat Weak Plow li pA Bact -bav 54.0 Meiko Tey Wenullien Eula bhiciey lalla s.42 Meret eek Plogat buat fate Sris bitcugn. 2 [PA Wor VS 5.1. Wewatoul Pola Fonlep einble —peiawal ebettoue 542 Wawa Trgion (euyquucan Pelduat eRerlcucn BAS Wewyelutka Feuic Piawat Shera, - D. Wav ewieaiaonn. 1. Welevehlke Leto = Sawa Tye werent bleu Wutat wecaf Fula Feld Sup Cher voit Beep Fefak en Yehar — ~ Siw Pele weuibaca fou Went Lilley, DUCK Bulk Feu eat Sau bear - — Ehtwa bit Weleviiteu Teac bite buat Rate Seat _ Vitatey tue Repo tout beuar: : a. VPA betas J - Sa Weuctoul peer WY TellFae Felony CeaLane qul Phan Paqyuucan Yelavat Cetera, JANE Dp cngen CancBets eet Bea = wer ae Weirfelitad Foul 7c Ei Yewar ©. Mole aaa es ree Kelas W +e Fetos Ys L ehebe — (Gurketo 4. vi nt Detarhg Cl Cuetuatos ut fog Uetat walk! begin 2 dad, _ Waita v9, Obese Poa “ah Gok ee 2? ea Bus Wokewona CD belay | Tetoy ww bat eq outa (PA A Wor (05 = Bilton Tf Fioses Gan Peultefon yar Oo [eo [Ran jaw Wels 4 (Wotan) [Peqaron [avtaaicmn ear CIPA) A uuoy Ce Welk) Nruiun Ce weak) | Kiswn Vetta Yeti, wareucciptau | Kiwer vera, WenpuCer Pa Solon ta Oenk Guleun Yar Oblake = Weubettan wok vor, Weusfeittie, |- Wawherttan wohl, Wey teu lr elteaa + [Stun whe Wenibue Ruletajaru bo] Fetwaunhe Weil Pelubelazcroun [a] _ | Wayetasta Ton Peulelajormn fam wengéarkan Fafian VEUHajar ~ Ry find Faure wake Yous clk ‘Abe ‘Hpetogan » epeiogart 7 im Mh / 60 went) Weds luk (do ment) ~Gue cana Ory welubewc, vee wen gets bens hut Pe suuat “wewulista, (Mbeu, Ioiteuspy Walia t | Seberleaen | Pot qari big. = Cum Werelasten tuplon Peau ~ Gin ywrencobalitoun (Stal, Weep. Vow Pious Sehetlaun = Guy MEelattenn Tas Qolougn | wl ag | RE, Te eee fon etn Cobh — Tanja fond Weer! Yel — ~Alwo tier, tuys fellas femot eco’ Mewerlten Petenan Flac Tn wel Gest Jk Weeitan Fe Feftun Pi We eae? Dp cngen Cancchin (auc, Weluritar [cesta llioua, \Weld,eh | uD PEGS Sneed nad Date = Gon Wea Perec Hag, wewuglitan Quilt Wile jatar tau peugiahu fun Wenyfiapiiey Vverteurga fuwsib, Yeu ecal -La | “ous, eae We ee => Pld be belas 5 = Gun veriomn Stun perteunjon foun, Weiunsstay Retetaly Faloven, ea) Mewubertian Yaruarad ey ues(fi— | aici Tewhy C6 weit up C5 ueult) ba |__| = beturyiian = kere putan zs ++ PeEleth = Refer ~ Yoo —Poa = Qutown — wlan a 3 1 Del gan GaceRANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221 Nama Sekolah: SDN 155685 Bonandolok 2 ‘Mata Pelajaran 1. Matematika 2.1PA ‘Topik. |. Pengumpulan dan penyajian di Benda tunggal dan campura Kelay/Semester 1 dan Va Waktu 5 menit Kompetensi Inti Matematika kelas 1V. = Memahami penulisan, pembacaan, dan pengunaan data terserak ‘menjadi sebuah tabel atau diagram. IPA kelas V = ~ Memahami pengetahuan faktual, konsep, prosedural dan ‘melakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamat, menany/, ddan mencoba berdasarkan rasa ingin tabu tentang disinya, makhluk ciplaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dlijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain Kompetensi Dasar : Matematika kelas IV = Menyaj IPA kelas V: + Mengelompokkan materi dalam kehidupan schari-hari berdasarkan kkomponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran) Indikator Matematika kelas IV = Menuliskan data terserak ke dalam sebuah tabel = Membaca tae! = Menghitung rata-rata IPA Kelas V: + Menjetaskan zat tunggal dan zat campuran = Memberikan contoh zat tunggal dan zat campuran ‘Tujuan Pembelajaran > Setelah melaksanakan keviatan pembelajaran, diharapkan siswa dapat: elas IV = Menuliskan data terserak ke dalam sebuah tabel + Membaca tabel = Menghitung ratarata elas V ~ Menjelaskan zat tunggal dan zat campuran " ccontoh zat tunggal dan zat campuran jkan data dalam bentuk tabel iskusi kelompok, ceramah, tanya jawab ‘Tanya jawab, cetamah, dan diskusi kelompok Siswa (Kelas IV dan V) | Dp cngen CancPendahuluan ~ Mengucapkan salam |-Menjawab salam dan berdo'a dan meminta salah satu siswa untuk memimpin do'a ca ~ Mengochesk Kehadiran”|- Menjawab bila namanya dipangil isa ~ Meminta salah satu ~ Salah satu anak maju anak untuk memimpin ‘menyanyikan lagu Indonesia Raya ~ Menanyakan materi | Siswa menjawab peranyaan ‘yang telah dipelajari Ce hari kemarin ~ Menunjukkan_ ‘beberapa_|- Memperhatikan dan yawab boahan untuk petanyaan guy : ‘memotivasi siswa dengan bertanya “siapakah yang pernah ‘minum kedua minuman ‘kemasan ini? Adakah perbedaan? Berapakah anak yang menyiukai ‘minuman A dan ‘minuman B? Dapatkah kita menghitung rata | falanya?” 7 ~ Menyampaikan tujuan |= Mendengarkan pembelajaran Kelas IV. Kelas V = Membagi siswa Siswa Siswa berkumpul menjadi 6 kelompok | berkumpul —_| sesuai kelompok ddan membagikan LKS_ | sesuai ddan membaca dan meminta siswa Kkelompok dan serta memahami 1 untuk membaca LKS — | membaca serta perintah pada. ‘memahami LKS. Perintah pada ~ Melakukan_ egiatan seperti seperti yang | yang ada pada ada pada LKS dan 1 LKS dan bertanya jika bertanya jika | ada yang belum ada yang | jelas | behuim jelas - +Melakukan — |- Melakukan kegiatan ‘kegiatan seperti seperti yang | yang ada pada LKS dan 5 bertanya jika ‘ada yang belum jelas Del gan Gace~ Memintasiswa untuk |= Mengumpulk |= Bengecapullan an jawaban | _jawaban soal | _dawaban evaluas Soalevaluasi | evaluas ~ Guru membahas ' : Jawaban soal evaluasi |” an dan pee mencatat Guru memberikan | Mencatat | Mencatat tas eek rumeel: ‘tugas yang | yang diberikan dibenkan guru gu + Meminta salah satu | Berdo'a hea siswa untuk memimpin do'a + Guru mengueapkan —|- Menjawab |- Menjawab salam whe Dp cngen CancJawaban evaluasi Kelas 1v Kerjakan soal berkut erhatikan tabel pengunjung perpustakaan beikut ran | pana Senin 2 | Selasa 78 Rabu 78 Kamis 15 Juma u Sablu 8 |. Pada hari apakah jumlah pengunjung terbanyak? Jawab 2. Pada hari apakah jumlah pengunjung paling sedikit? Javwab: 3. Berapakah rata-rata pengunjung setiap harinya? Jawab: Kelas V Perhatikan daftar barang-barang berikul! 1. Air garam, 3. Minuman kopi | 5. Sirup 2. Esjeruk 4. Airputih Jawablah pertanyaan berikut! 1. Berapakah penyusun masing-masing barang berikut! Jawab: 2, Manasajakah yang termasuk zat tunggal? Jawab 3. Manasajakah yang termasuk zat campuran? Jawab: 4. Apakah perbedaan zat tunggal dan zat campuran? Jawab: Kelas 1V 1. Kamis 2 Selasa dan Rabu 3. Rateata pengunjung.= "27719805 58.59.45 Penyusun ‘Air dan garam Jeruk, ait, es, gula jkopi, air putih, sirup ‘Satu zat penyusun dari satu zat penyusun Dp eangan Cancerss IX Sumber belajar Kelas IV: Buku matematika Kelas V : Buku tematik tema 9 Sitahuis, .... Mei 2022 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru BERLIANNA LUMBANTOBING, S.Pa DEPNI D.A, SITUMEANG NIP.19660824 199306 2 001 Dp cngen Canc