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Plano de Trabalho de Estágio: Reformulação Devido À Pandemia COVID-19
Plano de Trabalho de Estágio: Reformulação Devido À Pandemia COVID-19
CURSOS DE LICENCIATURA
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1.1 ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES
Verifique seu campo de estágio no Plano de Trabalho original, de acordo com seu curso
e semestre.
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ATIVIDADE A – Ler os textos indicados
Ao acessar a pasta, identifique o seu curso. Em seguida, localize seu estágio e clique
na respectiva pasta para visualizar o texto.
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ATIVIDADE B – Conhecer a função e a estrutura do Projeto Político Pedagógico (PPP)
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ATIVIDADE C - Conhecer a atuação do professor e sua inter-relação com a equipe pedagógica
e administrativa, assim como a atuação da equipe pedagógica no acompanhamento do
desenvolvimento da disciplina
Identifique, a seguir, seu campo de estágio. Depois, veja os vídeos disponíveis no AVA
do respectivo estágio, na pasta “Leitura” – Arquivos – Vídeos Complementares Adaptados –
Covid, e responda às respectivas perguntas:
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atuação do professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir das
regulamentações apresentadas na BNCC?
2) Exemplifique de que maneira a equipe pedagógica poderá orientar o professor
tendo como referência a utilização do Projeto Político Pedagógico e da Proposta
Curricular.
3) No que se refere às atribuições da equipe administrativa, descreva a importância
da relação da direção com a equipe pedagógica para a qualidade dos processos
educativos no contexto escolar.
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ATIVIDADE D - Conhecer a abordagem dos temas contemporâneos transversais da BNCC
(meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo, multiculturalismo e ciência e
tecnologia)
Além dos conteúdos estruturantes, conforme orientações dos documentos oficiais que
norteiam o ensino no país, todo professor deve proceder à abordagem de conteúdos
transversais: meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo, multiculturalismo e
ciência e tecnologia. Para isso, as escolas podem contar com a disponibilização de materiais
de apoio para a abordagem desses temas, além de, em alguns casos, receber o auxílio da
atuação de uma equipe multidisciplinar, constituída para o gerenciamento de ações nessa
esfera.
Leia o texto disponível no AVA do respectivo estágio, na pasta “Leitura” – Arquivos –
Guia prático - Temas Contemporâneos.
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ATIVIDADE E - Conhecer metodologias ativas com uso de tecnologias digitais, conforme
respectivo estágio
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ATIVIDADE F - Elaborar Planos de Aula
Plano de Aula
Disciplina Especificar disciplina
Série Xº ano
Identificação
Turma X
Período Matutino / Vespertino / Noturno
• Descrever, em tópicos, os conteúdos a serem contemplados.
Conteúdo
*Atentar-se para a quantidade adequada de conteúdos.
Objetivo geral
• Iniciar por verbo, em um único tópico, para indicar o resultado geral
relativo à execução de conteúdos e procedimentos da aula.
Objetivos específicos
• Iniciar por verbo, indicando resultados mais específicos, alcançáveis
pelos alunos, e não pelo estagiário.
• Inserir entre três e quatro objetivos.
• Utilizar as sugestões de verbos a seguir.
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1) Inicialmente, os alunos ouvirão um pequeno trecho de um texto oral
e, em grupos, deverão transcrevê-lo.
2) A partir da transcrição, serão explicadas, aos alunos, as diferenças
entre a língua falada e a língua escrita.
3) Após a explicação, os alunos realizarão uma atividade prática, em que
deverão retextualizar, em grupos, o texto transcrito por eles
anteriormente, eliminando marcas estritamente interacionais,
hesitações e partes de palavras.
4) Na sequência, os alunos deverão reestruturar o texto, introduzindo
pontuação e excluindo repetições, reduplicações e redundâncias,
bem como deverão reconstruir as estruturas truncadas e as
concordâncias, além de reordenar o texto sintaticamente.
5) Ao final, cada grupo apresentará o texto reestruturado para a turma.
• Descrever, em tópicos, os recursos utilizados (impressos, objetos,
equipamentos etc.).
• Atenção: é obrigatório o uso de um recurso tecnológico digital para a
Recursos execução das atividades em, pelo menos, uma das aulas a serem
ministradas. Por exemplo: para uma atividade de leitura, podem ser
mobilizados textos digitais, como vídeos, memes ou outros hipertextos,
além de dispositivos móveis como suportes (celulares ou tablets).
Descrever o modo como a avaliação será realizada na aula,
discriminando, em tópicos, os itens a seguir:
Atividades
• Exemplos: solução de situações-problema; debate; discussão
Avaliação
roteirizada; lista de exercícios; análise de textos/imagens etc.
Critérios
• Exemplos: completude da proposta; quantidade de acertos; interação
com os colegas etc.
Inserir as referências consultadas para a preparação da aula e/ou das
atividades, seguindo as normas da ABNT:
Referências • SOBRENOME, Nome. Título do livro. Cidade: Editora, 0000.
• SOBRENOME, Nome. Título do texto. Disponível em:
www.site.com.br. Acesso em: 7 jun. 2019.
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ATIVIDADE G - Produzir Relatório de Estágio
• capa;
• folha de rosto;
• sumário.
Atenção:
• Verifique o plano de trabalho específico do estágio que você está cursando no semestre.
• O relatório deve ser postado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese,
trabalhos enviados em PDF.
• referências;
• anexos;
• apêndices.
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2. PLANO DE TRABALHO: ENSINO MÉDIO (exceto Pedagogia)
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2.1 ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES
Verifique seu campo de estágio no Plano de Trabalho original, de acordo com seu curso
e semestre.
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ATIVIDADE A – Ler os textos indicados
Ao acessar o link, identifique o seu curso. Em seguida, localize seu estágio e clique na
respectiva pasta para visualizar o texto.
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ATIVIDADE B – Analisar o Planejamento Anual
Verifique:
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ATIVIDADE C - Elaborar Atividade para a Abordagem dos Temas Contemporâneos
Transversais da BNCC
A partir do Guia Prático dos Temas Contemporâneos Transversais – TCT, elabore uma
proposta de atividade que reflita a área de conhecimento na qual se insere a disciplina de seu
curso de graduação (Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências da Natureza e suas
Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias).
PROPOSTA DE ATIVIDADE
TCT Descrever
Descrever
Objetivo
Descrever
Atividade Proposta
Área de Descrever
conhecimento
Habilidade Descrever
(Texto com o
código)
Descrever
Avaliação
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ATIVIDADE D – Conhecer o Processo de Gestão Escolar
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ATIVIDADE E – Conhecer a Atuação da Equipe Pedagógica no Acompanhamento do
Desenvolvimento da Disciplina
A partir do vídeo, responda aos tópicos seguintes que se referem às atribuições da equipe
pedagógica no espaço escolar:
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ATIVIDADE F – Conhecer metodologias ativas com uso de tecnologias digitais
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ATIVIDADE G – Elaborar Planos de Aula
Plano de Aula
Disciplina Especificar disciplina
Série Xº ano
Identificação
Turma X
Período Matutino / Vespertino / Noturno
• Descrever, em tópicos, os conteúdos a serem contemplados.
Conteúdo
*Atentar-se para a quantidade adequada de conteúdos.
Objetivo geral
• Iniciar por verbo, em um único tópico, para indicar o resultado geral relativo
à execução de conteúdos e procedimentos da aula.
Objetivos específicos
• Iniciar por verbo, indicando resultados mais específicos, alcançáveis pelos
alunos, e não pelo estagiário.
• Inserir entre três e quatro objetivos.
• Utilizar as sugestões de verbos a seguir.
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ATIVIDADE H - Produzir Relatório de estágio
• capa;
• folha de rosto;
• sumário.
Atenção:
• Verifique o plano de trabalho específico do estágio que você está cursando no semestre.
• O relatório deve ser postado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese,
trabalhos enviados em PDF.
• referências;
• anexos;
• apêndices.
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3. PLANO DE TRABALHO: GESTÃO
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3.1 ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES
Verifique seu campo de estágio no Plano de Trabalho original, de acordo com seu curso
e semestre.
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ATIVIDADE A – Ler o texto indicado
Ao acessar o link, identifique o seu curso. Em seguida, localize seu estágio e clique na
respectiva pasta para visualizar o texto.
Após a leitura do material indicado, você deve produzir um texto, preenchendo de 1,5
a 2 páginas, analisando as principais ideias apontadas pelos autores e os principais aspectos a
serem destacados no segmento no qual você realiza o estágio.
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ATIVIDADE B – Conhecer o Regimento Escolar/PPP e sua utilidade no âmbito da gestão
escolar, com destaque para a atuação da equipe diretiva (Diretor, Coordenador Pedagógico)
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ATIVIDADE C – Conhecer a Atuação da Equipe Diretiva
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ATIVIDADE D – Elaborar Plano de Ação
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ATIVIDADE E - Produzir Relatório de Estágio
• capa;
• folha de rosto;
• sumário.
Atenção:
• Verifique o plano de trabalho específico do estágio que você está cursando no semestre.
• O relatório deve ser postado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese,
trabalhos enviados em PDF.
• referências;
• anexos;
• apêndices.
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